Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших...

63
В ТАБЛИЦАХ И СХЕМАХ ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

description

Грамматика в таблицах

Transcript of Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших...

Page 1: Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших Школьников-2013

В ТАБЛИЦАХ И СХЕМАХДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Page 2: Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших Школьников-2013

«Начальная школа» — серия книжек — Поможет учить малышей и малышек!

О. Д. Ушакова

АНГЛИЙСКИМВ ТАБЛИЦАХ И СХЕМАХДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Page 3: Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших Школьников-2013

АН ГЛ И Й СК И Й А Л Ф А В И Т

Аа Bb Cc Dd[ei] [bi:] [si:] [di:]

Ее Ff Gg Hh[Ь] [ef] [ф ] [eitj]

Ii Jj К 1Л[ai] [cfeei] [kei] [el]

Mm Nn Oo Pp[em] [en] [эи] [pid

Qq Rr Ss Tt[kju:] [a:] [es] [tk]

Uu Уу Ww Xx[ju:] [Vi:] ['dAblju:] [eks]

Yy Zz[wai] [zed]

Список сокращенийвопр. — вопросительный вспом. — вспомогательный ед. — единственное (число) и др. — и другие и т. д. — и так далее ит.п, — и тому подобное мн. — множественное (число)

отр. — отрицательный предл. — предложение прил. — прилагательное сущ. — существительное т. е. — то есть у те. — утвердительный числ. — числительное

3

Page 4: Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших Школьников-2013

ТРАНСКРИПЦИЯ

С О ГЛ А С Н Ы Е З В У К И (C O N SO N A N TS)г N

Английские Русские

[Ь] back = [6]

М day = [д], но кончик языка касается не зубов, а дёсен

Ш jam = мягкое [дж][f] five,

photo= [ф]

[g] girl = М[h] hand = лёгкий, еле слышный выдох (не [х]!)f f l yellow = [и][k] kiss = [к][1] ady = [л], но кончик языка касается не зубов,

а дёсен[m] man = [м][n] night — [н], но кончик языка касается не зубов,

а дёсен

to] sing — в отличие от русского [н], этот звук про­износится не кончиком языка, а его спинкой, которая касается нёба

[p] Pig = [п] с придыханием

M rabbit = в отличие от русского [р], при произнесе­нии этого звука кончик языка загибается вверх и не вибрирует

V

4

Page 5: Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших Школьников-2013

/ л[S] son = [c]ш ship = мягкое [m][t] tea = [т], но кончик языка касается не зубов,

а дёсен

[tf] cheese = [Ч][V] vase = [В][w] water, = [в], но верхние зубы не касаются ниж-

one ней губы: звук произносится на выдохе сквозь губы, сложенные как при свисте

[Z] zebra = [3][3 ] measure = мягкое [ж]

[8 ] they = с голосом при произнесении этого зву- ■ ка кончик языка находится

[ в ] thing = без голоса между зубамиv уг -У

Согласные звуки: от звука к букве

№ ] <^ j: job [<±5эЬ] работа

g: geography [dji'ogrofi] география

И <^ f: frog [frog] лягушка

ph: phrase [freiz] фраза; elephant fehfont] слон

[h] < ^ h: hole [houl] дыраwh: whole [houl] весь, целый

-j5

Page 6: Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших Школьников-2013

г

[J]<c

м < С

м <

к: key [ki:] ключс: cat [kaet] кошкаck: clock [klok] часы ch: school [sku:l] школа

n: night [nait] ночьkn: knight [nait] рыцарь

г: rose [rouz] розаwr: write [rait] писать

s: smile [small] улыбкаc: city ['siti] город;

ceiling [ skill)] потолок sc: scene [si:n] сцена

sh: shock [Jok] удар c: ocean [ oujon] океан

w: water ['wo:to] вода wh: what [wot] что, какой;

when [wen] когда

z: zoo [zu:] зоосадs: visit ['vizit] визит

6

Page 7: Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших Школьников-2013

ТРАНСКРИПЦИЯ

ГЛ А С Н Ы Е З В У К И (VO W ELS)

Английские Русские

Краткие

[л] cut — краткий неясный звук, похожий на русское безударное [о] в слове Москва или [а] в слове варить; обычно встречается в ударном слоге

[as] bag — не слишком краткий звук, средний между рус­скими [а] и [э], более открытый, чем [э]

[е] bed — краткий звук, похожий на русское [э] в словах этот, эти, но короче

[э] about — неясный безударный гласный звук, похожий на русское [о] в словах водяной, молоток или [а] в слове комната

[0] pot — краткий открытый звук, похожий на рус­ское [о]

[i] pit — краткий открытый звук, похожий на рус­ское [и] в слове шить

[u] put — краткий звук, похожий на русское [у] в словах тупой, сума, со слабым округлением губ

1

Page 8: Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших Школьников-2013

Английские Русские

[a:] ask [э:] fur

[о:] short [i:] tree

[u:] boot

Долгие— долгое глубокое открытое [a]— долгий гласный звук, средний между рус­

скими [о] и [ё]— долгое открытое [о]— долгий гласный звук, похожий на русское [и]

в словах ива, вижу— долгое ударное [у], но губы вперёд не выдви­

гаются

Двугласные, или дифтонги(состоят из двух слитно произносимых в одном слове

гласных звуков: первый звук сильнее, второй — гораздо слабее и короче)

[ai] high, my = [ай] [ou] , или [эи]

boat, flow = [оу] [oi] coin, toy = [ой] [au] found, down = [ay]

[ei] may, sake = [эй] [еэ], или [еэ]

fare, there = [эа] [is] hear, here = [иа] [иэ] poor, tour = [ya]

Трёхгласные(состоят из трёх слитно произносимых в одном слове

гласных звуков: первый из них ударный, сильный, а последний — очень слабый, еле слышный)

[аю] tire, fire = [айа] [аиэ] tower = [ауа][оиэ] goer = [оуа]

8

Page 9: Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших Школьников-2013

Гласные звуки: от звука к букве

о:оо:ои:и:

love [Iav] любовь blood [bLvd] кровь country fkAntri] страна but [bAt] но, только

panther ['рагпвэ] пантера; Africa ['asfriko] Африка; bat [bast] летучая мышь

nettle [netl] крапива pleasant [pleznt] приятный

again [o'gen] снова serpent ['so:pont] змея leather ['1ебэ] кожа nature ['neitjo] природа

wash [woj] мыться pot [pot] горшок cough [kof] кашель

print [print] печать pity [ piti] жалость cinema ['sinimo] кино bargain ['ba:gin] сделка

9

Page 10: Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших Школьников-2013

wolf [wulf ] волк wood [wild] лес should [Jud] вспом. глагол

put [put] класть

a + r: dark [da:k] темнота а н- If: half [ha:f] половина а + lm: palm [pa:m] пальма; ладонь а + nt: plant [pla:nt] растение а + sk: task [ta:sk] задание а + sp: grasp [grcusp] схватывать a + ss: grass [gra:s] трава а + st: past [pa:st] прошлое еа + r: heart [ha:t] сердце

e + г: еа + г: i + г: u + г:

her [ho:] её, ейlearn [1э:п] учить(ся)dirt [do:t] грязьturn [to:n] поворачивать(ся)

he [hi:] он tree [tri:] дерево speak [spi:k] говорить chief [tfi:f] главный receive [ri'si:v] получать

