第九章 ─── 知識力學校

異數──超凡與平凡的界線在哪裡

介紹

是一所公立的學校由抽籤方式入學學生大多來自貧窮家庭強項：數學教育美國教育實驗成功典範

學太多有礙身心健康

賈維斯：教育問題是很多精神疾病的根源曼恩：心靈過度刺激有害身體健康

稻米種植文化觀念不同： 西方國家：生活步調緩慢 亞洲國家：注重勤奮

直到今天，學生都認為放暑假理所當然

學習的問題在暑假

一年級 二年級 三年級 四年級 五年級0

100

200

300

400

500

600

低

中

高

閱讀能力測驗成績*社會經濟背景高的

學 生比較聰明

*1. 學校沒盡力幫助來 自貧窮家庭的學生

2. 學生沒學好是因為 老師沒教好

以上兩種解釋都不是事實

一年級 二年級 三年級 四年級 五年級0

10

20

30

40

50

60

70

低中高

在校成績進步

學習的問題在暑假

①在學年中的表現，社經背景低的學生比社經背景高的學生表現還要好

②二年級時是三者中表現最好的

學習的問題在暑假

第一學年後

第二學年後

第三學年後

第四學年後-4

-2

0

2

4

6

8

10

12

14

16

低中高

四個暑假累積下則：

*窮學生進步了 0.26分

*有 錢 人 家 的 小 孩 進步了 52.49 分

一個暑假後閱讀成績變化

學生成就的差距不是學校造成的，關鍵在於暑假時間的利用

學習的問題在暑假

看見美國教育的盲點：

學校並非教學不力，而是上學時間不夠

亞洲學生數學能力強，就是因為暑假沒那麼長

慢慢來學得更好

優良 數學 落後

給學生充裕的時間思考，比較能記住所學的東西，學習也有效果，沒有時間壓力

瑪莉塔一天的生活

自己就像醫師或律師一樣的忙碌，工作的

時間一樣長

只是個 12 歲大的小孩就有黑眼圈，而且每天都要喝一杯熱咖啡

沒有玩的時間，只有學習

他們為何成功？

加拿大曲棍球選手，生在一月奪得先機

披頭四的機會在漢堡

比爾蓋茲的幸運在 13 歲就能使用電腦

傅榮為最偉大的律師，因生逢其時和出身關係

韓航轉敗為勝關鍵於脫離文化束縛的機會

你認為成功所具備的條件有哪些？

掌握命運的機會之門

為了成功，必須脫離部分的身分，擺脫傳統的束縛

不是最聰明的人就可以成功成功不是靠做一些正確的決定或努力不懈

就可以獲得要成功，除了要有能力和頭腦，還要有把握機會的智慧

機會───可以脫離貧窮、出類拔萃的機會

結論我們常認為見賢思齊就有可能成功，

其實我們需要的是一個機會，即使你有能力有頭腦，沒有能讓你發揮才能的機會也是白費

我們應該跳脫對成功的迷思，去找出自己的才能把它發揮出來，挖掘成功的機會

圖片及資料來源

異數───超凡與平凡的界線在哪裡？

http://www.nipic.com/show/2/64/44b9486dc4ebab5c.html

https://tw.images.search.yahoo.com/images/view;_ylt=A8tUwJiJT3NTVVQAqnVt1gt.;_ylu=X3oDMTIza3N1ajdxBHNlYwNzcgRzbGsDaW1nBG9pZANiNjY5NWI4MGVmZmFmYWQ3NzE3ZTI3MjhkZTg2ZGE4YQRncG9zAzExBGl0A2Jpbmc-?

Thank you for listening