應用 「 雙向細目分析表 」 於自然科紙筆測驗之探討
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()
2-4-4-12-4-2-12-4-4-23-4-0-24-4-1-16-3-3-1
-1-4-5-11-4-5-35-4-1-15-4-1-36-3-3-26-4-4-16-4-4-27-4-0-17-4-0-3
1-4-2-31-4-5-21-4-5-62-4-1-12-4-5-73-4-0-87-4-0-2()
3-4-0-33-4-0-46-4-1-16-4-2-16-4-4-26-4-5-28-4-0-2()
Revised Bloom Taxonomy(Anderson & Krathwohl,2001) = +
(Cognitive Process Dimension) 1.(Remember) 1.1 (Recognizing) 1.2 (Recalling) 2.(Understand) 2.1 (Interpreting) 2.2 (Exemplifying) 2.3 (Classifying) 2.4 (Summarizing) 2.5 (Inferring) 2.6 (Comparing) 2.7 (Explaining) 3.(Apply) 3.1 (Executing) 3.2 (Implementing)
(Cognitive Process Dimension)4.(Analyze)4.1 (Differentiating)4.2 (Organizing)4.3 (Attributing)5.(Evaluate)5.1 (Checking)5.2 (Critiquing)6.(Create)6.1 (Generating)6.2 (Planning)6.3 (producing)
1.
/_1()(A)(B)(C)(D)
/_2(A)(B)(C)(D)
/_32H2O2 2H2O+O2(A)(B)(C)(D)MnO2
2-4-7-1
/_1(A)(B)(C)(D)
/_2(A) (B) (C) (D)
2-4-8-3 218-4e
2()(make sense)
2-2.1()()
/_1()?(A)2(B)10(C)20(D)30
/_2() (A)(B)(C)(D)
/_3() (A)(B)(C)(D)
/_4(A) 2O2N22NO2 (B) 2CO22CO (C) N2O22NO (D) 2COO22CO2
/_5 (A)(B)(C)(D)
/_621 (A) 2NaONa2O (B) Na2O22NaO (C) 4NaO22Na2O (D) NaO2NaO2
/_7()()()()pH
/_7_11. (A)(B)(C)(D)
2-4-2-2
/_7_22. (A)()60(B)()(C)()(D)()0.4ppm
1-4-5-2 ()
/_8451~4()()(5)
/_8_1 (A)(B)(C)(D)
/_8_25 (A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4
/_8_35(A)1 (B)4 (C)4 (D)34
/_9()(A) (B)C3H8 (C) (D)
-2.2
/_1(A)(B)(C)(D)
/_2 (A) (B) (C) (D)
/_3(A) (B) (C) (D)
/_4 (A) (B) (C) (D)()
-2.3()()
/_1()()()() (A)(B)(C)(D) ()()
/_2()()()()
/_3(A) (B) (C) (D)
/_4(A) (B) (C) (D)
2-2.4
/_1
2.-2.5
/_1 () 70cm-Hg () 76 cm-Hg () 80 cm-Hg () 90 cm-Hg
/_2121/ 2F1/2 (A) (F/3) (B) F (C) 2F (D) 3F
/_31111111002010060 (A) 30 (B) 3040 (C) 40 (D) 4060
/_4 85 85 170110.6111.0110.5()()()()
/_5_184
/_5_284(A)50%(B)80%(C)(D)848584.6%
/_6()( - - - )(A)(B)(C)(D)
2-4-3-3
/_75(A) (B) 700(C) 1100 1500(D)
1-4-4-2 510-4b
2.-2.6
/_1
/_2 (A) >>(B) >>(C) >>(D) >>
/_3(A)(B)(C)(D)
1-4-3-1 1-4-3-2 130-4a ()
/_4h (A)(B)(C)()(D)()
2-4-6-1 ()
/_5DDTTBTDDTTBT
TBTTBTTBTTBTTBTTBTTBTTBTTBT
/2.TBTTBT(A)(B)(C)(D)
6-4-2-1510-4a ()
2.-2.7(reasoning)(troubling)(rdesigning)(predicting)
/_1
/_1(A) (B) (C) (D)
/_2TBTTBT(A)(B)(C)(D)
6-4-2-2510-4c ()()
/_3 (A) (B) (C) (D)
/_4(A)(B)(C)(D)
2-4-4-2 224-4b ()()
3.()()(Executing) (Implementing)
3.-3.1
/_1600mL (A) (18/600)61023 (B) (600/18)61023 (C) (18/600)1023(D) (600/18)1023
/_21003620100 (A) 20/100100% (B) 20/(10020)100% (C) 20/(10020)100% (D) (3620)/100100%
/_3C2H5O2N0.5(C12H1O16N14) (A)32 (B)14 (C)12 (D)5
/_4(A)7 (B) (C)AB15 (D)AB1/
3.-3.2
/_1(A)20%(B)(C)6(D)
/_2 (A) (B) (C) (D)
4. (differentiating) (organizing)(attributing)
4.-4.1
/_1(A)(B)(C)(D)
/_2(A) (B) (C) (D)
6-4-5-1218-4c ()
/_3 (A) (B) (C) (D)
/_4() ()()()
/_5 (A) (B) (C) (D)
/_6()(A) (B) (C) (D)
4.-4.2
/_1
/_1_1C6H12O6+6O26CO2+6H2O(A) (B) (C) (D)
/_1_2(A) (B) (C) (D)
4.-4.3
/_1(327)80% 40%20%12%
/_190%0.6~0.8/0.6/
/_1_1 (A) (B) (C) (D)
/_1_2(A) (B) (C) (D)
/_1_3 (A) (B) (C) (D)
/_2 ()250.75
/_2_1 (A) (B) (C) (D)
/_3( )(Cl)(F)CFCCFCCFCCFC(O3)(O2)CFCCFC1050
/_3_1CFCCFC(A) (B) (C) (D)
/_3_2CFC(A) (B) (C) (D)
/_3_3CFC (A)CFC (B)CFC (C)CFC (D)CFC
5.checkingcritiquing
5.-5.1
/_1?(A)(B)(C)(D)
/_2 (A) (B) (C) (D)
5.-5.2
/_1
/_2()(A)(B)(C)2~5(D)
6.(generating)(planning)(producing)
6.-6.1()
6.-6.2
6.-6.3
/&