10

Page 11: Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших Школьников-2013

а +1: fall [fo:l] падатьau: autumn ['odom] осеньaw: draw [dro:] рисовать; тащитьaugh: daughter ['dodo] дочьough: thought [God] мысльо + r: horse [ho:s] лошадьwa + r: warm [worn] тёплый

write [rait] писатьdie [dai] умеретьsky [skai] небоbuy [bai] покупатьright [rait] правильный; правыйsign [sain] знакchild [tjaild] ребёнокmind [maind] разум

oi:oy:

boil [boil] кипятить toy [toi] игрушка

photo ['foutou] фото road [roud] дорога slow [slou] медленный cold [kould] холодный roll [roul] катить(ся)

11

Page 12: Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших Школьников-2013

[ е э ] < <

N < <

[ и э ] < ^

[ a i s ] < : '

о: move [mu:v] двигатьсяoe: shoe [Ju:] туфляoo: spoon [spu:n] ложкаou: soup [su:p] суп

ou: count [kaunt] считатьow: down [daun] вниз(у)

a: take [teik] братьai: rain [rein] дождьay: day [dei] деньey: they [5ei] ониeigh: neighbour ['neiba] сосед

a + re: саге [кеэ] забота e + re: where [wea] где, куда

e + re: here [hia] здесь ea + r: hear [hia] слышать

oo + r: poor [риэ] бедный our: tour [tua] путешествие

ia: diamond ['daiamand] алмазire: retire [ri'taia] удаляться

12

Page 13: Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших Школьников-2013

[аиэ]our: оиг [аиэ] нашower: flower [flaua] цветок owar: coward [kauad] трус

[оиэ ]<<^oer: Boer [Ьоиэ] бурower: lower [1оиэ] ниже

-------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------

Внимание!

Если две гласные принадлежат разным слогам, то они не образуют общего звука, а произносятся раздельно,

по правилам для каждой из гласных, например:

. field [fidd] поле — i и е в одном слоге,

society [sa saiati] общество — i и е в разных слогах

• gloomy ['glu:mi] мрачный — о и о в одном слоге,

zoology [zou olad^i] зоология — о и о в разных слогах

• potatoes [pa teitouz] картофель — о и е в одном слоге,

роет [ рош т] стихотворение — о и е в разных слогах

• green [gri: П] зелёный — обе е в одном слоге,

re-echo [ri: ekou] раскаты эха — е в разных слогах----------------------------------------------------------------------------------------------------------

Page 14: Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших Школьников-2013

СЛ О ВО О БРАЗО ВАН И Е

( Слово образуется )/ ---------------------------------------------

из какого-то путем соединениядругого слова двух и более слов

--------------------------------------------------------------------------------—>

Слово образуется из другого слова:при помощи приставок и (или) суффиксов:

dis + order = disorder порядок беспорядок

visit + or = visitor посещать посетитель

strength + en = strengthen сила усиливать(ся)

un + happy + ness = unhappiness счастливый несчастье

безо всяких изменений: pin —> булавка, сущ. pin —> прикалывать, глагол

при помощи изменения места ударения:г > транспорт

tra nsport d транспортныйtransport —> перевозить

при помощи чередования звуков:woman fwuman] женщина — women [wimm] женщины

use [ju:s] употребление — use [ju:z] употреблятьclose [klous] закрытый — close [klouz] закрывать

s______________________________________________________ )

14

Page 15: Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших Школьников-2013

Слово образуется путём соединения двух и более слов:rain + bow = rainbow

дождь дуга радуга

snow + man = snowman снег человек снежный

человек

after + noon = afternoonпосле полдень время после

полудня

fire + place = fire-placeогонь место камин

thought + less = thoughtlessмысль меньше беспечный

empty-headed chimney-sweeperпустоголовый трубочист

counting-out-rhymeсчиталка

merry-go-roundкарусель

Внимание!

Приставки изменяют значение слова, но обычно не меняют его принадлежность к той или иной части речи:

happy, прил. —Minhappy, прил. счастливый несчастный

Суффиксы обычно образуют из одной части речи другую:use, сущ. -у useless, прил. —> uselessness, сущ.

польза бесполезный бесполезность

15

Page 16: Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших Школьников-2013

Н А И Б О Л ЕЕ У П О ТР ЕБ И ТЕЛ Ь Н Ы Е ПРИСТАВКИ

anti- соответствует русским анти-, противо-:social —» antisocial

общественный антиобщественный

СО- означает сотрудничество:author —» co-author

автор соавтор

Counter- соответствует русским контр-, противо-:action —> counteraction

действие противодействие

de- придаёт слову противоположное значение:

merit —> demeritзаслуга недостаток

dis- придаёт слову отрицательное значение, в глаголах может выражать противоположное действие:

honest —> dishonestчестный нечестный

to appear —» to disappearпоявляться исчезать

еп- часто имеет значение делать:—>large

большойto enlargeувеличивать (т. е. делать большим)

ех- означает бывший, соответствует русскому экс-:champion —> ex-champion

чемпион экс-чемпион

16

Page 17: Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших Школьников-2013

С . Л1П- придаёт слову отрицательное значение; меняетсяперед буквами 1, г, ш, р:in + 1-^Ш, in + г —Игг, in + m —>imm, in + p —нтр:

capable —> incapableспособный неспособный

legal —> illegalзаконный незаконный

responsible —» irresponsibleответственный без ответственный

modest —» immodestскромный нескромный

possible —> impossibleвозможный невозможный

inter- означает между, взаимно:action —> interaction

действие взаимодействие

m is- означает неправильно:to understand —> to misunderstand

понимать неправильно понимать

ПОП- придаёт слову отрицательное значение:content —> non- content

довольный недовольный

ОУег- означает сверх, чрезмерно:to feed —> to overfeed

кормить пере кармл ивать

post- означает после:war —> post-war

война послевоенныйV_________________________

17

Page 18: Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших Школьников-2013

/ ----------------------------------------------- -------------------------------------\рге- означает перед, ранее; соответствует русскому до-:

historic —» prehistoricисторический доисторический

Гв- означает снова, заново; часто соответствует рус­скому пере-:to open —> to reopen to read —» to re-read

открывать вновь открывать читать перечитывать

Sllb- соответствует русскому под-:marine —» submarine

морской подводный

Super- соответствует русскому сверх-:

natural —» supernaturalестественный сверхъестественный

trans- означает через, за; соответствует пере-, транс-:to plant —> to transplant

сажать пересаживать

ultra- соответствует русским ультра-, сверх-:

violet —» ultra-violetфиолетовый ультрафиолетовый

Ш1- придаёт слову отрицательное значение; в глаголах выражает противоположное действие:

pleasant —» unpleasant to lock —»to unlockприятный неприятный запирать отпирать

under- означает недостаточно:to value —» to undervalue

оценивать недооцениватьч. у

Page 19: Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших Школьников-2013

Н АИ БО Л ЕЕ УП О ТРЕБ И ТЕЛ ЬН Ы Е СУФ Ф И КСЫ

г лСуффиксы существительных

-ability, -ibility образуют слова от прилагательных с суффиксами -able, -ible:

probable —> probability вероятный вероятность

-age: to break —> breakage ломать поломка

-at: to arrive —> arrival прибывать прибытие

-ance, -ence (реже -ancy, -ency) образуют слова от прилагательных с суффиксами -ant, -ent:

constant —» constancy different —> difference постоянный постоянство различный различие

