مكتبة الوان وحروف كتالوج

فورحو ناولأمكتبة األطفالرياض لمستلزمات

زي مدرسي -وسائل تعليمية -أثاث -ألعاب تربوية -مناهج

Mail: [email protected] 0599083567 –شارع عصرية –نابلس -مكتبت ألوان و حروف

أرضيات مطاطية -صناعي اجنيل

Mail: [email protected] 0599083567 –نابلس -مكتبت ألوان و حروف

0599083567-نابلس -االطفال رياض مستلزمات -مكتبة ألوان و حروف

كرة راع االؿفال

مشض انعزتح يظرىي طىاخ 5-4جلم 1+2

يثح عه اطاص انىحذاخ

مشض انعزتح يظرىي طىاخ 6-5جلم 3+4

يثح عه اطاص املهاج انرفاعه املـىر


كرة راع االؿفال

1انزاػاخ نألؿفال يظرىي طىاخ4جلم

2يظرىي انزاػاخ نألؿفال طىاخ5جلم

ذعم عه ذح يهاراخ انرفكري انزاػ تاإلػافح

ملفاهى االعذاد

Learning With Shams 1 طىاخ4جلم

Learning With Shams 1 طىاخ5جلم

ذعم عه جتزذ حزوف انهغح االجنهشح تـزق يىعح

وشمح


الزاص كثىذز ذعهح نألؿفال


A 001يظزذ دي

A 002ساوح انثد

A 003ساوح انذكا

A 005ساوح انثد

A 004ساوح انـثة

A 006انثالخح

أثاز راع االؿفال


A 007حايم لظض

A 008حايم لظض

لظض جمىس او يفزدحايم

A 009

A 011حايم لظض جمىس

A 010حايم لظض وانعاب

حايم لظض يع يمعذ

A 012



A 013حايم يىاد وانعاب كىخ

A 016حايم يىاد وانعاب




A 014حايم يىاد وانعاب تاص


A 022

A 021االؿفال شؾحايم

A 023




A 020ألغزاع االؿفالحايم


A 028

A 027

A 029


A 025

A 024

A 026


A 033يزطى نهف A 034يزطى نهف

A 035يزطى نهف


A 031

A 030

A 032يزطى نهف


A 039نىحاخ ذعشش

A 038نىحاخ حؼىر وغاب

A 040نىحاخ ذعشش


A 036يماعذ خارخح

A 037يماعذ خارخح



B 001 pvc ارػاخ يـاؿح




B 005اجنم طاع تهدك


C 005

C 004س حفالخ

C 006

انش نزاع االؿفال

C 002

C 003س شرى

C 001


C 008أرواب ختزج


أرواب ختزج نزاع االؿفال



D 005نعثح يـاتمح خشة



ذعهى –ذفكري –انعاب ذزتىح

D 002نعثح طذاداخ




D 011يـاتمح أدواخ املـثخ

D 010يـاتمح خشة

D 012يـاتمح أدواخ املشل






D 017يـاتمح وحذج ريؼا

D 016يـاتمح املهثض

D 018يـاتمح أدواخ املشل


D 014يـاتمح انثاء

D 013يـاتمح أدواخ املائذج

D 0015يـاتمح احلح


D 029ذذرة كراتح انزلى

D 028احزفيـاتمح

D 030ذذرة كراتح احلزف


D 026يـاتمح أعذاد

D 027يـاتمح أعذاد D 025يـاتمح أعذاد


D 035تاسل يظاعذج انعدىس

D 034تاسل انزفك تاحلىا

D 036تاسل عادج املزغ


تاسل اعر D 032تأطا

D 033جبظ تاسل اعر D 031تاسل اعر تىخه


D 041تاسل ذظهظم يزاحم

D 040تاسل ذظهظم يزاحم

D 042تاسل


D 038يزاحم تاسل ذظهظم

D 039ذهثض يزاحم ذظهظم D 037تاسل ذظهظم يزاحم


D 047تاسل خشة

D 046 خشةتاسل خشة

D 048دويى خشة


D 044تاسل خشة

D 045تاسل خشة D 043يـاتمح خشة


D 053يراهح خزس

D 052نعثح انخهح انشمح

D 054يراهح خزس


D 050ذظهظم خشة

