الرحيم الرحمن الله الرحيم بسم الرحمن الله بسممبينا فتحا لك فتحنا مبينا انا فتحا لك فتحنا انا

العظيم الله العظيم صدق الله صدق

النبيين فهم اسألك انى النبيين اللهم فهم اسألك انى اللهم

والمالئكة الرسل والمالئكة وحفظ الرسل وحفظالمقربين المقربين

سنة فى فى سنة فبراير بانهاء مم19221922فبراير بريطانيا تصريح بانهاء صدر بريطانيا تصريح صدراعلنت التى العرفية االحكام والغاء مصر على اعلنت الحماية التى العرفية االحكام والغاء مصر على الحماية

سنة 22فى فى سنة نوفمبر احتفظت 19141914نوفمبر ذلك مع احتفظت ولكنها ذلك مع ولكنهاطريق عن معاهدات اتفاقيات ابرام حين الى طريق لنفسها عن معاهدات اتفاقيات ابرام حين الى لنفسها

التالية :- االمور بتولى الودية التالية :-المفوضات االمور بتولى الودية المفوضاتمصر – 11 فى البريطانية االمبراطورية واصالت مصر – تامين فى البريطانية االمبراطورية واصالت تاميناجنبى- 22 تدخل او اعتداء كل ضد مصر عن اجنبى- الدفاع تدخل او اعتداء كل ضد مصر عن الدفاعاالقليات- 33 وحماية مصر فى االجنبية االقليات- حمايةالمصالح وحماية مصر فى االجنبية حمايةالمصالحالــســــــــــــودان – الــســــــــــــودان – 44

عشر الثانى عشر الفصل الثانى الفصلاالستقالل عهد ف مصر فى االستقالل التعليم عهد ف مصر فى التعليم

الجزئىالجزئى((19221922 - - 19521952))

الدستور 19231923ابريل ابريل 1919وفى وفى صدر الدستور م صدر معارضه ان بعد الحوادث ضغط عارضه تحت ان بعد الحوادث ضغط تحت

. صدوره تأجيل وحاول .الملك صدوره تأجيل وحاول الملكدولة مصر من الدستور جعل دولة ولقد مصر من الدستور جعل ولقد

نظاما لها ووضع سيادة ذات نظاما مستقلة لها ووضع سيادة ذات مستقلةللشيوخ مجلس على يشتمل للشيوخ برلمانيا مجلس على يشتمل برلمانيا

للنواب للنواب واخر واخر

االستقالل* اعالن بعد المصرى االستقالل* المجتمع اعالن بعد المصرى المجتمعمم19231923سنةسنةحتى حتى

السياسية* :- السياسية* :-التطورات التطورات

أطلق الجديدة السياسية االوضاع ظل أطلق وفى الجديدة السياسية االوضاع ظل وفىعمليات وبدأت ورفاقه زغلول سعد عمليات سراح وبدأت ورفاقه زغلول سعد سراح

يتولى كاد وما ؛ النواب مجلس أعضاء يتولى انتخاب كاد وما ؛ النواب مجلس أعضاء انتخابانجلترا بدأت حتى الوزارة رئاسة زغلول انجلترا سعد بدأت حتى الوزارة رئاسة زغلول سعد

جيوشها بقاء بها تبرر معاهدة عقد فى عليه جيوشها تلح بقاء بها تبرر معاهدة عقد فى عليه تلح. السودان على وسيطرتها مصر .فى السودان على وسيطرتها مصر فى

وزارات تحكمها ذلك بعد مصر وزارات وعادت تحكمها ذلك بعد مصر وعادت. االقطاعية األقليات أحزاب من .تكونت االقطاعية األقليات أحزاب من تكونت

قبل السياسية مصر حياة فى النكسة هذه تنته قبل ولم السياسية مصر حياة فى النكسة هذه تنته ولمالبالد بحقوق ومطالبتها القومية الحركة البالد تمام بحقوق ومطالبتها القومية الحركة تمام

بين فيما بين والشعب فيما ولقد( ولقد( مم19351935--19331933سنة) سنة) والشعبوتهديدات المطالب هذه امام انجلترا وتهديدات اضطرت المطالب هذه امام انجلترا اضطرت

فى ثانية عالمية حرب قيام ولحتال الحبشة فى حرب ثانية عالمية حرب قيام ولحتال الحبشة حرب. النيابية الحياة استئناف قبول الى .أوربا النيابية الحياة استئناف قبول الى أوربا

عاهدة بعقد األمر عاهدة وانتهى بعقد األمر بريطانيا مم19361936سنة سنة وانتهى بريطانيا مع مع. واالستقالل الشرف معاهدة الوفد .وسماها واالستقالل الشرف معاهدة الوفد وسماها