-dom: king —> kingdom король королевство

-ее: to adress —> adressee адресовать адресат

-ег, -or to invent —> inventor изобретать изобретатель

-hood: child —> childhood ребёнок детство

-ian:

V__________

history —> historian история историк

.i

19

Page 20: Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших Школьников-2013

-ion (-ation, -tion, -sion, -ssion):to collect —» collectionсобирать собрание, коллекция

to produce —> productionпроизводить производство

-ism: tour —> tourismпутешествие туризм

-ist: art artistискусство художник

-ment: to agree —> agreementсоглашаться соглашение

-ness: kind —> kindnessдобрый доброта

-our (в США -or): colour (в США color)цвет

-ship: friend friendshipдруг дружба

-th: deep —> depthглубокий глубина

to grow —> growthрасти рост

-ty (-ity): safe —> safetyбезопасный безопасность

-ure (-ture): to mix —> mixtureсмешивать смесь

to press —» pressureдавить давление

20

Page 21: Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших Школьников-2013

Суффиксы прилагательных

eatable съедобный

central центральный

different различный

secondary второстепенный

wooden деревянный

careful заботливый

heroicгероический

Scottish шотландский

activeдеятельный

homeless бездомный

dangerous опасный

dirty грязный

sunny солнечный

-able, -iblei: to eat — >есть

-al: centreцентр

— >

-ant, -ent: to differ различаться

— >

-ary, -ory: secondвторой

—>

-en: w oodдерево

—>

-fill: careзабота

— >

-ic: heroгерой

- >

-ish: Scottшотландец

- »

-ive: to actдействовать

— >

-less: hom eД О М

— >

-ous: dangerопасность

— >

■ • • dirt

грязь— >

sunсолнце

— >

21

Page 22: Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших Школьников-2013

г

Суффиксы глаголовN

-ate, -ute: to indicate, to execute указывать выполнять

-en: sharp —» to sharpen острый точить

-ify: pure —> to purify чистый очищать

-ise, -ize: sympathy to sympathize сочувствие сочувствовать

V J

Суффиксы наречий

-ly: easy —> easily, first —> firstlyлёгкий легко первый во-первых

Некоторые слова на -1у могут быть и наречиями и прилагательными, или же только прилагательными:

, -.ежедневно . , -.еженедельноdaily с? „ weekly ^^ ежедневный ^ еженедельныйfriendly — дружеский; lovely — прелестный и т. д.

-ward(s): home —> homeward(s)дом по направлению к дому

north —> northward(s) север на север, к северу

22

Page 23: Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших Школьников-2013

ЧАСТИ РЕЧИ

С У Щ ЕС ТВ И ТЕЛ Ь Н Ы Е (NOUNS)

/простые

Сущ ествительные--------------- - р - --------------\

сложные производные

snowснег

Простые существительные не имеют приставок и суффиксов:

ballмячик

schoolшкола

girlдевочка

Сложные существительные составлены из двух-трёх слов:

snowball schoolgirlснежок, или снежный ком ученица

Производные существительные образованы из исходных слов с помощью

приставок и (или) суффиксов:to sail + or = sailor плавать моряк

free + doffl = freedom свободный свобода

dis + honest + ty = dishonesty честный нечестность

en + chant + er = песня; петь

enchanterчародей

зачаровывать

23

Page 24: Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших Школьников-2013

Сущ ествительные\нарицательные собственные

Нарицательные существительные пишутся со строчной буквы;

это конкретные предметы, отдельные лица и группы лиц, животные, различные вещества, явления природы, события, действия, признаки, свойства характера, чувства, науки и

искусства и т. п.:

a picture a family a train картина семья поезд

waterвода

an island a pupilостров ученик

wisper bravery шёпот храбрость

' ЛС обственны е сущ ествительны е

пишутся с прописной буквы; это предметы и явления, единственные в своём роде,

в том числе месяцы, дни недели, национальности и т. д.:

CharlieЧарли

Spaceкосмос

Englishmanангличанин

LondonЛондон

Equatorэкватор

the English англичане

Saturdayсуббота

M oonЛуна

Magiволхвы

Januaryянварь

к

EarthЗемля

ChristmasРождество

24

Page 25: Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших Школьников-2013

Сущ ествительные\

одушевленные

мужскойрод

женскийрод

неодушевленныеI

среднийрод

Одушевлённые существительные отвечают на вопрос кто?, и вместо них

можно употреблять местоимения he он и she она:

teacher

учитель (he — он) учительница (she — она)

neighbour

сосед (he — он) соседка (she — она)

/... .... ЛНекоторые слова имеют признаки рода:

-ess, -ine, he-, she-, boy-, girl-, -man, -woman:

actorактёр

— actress актриса

heroгерой

— heroine героиня

hostхозяин

— hostess хозяйка

boy-friendприятель

— girl-friend приятельница

tigerтигр

— tigress тигрица

Frenchmanфранцуз

— Frenchwoman француженка

lionлев

ч_______— lioness

львицаhe-wolf

волк— she-wolf

волчица

25

Page 26: Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших Школьников-2013

------------------------------------------------------------------------------------------------------------ .

К женскому роду обычно относят слово ship — судно, корабль и названия стран

(вместо этих слов употребляют местоимение she), ч____________________ ___________________________________ /

Неодушевлённые существительные отвечают на вопрос что?, и вместо них

употребляется местоимение it он, она, оно:

shelf — полка (it — она)

river — река (it — она)

bridge — мост (it — он)

island — остров (it — он)

window — окно (it — оно)

lake — озеро (it — оно)

< ■ - ■>К среднему роду относятся также существительные, обозначающие животных, если неизвестно или неважно,

какого пола животное:

Where is the cat? — It is under the table.Где кошка? Она под столом.

Внимание!Если нужно указать пол животного,

употребляют he и she:Не is under the table.Он (кот) под столом.

26

Page 27: Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших Школьников-2013

' Сущ ествительны е )\

исчисляемые неисчисляемые

ед. ч мн. ч только ед. ч.

Исчисляемые существительные — это названия предметов, которые можно пересчитать,

поэтому они употребляются и в единственном, и во множественном числе.

Как образуется множественное число?ед. число + s = мн. число

a table —» tables [teiblz] a pear -> pears [peaz]стол столы груша груши

a cow —» cows [kauz] a book —> books [buks]корова коровы книга книги

Неисчисляемые существительные — это названия предметов, которые пересчитать нельзя, —

различные вещества, явления природы, события, действия, признаки, свойства характера, чувства и т. п. Такие слова

употребляются только в единственном числе:

ahorse —> horses ['ho:siz]лошадь лошади

Ч.

teaчай

independence inkнезависимость чернила

sugar glass сахар стекло

ч.