D 051ذظهظم وذظف D 049يـاتمح وذظهظم خشة


D 059 تانغاؿضطذ

D 058نؼى خزس فىاكه

D 060ذزكة تاألشكال


D 056نعثح حم املشكالخ

D 057نعثح ذاطك حزك D 055يرهح خزس


D 064يكعثاخ خشثح

D 063يكعثاخ خشثح

D 065خشء وكم خشثح


D 062اوخه 6يكعثاخ تاسل

D 061ذزكة يغاؿض


D 070نعثح ذظهظم

D 069ذهذف نعثح مجاعح

D 071نعثح ذىاس


D 067نعثح مجاعح ذىاس

D 068نعثح مجاعح ذىاس D 066يـاتمح اشكال هذطح


D 076دويى أشكال

D 075يـاتمح اشكال نعثح

D 077دويى ماؽ


D 073نعثح ذزكة فؼاء

D 074ذزكة يغاؿضنعثح D 072ذزكة يغاؿض


D 082عاللاخ ذؼاد

D 081عاللاخ املهح وادواذها

D 083عاللاخ يـمح


D 079دويى اشكال

D 080عاللاخ انىا D 078دويى ماؽ


D 088عاللاخ احلىااخ وتىذها

D 087عاللاخ اشكال هذطح

D 089عاللاخ ذؼاد


D 085تاء كهاخ

D 086عاللاخ انشء وظهه D 084تاء كهاخ


D 094نعثح ذهذف حهماخ

D 093حىع وأدواخ انزيم

D 095نعثح ذهذف حهماخ


D 091ساوح اندار

D 092نعثح سك انذك D 090انكاراجنعثح


D 100خح انـاتاخ

D 099أؿىاق

D 101طهى يىطم


D 097دي يظزذ

D 098نعثح تىنح ذهذف D 096دي يظزذ االلشاو انظثعح


D 106

D 105

D 107


D 103

D 102 D 104


D 112

D 111

D 113


D 109

D 108 D 110


D 118

D 117

D 119


D 115

D 114 D 116


D 118

D 117

D 119

يىاد تالطركح يىعح

D 115

D 114 D 116


D 122

D 121

D 123

يىاد تالطركح يىعح

D 120


Mail: [email protected] 0599083567 –نابلس -مكتبت ألوان و حروف

أشكالهالشــراكة مع األهل مفهومها أهمتها

:مفهوم الشراكة مع االهل .ألهداف موحدة السع من قبل الطرفن االهل والروضة - .بؤسالب متقاربة العمل - .االنسجام بن الطرفن - .الوصول لمستوى التعاون لمصلحة الطفل -

باسم حسون : اعداد

متنفـــــس لؤلهـــــل

بعض االهل عانون مصاعب كبرة عاطفة إن توفر تسهالت لهم منحهم . واجتماعة ومالة

.الوقت لالسترخاء وااللتقاء باآلخرن ف الروضة

الشراكـــــة

إن خدمات راض األطفال ه تسهالت مجتمعة وجب . أن تكون متجاوبة مع احتاجات مستخدمها

وإن العمل مع األهل بعالقات مرحة ، سهل على األهل . أن عبروا عن احتاجاتهم

مهـــــارات عملـــــة

بعض االهل تنقصهم المهارات العملة األساسة إن دعوة االهل .الخاصة برعاة األطفال

لقضاء وقت ف الروضة منحهم الفرصة للتعلم من

.العامالت ومن بقة األهل بعض مهارات تربة األطفال

التـــــآزر المتبـــــادل

ستق الناس أفضل أنواع المإازرة عادة من أولئك الذن

تتوفر هنا الفرصة. خوضون معهم المشاكل نفسها لآلباء واألمهات لاللتقاء بحث تبادلون المشاعر . والمواقف وتآزرون ف مواجهة المشكالت والمصاعب

معرفـــــة األطفـــــال

االهل عرفون وفهمون أطفالهم أكثر من أي وهذا مكن المعلمات من االستفادة من هذه، شخص آخر .المعرفة والفهم لتقدم رعاة أفضل لؤلطفال

