ובחרת בחיים

דיויד ברקיבוץ עלומים, ד.נ. הנגב

85138davebarr@alumim.co.il

מחשבת ישראל – כיתה י'בית ספר שקמה, יד מרדכי

מהי דילמה מוסרית ?

בעיה מוסרית היא שאלה מעשית

המחייבת קבלת החלטה בין שתי

פעולות המבוססות על שני ערכים

יקרים לבעל ההחלטה

בעיה מוסרית קשורה בערכים

מהו ערך?

ערך הוא אידיאל בתחום האמונה, בתחום המוסר, או בתחום ההתנהגות אשר מנחה את התנהגותו של האדם במהלך חייו.

לכל אדם ישנו סולם ערכים ועל מנת ליישם את סולם

הערכים שלו הוא בוחר לפעול לאור ערכים שחשובים בעיניו .יותר על חשבון ערכים אשר חשובים בעיניו פחות

שלבי ההתפתחות המוסרית לפי קולברג

רמת הקדם מוסכמותהשכר מדיניות .2 מדיניות העונש . 1

רמת המוסכמות. מדיניות החוק והסדר4מדיניות הילד הטוב . 3

רמת העל מוסכמות. מדיניות העיקרון המוסרי6. מדיניות החוזה החברתי 5

הדילמה של היינץ

אישה חלתה במחלה קשה מאוד והיית קרובה למות. תרופה מסוימת אחת, לדעת הרופאים, היית עשויה להציל

אותה. תרופה זו הייתה סוג של רדיום, שגילה זה עתה רוקח באותה עיר. הכנת התרופה אמנם לא הייתה יקרה,

אולם הרוקח דרש בעבורה פי עשרה ממחיר העלות שלה. הרדיום עלה כמאתיים דולרים, ואילו הרוקח דרש אלפיים

דולר תמורת מנה קטנה של התרופה. בעלה של החולה, היינץ, הלך לכל מכריו ללוות מהם כסף, אבל הוא לא הצליח לגייס יותר ממחצית הסכום הדרוש. הוא סיפר

לרוקח שאשתו גוססת, וביקש ממנו שימכור לו את התרופה במחיר מוזל או בתשלומים. אבל הרוקח עמד על

שלו. היינץ נתקף בייאוש, וחשב על אפשרות של פריצה לבית המרקחת כדי לגנוב את התרופה.

שאלות:מהי הדילמה שהיינץ עמד 1.

בפניה?מהם הערכים המתנגשים 2.

בה?האם לדעתכם היינץ היה 3.

רשאי לגנוב את התרופה? מהו הנימוק לתשובתך?

רמת הקדם מוסכמותהפעולה נשפטת לטוב ולרע לפי התוצאה הפיסית

שלה ולא לפי הכוונה

: מדיניות השכר2שלב הילד מתנהג לפי כללי

החברה כדי לזכות בתגמול הבעל צריך לגנוב את

התרופה בשביל אשתו כי אם הוא ידאג לה היא תדאג

לו

מדיניות העונש1שלב : הילד מציית לכללים כדי

להימנע מעונש האיש צריך לגנוב את

התרופה כי אם לא יגנוב אותה ואשתו תמות הוא

יקבל עונש מאלוהים האיש לא צריך לגנוב את

התרופה כי אם יגנוב אותה, .יכניסו אותו לבית הסוהר

רמת המוסכמותאמת המידה להערכת הפעולה היא באיזו מידה פועל המבצע

לפי כללי החברה

מדיניות החוק והסדר4שלב : בשלב זה הפרט מחשיב מאוד

את הסדר החברתי ורואה בו .תנאי לקיום החברה

הבעל חייב לגנוב את התרופהכי נישואין הם מוסד חיוני

לחברה ועל בעל מוטלת על פי .החוק חובה לדאוג לאשתו

אסור לבעל לגנוב את התרופהכי אם כל אחד יעשה מה

שטוב לו, לא יהיה סדר בחברה

מדיניות הילד הטוב3שלב : בשלב זה הילד מבקש לקבל

אישורים. התנהגות מוערכת כטובה או נכונה אם היא

תואמת את נורמות החברה ומקבלת את הערכתה

הבעל חייב לגנוב כי החברהתעריך אותו על מעשה כזה

רמת העל מוסכמותרמה זו היא הגבוהה ביותר בהתפתחות המוסרית, ומאופיינת בשיפוט

על פי ערכים ועקרונות מוסריים שהם מעבר למוסכמות החברתיות ולעיתים אף בניגוד להן.

מדיניות העיקרון 6שלב :המוסרי

בשלב זה המעשה נשפטומוערך על פי המצפון האישי

בהתאם לעקרונות מוסריים אוניברסאליים כמו צדק, כבוד

.לזכויות הפרט ושוויון המוסר עומד בשלב זה מעל

החוק. האדם יכול להפר חוק מתוך

כבוד לעיקרון מוסרי. שום חוק חוזה התחייבות או

פחד, לא ירתיעו אדם בשלב זה מלהציל את היקרים לו.

מדיניות החוזה 5שלב :החברתי

האדם מכבד את הסדרהחברתי, אך לא כמטרה

לעצמה אלא משום היותה פרי של אמנה חברתית.

האדם מבין שבני האדם הם אלו שיצרו את החוקים

וחוקים אלו נועדו לטובת הכלל. לכן יש לכבדם, אך

.אפשר גם לשונותם השיפוט המוסרי נעשה על

פי המקובל בחברה, אך מתוך עקרונות מוסריים

העיקרון הדמוקרטי ועיקרון כיבוד זכויות הפרט.

רמת העל מוסכמות

6שלב :

מדיניות העיקרון המוסרי אגנוב את התרופה כדי

להציל כל אדם באשר הוא אדם. חיים שווים יותר

מרכוש

5שלב :

מדיניות החוזה החברתי הבעל צריך לגנוב את

התרופה כדי להציל את אישתו. ההתחייבות

המוסרית ההדדית של בני הזוג מקודשת על ידי החברה

שלבים בניתוח דילמה:– מהו המצב המתואר.הצגת המצב 1.

– מהי הדילמה, מה צריך להחליט.הצגת דילמה 2.

)חלופות( לפתרון – מהם כל האפשרויות העלאת אלטרנטיבות 3.

הקיימות לפתרון הדילמה.

–מהם הערכים שכל אפשרות זיהוי הערכים המתנגשים . 4

מייצגת.

– בחירה באחת האפשרויות.. הכרעה5

– ביסוס לוגי )לפי עקרון כללי כלשהו(, . נימוקים להכרעה 6

ביסוס פורמלי )לפי טקסט כלשהו או על סמך דעתו של מישהו(.

– איזו תפיסת עולם רחבה יותר מייצגת הבחירה .השלכות7.

בערך כלשהו. מהי המשמעות של הבחירה.