「コロナ禍の学校教育: ネットワークが生み出す ......学校の先生方にかかるストレスの調査 学校教育高度化専攻教職開発・教育内容開発コース院生有志が
校内ネットワーク運用講座 「校内ネットワークの管理と運用」...
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校内ネットワーク運用講座「校内ネットワークの管理と運用」
-校内ネットワーク模擬実習-
京都府総合教育センター
■第3パソコン室の基本構成pc00pc00
pc05pc05pc06pc06
pc07pc07
pc08pc08
SW-HUB
pc01pc01pc02pc02
pc03pc03pc04pc04
インターネットサーバ
インターネットサーバ
教師用サーバ教師用サーバ
京都みらいネットへ
L3 スイッチ
生徒用サーバ生徒用サーバ
SW-HUB
pc00pc00
pc05pc05
pc06pc06
pc07pc07
pc08pc08
pc01pc01
pc02pc02
pc03pc03
pc04pc04
インターネットサーバ
インターネットサーバ
教師用サーバ教師用サーバ
1 クロスケーブルによる1対1の接続生徒用サーバ生徒用サーバ
最も基本的・簡単なネットワーク
1 クロスケーブルで接続
2 再起動
3 マイネットワーク→ ネットワーク全体
Microsoft windows network → Pc3student
で接続確認
4 D:ドライブにフォルダを作成
5 フォルダ右クリック
共有とセキュリティネットワーク上で
このフォルダを共有する
pc00pc00
pc05pc05
pc06pc06
pc07pc07
pc08pc08
pc01pc01
pc02pc02
pc03pc03
pc04pc04
インターネットサーバ
インターネットサーバ
教師用サーバ教師用サーバ
HUB HUB
2 ハブとストレートケーブルによる 複数のクライアント接続
生徒用サーバ生徒用サーバ
ピアツーピア型
1 ストレートケーブルでHUB
に接続
2 pingコマンドで接続確認
3 マイネットワークで接続確認 ネットワーク全体→ Microsoft windows network → Pc3student
2 ハブとストレートケーブルによる 複数のクライアント接続ハブ(HUB)について
HUB Switcinig HUB*ネットワーク全体に パケットを中継
*パケットヘッダのMAC アドレスでスイッチングHUB間の接続
*ノーマルポートとカスケードポート*ノーマルポート同士にはクロスケーブル
To HUB
ハブ(HUB)間の接続AUTO MDI/MDI-X 対応では、ストレート / クロスを自動的に判別・切り替えを行なう
基本的にカスケード接続の台数に制限なし
*リピータハブの階層制限4段( 10Base-T )・2段( 100Base-TX )
pc00pc00
pc05pc05
pc06pc06
pc07pc07
pc08pc08
pc01pc01
pc02pc02
pc03pc03
pc04pc04
インターネットサーバ
インターネットサーバ
教師用サーバ教師用サーバ
HUB HUB
生徒用サーバ生徒用サーバ
京都みらいネットへ
2 ピアツーピア パソコン8台と接続
1 ハブ間の接続2 pingコマンドで接続確認
3 同一ネットワークに変更 (IPアドレスの変更)
4 AUTO MDI/MDI- X対応ハブ で接続確認
pc00pc00
pc05pc05
pc06pc06
pc07pc07
pc08pc08
pc01pc01
pc02pc02
pc03pc03
pc04pc04
インターネットサーバ
インターネットサーバ
教師用サーバ教師用サーバ
HUB HUB
生徒用サーバ生徒用サーバ
京都みらいネットへ
2 ピアツーピア プリンタに接続
ローカルプリンタに接続 pc07のローカルプリンタを 共有にする プリンタの追加プリンタトサーバに接続 プリンタの追加 IP アドレスの指定
ローカルプリンタ
プリントサーバ
xxx.xxx.xxx.135
pc00pc00
pc05pc05
pc06pc06
pc07pc07
pc08pc08
pc01pc01
pc02pc02
pc03pc03
pc04pc04
インターネット・DNSサーバ
インターネット・DNSサーバ
教師用サーバ教師用サーバ
HUB HUB
生徒用サーバ生徒用サーバ
京都みらいネットへ
3 さらにサーバとインターネット環境を接続
クライアント・ サーバ方式
1 デフォルトゲートウェイ
の設定
2 DNSの設定
3 インターネット接続確認
xxx.xxx.31.xxx xxx.xxx.32.xxx
② 生徒側からは、教師用サーバ・パソコンに接続で
きない。③ 教師側、生徒側からもインターネットに接続できる。
① 教師側から生徒用サーバを見ることができる ようにしたい。
4<仮想>パソコン室と職員室の切り分け接続
4<仮想>パソコン室と職員室の切り分け接続
NATによる簡単な切り分け(使用OS:Windows Server 2003)
NAT(Network Address Translation)*特定のグローバルアドレスを特定のプライベートアドレスに1対1で変換IPマスカレード(Masquerade)*IPアドレスとポート番号を変換することで、1つのグローバルアドレスを 利用して複数のローカルコンピュータが外部(インターネット)に接続できる※ 同時にパケットフィルタリングを行いファイアウォールを実現
■第3パソコン室の構成2
pc00pc00
SW-HUB
インターネットサーバ
インターネットサーバ
教師用サーバ教師用サーバ
京都みらいネットへ
L3 スイッチ
生徒用サーバ生徒用サーバ
pc01pc01pc02pc02
pc03pc03
pc04pc04
xxx.xxx.32.***192.168.1.***
4<仮想>パソコン室と職員室の切り分け接続
pc05pc05pc06pc06
pc07pc07
pc08pc08
SW-HUB
1 教師用PCのTCP/IP設定 IPアドレス・DNSサーバの アドレスを自動的に取得する
2 教師用サーバの設定 D HCPの設定、NATの設定
3 pingで接続確認 教師用PC → 生徒用PC 可 生徒用PC → 教師用PC 不可
■第3パソコン室の構成3
pc00pc00
pc05pc05pc06pc06
pc07pc07
pc08pc08
SW-HUB
pc01pc01pc02pc02
pc03pc03
pc04pc04
インターネットサーバ
インターネットサーバ
教師用サーバ教師用サーバ
京都みらいネットへ
L3 スイッチ
生徒用サーバ生徒用サーバ
SW-HUB
xxx.xxx.32.***xxx.xxx.33.***
5<仮想>パソコン室と職員室の切り分け接続(無線LAN)
アクセスポイント アクセスポイント
1 ケーブルを外す 2 ワイヤーレスネット ワーク接続を有効に する3 IPアドレスの設定 教師用PC 自動取得 生徒用PC xxx.xxx.32.*** 設定
5 アクセスポイントの設定
DHCP で設定
xxx.xxx.33.1**
xxx.xxx.32.1**
教 師 用 生 徒 用
IPアドレス
アクセス ポイント Students_Network Teachers_Network
暗号キー ????? ?????