بمقتضاها* بريطانيا حصلت بمقتضاها* ولقد بريطانيا حصلت ولقدعلى :-على :-

انتقلت – 11 التى القتال منطقة فى مطلقة انتقلت – حرية التى القتال منطقة فى مطلقة حرية. جيوشها .اليها جيوشها اليها

22. البالد – احتالل .شرعية البالد – احتالل شرعية

الدبلوماسية – 33 األسبقية له بسفير مصر فى الدبلوماسية – تمثيلها األسبقية له بسفير مصر فى تمثيلها. األخرى األجنبية الدول ممثلى جميع .على األخرى األجنبية الدول ممثلى جميع على

عليه – ‘ 44 ماهو على السودان وضع عليه – ‘ استمرار ماهو على السودان وضع استمرارالغاء فى المعاهدة تلك من مصر مكاسب الغاء وانحصرت فى المعاهدة تلك من مصر مكاسب وانحصرتعصبة الى باالنضمام لها والسماح االجنبية عصبة االمتيازات الى باالنضمام لها والسماح االجنبية االمتيازات

األمم.األمم.

سنة فلسطين حرب مصر دخلت سنة لقد فلسطين حرب مصر دخلت لقداألمم 19481948 هيئة قرار صدور بعد األمم م هيئة قرار صدور بعد م

. فلسطين بتقسيم .المتحدة فلسطين بتقسيم المتحدة ..... الوقت وفى بالهزيمة فلسطين حرب ..... وانتهت الوقت وفى بالهزيمة فلسطين حرب وانتهت

الضباط من شبابنا خيرة فيه استشهد الضباط الذى من شبابنا خيرة فيه استشهد الذىكان ‘ المعركة أرض فى والمتطوعين كان ‘ والجنود المعركة أرض فى والمتطوعين والجنود

صفقة ويعقد الصاخبة حياتة يعيش صفقة الملك ويعقد الصاخبة حياتة يعيش الملكالفاسدة . الفاسدة .األسلحة األسلحة

عامة انتخابات اجراء عامة وبعد انتخابات اجراء جاءئ 19501950سنةسنةوبعد جاءئ م مأبعد ‘ أن بعد الوفد وكان الحك الى أبعد ‘ الوفد أن بعد الوفد وكان الحك الى 66الوفد

الرادة – سنواتسنوات للخضوع رغبة أكثر الحكم الرادة – عن للخضوع رغبة أكثر الحكم عن. رضاه وكسب .الملك رضاه وكسب الملك

االنجليز ماسماها مع الفاوضات االنجليز فشلت ماسماها مع الفاوضات فشلت ) ال) حتى الوفد فاضطر األغلبية ( وزارة ال) حتى الوفد فاضطر األغلبية وزارة

الى شعبيته يستعيد ولكى وجهه اء الى يريق شعبيته يستعيد ولكى وجهه اء يريقمعاهدة الغاء معاهدة اعالن الغاء م.م.19361936اعالن

حركة ذلك أثر على االلغاءوبدأت هذا بريطانيا حركة ورفضت ذلك أثر على االلغاءوبدأت هذا بريطانيا ورفضتالفدائيين وأغارت القتال منطقة فى لالحتالل الفدائيين المقاومة وأغارت القتال منطقة فى لالحتالل المقاومة

‘ الحركات هذه جيع وانتهت االحتالل معسكرات ‘ على الحركات هذه جيع وانتهت االحتالل معسكرات علىفى القاهرة فى بحريق القاهرة سنة 2626بحريق سنة يناير وزارة مم19521952يناير وزارة وأقيلت وأقيلت

التالى . اليو فى التالى .الوفد اليو فى الوفد

سنة 2323وفى وفى سنة يولية الضباط ” مم19521952يولية ثورة الضباط ” قامت ثورة قامتفى“ المعركة أرض على فكرتها نبتت التى فى“ األحرار المعركة أرض على فكرتها نبتت التى األحرار

فلسطين.فلسطين.