27

Page 28: Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших Школьников-2013

О собы е случаи образования множ ественного числа

• После -s, -х, -sh, -ch, -tch —> + es [iz]:a box —> boxes fboksiz]

коробка коробки

• После -о -> + es [z]:a hero ['hiorou] —> heroes fhiorouz]герой герои

a potato [pa'teitou] —» potatoes [po'teitouz]картофелина картофель

( но: a piano —> pianos; a photo -» V фортепьяно фотография

• После согласной + у i + es: a f ly —> flie sмуха мухи

• После гласной -I- у —> + s: a monkey —» monkeysобезьяна обезьяны

• После -f - » v + es: a leaf —> leaves; a wolf —> wolvesлист листья волк волки

( но: a handkerchief —> handkerchiefs; a roof —> roofs \ V носовой платок носовые платки крыша крыши)

• После -fe -> ve + s: a knife —> knives; a wife -» wivesнож ножи жена жёны

(но: a safe —> safes ^V сейф сейфы)

28

Page 29: Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших Школьников-2013

------------------------------------------------------------------------------------------------------------ -

Некоторые существительные образуют множественное число изменением букв в корне или другими способами:

a man [тагп] мужчина —> теп [теп] a woman [wuman] женщина —»women ['wimin]

a foot [fut] нога -» feet [fbt] a tooth [tu:0] зуб —> teeth [ti:0]

a goose [gu:s] гусь —> geese [gi;s] a mouse [maus] мышь —> mice [mais]

a child [tfaild] ребёнок —> children ['tfildran] an ox [aks] бык —> oxen ['aks an]

a deer [dia] олень —> без изменений a sheep [Ji:p] овца —> без изменений

s_______________________________________________________ /

Множественное число в сложных существительных

• Если сложное слово пишется слитно, то оно изменяется по общим правилам:

schoolboy —» schoolboys postman —> postmenшкольник школьники почтальон почтальоны

• Если сложное слово пишется через то изменяется основное в смысловом отношении слово:money-box —> money-boxes, passer-by —> passers-by

копилка копилки прохожий прохожие

При этом, если первым словом является man- или woman-, то изменяются обе части сложного слова:

woman-doctor —» women-doctors женщина-врач женщины-врачи

V_______________________________________________________ у

29

Page 30: Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших Школьников-2013

/ ------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------ -Некоторые английские слова употребляются тольков единственном числе или только во множественном,

что не всегда соответствует аналогичным русским словам!

____ ___________________________________________________________ >

I----------------------------- --------------------- ----------------------------------ч

Английский Русский

Ед. число Ed. числоsugar — сахарmilk — молоко

happiness — счастьеfriendship — дружба

mathematics — математика

Ед. число Ед. и мн. числоadvice — совет, советы

progress — успех, успехиknowledge — знание, знания

news — новость, новости

Ед. число Мн. числоmoney — деньги

vacation — каникулыhair — волосы

{ h o : a hair — волосок, hairs — волоски)

30

Page 31: Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших Школьников-2013

г ЛМ н . число М н . число

spectacles, glasses — очкиtrousers — брюкиscissors — ножницы

scales — весыtongs — щипцы

М н . число Ед. и м н . число

goods — товар, товарыstairs — лестница, лестницы

clothes — одежда, одежды

М н . число Е д. число

arms — оружиеwages — заработная плата

contents — содержаниеcarrots — морковь

(но: a carrot — морковь, т. е. один корешок)Ед. и м н . число М н . число

a gate, gates — воротаa sled, sleds — санки

a watch, watches — часы (карманные, наручные)

a clock, clocks — часы (стенные, на­стольные, башенные)

V________________________________________

31

Page 32: Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших Школьников-2013

Притяжательный падеж (Possessive Case)

[Существительное в ед. числе |’s [Существительное во ми. числе]’

Существительное в притяжательном падеже отвеча­ет на вопрос whose? чей? и служит определением к следу­ющему за ним существительному:

the dog’s tail the dogs' tailsсобачий хвост собачьи хвосты

В притяжательном падеже употребляются:0 Все одушевлённые существительные

© Некоторые неодушевлённые существительные: слова city (город), country (страна), world (мир), ship (судно); названия стран, городов и судов; астрономиче­ские названия: the Earth (Земля), the Moon (Луна), the Sun (Солнце), а также существительные, обозначающие время:

the ship’s crew — команда суднасудовая команда

a month’s holiday — отпуск на месяцмесячный отпуск

------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -

Внимание!

Если слово во мн. числе не имеет окончания -s, то [существительное во мн. числерв:

the children’s toys — игрушки детейдетские игрушки

ч______________________________________________________ /

32

Page 33: Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших Школьников-2013

Особые случаи• При обозначении места слова house — дом, office —

контора, офис, shop — магазин часто опускаются:

I went to the baker’s (m. e. baker’s shop).Я пошёл в булочную.

• Существительное может быть определением к дру­гому существительному и без прибавления окончания’s:

sugar caneсахарный тростник

a silk dressшёлковое платье

Признаки сущ ествительного

0 Род, число, притяжательный падеж

0 Перед существительным могут стоять:

• артикли а, ап или the

• существительное в притяжательном падеже

• притяжательные местоимения т у (мой), his (его), her (её), its (его, её), our (наш), your (ваш), their (их)

• указательные местоимения this ( э т о т ) , these (эти), that (тот), those (те)

• неопределённые местоимения much, many (много), little, few (мало), some (некоторый, несколько), any (лю­бой, сколько-нибудь), each, every (каждый), either (и тот и другой), neither (ни тот ни другой)

• вопросительные местоимения what (какой), which (ко­торый), whose (чей)

33

Page 34: Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших Школьников-2013

АРТИ КЛ И (ARTICLES)

Сущ ествительные )jl:------ \

исчисляемые,т. е. поддающиеся счёту

неисчисляемые,т. е. не поддающиеся счёту

а, апили the

ед. число 1

мн. число1

только 1ед. число 1

bookкнига

booksкниги

butterмасло

darknessтемнота

cityгород

citiesгорода

cheeseсыр

honestyчестность

toothзуб

teethзубы

sugarсахар

botanyботаника

the

никогда а, ап!

вместо а, апsome, any и

□ (без артикля)

обычно

□(без артикля)

Артикли ]

неопределенный

а ап

\ .. „определенный1

the3 4

Page 35: Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших Школьников-2013

--------------------- -------------------------------------------------------------- ч

а, апа [э] — ставится перед словами, которые начинаются

с согласной, с и Du:] или с h, если h читается:a table [a'teibl] стол

a union [a'jumjan] союзa house [э haus] дом

ап [эп] — ставится перед словами, которые начинают­ся с гласной, с U [л] или с h, если h не читается:

an arm [эп'снт] рукаan umbrella [эп лт'ЬгеЬ] зонт

an hour [эп'аиэ] часS____________________________________________ ______________________ ___________________________________У

thethe может стоять перед любыми словами,

но читается этот артикль по-разному:

the [8э] - - перед согласной, и [ju:] и h, если h читается:

the table [cta'teibl] стол the union [bo'jumjan] союз

the house [cte'haus] домthe [81] - перед гласной, и [л] и h, если h не читается:

the arm [61 'cum] рука the umbrella [9i лт'ЬгеЬ] зонт

the hour [61 'аиэ] часV___________ J

3 5

Page 36: Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших Школьников-2013

Определённы й артикль th e перед исчисляем ы м и

сущ ествительны ми

в ед. и м н . числе уп от ребл я ет ся :

0 Когда речь идёт о чём-то конкретном, известном:

Where is the key? Где (этот конкретный) ключ?I bought a hat yesterday; the hat is pretty.

