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初中教师基本功培训与展示活动

——现代教育技术

教师研修中心 信息网络部

纪学友

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美国教育技术传播协会（ AECT ） 74年提出定义， 94重新定义， 99新译 教学技术是为了促进学习，对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。

不同的教育理念，对应不同的学习模式； 不同的学习模式，对应不同的学习过程和学习资源。

解题：教育技术学的概念

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现代教育技术是在先进的学习理论指导下，利用现代信息技术，对教与学的过程和资源进行设计、开发、利用管理和评价的科学。其目的是提高学习效率和学习效果。

新形势下建议增加：探索新的教学、教育模式，促进教学改革。

我国的定义：

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根据活动方案要求，综合起来，可以分为：

一、硬件的使用：投影机、实物投影、计算机

二、通用软件的使用： Windows操作系统（文件管理）、 Office中的三个软件

三、专业软件的使用：视频音频处理；数学符号（公式编辑器）、 PhotoShop等

四、整合：恰当选择、运用信息技术

现代教育技术环节要求

一、硬件的使用：投影机、实 物投影、计算机1.投影机使用注意：•开关机之间的间隔。•关机后风扇停止转动再断电。•操作：信号源的选取。 教师站立的位置。

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一、硬件的使用：投影机、实 物投影、计算机

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2.实物投影（视频展台）使用注意：•需要与投影机配合使用。•使用中尽量不要用手去指投影对象。•减少摆放的时间。•操作：亮度、焦距、缩放的调整。

一、硬件的使用：投影机、实 物投影、计算机

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3.计算机的使用注意：•开关机。•鼠标光标出现漏斗形状时要等待。

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设备的连接方式： 接口、信号源的选取。

使用中控

使用遥控器

说明：基本功展示中，重点在于应用。

提醒： 笔记本安装官方显卡驱动。

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二、通用软件的使用： Windows操作（文件管理）、 Office中的三个软件1.Windows操作（文件 / 夹 管理）： 会使用 Windows （ xp）操作系统：建立文件夹、文件夹命名、文件重命名、文件的复制、剪贴、移动、删除等。 会用网络邻居通过过局域网将文件发送到指定的主机上。或飞鸽传输等文件传输软件。

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文件类型（常用扩展名）： txt doc rtf xls ppt html jpg jpeg bmp gif avi rm rmvb wmv asf mpeg wav mid mp3 wma ra注：查看（显示）文件类型方法。

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例如：在桌面上建立一个以所在区县、自己的名字命名的文件夹，并将所作 ppt及相关链接文件保存在其中。

在课件首页写明课题名、制作人姓名和单位。根据教学目标合理运用所给素材，并做好超级链接。从素材包中选择一视频，配上恰当的音频文件，使视频、音频同步播放。完成制作后，通过局域网将自己的文件夹上交到指定的主机上。操作时间为 30分钟。

二、通用软件的使用： Windows操作（文件管理）、 Office中的三个软件 2.Office（ 2003）中三个软件的使用 Word：会简单使用 Word软件：启动、退出、保存文件、窗口的移动、最大化与最小化，录入文字、插入声音、图片、表格，对文章进行修饰如设置字体字号，排版，会使用复制、粘贴、删除等命令。数学学科还要会用公式编辑器（插入——对象）

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二、通用软件的使用： Windows操作（文件管理）、 Office中的三个软件 2.Office中三个软件的使用 Excel：文档编辑、求和、求平均、排序 简单公式计算、存盘 PowerPoint：制作（复制 / 粘贴）、文 档编辑、插入图片和声音、超链接 （连接对象的路径）、存盘

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演示文稿要求：1.慎重使用切换效果（音效）。2.注意文字规范。 例如：一、…… 1. ……3.注意图片、音视频等的版权信息。4.字体、字号、颜色与排版。 （黑与白、黄与蓝、绿与紫、红与青） （投影的颜色、纵横比的差异）

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三、专业软件的使用：

例如：视频音频处理； 数学符号（公式编辑器） PhotoShop等

学科单独处理。

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四、整合：

恰当选择信息技术 恰当应用信息技术 （最佳作用时机与最佳作用点）

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课件制作基本流程：

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课件制作的原则：

1.教学性 ：课件的应用必须是能优化课堂教学结构，提高课堂教学效率的。

2.可操作性 ：课件的操作要尽量简便﹑灵活﹑可靠，便于教师和学生控制，尽量避免复杂的键盘操作，交互操作层次不应太多。

3.科学性 ：课件制作要符合科学性，不要出现知识性的错误。

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4.简约性： 课件的展示的画面应符合学生的视觉心理。要突出重点，同一画面对象不宜太多，避免对学生注意力产生干扰。减少每屏文字显示数量，过多的文字阅读容易使人疲劳。

5.艺术性 ：一个课件的展示不但要追求良好的教学效果，而且应赏心悦目，使人获得美的享受，激发学生的兴趣。

6.信息量： 多媒体课的信息量自然比一般教学形式的信息量要大，但不能太大，要适当地留有时间、空间给学生思考、消化。

1.应注意选择学生学习困难，常规教学方法不易表达清楚的教学内容。2.课件制作的内容在理论上要科学严谨，以免误导学生 , 努力实现教师的设计思路和想要达到的效果。3.课件的制作应注意为教师讲课留有余地 , 不能取代教师上课现场的讲解。

课件制作应注意的问题

4.课件得制作应注意合理地使用声音效果，如果滥用生效则会喧宾夺主，分散学生的注意力，忽略对教学内容的注意和思考。所以，切忌在课件的片头片尾加上一些流行音乐，以免破坏教学氛围。5.超级链接要明显，按钮要明确功能或用途以及具体指向。

课件制作应注意的问题

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谢谢聆听，欢迎指正