االقتصاداالقتصاد

االقتصادية التطوراتفى تتمثل

الصناعة الزراعة

الزراعة – :-الزراعة – :-11

بين النيابيةمن المجالس وأعضاء الوزراء بين كان النيابيةمن المجالس وأعضاء الوزراء كان ‘ الرى مشروعات زادت لقد األراضى مالك ‘ كبار الرى مشروعات زادت لقد األراضى مالك كبارحت دائم رى الى الحياض رى أراضى حت وتحويل دائم رى الى الحياض رى أراضى وتحويل

حوالى النزرعة األراضى مساحة حوالى أصبحت النزرعة األراضى مساحة 66أصبحتقيمة ‘ مليونمليون الويادة لتلك تكن ل ولكن قيمة ‘ فدان الويادة لتلك تكن ل ولكن فدان

ففى ‘ السكانى بالنمو قورنت ما اذا ففى ‘ تذكر السكانى بالنمو قورنت ما اذا تذكرتزد ل السكان عدد فيه تضاعف الذى تزد الوقت ل السكان عدد فيه تضاعف الذى الوقت

من بأكثر من األرض بأكثر مساحتها .%%77األرض مساحتها .من من

الزراعة الزراعة تابع تابع

زراعة على البالد اقتصاد اعتماد زراعة واستمر على البالد اقتصاد اعتماد واستمريزد لم الذى القطن هو واحد يزد محصول لم الذى القطن هو واحد 66عنعنمحصول

.%%77الى الى العالم محصول .ن العالم محصول نجميع فشل الى النسبة هذه انخفاض أدى جميع وقد فشل الى النسبة هذه انخفاض أدى وقد

أعوام فى المصرية الحكومة أعوام محاوالت فى المصرية الحكومة م م 19211921))محاوالتالقطن ( مم19311931م - م - 19261926 - - أسعار فى القطن ( للتحكم أسعار فى للتحكم

زراعته . من الحد طريق زراعته .عن من الحد طريق عن

الصناعة – : - الصناعة – : - 22

البالد تصنيع على بالعمل الدولة تهت تهتم البالد لم تصنيع على بالعمل الدولة تهت تهتم لمعام عام قبل العالية ‘ مم19301930قبل الحرب العالية ‘ وبقيام الحرب وبقيام

االستهالكية : السلع على الطلب وزيادة االستهالكية : الثانية السلع على الطلب وزيادة الثانية

وأقيمت ‘ القائمة المحلية الصناعات وأقيمت ‘ اذدهرت القائمة المحلية الصناعات اذدهرتتكن لم كثيرة أخرى صناعات جانبها تكن الى لم كثيرة أخرى صناعات جانبها الى

قبل من قبل موجودة من موجودة

فى المستخدمة األموال رؤوس زادت فى لقد المستخدمة األموال رؤوس زادت لقدمن المساهمة من الشركات المساهمة سنة مليون مليون 6868الشركات سنة جنيه جنيه

الى 19301930 الى م سنة 106106م جنيه سنة مليون جنيه ..مم19451945مليون

المصرى االقتصاد المصرى تابع االقتصاد تابع

سنة الوفد بمجئ البالد أحوال ساءت سنة وبالتدريج الوفد بمجئ البالد أحوال ساءت وبالتدريجالعالمية ‘ 19501950 السوق من المصرى القطن واخراج العالمية ‘ م السوق من المصرى القطن واخراج م

تسبب مما الخارج فى بالبورصات أسعاره ربط تسبب وعدم مما الخارج فى بالبورصات أسعاره ربط وعدمالمخزون وتكدس تصديره وعدم أسعاره هبوط المخزون فى وتكدس تصديره وعدم أسعاره هبوط فى

حريق ‘ فى وخسرنا الجمارك ايرادات فانخفضت حريق ‘ منه فى وخسرنا الجمارك ايرادات فانخفضت منهنحو نحو القاهرة الميزانية 5050 القاهرة فى العجز وبلغ جنيه الميزانية مليون فى العجز وبلغ جنيه مليون

جنيه 3636 جنيه مليون م.م.19521952سنةسنةمليونسنة مصر وصلت سنة لقد مصر وصلت تطورها 19521952لقد من مرحلة تطورها الى من مرحلة الى

الى الماسة حاجتها الى تشير واالقتصادى الى السياسى الماسة حاجتها الى تشير واالقتصادى السياسىثورة ‘ بقيام اال ذلك لها يتحقق ولم جديدة ثورة ‘ قيادة بقيام اال ذلك لها يتحقق ولم جديدة 2323قيادة

. . يوليويوليو

االجتماعية االجتماعية الظروف الظروف

مصر فى االجتماعى الجانب الى نظرنا مصر اذا فى االجتماعى الجانب الى نظرنا اذامن قلة من تكونت قد العليا الطبقة أن من وجدنا قلة من تكونت قد العليا الطبقة أن وجدنا

الشاسعة . الألراضى الشاسعة .مالكى الألراضى مالكى

فى حدث الذى التغير يبين التالى فى والجدول حدث الذى التغير يبين التالى والجدولباآلالف مقربة المالك وعدد االرض ملكية باآلالف توزيع مقربة المالك وعدد االرض ملكية توزيع