Я купил вчера (какую-то) шляпу; (эта) шляпа симпатичная.

© Когда речь идёт о чём-то единственном в своём роде или в данных условиях: the Earth — (планета) Земля.

© Когда речь идёт о целой группе, о целом классе, виде и т. п. (имеет обобщающее значение):

The pine grows in nothern countries.Сосна растёт в северных странах.

0 the + прил. в превосходной степени + сущ.:

The highest mountains are in Asia.Самые высокие горы находятся в Азии.

0 the + порядковое числ. + сущ.:

I am on the second floor {но: a second — другой).Я на втором этаже.

© the {или □ ) + количественное числ. + сущ.:

The two men entered the room.Два человека вошли в комнату.

S______________________________________________________________________________________________________ _

3 6

Page 37: Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших Школьников-2013

Неопределённый артикль а, ап перед исчисляемыми

существительными

в ед . и м н . числе:

0 Означает какой-нибудь, какой-то, всё равно ка­кой; обычно употребляется после оборота there is — есть, имеется, находится (there was — в прошедшем времени, there will be — в будущем) и после глагола to have — иметь:

There is a pencil in the box.В коробке есть (какой-то) карандаш.

Give me a fiber pen.Дай мне (какой-нибудь) фломастер.

I read it in a magazine.Я прочёл это в одном (или в каком-то) журнале.

Во мн. числе для выражения неопределённого количе­ства а, ап заменяется на неопределённое местоимение some (в утв. предл.) и any (в отр. и вопр. предл.):

There are some pencils in the box.В коробке есть (какие-то, несколько) карандаши.

Are there any pencils in the box?Есть ли (какие-нибудь) карандаши в коробке?

There aren’t any pencils in the box.В коробке нет (никаких) карандашей.

S,________________ ___________ _______________________________________________________________ ____________ У

3 7

Page 38: Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших Школьников-2013

/ ------------------------------------------------------------------------------------------ ----------------- \Неопределённый артикль а, ап

перед исчисляемыми существительными

в ед. и м н . числе (продолж ение):

@ Означает любой, всякий, каждый {во мн. числе — □):A child can understand it.

(Любой) Ребёнок может понять это.

Children can understand it.(Любые) Дети могут понять это.

(D Указывает, кем или чем является данное лицо или предмет (во мн. числе — без артикля):

Му father is an engineer. Our fathers are □ engineers.Мой отец — инженер. Наши отцы — инженеры.

(4) После what означает какой, что за (во мн. числе — без артикля):

What a clever child! What □ clever children!Какой умный малыш! Какие умные дети!

© Имеет значение числительного one — один:I’ll come in an hour. A (one) hundred.

Я приду через (один) час. (Одна) сотня.

Во мн. числе слова hundred — сотня, thousand — тысяча, million — миллион употребляются без артикля:

hundreds of peopleсотни людей

s._______________________________ ________________________/

38

Page 39: Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших Школьников-2013

Н еисчисляем ы е сущ ествительны ев ед . и м н . числе уп о т р ебл я ю т ся :

0 Обычно без артикля:

I like □ music. □ Water is necessary for life.Я люблю музыку. Вода необходима для жизни.

□ Water from a well is always cold.Вода из (любого) колодца всегда холодная.

@ С определённым артиклем the, когда речь идёт о чём- то конкретном или уже известном:

I like the music of this ballet.Я люблю музыку этого балета.

The water in this river is very cold.Вода в этой реке очень холодная.

0 С местоимениями some — некоторое количество (в утв. предл.) и any — сколько-нибудь, нисколько (в вопр. и отр. предл.), когда речь идёт о неопределённом количестве:

Give me some milk.Дай мне (некоторое количество) молока.Is there any hope that he’ll fall asleep?

Есть ли какая-нибудь надежда на то, что он заснёт?

0 С неопределённым артиклем а, ап при обозначении сорта или вида:

It is a very good tea.Это (m. e. этот сорт) очень хороший чай.

ч_________________________________ __ _____ ______________/

Will of ] iron.Железная воля.

□ Knowledge is □ power.Знание — сила.

39

Page 40: Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших Школьников-2013

Артикли перед именами собственными------------------------------------------------------------------------------------------------------------>

обы чно не ст а вя т ся :

Europe, Brazil, Paris, Baker Street, John Smith, Европа Бразилия Париж Бейкер-стрит Джон Смит

но ест ь исклю чения:

Страны Океаны М оряthe United States the Pacific (Ocean) the Black (Sea)

Соединённые Штаты Тихий океан Чёрное море

Заливы Реки Каналыthe Persian Gulf the Potomac (River) the Suez CanalПерсидский залив Потомак Суэцкий канал

Пустыни Группы острововthe Sahara (Desert) the Bahamas, the Faroe Isis

Сахара Багамские острова, Фарерские острова

Горы / но: Горные вершины Vthe Rockies □ Montblanc, □ Everest

Скалистые горы \ Монблан Эверест /

Суда Гостиницы Члены семьиthe “Titanic” the “Metropol” the Petrovs

«Титаник» «Метрополь»

М ногие здания

Петровы

the Tower, the Louvre, the Kremlin, the Alhambra Тауэр Лувр Кремль Альгамбра

ч______________________________________________________ )4 0

Page 41: Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших Школьников-2013

Некоторые страны, местности и городаthe Crimea — Крым the Congo — Конгоthe Ukraine — Украина the Sudan — Суданthe Caucasus — Кавказ the Hague — г. Гаага

ч________________________________ _______________________________ /

(А) в некоторых устойчивых сочетаниях

a good deal of at a time — одновременно,a great deal of за один разa good many • много at a time when — в то время,a great many когдаa great number of in a hurry — второпяхa lot of to have a good time — хорошоa few — несколько провести времяa little — немного to have a headache — испы-it is a pity — жаль тывать головную больto go for a walk — пойти гулять (I have a headache. —to have a cold — быть У меня болит голова.)простуженным to have a mind — намереваться

(The) в некоторых устойчивых сочетанияхin the morning (evening, night) — the day before yesterday —утром (вечером, ночью) позавчера

in the country — за городом, the day after tomorrow —в деревне послезавтра

in the spring (summer, the other day — на дняхautomn, winter) — весной to pass the time — проводить(летом, осенью, зимой) время

in the street — на улице What is the time? — Которыйin the sun — на солнце час?

v V

41

Page 42: Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших Школьников-2013

Артикль отсутствует в сочетаниях

at dinner (breakfast, supper) —за обедом (завтраком, ужином)

at first sight — с первого взгляда

at heart — в глубине души at home — дома at night — ночью at school — в школе, на занятиях

at sunset — при заходе солнца at table — за столом at work — за работой by tram (train, bus) — трамваем

