Выполнила: учитель-логопед первой категории МБСКОУ...
-
Upload
sasilvia-benjamin -
Category
Documents
-
view
57 -
download
1
description
Transcript of Выполнила: учитель-логопед первой категории МБСКОУ...
Использование ИКТ для развития словарного запаса у обучающихся 5-6 классов СКОУ V вида во внеурочной деятельности.
Выполнила: учитель-логопедпервой категорииМБСКОУ школы-интерната №11Никулкина Г.Ю.
•В современном мире знание и умение использовать ИКТ стало неотъемлемой частью современного человека.
•Школа, отвечающая на запросы государства, должна формировать личность умеющую реализоваться, успешно социализироваться в обществе.
Применение ИКТ на уроках позволяет •эффективно организовать групповую и
самостоятельную работу, •способствуют совершенствованию
практических умений и навыков, •активизируют познавательную
деятельность • творческий потенциал учащихся.
Причины мешающие успешной социализации детей с тяжелыми нарушениями речи.•нарушения формирования процессов
восприятия, внимания, •снижения памяти, мыслительной
деятельности, различной степени моторного недоразвития и сенсорных функций,
•Нарушения пространственных представлений,
•особенности приема и переработки информации.
Формирование негативного отношения к учёбе, снижение овладения программного материала и процесса коррекции речи
Применение ИКТ дает возможность:• использовать мультимедийные возможности, • сократить время подготовки домашних заданий, • повысить интерес детей к логопедическим
занятиям, • использовать доступ к разнообразным
источникам информации- благодаря Интернет, • учитывать индивидуальные особенности детей, • позволяет быстро и точно обработать
диагностический материал, • использовать компьютерные развивающиеся
тренажеры.
•Цель: формирование словарного запаса у обучающихся 5-6 классов во внеурочной деятельности с использованием ИКТ.
Задачи:
•расширение активного словаря детей, •обогащение пассивного словаря•формирование коммуникативной
деятельности учащихся•умение находить и перерабатывать
информацию•умение самостоятельно работать с ПК
при выполнении коррекционных заданий.
Использование ИКТ при выполнении домашних логопедических заданий у обучающихся
• активизирует непроизвольное внимание, память, мышление
• повышает мотивацию к учению, выполнению самостоятельных домашних заданий
• расширяет возможности работы с наглядным материалом, что способствует достижению поставленных целей и решению задач на логопедических занятиях и в целом
• оптимизирует работу учителя-логопеда.• автоматизирует навыки работы с ИКТ при
освоении нового материала.
Нами разрабатывается комплекс упражнений, включающий следующие задания:• Расширение активного и пассивного словаря, с
помощью поиска определений новых слов.• Подбор антонимов, синонимов, омонимов к
заданным словам.• Обогащение словарного запаса через подбор
однокоренных слов.• Разучивание словарных слов.• Составление предложений, текстов с заданными
словами.• Преобразование слов одной части речи в другую
(существительное в имя прилагательное и т.д.)• Работа с деформированными текстами,
предложениями.
•использование информационных компьютерных технологий в процессе коррекции нарушений устной и письменной речи учащихся во внеурочной деятельности, позволяет более эффективно устранять различные недостатки, тем самым повышая уровень возможностей реализации школьника как личности.