القرن نهاية فى الفرد ملكية القرن ومتوسط نهاية فى الفرد ملكية التاسع التاسع ومتوسطوسنة وسنة عشر ..مم19501950عشر

ملكية توزيع فى التغير يبين ملكية جدول توزيع فى التغير يبين جدولالمالك وعدد المالك االرض وعدد االرض

الفئة الفئة بالفدابالفدا

ننمن 0.80.82104.12104.12600.22600.21.41.4113.0113.0791.2791.2 من أقل 55أقل

6.66.6531.0531.080.080.06.96.9560.1560.180.180.155- - 1010

13.613.6626.7626.745.145.113.913.9550.0550.039.739.710-2010-20

22.922.9313.1313.131.131.124.324.3301.3301.312.412.420-3020-30

37.637.6351.6351.69.49.438.738.7344.7344.78.98.930-5030-50

فأكثر فأكثر 171.3171.32036.22036.211.911.9188.5188.52243.52243.511.911.95050

المجموعالمجموع2.22.25962.75962.72760.82760.85.65.65122.65122.6914.3914.3

عشر التاسع القرن م 1950سنة نهاية

عدد المالك

المساحة

ملكية متوسطالفرد

المساحة المالك عددملكيةالفرد متوسط

وتطوره وتطوره التعليم التعليم

سيطرة من نهائيا تتخلص لم مصر أن من سيطرة بالرغم من نهائيا تتخلص لم مصر أن من بالرغمالمشرفين أن اال االستقالل بعداعالن المشرفين االستعمار أن اال االستقالل بعداعالن االستعمار

فى أكبر بحرية تمتعو قد والتعليم التربية فى على أكبر بحرية تمتعو قد والتعليم التربية علىالبالد . أهداف لخدمة التعليمية السياسة البالد .توجيه أهداف لخدمة التعليمية السياسة توجيه

هذه فى تمت التى التطورات هذه أهم فى تمت التى التطورات أهمالفترة الفترة

- : ) واالبتدائى ) األولى التعلي األولى ( : -المرحلة واالبتدائى ) األولى التعلي األولى المرحلة

مدارس من نوعين تركت أن بعد االحتالل فترة مدارس انتهت من نوعين تركت أن بعد االحتالل فترة انتهتاالبتدائية ” ‘ المدارس األولية المدارس األولى االبتدائية ” ‘ الرحلة المدارس األولية المدارس األولى الرحلة

.”.”

رقم القانون بشأنها صدر فقد االبتدائية المدارس رقم أما القانون بشأنها صدر فقد االبتدائية المدارس أمااتمام مم19231923لسنة لسنة 4040 شهادة امتحان باعادة اتمام وذلك شهادة امتحان باعادة وذلك

وقد ‘ قبل من ألغى قد كان الذى االبتدائية وقد ‘ الدراسة قبل من ألغى قد كان الذى االبتدائية الدراسةالى االبتدائية المدارس فى الدراسة البدلية فى الى زيدت االبتدائية المدارس فى الدراسة البدلية فى زيدت

الى سنوات سنوات 55 ثانية مرة عدلت الى ثم ثانية مرة عدلت سنة 44ثم سنة سنوات سنواتم.م.19271927

األولى األولى التعليم التعليم

دستور لصدور نتيجة الوزارة به دستور اهتمت لصدور نتيجة الوزارة به ونصت ‘ ونصت ‘ مم19231923سنة سنة اهتمتعلى 1919 المادةالمادة الزامى األولى التعليم أن على الدستور على من الزامى األولى التعليم أن على الدستور من

هذا ‘ نشر فى الوزارة وبدأت وبنات بنبن من هذا ‘ المصريين نشر فى الوزارة وبدأت وبنات بنبن من المصريينووضعت التعليم من ووضعت النوع التعليم من فى 19241924سنة سنة النوع بدأت مشروعا فى م بدأت مشروعا م

بانشاء الحال فى بانشاء تنفيذه الحال فى التعليم 127127 تنفيذه وجعلت أولية التعليم مدرسة وجعلت أولية مدرسةمشروع ‘ الى نسبة المشروع بمدارس وعرف بالمجان مشروع ‘ فيها الى نسبة المشروع بمدارس وعرف بالمجان فيها

فى مم19251925سنة سنة ذلك عن عدلت الوزارة أن فى اال ذلك عن عدلت الوزارة أن مم19251925سنة سنة االااللزامى التعليم مشروع هو اخر مشروعا تعد كانت االلزامى ألنها التعليم مشروع هو اخر مشروعا تعد كانت ألنهايسمى فيما األمة أبناء لجميع التعليم بتعميم يقضى يسمى الذى فيما األمة أبناء لجميع التعليم بتعميم يقضى الذى