(поездом, автобусом) by air — воздушным путём, по воздуху, самолётом, авиапочтой

by land — сухопутным путём, по суше

by sea — морем by water — водным путём, пароходом, морем

by day — днём by heart — наизусть by mistake — по ошибке by name —■ по имениfor instance 1l например for example J

v._____ _ _ _______________

from morning to (till) night —с утра до вечера

from time to time — время от времени

in fact — в действительности in return — взамен in sight — в поле зрения in time — вовремя on behalf of — от имени кого-либо

on business — по делу on board a (the) ship — наборту судна

on foot — пешком on land — на суше on purpose — нарочно on sale — в продаже on sea — на море side by side — бок о бок to go to bed — ложиться спать

to go to school — ходить в школу

to take care of — заботиться о to take (close) to heart —принимать (близко) к сердцу

to take part in — принимать участие в

4 2

Page 43: Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших Школьников-2013

П Р И Л А ГА ТЕЛ Ь Н Ы Е (ADJECTIVES)

4 3

Page 44: Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших Школьников-2013

Место прилагательного в предложении

0 Как определение — перед существительным, но при наличии пояснительных слов — после существи­тельного:

Give me a red pencil.Дай мне красный карандаш.

I brought the newspapers necessary for my work.Я принёс газеты, необходимые мне для работы.

Некоторые прилагательные на -able, -ible, а также enough могут стоять перед и после существитель­ного:

tWe have enough time. = We have time enough.

У нас достаточно времени.

(I) После местоимений, производных от some, any, no, every:

Tell me something interesting.Расскажи мне что-нибудь интересное.

0 После глагола-связки:

The pencilКарандаш

is yellow.жёлтый.

глагол-связка

4 4

Page 45: Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших Школьников-2013

------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

Н екот оры е прилагат ельны е упот ребляю т ся т олько в со­ст аве сказуем ого (и никогда — к а к определение к сущ е­ст вит ельном у: Ш — больной, well — здоровый, glad — довольный, sorry — огорчённый, alone — одинокий, afraid — испуганный, alive — живой, asleep — спящий

и некот оры е другие:

The child is ill. {H o: theT hdrikT —» the sick child.) Ребёнок болен. бодьнойр&бёнок больной ребёнок

The girl is asleep. (H o: th e^ skp > grfl —> the sleeping girl.)Девочка спит. С 1рщ аядеводк а спящая девочка

S______________________________________________________________________________________________________

------------------------------------------------------------------------ -------------------------------- —V

Н екот оры е прилагат ельны е в сочет ании с глаголом - связкой соот вет ст вую т в русском я зы ке глаголам :

to be absent — отсутствовать to be afraid — бояться to be angry — сердиться to be asleep — спать to be awake — бодрствовать to be ill — болеть to be late — опаздывать to be proud — гордиться to be sorry — жалеть to be tired — уставать

S___________________________________________________________________________ ___________________________ /

4 5

Page 46: Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших Школьников-2013

Степени сравнения

Положительная Сравнительная Превосходная(Positive) (Comparative) (Superlative)

О днослож ны е прилагат ельны е: [слово] + er, est

short shorter (the) shortestкороткий более короткий, самый короткий,

короче кратчайший

deep deeper (the) deepestглубокий более глубокий, самый глубокий,

глубже глубочайший

Д вуслож ны е прилагат ельны е, оканчиваю щ иеся на -у, -ег,и некот оры е другие: [слово] + er, est

dirty dirtier (the) dirtiestгрязный более грязный, самый грязный,

грязнее грязнейший

simple simpler (the) simplestпростой более простой, самый простой,

проще простейший

Б ольш инст во двуслож ны х п рилагат ельны х и всем ногослож ны е: more, most + [слово]

famous more famous (the) most famousзнаменитый более знаменитый самый знаменитый

difficult more difficult (the) mostтрудный более трудный, difficult

труднее труднейший

4 6

Page 47: Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших Школьников-2013

О собы е случаи образования степеней сравнения

• После согласной + е немое —> X + er, est:large: + er = larger large: + est = largest

большой больше самый большой

• После согласной + у —> i + ег, est:dry + er = drier dry + est = driest

сухой суше самый сухой

• После гласной + у -> + ег, est:gay + er = gayer gay + est = gayest

весёлый веселее самый весёлый• Если односложное прилагательное оканчивается на

согласную, перед которой стоит одна гласная, то со­гласная удваивается:

thin + n + er = thinner thin + n + est = thinnestтонкий тоньше самый тонкий

------------------- -------------------------------------------------------------------------------- -

Сравнительная степень

• При сравнении употребляется союз than — чем, а для усиления — слова much, far, a great deal (намного, гораздо, значительно) и still, yet (ещё):

The Nile is much longer than the Thames.Нил значительно длиннее, чем Темза.

».______________________________________________________________ _________

4 7

Page 48: Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших Школьников-2013

/■ >Превосходная степень

• Для усиления превосходной степени употребляются слова (by) far, much (намного, гораздо), а после прила­гательного могут стоять that (который), of (из):

It is the best of my books.Это лучшая из моих книг.

ч____________ ___________________________________________

Некоторые прилагательные образуют степени сравнения не по общему правилу:

goodхороший

-> betterлучший, лучше

best(наи)лучший

badплохой

littleмало

much, manyмного

worseхудший, хуже

lessменьше

moreбольше

worst(наи)худший

leastнаименьший

mostнаибольший

farдальний,далёкий

fartherболее дальний более далёкий

furtherболее дальний дальнейший

farthestсамый дальний самый далёкий

furthestсамый дальний самый далёкий

late ^поздний,

последний

laterпозднееlatter

последний (из двух названных)

latestпозднейший

lastпоследний,прошлый

4 8

Page 49: Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших Школьников-2013

Н АРЕЧИ Я (ADVERBS)

Наречия

простые сложные производные составныег--------------------------------------------------------------------------------- \

Простые наречия не имеют приставок и суффиксов:

late where very soonпоздно где, куда очень скоро

s__ ____________________________________________ _______ )

(—Сложные наречия составлены из двух слов:

>

somewhere sometimes nowhereгде-нибудь иногда нигде

V__ J

Производные наречия образованы из исходных словс помощью -1у:

bad + Iy = badly first + ly = firstlyплохой плохо первый во-первых

Составные наречия — это сочетания наречия с предлогом или с другим наречием:

before long since then just whenвскоре с тех пор как только

4 9

Page 50: Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших Школьников-2013

Как отличить наречие от прилагательного?

The house is very low. Дом (какой?) очень низкий.

топределяет

- существительное

The plane flew very low. Самолёт летел (как?) очень низко.

* ^определяет

----------------- глагол

Степени сравнения

Положительная Сравнительная Превосходная

Односложные наречия и early: [слово] + ег, est

late later (the) latestпоздно позднее позднее всего (всех)

soon sooner (the) soonestскоро скорее скорее всего (всех)

early earlier (the) earliestрано раньше раньше всего (всех)

Наречия, образованные от прилагательных при помощи-ly: more, most + [слово]

bravely more bravely (the) most bravelyхрабро храбрее, храбрее всего

более храбро (всех)

50

Page 51: Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших Школьников-2013

------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------— ------------------------ ------------------------------------------

Сравнительная степень• Для усиления сравнения употребляются слова much,

far, a great deal (намного, гораздо) и still, yet (ещё):She can work still (yet) faster.

