ОБ ОСНОВНЫХ ЗАДАЧАХ ПО РЕАЛИЗАЦИИ СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ПОДГОТОВКИ РАБОЧИХ КАДРОВ И ФОРМИРОВАНИЯ ПРИКЛАДНЫХ КВАЛИФИКАЦИЙ В РОССИЙСКОЙ

ФЕДЕРАЦИИ И ИСПОЛНЕНИЮ КОМПЛЕКСА МЕР, НАПРАВЛЕННЫХ НА РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ СПО, В 2014 ГОДУ

Н.М. Золотарева, директорДепартамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО

ВСЕРОССИЙСКОЕ СОВЕЩАНИЕ Москва 24 сентября 2014 г.

Рябко Т.В., заместитель директора департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих

кадров и ДПО Минобрнауки России

ПРИНЦИПЫ МОДЕЛИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Открытость системы профессионального образования

Непрерывность системы подготовки кадров

Согласованность с мерами государственной политики

Использование программно-целевого и проектного методов

12

3

4

СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ПОДГОТОВКИ РАБОЧИХ КАДРОВ И ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ

КВАЛИФИКАЦИЙ

• Обеспечение соответствия квалификаций выпускников требованиям экономики

• Консолидация ресурсов бизнеса, государства и образовательных организаций в развитии Системы

• Создание и обеспечение широких возможностей для различных категорий населения в приобретении необходимых прикладных квалификаций на протяжении всей трудовой деятельности

• Создание условий для успешной социализации и эффективной самореализации обучающихся

 

Ос

но

вн

ые

за

дач

и

Указы Президента РФот 07.05.2012 № 597, № 599

Стратегия развития системы подготовки рабочих кадров и формирования прикладных квалификаций в РФ

Комплекс мер, направленных на развитие системы СПО

Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

45субъектов РФ реализуют региональные программы развития профессионального образования с государственной поддержкой в рамках ФЦПРО

32

ТРЕБОВАНИЯ К КОМПЛЕКСНЫМ РЕГИОНАЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ

гибко реагировать на социально-экономические изменения и вызовы инновационной экономики

предоставлять широкие возможности для различных категорий граждан в приобретении необходимых навыков и прикладных квалификаций на протяжении всей трудовой деятельности

1обеспечивать качественную и эффективную подготовку в соответствии с потребностями экономики и общества

Комплексные региональные программы развития профессионального образования должны:

КОМПЛЕКС МЕР, НАПРАВЛЕННЫХ НА РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ СПО

Обеспечение соответствия квалификации выпускников требованиям экономики

Развитие механизмов и форм взаимодействия организаций реального сектора экономики и социальной сферы

Повышение эффективности использования имеющихся ресурсов для подготовки рабочих кадров С У

ЧЕ

ТО

М С

ОВ

МЕ

ЩЕ

НИ

Я

ТЕ

ОР

ЕТ

ИЧ

ЕС

КО

Й П

ОД

ГОТ

ОВ

КИ

С

ПР

АК

ТИ

ЧЕ

СК

ИМ

ОБ

УЧ

ЕН

ИЕ

М Н

А

ПР

ЕД

ПР

ИЯ

ТИ

И

2014-2018 гг. 2014-2015 гг.

Разработка и апробация моделей обучения, предусматривающих совмещение теоретической подготовки с практическим обучением на предприятии

Организация повышения квалификации педагогических работников и руководителей профессиональных образовательных организаций, в том числе в форме стажировок

1 2

МЕРОПРИЯТИЯ, РЕАЛИЗУЕМЫЕ В 2014 ГОДУ

Организация и проведение олимпиад и конкурсов профессионального мастерства среди обучающихся ПОО, в том числе с проведением чемпионатов в рамках международного движения World Skills International

3Ежегодно

Ежегодно 2014-2015 гг.

Развитие международного сотрудничества ПОО по обмену опытом в части совмещения теоретической подготовки с практическим обучением на предприятии

Государственная поддержка реализации комплексных региональных программ развития профессионального образования в субъектах РФ(в рамках реализации ФЦПРО на 2011-2015 гг.)

4 5

МЕРОПРИЯТИЯ, РЕАЛИЗУЕМЫЕ В 2014 ГОДУ

Создание в субъектах Российской Федерации много-функциональных центров прикладных квалификаций

62014-2018 гг.

Спасибо за внимание!