بها الدراسة هذه تكون أن االلزاميةعلى بها بالمدارس الدراسة هذه تكون أن االلزاميةعلى 66بالمدارسسن من سن سنوات من اليوم 1313 – – 77سنوات نصف نظام اليوم على نصف نظام على

المشروع لهذا المالية المشروع النفقات لهذا المالية النفقات

يتجاوز ال بما مبدئيا المشروع هذا نفقات يتجاوز وقدرت ال بما مبدئيا المشروع هذا نفقات مليون مليون 33وقدرتالمدارس جنيهجنيه وانشاء نفقاته ووزعت الحكومة المدارس فأقرته وانشاء نفقاته ووزعت الحكومة فأقرته

على على الالزمة سنة ) 2323الالزمة من سنة ) سنة من الى 19261926م/م/19251925سنة الى م متنفيذ م(م(19481948م/م/19471947سنةسنة فى المعارضة وزارة تنفيذ وبدأت فى المعارضة وزارة وبدأت

معها تتعاون لكى الداخلية وزارة اتفقت أن بعد معها المشروع تتعاون لكى الداخلية وزارة اتفقت أن بعد المشروعالتالى :- األساس على المديريات التالى :-مجالس األساس على المديريات مجالس

تلك – 11 وادارة انشاء تكاليف عن المجالسمسئولة تلك – تكون وادارة انشاء تكاليف عن المجالسمسئولة تكونالمحافظات . مدارس ماعدا المحافظات .المدارس مدارس ماعدا المدارس

وتتحمل – 22 والصحى العلمى التفتيش الوزارة وتتحمل – تتولى والصحى العلمى التفتيش الوزارة تتولىومرتبات الكتب وثمن ومرتباتهم المعلمين اعداد ومرتبات نفقات الكتب وثمن ومرتباتهم المعلمين اعداد نفقات

الخدم .الخدم .تعرف – 33 فنية لجنة مديرية كل فى المكاتب ادارة تعرف – تتولى فنية لجنة مديرية كل فى المكاتب ادارة تتولى

االلزامى . التعليم االلزامى .بلجنة التعليم بلجنة

المدارس بهذه للدراسة خطة المدارس ووضعت بهذه للدراسة خطة ووضعتالكريم القران تتضمن الكريم االلزامية القران تتضمن االلزامية

والتربية والرسم واألشغال والتربية والحساب والرسم واألشغال والحسابلوحظ البدنية . البدنية . االلزامية المدارس عدد فى للزيادة لوحظ ونتيجة االلزامية المدارس عدد فى للزيادة ونتيجة

المشروع هذا تمويل عن المديريات مجالس المشروع عجز هذا تمويل عن المديريات مجالس عجزجميع مم19371937سنة سنة ففى ففى تحويل فى الوزارة جميع شرعت تحويل فى الوزارة شرعت

المديريات . مجالس الى االلزلمية المديريات .مدارسها مجالس الى االلزلمية مدارسهافى واضحا عجزا ذلك كل رغم الوزارة فى والحظت واضحا عجزا ذلك كل رغم الوزارة والحظت

لتنفيذ المالية لألعباء المديريات مجالس لتنفيذ تحمل المالية لألعباء المديريات مجالس تحملتزايد ‘ قد االذدواج نظام أن كذلك ورأت تزايد ‘ المشروع قد االذدواج نظام أن كذلك ورأت المشروع

. التالميذ بين الفرص تكافؤ مبدأ يحقق ال وأصح .خطره التالميذ بين الفرص تكافؤ مبدأ يحقق ال وأصح خطرهالحالة هذه عالج وسائل بحث فى الوزارة الحالة فبدأت هذه عالج وسائل بحث فى الوزارة فبدأت

قدم الذى التعليم الصالح مشروع بتقديم األمر قدم وانتهى الذى التعليم الصالح مشروع بتقديم األمر وانتهىفى للتعليم األعلى فى للمجلس للتعليم األعلى سنة للمجلس سنة ديسمبر م .م .19411941ديسمبر

التالية : المقترحات المشروع التالية : تضمن المقترحات المشروع تضمن - -

بل- ‘ 11 األمية محو مجرد على االلزامى التعليم من الفرض قصر بل- ‘ عدم األمية محو مجرد على االلزامى التعليم من الفرض قصر عدمالتالميذ . يثقف أن التالميذ . يجب يثقف أن يجب