Она может работать ещё быстрее, v________________________________________ ______________

----------------------------------------------------------------- >

Превосходная степень• Для усиления превосходной степени употребляются

слова (by) far, much (намного, гораздо):She works much the fastest.

Она работает намного быстрее всех,v_____________________________________ _________________ /Г Л

Некоторые наречия образуют степени сравненияне по общему правилу:

well —> better — bestхорошо лучше лучше всего (всех)

badly worse — worstплохо хуже хуже всего (всех)

little —> less — leastмало меньше меньше всего (всех)

much —> more — mostмного больше больше всего (всех)

farther — farthestfar дальше дальше всего (всех)

далеко further — furthestдальше дальше всего (всех)

V___________

51

Page 52: Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших Школьников-2013

Ч И С Л И ТЕЛ Ь Н Ы Е (N U M ERALS)

ВремяTen (minutes) past seven — 10 минут восьмого (7.10). A quarter past seven — четверть восьмого (7.15). Half past seven — половина восьмого (7.30).Ten (minutes) to eight — без 10 минут восемь (7.50).

at 9 a. m. — в 9 часов утра; at noon — в полденьat 7 p. m.* — в 7 часов вечера; by 3 o’clock — к 3 часам

--- - ..- ........--------- --------- ■■■■ ......... .............. ...

Даты1894 — eighteen (hundred and) ninety-four 1900 — nineteen hundred2005 — two thousand and five, или twenty oh five

on Friday — в пятницу in 2004 — в 2004 году

in April — в апреле in the morning — утром

* a. m. — ante meridiem meridiem — после полудня.

до полудня; р. m. — post

52

Page 53: Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших Школьников-2013

Количественные числительные Порядковые числительные

1 one [waii] — один2 two [tu:] — два3 three [0ri:] — три4 four [fo:] — четыре5 five [faiv] — пять6 six [siks] — шесть7 seven [sevn] — семь8 eight [eit] — восемь9 nine [nain] — девять

10 ten [ten] — десять11 eleven [I'levn] — одиннадцать12 twelve [twelv] — двенадцать13 thirteen [,0a:'ti:n] — тринадцать14 fourteen [,fo:'ti:n] — четырнадцать15 fifteen [fif ti:n] — пятнадцать16 sixteen [,siks'ti:n] — шестнадцать17 seventeen [,sevn'ti:n] — семнадцать18 eighteen [ei'tirn] — восемнадцать19 nineteen [,nain'ti:n] — девятнадцать20 twenty ['twenti] — двадцать21 twenty-one — двадцать один22 twenty-two — двадцать два и т. д.30 thirty ['0э:П] — тридцать40 forty ['fo:ti] — сорок 50 fifty ['fifti] — пятьдесят 60 sixty ['siksti] — шестьдесят 70 seventy ['sevnti] — семьдесят 80 eighty ['em] — восемьдесят 90 ninety ['nainti] — девяносто

100 a (one) hundred ['hAndrad] — сто101 a (one) hundred and one — сто

один200 two hundred — двести 500 five hundred — пятьсот и m. d.

1st first [fa:st] — первый 2nd second ['seksnd] — второй 3rd third [0a:d] — 3-Й 4th fourth [fo:0] — 4-й 5th fifth [fif0] — 5-Й 6th sixth [siks0] — 6-Й 7th seventh [sevn0] — 7-Й 8th eighth [eit0] — 8-Й 9th ninth [nain0] — 9-й

10th tenth [ten0] — 10-Й 11th eleventh [i'levn©] — 11-й 12th twelfth [twelf0] — 12-й 13th thirteenth — 13-й 14th fourteenth — 14-й 15th fifteenth — 15-й 16th sixteenth — 16-й 17th seventeenth — 17-й 18th eighteenth — 18-й 19th nineteenth — 19-й 20th twentieth ['twentnO] — 20-й 21st twenty-first — 21-й 22nd twenty-second — 22-й и m. d. 30th thirtieth ['ОэПиО] — 30-й 40th fortieth ['fo:ti30] — 40-Й 50th fiftieth ['fiftnO] — 50-й 60th sixtieth ['sikstnO] — 60-Й 70th seventieth ['sevntiO] — 70-й 80th eightieth ['eiti30] — 80-Й 90th ninetieth ['naintiaO] — 90-й

100th (one) hundredth — сотый 101st (one) hundredth and first — сто

первый200th two hundredth — двухсотый 500th five hundredth — пятисотый

53

Page 54: Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших Школьников-2013

ГЛ АГО Л Ы (VERBS)

Составные глаголы — это сочетание глаголовс наречиями:

go + away = to go away идти прочь уходить

Основные формы глагола0 Инфинитив (the Infinitive) — неопределённая форма

глагола: to open(1) Прошедшее простое время (Past Simple) — opened0 Причастие прошедшего времени (Past Participle) —

opened@ Причастие настоящего времени (Present Participle) —

opening

5 4

Page 55: Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших Школьников-2013

По способу образования Past Simple и Past Participleразличают глаголы:

ф Стандартные, или правильные (to open): они обра­зуют Past Simple и Past Participle по общему правилу:

Инфинитив + ed: opened© Нестандартные, или неправильные (to write): они об­разуют Past Simple и Past Participle не по общему правилу:

write -» wrote, written

По своей функции в предложении глаголы делятся на:

ф Смысловые — имеют самостоятельное значение:

Не speaks English.Он говорит по-английски.

Не lives in London.Он живёт в Лондоне.

® Вспомогательные to be, to have, to do, shall, will —служат для образования сложных глагольных форм:

Не is writing a letter.Он пишет письмо.

I do not know it.Я не знаю его.

© Глаголы-связки to be, to become, to grow, to get и dp.служат для образования составного сказуемого:

Му sister is a doctor.Моя сестра — доктор.

She looks ill.Она выглядит больной.

@ Модальные глаголы can, may, must, ought, need + Ин­финитив — выражают возможность, необходимость, же­лательность действия, переданного инфинитивом:

I must do it at once. He can read Russian.Я должен сделать это сразу. Он умеет читать по-русски.

55

Page 56: Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших Школьников-2013

Глагольные времена (Tenses)

0 Simple {или Indefinite) Tenses — прост ы е (или неопре­делённы е) времена. У пот ребляю т ся для конст ат ации ф а к т а :дейст вие прост о происходит в прош лом, наст оящ ем или б у ­дущ ем — без у к а за н и я на его длит ельност ь и ли за вер ш ён ­ност ь:

Настоящ ееPresent Simple

ПрошедшееPast Simple

БудущееFuture Simple

I write letters I wrote a letter I shall/will writeevery day. yesterday. a letter tomorrow.

Я пишу письма Я писал (написал) Я буду писатькаждый день. письмо вчера. (напишу) письмо

завтра.