تقدـــــم ـــــد العـــــون

لدى كثر من األهل مهارات مختلفة ورغبة ف التعاون

وتقدم د المساعدة مثل القص والخاطة والرسم

فمكن استغالل هذه . . . الخ ، والتلون وادارة الحفالت

.المول لتقدم خدمة أفضل لؤلطفال

لمـــــــــــــاذا العمـــــــــــــل مــــــــــــع االهـــــــــــــــــل

تقدـــــر الـــــذات

من خالل . بعض االهل عانون من عدم تقدر أنفسهم

تمضة وقت معهم وتشجعهم على تطور مهاراتهم

الخاصة عزز الشعور بالقمة الذاتة والثقة ف قدراتهم

. الخاصة على رعاة أطفالهم

تطوـــــر مستـــــوى الفهـــــم

بعض االهل فتقرون إلى فهم حاجات األطفال وطرق

العمل معهم وأهمة اللعب والتعزز واألنشطة المالئمة لفئة

. فالعمل معهم سعزز فهمهم . معنة من األطفال

حقـــــوق المستهـــــلك

لذا من حقهم، االهل دفعون رسوم لراض األطفال

. ، كمستهلكن، المشاركة ف إدارة هذه الخدمات

مـــــورد للمـــــرأة

بعض النساء رغبن ف االنتقال من دورهن التقلدي ف

فكثر من األمهات قد نتقلن . البت الى العمل والدراسة

.للعمل أو الدراسة بؤثر االندماج ف أنشطة الروضة

االرصــــــــــبي اقطـــــــــظ

االرصــــــــــبي غــــــر اقطـــــــــظ

االعزبػبد ػل إؽضبر األ طف صجبؽب

اسبراد اجزخ ثببرف

الاد الؽظبد غ اطف

ارشبد

األب افزؽخ

األ ابثخ

غـب األب

ؽخ اإلػالبد

اشراد

أسبــــــت االرصـــــبي اؼـــــ ـــــغ األـــــ ألافـــــب

االعزبػــــــــــــــــــــــــبد

:ااضــــــــــغ امزرؽــــــــــخ العزبػــــــــــبد

.ثربغب ثئزب ارضخ ازؼرف ػى 1.

.ؽمل سؤبر ازؼرف ػى 2.

.ثبؼبد كر ف إلاك اطف 3.

.شقصخ اطف ازىبخ كر ف ازروس ػى 4.

.ػ فس ػ شبػر أفىبر وؾبعخ زخ شقصز رؼجر اطف كر ف 5.

. ث األطفبي فصصب اجبد شبروخ األطفبي ػل ازس كر ف ؽك 6.

.وؾبعبد أسبسخ اسي اؼت اراؽخ ازرف 7.

.ألسبت إغبثخ اؼف امبئخ ػى أسبت ازرثخ كر ثزغر 8.

:غـــــــت راػبرــــــــ فـــــــــالي اعزبػــــــــبد األــــــــــ ــــــــب 1.

.ابسج الذ اىب افزبر 2.

.االعزبع اس رزغ ثربظ 3.

.زؼجر ضب ؽرخ ارأي غغ فرصخ غغ 4.

.ػل اقالف اؽزرا األلخ رأي األغجخ اقرط ثمراراد عبػخ ازصذ 5.

.اؾلك اجلء ف الذ اؾضر 6.

. اغغ اجلء ثؼل الء 7.

.أصبء االعزبع اغ االعزبػ ارػ اؾبفظخ ػى 8.

.ازسظ رغت االسزؼالء 9.

.ػل امبطؼخ 01.

.زبئظ االعزبع رقصاالعزبع ثبشىر ؽس افززب 11.

رشــــــــــــــــــــــبد اؼــــــــــــــــــــــــ.

:اــــــــــــلف ــــــــــــ ارشـــــــــــــبد

.ألطفبي فالي اك ثسطخ اك ررثخ ؼ براد األ رطر أ-

.ماد فبئلح ثأؼبة اسخ ثئخ اطف اغبء ة-

.ثأؼبة اك رؼك ثبفغ ػى أطفب لل رسزغرق ارثبد لزب إلغبزب كػ ارضخ د-

. ف ػ بفغ أل ا وسر ارر س-

اســــــــــــــــــــــبراد اجزــــــــــــــــــــــــخ.

:اــــــــــــلف ــــــــــــب

.ث ارضخ اال اطف رمخ اؼاللخ أ-

.اطف اؽزبعبر ررثخ رؼ اال ؾ رؼل رعبد ة-

.اؼبئخ ثئخ اطف ػى ازؼرف د-

:ــــــــــــب غــــــــــــــت راػــــــــــــبر

. ازبرـ االزسا ث رؾلل الف الذ أ-

.وبفخ طف ألطفبي آفر ثؼض ااك االؼبة اؽضبر ة-

.صمخ اال وست د-

.ال لصرح ال ط لح اسبرح الئخ س-

. سرخ اؼبد اؾبفظخ ػى ط-

.اطبرئخ غ اظرف ازؼب ػ-

.اػل ازب االرفبق ػى ؿ-

.النــــــــــــــــــــــــــــــــــــدوات

... مواضع اجتماعة ونفسة واقتصادة وحاتة : مواضعهـــــــــا

:مــــــا جـــــــب مراعاتـــــــه خـــــــالل النــــــــدوات

.اختار المكان والزمان المالئمن . التسجل مسبقا لمن رغب بالحضور لتالش الفوضى وعدم تالإم المكان مع العدد

.اختار الشخص المناسب لموضوع الندوة .أن تكون المواضع مبنة على اهتمامات واحتاجات األهل

افزؽـــــــــــــــــخ األـــــــــــــــــب.

