химия. 10кл. базовый ур. новошинский и.и, новошинская н.с 2008 -176с
Адамова И.И.
Transcript of Адамова И.И.
ИНТЕГРАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ПРАКТИЧЕСКОГО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ
1
опыт Нерюнгринского медицинского колледжа и ЛПУ Нерюнгринского района Республики Саха (Якутия)
Реализация приоритетных национальных проектов в сфере образования и здравоохранения невозможна без существенных преобразований качества подготовки и практической деятельности специалистов сестринского дела, повышения статуса специалиста со средним медицинским образованием, интеграции профессионального медицинского образования и практического здравоохранения.
2
КЛЮЧЕВЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОЛЛЕДЖА В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ СРЕДНИХ
МЕДИЦИНСКИХ РАБОТНИКОВ:
Непосредственное взаимодействие с главными врачами ЛПУ Нерюнгринского района, управлением здравоохранения и со службой занятости населения.
3
КЛЮЧЕВЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОЛЛЕДЖА В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ СРЕДНИХ
МЕДИЦИНСКИХ РАБОТНИКОВ:Содействие трудоустройству выпускников, формирование у выпускников готовности к самоопределению в вопросах подбора работы, ведение мониторинга трудоустройства выпускников.
4
КЛЮЧЕВЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОЛЛЕДЖА В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ СРЕДНИХ
МЕДИЦИНСКИХ РАБОТНИКОВ:Прямые договоры социального партнерства колледжа с ЛПУ Нерюнгринского района по организации производственной практики и стажировки.
5
КЛЮЧЕВЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОЛЛЕДЖА В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ СРЕДНИХ
МЕДИЦИНСКИХ РАБОТНИКОВ:
Участие представителей медицинских учреждений в аттестации практических навыков студентов и итоговой государственной аттестации.
6
КЛЮЧЕВЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОЛЛЕДЖА В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ СРЕДНИХ
МЕДИЦИНСКИХ РАБОТНИКОВ:
Профессиональная подготовка, переподго-товка и повышение квалификации медицинских работников среднего звена.
7
Социальное партнерство между колледжем и учреждениями здравоохранения, основано на взаимной заинтересованности в конечном результате.
8
КОЛЛЕДЖ ПОЛУЧАЕТ ВОЗМОЖНОСТЬ:
9
КОЛЛЕДЖ ПОЛУЧАЕТ ВОЗМОЖНОСТЬ:
10
КОЛЛЕДЖ ПОЛУЧАЕТ ВОЗМОЖНОСТЬ:
11
ЛПУ ПОЛУЧАЕТ ВОЗМОЖНОСТЬ:
12
Ни в одном из подразделений ЛПУ Нерюнгринского района не выделены, а соответственно и не оборудованы, учебные комнаты.
В связи с этим учебная практика проводится в основном в учебных аудиториях колледжа.
13
Альтернатива традиционному обучению на людях - симуляционный
тренинг Преимущества
симуляционного тренинга:
• Приобретение мастерства без риска для пациента • Не ограничено число повторов • Не зависит от работы клиники и наставника • Объективная оценка выполнения манипуляции • Не требуется постоянный контроль преподавателя • No stress!
14
15
16
СОЦИАЛЬНАЯ ПРАКТИКА
Цель социальной практики: вовлечение студентов-первокурсников в социально-значимую творческую деятельность.
Реализуемая нами идея внедрения социальной практики в образовательную деятельность, является эффективным инструментом для дальнейшего профессионального становления и совершенствования наших студентов.
17
СИСТЕМА СОТРУДНИЧЕСТВА КОЛЛЕДЖА С СОЦИАЛЬНЫМИ ПАРТНЕРАМИ:
18
Производственная практика студентов является важнейшим звеном в подготовке медицинских работников и составляет неразрывную часть учебного процесса.
19
Молодым специалистам в современных условиях необходимы не только хорошие теоретические знания, но также умения и опыт практической деятельности.
20
Это позволяет будущему специалисту быть конкурентно-способным на современном рынке медицинских услуг.