(2) Progressive {или Continuous) Tenses — длит ельны е вре­м ена. Д ей ст ви е происходит (длит ся) сейчас, в данны й м ом ент прош лого, наст оящ его или будущего:

Настоящ ееPresent Progressive

ПрошедшееPast Progressive

БудущееFuture Progressive

I am writing a letter (at the present moment).

Я пишу письмо (в данный момент).

I was writing a letter at six o’clock.

Я писал письмо в шесть часов.

I shall/will be writing a letter at eight o’clock.

Я буду писать письмо в восемь.

56

Page 57: Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших Школьников-2013

Present Simple Tense(Настоящее простое время)

Утвердительнаяформа

Вопросительнаяформа

Отрицательнаяформа

I ask —я спрашиваю

HeShe • asks ItWeYou ■ ask They

Do I ask?

heDoes • she ■ ask?

itwe

Do • you • ask? they

I do not (don’t)ask

He does not askS h ef (doesn’t)It

do not ask You (don’t) They

Окончание 3-го лица ед. числа -s произносится:N — после звонких согласных и гласных: he sees [si:z]

[s] — после глухих согласных: he speaks [spi:ks] ----------------------------------------------------------------------------------- -

Особые случаи образования 3-го лица• После -ss, -ch, -sh, -х -> + es [iz]:

to wash + es —» he washes ['wojiz]• После -s, -c, -g + e немое —> + s [iz]:

to change + s —> he changes [’tJ'emdjiz]• После согласной + у —> i + es [iz]:

to study + es —> he studies ['stAdiz]• После гласной + у —» + s [z]:

to play + s —> he plays [pleiz]• Глаголы to go, to do -> + es: goes [g o u z ] , does [dAz]

v_______________________________________________________ /

57

Page 58: Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших Школьников-2013

Глагол to be — быть, находиться, являться — в Present Simple

Утвердительнаяформа

Вопросительнаяформа

Отрицательнаяформа

I am (Pm [aim])Не is (he’s [hi:z])She is (she’s [Ji:z])It is (it’s [its])We are (we’re [wig]) You are (you’re [jug]) They are (they’re

[Seia])

Am I?

heIs • she • ?

it

weAre • you • ?

they

I am (’m) not

He is not She (isn’t)It [iznt]

We are not You (aren’t) They [a:nt]

Глагол to have — иметь(ся), находиться — в Present Simple

Утвердительнаяформа

Вопросительнаяформа

Отрицательнаяформа

I have (I’ve [aiv])He has (he’s [hi:z])She has (she’s [Ji:z])It has (it’s [its])We have (we’ve [wi:v]) You have (you’ve [ju:v]) They have (they’ve

[deiv])

Have I?

heHas • she ■ ?

it

weHave ■ you • ?

they

I have not (haven’t)

( e 1 has not , f [ (hasn’t)

WeYoU have not They (haven’t)

58

Page 59: Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших Школьников-2013

Past Simple Tense(Прошедшее простое время)

Утвердительнаяформа

Вопросительнаяформа

Отрицательнаяформа

IНеSheItWeYouThey

asked Did

Ihesheitweyouthey

• ask?

IHeSheItWeYouThey

did notask

Окончание -ed произносится:[d] — после звонких согласных и гласных: lived [livd][t] — после глухих согласных (кроме t): asked [a:skt][id] — после d и t: wanted fwontid]

------------------------------------------------------------------------------------Особые случаи образования Past Simple

• После согласной + e немое —» X + ed:to live + ed —» lived

• После согласной + у —> i + ed:to study + ed —» studied

• После гласной + у —» + ed:to play + ed —> played

• Если односложный глагол оканчивается на соглас­ную, перед которой стоит одна гласная, то согласная удваивается:

to stop + р + ed — > stopped

59

Page 60: Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших Школьников-2013

В двусложных и многосложных глаголах конечная согласная удваивается только, если ударение падает

на последний слог:to refer [ri'fo:] + г + ed —> referred, но

to order [o:do] + ed —» orderedКонечное -1 удваивается всегда:to trave + 1 + ed —> trave led

v___________ ___________________________________________/Глагол to be в Past Simple

Утвердительнаяформа

Вопросительнаяформа

Отрицательнаяформа

I [I Iwas not•(wasn’t)

HeShe, it We

was Was heshe, it we

. ? HeShe, it We

YouThey

• were Were ■ youthey

. ? YouThey

were not■(weren’t)

Глагол to have в Past Simple

Утвердительнаяформа

Вопросительнаяформа

Отрицательнаяформа

IHeShe, itWeYouThey

had (’d) Had

Iheshe, it we you they

. ?

IHeShe, itWeYouThey

had not (hadn’t)

60

Page 61: Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших Школьников-2013

Future Simple Tense(Будущее простое время)

Утвердительнаяформа

Вопросительнаяформа

Отрицательнаяформа

■ I

HeSheIt

We<

YouThe;

will (’ll) ask

" ' } ( ’«) ask

1 will (’ll)у J ask

ShallWill

Will

ShallWill

Will |

11 ask?

heshe • ask? it

► we ask?

г УН

Л shall not (shan’t)!4 will not (won’t)*!asR-

will not (won’t)It ask

Wp [shall not (shan’t)l , We{will not (won’t)| aSR

You 1 will not (won’t) They J ask?

Present Progressive Tense(Настоящее длительное время)

Утвердительнаяформа

Вопросительнаяформа

Отрицательнаяформа

I am (’m) asking Am I asking? I am (’m) notasking

He She • It

WeYouThey

is (’s) asking Is

hesheit

■ asking?HeSheIt

are (’re) asking Are

weyouthey

• asking?WeYouThey

is not (isn’t) asking

are not • (aren’t)

asking

* shan’t [Ja:nt], won’t [wount].

61

Page 62: Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших Школьников-2013

Past Progressive Tense(Прошедшее длительное время)

Утвердительнаяформа

Вопросительнаяформа

Отрицательнаяформа

I wasasking

I I was not•

askingHeShe, it

Was • heshe, it

• asking? HeShe, it

We wereasking

we We were not•

askingYouThey

Were* youthey

• asking? YouThey

Future Progressive Tense(Будущее длительное время)

Утвердительнаяформа

Вопросительнаяформа

Отрицательнаяформа

shallwill

1 (’ll) beI asking

HeSheIt

will (’ll)be asking

We Jshalll (’ll) be 1 will J asking

You 1 will (’ll) They j be asking

Shall 1 I be Will /asking?

Willhesheit

beasking?

Shall 1 we be Will /asking?

Will you 1 be they] asking?

shall not (shan’t) will not (won’t)

beasking

HeSheIt

We

will not ► (won’t)

be askingshall not(shan’t) will not (won’t)

beasking

You 1 will not (won’t) They/ be asking

62

Page 63: Ушакова О.Д.-Английский в Таблицах и Схемах Для Младших Школьников-2013

Содержание

Английский алфавит.................................................................... 3Транскрипция.................................................................................4

Согласные звуки.........................................................................5Гласные звуки............................................................................ 7

Словообразование........................................................................ 14Части речи..................................................................................... 23

Существительные.................................................................... 23Артикли...................................................................................... 34Прилагательные........................................................................43Наречия...................................................................................... 49Числительные........................................................................... 52Глаголы........................................................................................54