: اــــــــــلف ــــــــــب

.أل اطف ارػ ازفرغ -

.اطف م ث اؼاللخ االغبثخ اسبػلح ف -

. ارضخ اال ث رصك اؼاللخ -

: وفــــــــــخ رظـــــــــب

.رؼخ زض أشطخ الارػ شغ أعاء ؼت -

ضال افزرح االى أشطخ فزراد ا إى أ رمس قزفخ رقصص أشطخ ف أبو -

افزرح اراثؼخ أشطخ , فخ افزرح اضبضخ أشطخ , كى سرػ افزرح اضبخ , ؽروخ

... . إمبعغبء لصخ افزرح اقبسخ , كراب

: ف االب افزؽخ ـــــــب غـــــــــت راػبرـــــــــ

.للر اإلىب ف األشطخ اشزران األ 1)

.اؾل األكى ف اما 2)

.اسؼخ للر اإلىب أبو فزؽخ ف 3)

.غس األبد لج اسبػلح إىبخ 4)

ؽرخ اؾروخ –اطف رفبػ –ى طف اك وبفخ : راػـــــــبح 5)

.االفزبر

رشىـــــــــــ غـــــــــــــــب األبــــــــــــــــــ.

:اصفــــــبد ـــــــ زرشـــــــؼ غــــــــخ األبــــــــ

.رس ػب ارضخ غ األب ثبؼ 1.

.ض اؽزبعبر األ غ ثبل األب ثبؼ 2.

.اقبصخ ثبغخ األشطخ امبءاد االعزبػبد ثؾضر االزسا 3.

:كر ـــــــــب غــــــــــب األبــــــــــ

.ث األ ارضخ اؼىس ؽمخ ص 1.

. فالي اسبػلح ؽش افر ػى مه رس ػ ارضخ 2.

.ب أصر ػى ثربظ اطف إصراء ارضخ ثئب 3.

... , أب فزؽخ, رؽالد , لاد , اعزبػبد ) أب س األر اسبػلح ف أشطخ ارضخ 4.

.اؼب غ طبل ارضخ مبش ثربظ ارضخ 5.

...( ., اؾروخ , اف , اربضبد , اغخ ) مبش اجراظ افرػخ 6.

.ؽي لضبب األطفبي األ أشطخ رػخ جبل األ غ ارضخ ف اؼ7.

للطفـــــــلإحضـــــــار األهـــــــل عنــــــــد

.مالحظات مهمة .مالحظات مختصرة

.تقوة العالقة وكسر الحواجز

بالهاتـــــــــــــــــــــــــف

.تقوة العالقة هل ابنك مرض ؟ ، ... مثال الطفل طول الوم عصب ) تقدم معلومات أو أخذ معلومات تتعلق بالطفل

.)... .المكالمة قصرة

المالحظـــــــات مـــــــــــع الطفـــــــل

.االعالم بتطور اجاب أو سلب على الطفل .االعالم عن نشاط ف الروضة

.المالحظات بنموذج مروس ومنظم

االػالـــــــبدؽـــــــخ

( .فىرح رؼط )ارضخ اقزفخ رزض صر ألشطخ -

. رزؼك ثزرثخ األطفبي وزجبد مبالد -

.األ ؼظ ر از اجربظ اؼبد -

.اسزر ازغلل -

.ػل كفي ارضخ ىب را األ ف -

.لا ارضخ -

األ ابثـــــــــــــــخ

.ارضخ رطر للراد األ سبػلح ثلف -

.فالي اؼ ف ارضخ لر ضػ كر األ -

.اسػ أشطخ ؽست ي األ لزب -

***األهــــــــــــل مــــــــــع العمــــــــــل فــــــــــ عوامـــــــــــل النجــــــــاح ***

.إتاحة فرص لؤلهل للتعبر عن احتاجاتهم وآرائهم .إتاحة فرص لؤلهل للعمل مع بعضهم

.انتظام لقاءات العمل مع األهل ومراعاة ظروفهم ف تحدد المكان والزمان .مشاركة األهل ف التخطط والتنفذ والتقم

.مالئمة محتوى اللقاءات للواقع .سهولة ووضوح اللغة واألسلوب

.وجود تمارن وأنشطة تمكن من لقاءات نشطة وممتعة مع األهل

مشكــــــــــــالد األطفــــــــــبل انسهوكيـــــــــخ

نذى األطفبلانسهوكيخ شيوػب مه أكثر انمشبكم

.انؼصجيخ 1.