ااالبتدائى- .22 و األولى التعليمين مناهج توحيد هو الهدف يكون أن ااالبتدائى- .يجب و األولى التعليمين مناهج توحيد هو الهدف يكون أن يجبالى- 33 الدراسة مدة الى- تحويل الدراسة مدة سن 66تحويل من سن سنوات من . .سنة سنة 1313الى الى 66سنواتأنه- 44 اذ الكامل اليوم نظام الى االلزامية المدارس فى التعليم أنه- تحويل اذ الكامل اليوم نظام الى االلزامية المدارس فى التعليم تحويل

اليوم نصف نظام فائدة عدم اليوم أثبت نصف نظام فائدة عدم أثبتلمناهج- 55 عام بوجه معادلة األولى األربع السنين مناهج تكون أن لمناهج- يراعى عام بوجه معادلة األولى األربع السنين مناهج تكون أن يراعى

. األجنبية اللغة عدا فيما االبتدائية المدارس فى المقابلة .المرحلة األجنبية اللغة عدا فيما االبتدائية المدارس فى المقابلة المرحلةوالعالج- 66 بالتغذية لألطفال الصحى المستوى لرفع كبيرة عناية والعالج- توجيه بالتغذية لألطفال الصحى المستوى لرفع كبيرة عناية توجيه

. البدنية .والتربية البدنية والتربيةااللزامى- .77 المعلم مستوى برفع االلزامى- .العناية المعلم مستوى برفع العنايةوالمجالس- 88 الوزارة بين االشراف اذدواج صالحية عدم التجارب والمجالس- أثبتت الوزارة بين االشراف اذدواج صالحية عدم التجارب أثبتت

االلزامى التعليم ادارة مسؤلية الوزارة تتحمل أن الى النية اتجهت االلزامى لذلك التعليم ادارة مسؤلية الوزارة تتحمل أن الى النية اتجهت لذلك. القطر أنحاء جميع فى عليه .والتفتيش القطر أنحاء جميع فى عليه والتفتيش

هذا فى اتخذت التى الخطوات هذا أهم فى اتخذت التى الخطوات أهمهى :- هى :-السبيل السبيل

نظام- 11 الى االلزامية مدارسها تحويل فى الوزارة نظام- أخذت الى االلزامية مدارسها تحويل فى الوزارة أخذت. الكامل .اليوم الكامل اليوم

فى- 22 قانون فى- صدر قانون التعليم مم19421942عام عام صدر أطفال تغذية التعليم بغرض أطفال تغذية بغرضااللزامى.االلزامى.

وبدأت- ” ” ‘ 33 الريفية المدارس باسم ماعرف الوزارة وبدأت- ” ” ‘ أنشأت الريفية المدارس باسم ماعرف الوزارة أنشأتعام الريفية المعلمين مدارس انشاء عام فكرة الريفية المعلمين مدارس انشاء م.م.1947/19481947/1948فكرة

الدراسة- 44 مدة جعل اقتراح االدارة الدراسة- نفذت مدة جعل اقتراح االدارة سنوات .سنوات .66نفذتألغت- 55 فقد األولى المرحلة فى التعليم توحيد عن ألغت- أما فقد األولى المرحلة فى التعليم توحيد عن أما

عام فى االبتدائية المدارس فى المصروفات عام الوزارة فى االبتدائية المدارس فى المصروفات م م 19441944 الوزارةسنة‘ الوزارة خطت سنة‘ وقد الوزارة خطت فى 1947/19481947/1948وقد أخرى خطوة فى م أخرى خطوة م

األولية المدارس انشاء وهو األولى التعليم توحيد األولية طريق المدارس انشاء وهو األولى التعليم توحيد طريقاالبتدائية المدرسة مناهج لها وضعت والتى االبتدائية النموذجية المدرسة مناهج لها وضعت والتى النموذجية

األجنبية اللغة األجنبية فيماعدا اللغة فيماعدا

المرحلة ظلت فقد ذلك كل من المرحلة وبالرغم ظلت فقد ذلك كل من وبالرغملنقد أدى مما موحدة غير للتعليم لنقد األولى أدى مما موحدة غير للتعليم األولىفاتخذت ‘ البالد فى التعليمية فاتخذت ‘ السياسة البالد فى التعليمية السياسة

عملية نحو جديدة خطوات عملية الوزارة نحو جديدة خطوات الوزارةالتوحيدالتوحيد

الخطوات** :- تلك أهم الخطوات** :-ومن تلك أهم ومن عام- 11 عام- فى رقم 19501950فى القانون الوزارة اصدرت رقم م القانون الوزارة اصدرت 108108معليها تشرف التى األولية المدارس جميع ضمت عليها وبمقتضاه تشرف التى األولية المدارس جميع ضمت وبمقتضاه

