Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 384

Интегрированное занятиепо правилам дорожного движения в подготовительной к школе группе

Тема: «Улица полна неожиданностей»

Воспитатель: Коваленко О.С.

Интеграция образовательных областей: "Познание", "Коммуникация", "Физическая культура", "Социализация", "Чтение художественной литературы".Задачи:• Расширять представления детей о правилах поведения во дворе и на улице;• Развивать умение детей видеть то, что представляет опасность для их жизни и здоровья;• Закрепить знания детей о правилах перехода через дорогу, и закрепить правило светофора;• Систематизировать знания детей о дорожных знаках;• Закрепить способность детей отгадывать загадки, развитие логического мышления, сообразительности;• Развивать связную речь, умение отвечать на вопросы;• Закрепить умение детей собирать из частей целое – пазлы. • Развитие зрительной памяти, логического мышления, мелкой моторики рук.• Развивать умение чувствовать собственное эмоциональное состояние (с помощью рисунков). Материалы: Демонстрационный – иллюстрации с изображением транспорта, макет улицы с двумя перекрёстками, находящихся возле нашего детского сада, маленькие машинки, дорожные знаки, загадки. Раздаточный – лист бумаги с нарисованным перекрестком, для каждого ребенка, шаблоны машинок из цветной бумаги, клей, цветные карандаши.

Активизация словаря: проезжая часть, тротуар, пешеходный переход (регулируемый и нерегулируемый), «Зебра», светофор, перекрёсток, подземный, надземный переход, общественный транспорт (пассажирский), грузовой транспорт, проезжая часть, пешеход, одностороннее движение, двухстороннее движение, шоссе. Правила дорожного движения.

Введение в игровую ситуацию

- Ребята, сегодня мы погуляем по городу. Представьте, что мы вышли из детского сада и пошли пешком. (дети гуляют по группе)

- Как мы сейчас называемся? (пешеходы) - Как появилось это слово? - Чего на дороге очень много ? (машин) - Какие автомобили вы знаете? - На какие группы можно разделить все автомобили?

(грузовые, легковые, общественный транспорт, автомобили специального назначения) (рассматриваем картинки с автомобилями выложенных на столе).

- Почему они так называются? - Почему их всех назвали автомобиль? Что у них

общего? (руль, колеса)

Повторение и развивающие задания

Ребята, подойдите к нашему макету (дети подходят к макету, рассматривают его).

- Как вы думаете, где мы оказались? (на перекрестках возле садика)

- Чем они отличаются? (на одном есть светофор); - На каком перекрестке безопасней переходить дорогу? - Как можно назвать эти перекрестки? (регулируемый и

нерегулируемый)

- Что нарисовано на самой дороге? (зебра) - Как называется дорога предназначенная для пешеходов?

(тротуар)

- Где еще можно переходить дорогу? (подземный и надземный переход)

- Какие знаки есть на нашем макете? (Главная дорога, уступи дорогу, дети, стоянка)

- Назовите правила светофора?

- Что за чудо – синий дом! Ребятишек много в нем. Носит обувь из резины и питается бензином! (Автобус)- Не собака – а с цепью. 

Не лошадь – а с седлом. (Велосипед )- Удивительный вагон! Посудите сами:

Рельсы в воздухе, а он держит их руками. (Троллейбус)

- Силач на четырех ногах, в резиновых сапогах Прямиком из магазина притащил нам пианино. (Грузовик)

- К нам во двор забрался крот, роет землю у ворот. Тонна в рот земли войдет, если крот откроет рот. (Экскаватор)

Спозаранку за окошком стук, и звон, и кутерьма. По прямым стальным дорожкам  ходят красные дома. (Трамвай)

Загадки про транспорт

Игра «Светофор»

- По сигналу зеленой карточки дети бегают;

- По сигналу желтой карточки стоят; - По сигналу красной карточки садятся на

коленки.

- Ребята, вам понравилось наше путешествие по нашему городу?

- А сейчас вы получите каждый листок с нарисованным перекрестком, шаблоны машинок и домов.

- Вам необходимо их расположить в правильном направлении, а затем приклеить.

- А сейчас нарисуйте на нашей улице все, чего не хватает (деревья, светофоры, клумбы и т.д.)

Заключительная часть.Аппликация с элементами

рисования.

Дети на занятии выполняют аппликацию с элементами рисования.