( . ثبنضرة وانتخريت ) انؼذواويخ 2.

.انخجم 3.

.انغضت 4.

.انؼىبد 5.

.انغيرح 6.

.انخوف 7.

.انسرقخ 8.

. انتجول انالإرادي 9.

( . مص االصجغ اكم انتراة انجكبء انمفرط ) ػبداد غريجخ 01.

باسم حسون : اعداد

مشكــــــــــــالد األطفــــــــــبل انسهوكيـــــــــخ

( :دور انجيئخ انسهجي ) أسجبة انمشكالد انسهوكيخ

أو يكون ركرا مسجوقب ثجىبداألول نهطفم انذالل انزائذ ،.

ثسجت أصبثت ثمرض أو غير رنكانحمبيخ انزائذح ،.

كبنمشبكم األسريخ ثبألمبنانطفم ػذو شؼور.

طفم جذيذ في انؼبئهخثوالدح امبل انطفم.

في انمؼبمهخ كبنتوثيخ وانضرة وظبو صبرو وشذيذ أتجبع.

كبفيب مه حريخ انحركخ وانهؼت وانتؼجيرقذرا ػذو إػطبء .

الوشغبل انوانذيه انحىبن مه ػذو إػطبء انطفم انقذر انكبفي.

وخصوصب األطفبل في ػمري تقهيذ اآلخريه.

انؼصجيــــــــــــــــــــخ

(ثبنضرة وانتخريت ) انؼذواويـــــــــــــــــــخ

خطواد انؼالج

التحذــــــــــــــــر1.

غر هذا تصرفك" : خاطئا تصرفه لماذا له والشرح السطرة صوت واستخدام .مباشرة إله والنظر أمامه الجلوس

".عله المتفق بالعقاب ستعاقب أخرى، مرة الشكل بهذا تصرفت إن .لطفا تكون أن جب مقبول،

. الطفل من فعل ردة أو جواب أي انتظار بدون واالبتعاد الكلمات انهاء ، فقط واحدة مرة التحذر وكون

العدوانــــــــــــــةعقــــــــاب .2

.مكان العقابوتجلسه ف ده نفس الخطؤ تؤخذه فورا من بتكرار اذا قام

الشــــــــــــــــــــرح-3

تصرف وهو مإذي فهذا . ....تضرب أن ممنوع" : وقول مباشرة وجهه ف انظري ،هنا وضعته لماذا له اشرح

".خطئك ف تفكر أن وعلك دقائق خمس لمدة هنا ستجلس .نهائا مقبول غر

االبتعـــــــــــــــــــــاد -4 .ال تكلمه أكثر وتطل الشرح ، ومهما قال وبدأ ف الدفاع عن نفسه أو تصرف بؤي شكل ثرك ، علك أن تبتعدي

.مرة أخرى أعدهوإن حاول النهوض من مكانه ،

عــــــــــودي إلــــــــــــــه -5

حتى كتمل الوقتاذهب ثم قبل انتهاء الوقت له اشرح

االعتـــــــــــذار-6

سبب هو ما ذكر أن وعله ".تعتذر أن أردك" :االعتذار منه واطلب إله اذهب المدة، انتهاء بعد

.خطؤه درك أنه تتؤكدن حتى وهذا اعتذاره،

انســــــ األمـــــــــــر -7

. صوت نبرة الرضى حتى عرف أنك تقبلن االعتذار، واستخدم ." أحسنت" :بعد أن عتذر، قول

.العائلةمع للجلوس منه أن ؤت اطلب ثم . وقبلهاحتضنه

انخجـــــــــــــــم

انغضـــــــــــــــــــــــت


Mail: [email protected] 0599083567 –شارع عصرية –نابلس -مكتبت ألوان و حروف

مكتبة الوان وحروف كتالوج

Documents

Transcript of مكتبة الوان وحروف كتالوج