Использование ИКТ как эффективное средство

повышения мотивации изучения иностранного языка

Аникина Л.А.учитель немецкого языка

МКОУ «СОШ№2»

Учащиеся сочетают все виды речевой деятельности.

письмо

Чтение

аудирование

Говорение

Сильномотивированные дети проявляют большее упорство в выполнении задания чем слабомотивированные… у взрослых это выражено слабее… или вообще отсутвует.

М.Уинберботтом

В условиях современного общества информационно-коммуникационная компетентность педагога, его способность решать профессиональные педагогические задачи с привлечением ИКТ, становится важной составляющей его профессионализма.

В основу использования на уроках иностранного языка мультимедийных презентаций положен коммуникативный подход к овладению всеми аспектами иноязычной культуры: познавательным, учебным, развивающим и воспитательным, а внутри учебного аспекта всеми видами речевой деятельности: чтением, говорением, аудированием, письмом.

При работе над презентацией у учащихся развивается воображение, творческое мышление, самостоятельность и другие качества личности. У учащихся воспитывается уважительное отношение к чужому мнению, к создателю презентации.

Интернет способствует повышению познавательной активности и мотивации учения, формирует навыки исследовательской работы и умений работать с информацией.

www.deutsch-lernen-mit.narod.ru

• * В рубрике «Грамматика»: алфавит немецкий в картинках и стихах для детей; основные правила чтения; теория по темам глагол, имя существительное, артикль, прилагательное, местоимения, предлоги;

• * В рубрике «Словарный запас» представлена лексика по алфавиту и по темам: цвета, одежда, месяцы, погода, семья, фрукты, дни недели, праздники и т. д.

www.zzzebra.de• * Программы по немецкому языку.• * Структура портфолио учителя.• * Анализ урока немецкого языка.• * Грамматика.• * Тексты: Berlin, Zwinger, Berliner Zoo, Goethe и др.• * Анкеты для обучающихся.• * Презентации, контрольные работы• * Сайты, развивающие знания по немецкому языку.

• http://www.prosv.ru/about.aspx?ob_no=206 Издательство "Просвещение"

• На сайте доступны для скачивания аудиокурсы Бим И.Л. по немецкому языку для 2-5, 7-8, 10-11 классов общеобразовательных учреждений, а также книги для учителя к учебникам И.Л.Бим для 2, 5, 6, 10, 11 классов и к учебнику Г.И.Ворониной для 10-11 классов.

Сайт содержит информацию, полезную для уроков немецкого языка (немецкие города, праздники, цифры и факты, германский герб и флаг, государственный гимн, национальная кухня и многое другое).

http://www.slowgerman.com/2008/04/29/slow-german-025-das-schulsystem/

http://friends-forum.com/forum/forumdisplay.php?f=142

• http://www.rusdeutsch.ru/?lib=3&libper=1&idna=5 библиотека немецких журналов

file://localhost/J:/811/Quellen%20zum%20Deutsch%20lernen%20via%20Internet.htm

• http://www.kindersache.de/about/default.htm

file://localhost/J:/811/Kinder,%20Kinderseiten%20-%20Seitenstark%20%20Arbeitsgemeinschaft%20Vernetzter%20Kinderseiten.htm

http://www.internet-abc.de/kinder/

http://www.drb.ru

Stiftung "Deutsch-Russisches Begegnungszentrum

an der Petrikirche St.Petersburg"

RF 191186 St.Petersburg,

Newskij Prospekt 22/24

Tel. 007+812/570 40 96, /312 13 46

Fax 007+812/570 40 95

zentrum@drb.sp.ru

Фонд "Русско-Немецкий Центр Встреч

при Петрикирхе Санкт-Петербург"

191186 Россия Невский проспект 22/24

•

Напишите заявку на адрес zentrum@drb.sp.ru на ежеквартальную бесплатную доставку журнала «TAXI». Расскажите друзьям – мы обязательно вышлем им экземпляр

интернет-ресурсы

http://www.hueber.de/seite/pg_lernen_bkl01_emn?menu=46309

интернет-ресурсы

http://www.deutschonline.de

интернет-ресурсы

http://www.vitaminde.de

Sprachlernzeitschrift für junge Deutschlerner,

Sprachlehrer und alle Deutschlandfans

• vitamin de bietet aktuelle Themen zu:

• Jugend, Landeskunde, Lebensart, Studium und

Materialien für Deutsch als Fremdsprache

интернет-ресурсы

http://www.deutschlernreise.de

Machen Sie eine virtuelle Reise durch

die deutschsprachigen Länder.

Interaktiv mit Übungen, um die

deutsche Sprache zu lernen

Наука воистину область чудес.М.Горький