Классный час

9 классАвтор Беседина Галина Сергеевна,учитель русского языка и литературыМОУ СОШ №3 г. Черняховска Калининградской обл.

Формирование потребности предвидеть возможные опасные жизненные ситуации дома, в общественных местах, на транспорте.

Формирование психологического стереотипа “окружающая среда – это система, живущая по определенным законам, и чтобы выжить, надо знать и понимать эти законы и использовать их в своих интересах”.

Научиться правильно оценивать обстановку и грамотно действовать в опасных ситуациях.

«Все правила достойного поведения давным-давно известны, дело за малым – за умением ими пользоваться». (Б.Паскаль)

Каждые двадцать шесть минут происходит убийство, каждые шесть минут ограбление с применением насилия и каждые десять секунд кража.

В течение 2008 года жертвами преступлений в России стали 1,5 тысячи детей.

В розыске находятся 12,5 тысяч детей.

Виктимология – это наука о жертвах преступления.

(от лат. victima – жертва).

Она изучает личность жертвы, отношения между преступником и жертвой в целях предупреждения преступности.

Специалисты советуют одеваться для уличных прогулок попpоще, не демонстрировать ценные вещи, которые могут привлечь внимание грабителей, – украшения, дорогие мобильные телефоны

А вот ходить специалисты советуют быстро: считается, что в этом случае меньше вероятность нападения со спины, а уверенная походка создает впечатление энеpгичности и силы.

Язык жестов - важное оружие самозащиты

(Спокойствие. Уверенный тон. Подтянутая устойчивая поза. Прямой взгляд.)

Уверенность и спокойствие

(Вы знаете, чего хотите и чего не хотите.)

Преодоление страха

(вашим единственным желанием должно быть желание выжить и победить)

Что делать в опасных ситуациях. Чего нельзя делать в опасной ситуации.

1 .Вовремя увидеть опасность. 1 .Надеяться на других.

2. Быстро принять решение. 2. Нервничать и суетиться.

З.Не ждите, когда вам подскажут, действуйте сами.

3 .Отчаиваться и паниковать.

4.Будьте настойчивы и упрямы в достижении своей цели

4. Решать вопросы силой, если есть возможность решить их миром.

5. Умейте подчиняться, если это необходимо.

5. Не сдавайтесь до конца.

 В синквейне 5 строк: 1. понятие (одно слово)2. прилагательные (два слова)3. глаголы (три слова)4. предложение (из четырех слов)5. существительное (одно слово) Прилагательные и глаголы должны раскрывать

понятие, а предложение – иметь смысловой характер.

Плакат для школьников, реализован при поддержке депутатов Государственной Думы ФС РФ Александра Лебедева и Андрея Самошина

http://ps.1september.ru/article.php?ID=200203321 http://eva.alkar.net/home/text.php?id=672 http://palm.rus.newsru.ua/pict/big/94031.html http://www.kamvesti.ru/index.php?

option=com_content&task=view&id=584&Itemid=30 http://zdd.1september.ru/articlef.php?ID=200800611 http://74.125.77.132/search?q=cache:8KayvkCCEnYJ: http://festival.1september.ru/articles/413066/ http://www.ug.ru/issue/?action=topic&toid=9070 http://www.americaru.com/blog/post/1429 http://dnevnik.bigmir.net/view_article/community/46098/ http://www.dostoevsky.net/grou1/p/02001866.htm http://kp.ua/daily/111207/15165/ http://www.a4format.ru/photo.open.php?file=42860e5c.jpg