寻觅 春天 的 踪迹
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初三语文备课组 执教: 张苏金
初三语文备课组 执教: 张苏金
破土而出破土而出
含苞欲放
幼蝶舞
幼蝶舞
春春
百花齐放
孩子在春天里快乐地放起了风筝
• 古代文人墨客常常借景抒情,咏物伤怀。在这桃红柳绿、草长莺飞的春天,更是引得他们诗兴大发,思如泉涌,留下了一篇篇脍炙人口的佳作。
活动一:绘春
竹外桃花三两枝,
春江水暖鸭先知。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
朝露待日晞 。
青青园中葵,
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
病树前头万木春
活动二:
活动三:
月 夜 (刘方平)更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。
“ 虫声新透绿窗纱”描写了怎样的情景?表达了诗人什么心情?
表达了诗人在深夜里思乡的心情。
虫声透过窗纱,表达了诗人孤独之情。1 分
0 分
考卷典型答案示例
这一句描写蛰( zhè )虫涌动,春天来临
的情景。表达诗人喜悦(惊奇、喜爱)的心情 。
4 分答案示例:
2 分
2 分
表达了诗人在深夜里思乡的心情。
虫声透过窗纱,表达了诗人思乡之情。1 分
0 分
考卷典型答案评析
×
×描写了春天快来临了,应该起来迎接一个生机盎然的春天。表达了诗人愉悦的心情。
1 分
2 分
这一句描写蛰( zhè )虫涌动,春天来临
的情景。表达诗人喜悦(惊奇、喜爱)的心情 。
比较评析
2 分
2 分描绘词句展示的画面(翻译)
• 描写了虫声隔着窗纱仍可听见,写出了春• 天的气息,表达了作者盼望春天和愉快的• 心情。
主题
翻译 + 主题(描绘画面)
小结
描绘 ,表达 。 主题画面
写景名句赏析技巧:
情感 (表达、抒发)哲理 (揭示、蕴含)情趣 (表现、体现)
补充说明
使用优美语言翻译
根据主题的类型,选用动词
请描绘“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”展示的画面,并说说其中蕴含的哲理。 (4分 )
这两句诗描绘 ,蕴含 。 画面 主题(哲理)沉船旁边千帆竞发,
病树前头万木争春这两句诗描绘 的画面,
蕴含 的哲理。 新事物必将取代旧事物
这两句 描写落花是有情的,即使化做春泥 ,也甘愿培育美丽的春花 成长。以落花自喻,表达自己虽辞官归隐但仍关心国家大事的情怀。
• 请谈谈你对“落红不是无情物,化作春泥更护花” 的理解。 (4分 )
翻译 ,主题 。
(描写……画面)(表达……情感)
翻译 + 特点 + 主题(描绘画面)
总结:
顺序可调换
写景名句赏析技巧
情感 (表达、抒发)哲理 (揭示、蕴含)情趣 (表现、体现)
也可从修辞、表现手法、词语妙用等角度进行赏析。具体要看题目要求。