מהי יוזמה חינוכית???

חשיבה מחוץ לקופסא – כיצד?•

חדשנות – חשיבה חדשנית – כיצד?•

חשיבה לקראת עשייה – מקדמת תהליכי חינוך •ולמידה

חשיבה לקראת תהליכי חינוך והוראה הממוקדים •בפרט – ומקיפים את כלל התלמידים

ערכה: עליזה ליפסקר•

1

2

מורה יוזםההצלחה לא באה אליך – אתה הולך אליה :האתגר

העמקת תהליכי חינוך והוראה הממוקדים בפרט והרחבתם לכלל בית הספר

היבטים שונים

קידום הישגים ותוצאות של ילדים רבים בבית הספר•

יצירת חוויה בלמידה•

למידה מאתגרת•

יצירת חוויה תת-הכרתית המפתחת מיומנויות כגון: •אנליזה, סינתזה וכו'.

קידום הלמידה והתפתחות מקצועית של מורים רבים בבית הספר

3

המשימהפדגוגי – מורחבהגדרת מהלך

המתייחס

לתלמידים

הצבת מטרה•ניסוח יעדים להשגה•בניית תוכנית פעולה – להשגת היעדים•

לצוות

4

תהליך הוראה – ממוקד בפרט

– הרחבת הנושא של המהלך מיקוד הנושא1.הפדגוגי – לתחומי דעת והיבטים נוספים

אליהם יהיה מכוון המהלך קביעת הילדים 2.הפדגוגי

– הרחבת מספר המורים הגדרת צוות3.שותפי-היוזמה

הגדרת מטרה וניסוח יעדים4.

5

כיצד ניתן לאתר תחום יוזמה?

כיצד נבנית תוכנית על פי צרכים – •

איתור תחום כיצד?•

צרכי קהילה צרכי מורים צרכי תלמידים

על מה צריכה יוזמה לענות?

צורך רלוונטי•

מדידה – ניתנת להערכה•

מקדמת תהליכי הוראה•

מקדמת תהליכי חינוך•

חדשנית – חווייתית – מביאה למוטיבציה בלמידה•

למידה אחרת•

6

בניית תוכניות פעולה

הידוק הקשר בין היוזמה לבין העמקת תהליכי

חינוך, הוראה ולמידה הממוקדים בפרט

עיצוב יעדים

בניית מטרות

הגדרת נושא – למהלך פדגוגי

מורחב

7

כיצד בונים יוזמה?בחירת

נושא

8

מהי המטרה המרכזית שאני מתכוונת לקדם?

אילו יעדים אני גוזרת ממטרה זו – להשגה עד סוף השנה?

ידע מקצועי פדגוגי של מורים היבטים

אחרים

על פי הישגי

תלמידים

האם זכרתי לנסח את היעדים על פי ארבעה עקרונות חשובים:

פשטות•

מוחשיות•

ניתן למדידה•

במונחי תוצאה ולא במונחי תשומה•

9

האם זכרתי לנסח את היעדים על פי ארבע שאלות חשובות:

מי נושא השינוי?•

באיזה תחום?•

מה השינוי?•

תוך כמה זמן?•

10

תחומי עניין סוגי יוזמות

11

מדעים חינוך גופני

ארכיאולוגיה

בוטניקה

האם יש קשר בין חזון בית הספר ליוזמה?

לימודיות מעשיות

ערכיות חינוכיות