الوزارة . الى الوزارة .المجالس الى المجالس

سنة 1616فى- فى- 22 سنة يناير األطفال مم19501950يناير رياض فى التعليم األطفال أصبح رياض فى التعليم أصبحالى األولية المدارس فى األوليتان السنتان وحولت الى بالمجان األولية المدارس فى األوليتان السنتان وحولت بالمجان

نظام الى الباقية سنوات األربع فى باألطفال وتدرجت نظام الرياض الى الباقية سنوات األربع فى باألطفال وتدرجت الرياضاالبتدائية . االبتدائية .المدارس المدارس

قانون- 33 قانون- صدر نحو مم19511951لسنة لسنة 143143رقم رقم صدر أخيرة نحو كخطوة أخيرة كخطوةاألولى ‘ المرحلة فى التعليم نوعى بادماج يقضى وهو األولى ‘ التوحيد المرحلة فى التعليم نوعى بادماج يقضى وهو التوحيد

مدته موحد الزامى نظام مدته فى موحد الزامى نظام المرحلة ‘ 66 فى هذه وسميت المرحلة ‘ سنوات هذه وسميت سنواتااللزامى . االبتدائى التعليم االلزامى .بمرحلة االبتدائى التعليم بمرحلة

الثانوية الثانوية المرحلة المرحلة

مدرسة هى الثانوى للتعليم أنشئت مدرسة مدرسة أول هى الثانوى للتعليم أنشئت مدرسة أولسنة سنة الخديوية بالمدرسة 18361836الخديوية عرفت والتى بالمدرسة م عرفت والتى م

الثانوية ‘ المدارس عدد وكان الثانوية ‘ التجهيزية المدارس عدد وكان سنة سنة 66التجهيزيةصارت مم19141914 صارت ثم و 99 ثم و للبنين سنة واحدة واحدة للبنين سنة للبنات للبناتبلغت 19211921 حتى تدريجيا وزيدت بلغت م حتى تدريجيا وزيدت مدرسة مدرسة 209209م..مم1951/19521951/1952سنة سنة

فى الثانوية المرحلة فى التعليم فى ينقسم الثانوية المرحلة فى التعليم ينقسمالى : الفترة الى :هذه الفترة هذه

الثانوية المرحلة

الفنى الثانوى التعليم النظرى الثانوى التعليم

سنة منذ النظرى الثانوى التعليم مرحلة سنة شهدت منذ النظرى الثانوى التعليم مرحلة شهدتحيث 19211921 من تعديالت عدة حيث م من تعديالت عدة م

: النظرى** الثانوى التعليم : أوال النظرى** الثانوى التعليم أوال

الدراسة سنوات

الدراسة نظام

الدراسة جمناه

الدراسية- .11 المواد عدد الدراسية- .ازدياد المواد عدد ازديادومايجب- 22 العامة للثقافة يدرس ما بين التناسب ومايجب- عدم العامة للثقافة يدرس ما بين التناسب عدم

للتخصص . تمهيدا للتخصص .تدريسه تمهيدا تدريسه33 . االمتحانات- . نظام االمتحانات- نظام 44. المدارس- .اذدحام المدارس- اذدحام

55. اللغات- تعليم فى المتبع .النظام اللغات- تعليم فى المتبع النظام66. التفتيش- نظام .سوء التفتيش- نظام سوءالثانوى- .77 التعليم فى التهذيبية الناحية الثانوى- .اهمال التعليم فى التهذيبية الناحية اهمال88. المعلمين- شأن .اهمال المعلمين- شأن اهمال

-:

قسمين الى الثانوية رحلةال تقسيم الهاللى قترح

ا

لمدة عامة 4مرحلة

للتخصص بعدها الطلبة ديع سنوات

القسم األول

الثانى القسم

واحد عام ومدتها التوجيه

مرحلة

وجعلها- 11 الدراسة مدة وجعلها- توحيد الدراسة مدة الينين 55توحيد من لكل الينين سنوات من لكل سنواترقم ‘ القانون اصدار الى بالوزارة ذلك وأدى رقم ‘ والبنات القانون اصدار الى بالوزارة ذلك وأدى 142142والبنات

والنجاح مم19511951لسنة لسنة االمتحانات ونظم المناهج وحدت والنجاح وفيه االمتحانات ونظم المناهج وحدت وفيهوالقبول .والقبول .

