Апробация НСОТв Брянской области

отчет о реализацииоктябрь 2012

Структура ФОТ по НСОТ

ФОТФОТ базовый

ФОТ компенсационных

выплат

ФОТ стимулирующих

выплат(25%)

ФОТ базовый руководителей

ФОТ базовый служащих

ФОТ базовый рабочих

ФОТ базовый прочих ПР

ФОТ базовый педагоговАудиторная занятость

(85%)

Неауд

иторная

(15%)

Базоваяединица4611 руб.

К0, К1, К2

К3, К4, Кзв

Наблюдаемые эффектыСоотношение суммы выплат, соответствующих НСОТ,

и нормативного ФОТ

986 000

1 682 361

2 099 416

1 087 138

552 304

878 900

628 692

1 168 970

0

500 000

1 000 000

1 500 000

2 000 000

2 500 000

Дятьковский район 1 Дятьковский район 2 Жуковский район 1 Жуковский район 2

Требуемый ФОТ Нормативный ФОТ

Наблюдаемые эффекты

ФОТ, требуемый для выплат ЗП по НСОТ, больше нормативного ФОТ

Несоответствие механизма формирования ФОТ (ученико-час) и его распределения (базовая единица). Деньги ДАЮТСЯ НА ДЕТЕЙ, а распределяются – по стандартной базовой единице и отработанному времени.

Наблюдаемые эффекты Заметно снижается заработная плата

учителей, работающих с классами с высокой наполняемостью

Пример:ДСОТ НСОТ

8 человек в классе 7410 16140

25 человек в классе 23170 16140

Наблюдаемые эффекты

руководи-телей

педагогов ППП УВП МОП

НСОТ 24474,8 18774,2 12504,6 9307,3 10227,3

ДСОТ 19562,4 13674,6 10823,2 7074 8654,7

% 125 137 116 132 118

Средняя заработная плата:

Наблюдаемые эффекты Количество учтенных часов неаудиторной

занятости составляет от 0% до 11% от количества часов учебного плана.

Расчет оплаты неаудиторной занятости производится по балльной системе. Стоимость балла может меняться из месяца в месяц. Все это превращает системы оплаты неаудиторных видов деятельности в систему разовых (нерегулярных) премиальных выплат.

Наблюдаемые эффекты К компенсационным выплатам отнесены

(в том числе) выплаты за: классное руководство; проверку письменных работ; заведование кабинетами, отделами, учебными мастерскими, лабораториями, учебно-опытными участками др.; руководство предметными, цикловыми и методическими комиссиями; проведение работы по дополнительным образовательным программам; организацию трудового обучения, профессиональной ориентации и т.д.

Предложения: Привести в соответствие способы

формирования и объемы начисляемого и распределяемого ФОТ.

Ввести коэффициент интенсивности (большой наполняемости).

Перевести финансирование дошкольных образовательных учреждений на уровень субъекта (так как у МО не хватает средств в бюджете на внедрение НСОТ).

Предложения:

Гарантировать самостоятельность ОУ в формировании собственных положений об оплате труда и распределении стимулирующих выплат.

Гарантировать объем ФОТ неаудиторной занятости и стимулирующих выплат, достаточные для реализации ФГОС.