Руководитель: Кушнирская Вера Руководитель: Кушнирская Вера Яковлевна Яковлевна

Проект для 2-3 классов Проект для 2-3 классов

Мой ласковый и нежный Мой ласковый и нежный зверьзверь

Основополагающий Основополагающий вопрос:вопрос:

Какую роль в Какую роль в жизни человека жизни человека

играют домашние играют домашние животные?животные?

О чем наш проект ?О чем наш проект ?

Практически в каждой семье живут домашние Практически в каждой семье живут домашние животные. Мы их кормим, расчесываем, играем животные. Мы их кормим, расчесываем, играем

с ними. А они отвечают нам преданностью и с ними. А они отвечают нам преданностью и любовью. Только ли этим ограничивается наше любовью. Только ли этим ограничивается наше общение с ними? В ходе работы дети посмотрят общение с ними? В ходе работы дети посмотрят документальный фильм, который расскажет о документальный фильм, который расскажет о необычных способностях домашних питомцев. необычных способностях домашних питомцев.

Так же дети понаблюдают за своими Так же дети понаблюдают за своими любимцами, отношениями к ним в своей семье, любимцами, отношениями к ним в своей семье, и на основе наблюдений проанализируют, как и на основе наблюдений проанализируют, как

наличие домашнего животного влияет на наличие домашнего животного влияет на атмосферу в семье и на каждого члена семьи в атмосферу в семье и на каждого члена семьи в

отдельности.отдельности.

В ходе работы над проектом нам В ходе работы над проектом нам предстоит ответить на следующие предстоит ответить на следующие проблемные вопросы:проблемные вопросы:

1.1. Какие качества характера Какие качества характера развиваются в человеке при уходе за развиваются в человеке при уходе за домашним животным?домашним животным?

22 Приручение животного: как это было?Приручение животного: как это было?

33 Почему роль животных в жизни Почему роль животных в жизни человека так велика?человека так велика?

Для исследования ребята Для исследования ребята подробно рассмотрят три учебных подробно рассмотрят три учебных вопроса:вопроса:

1.1. Когда животное стало другом и Когда животное стало другом и помощником человека?помощником человека?

2.2. И чему учиться человек, общаясь с И чему учиться человек, общаясь с домашними животными? домашними животными?

3.3. Какую пользу приносят человеку Какую пользу приносят человеку домашние животные?домашние животные?

Деление на группыДеление на группы

Проведение исследования – емкая Проведение исследования – емкая работа. Для того, чтобы ребятам работа. Для того, чтобы ребятам упростить поиск информации, и как упростить поиск информации, и как можно глубже вникнуть в материал, они можно глубже вникнуть в материал, они разделяться на две команды – команду разделяться на две команды – команду психологов и команду историков. В психологов и команду историков. В каждой команде назначается капитан и каждой команде назначается капитан и формулируется тема исследования.формулируется тема исследования.

Задача каждой командыЗадача каждой команды

Команда Команда психологов психологов в своем исследовании ищет в своем исследовании ищет ответ на вопрос:ответ на вопрос:

Какие качества характера развиваются в человеке Какие качества характера развиваются в человеке при общении с домашними животными?при общении с домашними животными?

Почему роль животных в жизни человека так велика?Почему роль животных в жизни человека так велика?

Команда Команда историков историков в своем исследовании отвечает в своем исследовании отвечает на вопрос:на вопрос:

Приручение животного: как это было?Приручение животного: как это было?

Методы исследования:Методы исследования:• НаблюдениеНаблюдение

• Выполнение рисунковВыполнение рисунков• Поиск информации при работе на Поиск информации при работе на

компьютере и с литературой.компьютере и с литературой.• Просмотр научно-познавательного Просмотр научно-познавательного

фильма. фильма.

Информационные материалы для команды Информационные материалы для команды психологов:психологов:

• Польза от домашних животных: Польза от домашних животных: неожиданные стороны неожиданные стороны http://www.dogandcat.ru/node/8473http://www.dogandcat.ru/node/8473

• Преимущества домашних животных для детей http://www.whattoexpect.com/kids-and-pets/bhttp://www.whattoexpect.com/kids-and-pets/benefits-of-pets.aspxenefits-of-pets.aspx

• Животные – ангелы Животные – ангелы http://www.angelanimals.net/http://www.angelanimals.net/

Информационные материалы для Информационные материалы для команды историков:команды историков:

• Богданов Е.А. «История Богданов Е.А. «История приручения домашних животных»приручения домашних животных»

• Наскальные рисунки животных Наскальные рисунки животных http://center.rusmuseum.ru/InetBoohttp://center.rusmuseum.ru/InetBookNew/pisaniza/Nackal_Goldaeva/NaskNew/pisaniza/Nackal_Goldaeva/Nask_IZO_givot.phpk_IZO_givot.php