الدولة- 22 لميزانية رعاية الثانوى التعليم مجانية القانون الدولة- قيد لميزانية رعاية الثانوى التعليم مجانية القانون قيدالمادة المادة قصت يعيد 5050قصت الذى للطالب اليجوز أنه على يعيد منه الذى للطالب اليجوز أنه على منه

ال بحيث بالمجانية يتمتع أن الثانوية بالمرحلة مرتين ال الدراسة بحيث بالمجانية يتمتع أن الثانوية بالمرحلة مرتين الدراسةسنه جاوز من او الثالثة للمرة يعيد من بها سنه يبقى جاوز من او الثالثة للمرة يعيد من بها وقد 1212يبقى وقد سنة سنة

الى التوجيهية السنة تقسيم الوقت نفس فى القانون هذا الى أعاد التوجيهية السنة تقسيم الوقت نفس فى القانون هذا أعادثانية . مرة وعلمى ثانية .أدبى مرة وعلمى أدبى

هذا- 33 فى ماجاء بموجب الثانوية المدارس فى العمل هذا- استمر فى ماجاء بموجب الثانوية المدارس فى العمل استمرالقانون صدر حتى القانون القانون صدر حتى قيام مم19531953لعام لعام 211211رقم رقم القانون قيام بعد بعد

الثورة. الثورة.

مرت التى التغيرات مرت أهم التى التغيرات أهم-: الثانوى التعليم :-على الثانوى التعليم على

سنة منذ الحكومة عن مستقلة األهلية المصرية الجامعة سنة ظلت منذ الحكومة عن مستقلة األهلية المصرية الجامعة م م 19081908ظلتلقانون مرسوم صدر لقانون حتى مرسوم صدر جامعة مم19251925مارسسنة مارسسنة 2121حتى جامعة بانشاء بانشاء

– – - العلوم ) الحقوق اآلداب تضم وكانت حكومية كجامعة - – – القاهرة العلوم ) الحقوق اآلداب تضم وكانت حكومية كجامعة القاهرةالصيدلة ( فرع على اشتملت والتى الصيدلة (الطب فرع على اشتملت والتى الطب

سنة سنة وفى العليا ) – – 19351935وفى التجارة العليا الزراعة الهندسة كلية ضمت العليا ) – – م التجارة العليا الزراعة الهندسة كلية ضمت م.) البيطرى– الطب (.ومدرسة البيطرى– الطب ومدرسة

سنة سنة وفى القاهرة 19401940 وفى جامعة ثم األول فؤاد جامعة الى اسمها غير القاهرة م جامعة ثم األول فؤاد جامعة الى اسمها غير ماآلن .اآلن .سنة سنة وفى اآلداب 19381938 وفى لكليتى فروعا القاهرة جامعة أنشأت اآلداب م لكليتى فروعا القاهرة جامعة أنشأت م

أنشئت التى االسكندرية لجامعة كنواة االسكندرية مدينة فى أنشئت والحقوق التى االسكندرية لجامعة كنواة االسكندرية مدينة فى والحقوقعام فى رسمية عام بصفة فى رسمية -19421942 بصفة - العلوم ) اآلداب كليات ن وتكونت -م - العلوم ) اآلداب كليات ن وتكونت م

) - - الزراعة الهندسة الطب (التجارة - - الزراعة الهندسة الطب التجارةرفم قانون صدر رفم ثم قانون صدر شمس مم19501950لسنة لسنة 9393ثم عين جامعة بانشاء شمس الخاص عين جامعة بانشاء الخاص

االداب ) وكليات بالعباسية الطب كلية تضم أن على القاهرة مدينة االداب ) فى وكليات بالعباسية الطب كلية تضم أن على القاهرة مدينة فى) للمعلين العالى التربية ومعهد والحقوق والزراعة والهندسة (والعلوم للمعلين العالى التربية ومعهد والحقوق والزراعة والهندسة والعلوم

العالى العالى التعليم التعليم

السابقة الجامعات جانب الى وجد السابقة وقد الجامعات جانب الى وجد وقدالكثير كان العليا المعاهد بعض الكثير الثالث كان العليا المعاهد بعض الثالث

البالد لحاجة تبعا يغلق أو يفتتح البالد منها لحاجة تبعا يغلق أو يفتتح منها

والرضا الخير فيه ما الى واياكم الله والرضا وفقنا الخير فيه ما الى واياكم الله وفقناالعــــــــــــالمــــين رب العــــــــــــالمــــين والحمدلله رب والحمدلله

) (

ب مجموعة دالواح لعام

ا نظام مةالعا بلومة

الد دفعة داعدا

تحياتى معالدين بهـــــــاء