21
При прохождении производственной практики, студентов колледжа допускают к выполнению лечебно-диагностических манипуляций.
22
Студенты оказывают существенную помощь при уходе за пациентами, закрепляют практические навыки.
23
Студентов привлекают к проведению профилактических прививок и медицинских осмотров.
24
Студенты активно участвуют в санитарно-просветительной работе - выпускают санбюллетени, разрабатывают памятки для пациентов, проводят беседы о здоровом образе жизни.
25
НАСТАВНИКИ – НЕПОСРЕДСТВЕННЫЕ РУКОВОДИТЕЛИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ
ПРАКТИКИ
26
27
28
29
30
31
Ежегодно студенты выпускных групп колледжа принимают участие в конкурсе профессионального мастерства.
32
ЦЕЛЬ АНКЕТИРОВАНИЯ:
33
Результаты заполнения анонимных анкет анализируются педагогическим коллективом и руководителями производственной практики, разрабатываются совместные мероприятия, направленные на улучшение профессиональной подготовки и устранение трудностей.
34
ТРУДНОСТИ, С КОТОРЫМИ СТУДЕНТЫ СТАЛКИВАЮТСЯ НА ПРАКТИКЕ:
35
ПО РЕЗУЛЬТАТАМ АНКЕТИРОВАНИЯ:
63% выпускников отмечают, чтодоклиническая практика (фантомный курс) достаточна.
36
ПО РЕЗУЛЬТАТАМ АНКЕТИРОВАНИЯ:
84% на практике смогли закрепить полученные знания и умения.
37
ПО РЕЗУЛЬТАТАМ АНКЕТИРОВАНИЯ:
89% считают, что подготовлены к самостоятельной работе.
38
Важнейшей задачей социального партнерства является организация трудоустройства выпускников и закрепление их на рабочих местах.
За последние 10 лет процент выпускников Нерюнгринского медицинского колледжа специальностей Сестринское дело и Лечебное дело, приступивших к работе в ЛПУ, варьируется в пределах от 82 до 91%.
39
Организация встреч с социальными партнерами-работодателями помогает студентам адаптироваться в период практики и определиться с выбором будущего рабочего места.
40
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ВЫПУСКНИКОВ 2012 ГОДА:
41
ВЫХОД НА РАБОЧЕЕ МЕСТО:
42
ТРУДОУСТРОЙСТВО ВЫПУСКНИКОВ НЕРЮНГРИНСКОГО МЕДИЦИНСКОГО КОЛЛЕДЖА
43
ТРУДОУСТРОЙСТВО ВЫПУСКНИКОВ НЕРЮНГРИНСКОГО МЕДИЦИНСКОГО КОЛЛЕДЖА
44
ТРУДОУСТРОЙСТВО ВЫПУСКНИКОВ НЕРЮНГРИНСКОГО МЕДИЦИНСКОГО КОЛЛЕДЖА
45
СРАВНИТЕЛЬНАЯ ДИАГРАММА ТРУДОУСТРОЙСТВА ВЫПУСКНИКОВ КОЛЛЕДЖА ЗА ТРИ ГОДА
46
ВЫПУСК В 2013 ГОДУ:
47
Укомплектованность медицинскими сестрами и другими специалистами среднего звена в среднем по району составляет 80,4%, а в Нерюнгринской ЦРБ 79,7% .
48
С учетом интересов практического здравоохранения в 2010 году в Нерюнгринском медицинском колледже открылся отдел дополнительного образования, что позволило среднему медицинскому персоналу повышать квалификацию и получать сертификаты специалистов без выезда за пределы города и без отрыва от производства.
49
В настоящее время формирование социального партнерства становится особенно актуальным, так как оно является предпосылкой получения качественного образования на современном этапе.
50
Многолетний опыт совместной работы Нерюнгринского медицинского колледжа с лечебными учреждениями позволяет утверждать, что прочные связи социального партнерства способствуют:решению вопроса обеспеченности медперсоналом среднего звена всех ЛПУ системы здравоохранения Республики Саха (Якутия).
51
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!52