«Воспитание здорового поколения — стратегическая...
-
Upload
pearlie-kyrie -
Category
Documents
-
view
37 -
download
0
description
Transcript of «Воспитание здорового поколения — стратегическая...
1. Организация воспитательно-образовательной работы с детьми в адаптационный период (оздоровительные и коррекционные мероприятия с детьми со сложной адаптацией);
2. Работа ДОУ с семьей по воспитанию здорового ребенка;3. Система оздоровительной работы в детском саду;4. Организация сезонной профилактики простудных
заболеваний;5. Подготовка детского сада к летнему оздоровительному
периоду, разработка программы (плана) летнего оздоровительного досуга детей;
6. Анализ заболеваемости детей;7. Разработка рекомендаций для родителей по
оздоровлению дошкольников в семье;8. Внедрение новых форм физкультурно-оздоровительной
работы с детьми и родителями;9. Использование здоровьесберегающих технологий в
педагогическом процессе ДОУ;10.Организация медицинских осмотров детей;11.Результативность работы педагогов-специалистов; анализ коррекционной работы и др.
Рассматривались следующие вопросы:
Заседание педагогического совета: «Укрепление здоровья
детей и снижение заболеваемости»
Совершенствование условий для сохранения здоровья, обучения воспитанников и оказания помощи детям в период адаптации. Координация всех специалистов Службы здоровья по оздоровлению детей. Анализ причин нарушения адаптации. Разработка профилактических, коррекционных и оздоровительных мероприятий. Разработка рекомендации для создания среды, способствующей усвоению воспитанниками основ здорового образа жизни.
Основная функция Службы здоровья –
сопровождение здоровья по всем
направлениям работы
Заседание Службы здоровья
День здорового ребенка
Документ федерального уровня:
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 декабря 2010 г. N 2106
«Об утверждении федеральных требований к образовательным
учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников»
Документы регионального уровня:
1.Приказ Департамента образования и ХМАО – Югры от 23.10.2009г. №603 «Об осуществлении координации деятельности Центров здоровья образовательных учреждений Ханты-Мансийского автономного округа – Югры»;
2.Письмо Департамента образования и ХМАО – Югры от 09.11.2009г. №6870 «О создании Центров здоровья в образовательных учреждениях Ханты-Мансийского автономного округа – Югры»; 3. Письмо Департамента образования и ХМАО – Югры от 20.11.2009г. №7246 «О приоритете оздоровительных и профилактических мер по охране и укреплению здоровья обучающихся и воспитанников образовательных учреждений»
1.Изучить документы, опыт работы по созданию ЦЗ других регионов;2.Принять решение о создании Центра здоровья.3.Издать приказы: о создании Центра здоровья; о распределении обязанностей специалистов Центра здоровья;4.Разработать и утвердить положение о центре здоровья;5.Внести изменения в должностные инструкции специалистам ЦЗ;6.Разработать и утвердить План работы Центра здоровья.
Алгоритм создания ЦЗ
1. Приказ МБДОУ от 16.10.2012г. №176 «О создании Центра здоровья в МБДОУ ЦРР – д/с «Буратино»
2. Приказ МБДОУ от 29.10.2012г. №178 «О распределении обязанностей специалистов Центра здоровья в МБДОУ ЦРР – д/с «Буратино» на 2012 – 2013 учебный год»
3. Разработано и утверждено положение о центре здоровья образовательного учреждения
4. Должностные инструкции руководителя и специалистов ЦЗ. (закреплено за конкретными работниками образовательного учреждения функций с внесением изменений, дополнений в их должностные регламенты)
5. Разработан и утвержден План работы Центра здоровья по сохранению и укреплению здоровья воспитанников в соответствии с федеральными государственными требованиями МБДОУ ЦРР – д/с «Буратино»
на 2012 – 2013 учебный год.
Локальные акты, регламентирующие деятельность ЦЗ:
1. Требование целостности системы формирования культурыздорового и безопасного образа жизни обучающихся, воспитанников;
2. Требования соответствия инфраструктуры образовательногоучреждения условиям здоровьесбережения обучающихся, воспитанников;
3. Требования к рациональной организации образовательного процесса;
4. Требования к организации физкультурно-оздоровительной работы в образовательном учреждении;
5. Требования к организации системы просветительской и методической работы с участниками образовательного процесса по вопросам здорового и безопасного образа жизни;
6. Требования к организации профилактики употребления психоактивных веществ обучающимися, воспитанниками;
7. Требования к комплексному сопровождению системы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся, воспитанников;
8. Требования к мониторингу сформированности культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся, воспитанников.
В соответствии с ФГТ 8 групп требований:
-формирование ценностных установок и жизненных приоритетов на здоровье, здоровый образ жизни и самореализацию личности;
-повышение уровня культуры здоровья, как компонента общей культуры, среди всех субъектов образовательного процесса (учащихся, педагогов, родителей) через внедрение здоровьеформирующих образовательных технологий;
- организация внутренней среды образовательного учреждения, обеспечивающей здоровьесберегающий и развивающий характер образовательного процесса на основе идеологии культуры здоровья;
- снижение рисков заболеваемости воспитанников, вызванной вирусными инфекциями, болезнями асоциального и дидактогенного характера;
Задачи Центра здоровья
-организация и проведение здоровьесберегающей оценки образовательного процесса, условий обучения и воспитания;
-содействие администрации и педагогическому коллективу образовательного учреждения в создании условий, гарантирующих охрану и укрепление физического, психического и социального здоровья обучающихся, воспитанников;
- содействие всем участникам образовательного процесса в приобретении знаний, умений, навыков, необходимых для формирования устойчивой мотивации на здоровье и здоровый образ жизни.
Желаем успехов!Желаем успехов!