استمارة جاهزة

4
عة ام ج ي ض ا ق ل ا اض ي ع مدرسة ل ا ا ي ل ع ل ا ة د سات لأ# ك ل س م ة ار ج( الأ ة ي ن ه م ل ا س ي در ي ل وم ل ع ل ا ة ي ئ ا ت ز ي ف ل ا ة ي س ل ا ة ي ع م ا ج ل ا2013 - 2014 مارة ت س ا دمة ق مG درج يI ئ ة هد مارة ت س الأ ي ف طار( ا ا ي ع زوN ش م ي ن ه م ل ا# ك ل س م ب ة ار ج( الأ ة ي ن ه م ل ا س ي در ي ل وم ل ع ل ا T ة ي ئ ا ت ز ي ف ل ا ة س مدر ل ا ت ا ي ل ع ل ا ة د سات لأ ل ا . هدN س ك را م ب زوعN ش م ل ا و هN ث ح ب هدف ي ى ل( ا ة س درا ة ي ف ي ك دام ج ت س ا ا ي ج و ل و ن ك ت لأم ع( الأ ل ص وا ن ل واG ن م رف ط ي س مدر وم. ل ع ل ا م ك ر كN س ي م لك و ن ف ب ا يI ئ ساعد م و ج ر ن و م ك ي م ة ب ا ج( الأG ن ع ة ل ي س الأ، ة ي ل ا ي ل ا# ك ل ود ع ض و ب ة م لأ ع× ي ف ة ب ا ج زج ي ف م ل ا ق ف وا م ل ا م ك ت را ل و ا ة ب ا ي ك ت م ك ت وا ج ي فG مكان ل ا ص ص خ م ل ا ة. لI . درس ركة ح" ة ف ي ق د ة وب حN ش م ي ف ال ج م ي س طي ا ي ع م م ظ ت ن م"

description

استمارة موجهة لأساتذة الفيزياء والكيمياء في عدة ثانويات في مدينة مراكش. من إنجاز الأستاذ: ع.اللطيف ناعمي

Transcript of استمارة جاهزة

Page 1: استمارة جاهزة

عياض القاضي جامعة ألساتذة العليا المدرسة

العلوم لتدريس المهنية اإلجازة مسلكالفيزيائية

2014-2013 الجامعية السنة

استمارة

مقدمة المهنية اإلجازة بمسلك المهني مشروعنا إطار في االستمارة هذه تندرج

هذا. لألساتذة العليا بالمدرسة الفيزيائية العلوم لتدريس المشروع بمراكش

من والتواصل اإلعالم تكنولوجيا استخدام كيفية دراسة إلى يهدف بحث هو

العلوم. مدرسي طرف وذلك التالية، األسئلة عن اإلجابة منكم ونرجو مساعدتنا بقبولكم نشكركم

في جوابكم بكتابة أو لرأيكم الموافق المقترح خانة في ×عالمة بوضع

له. المخصص المكان

I.مغناطيسي مجال في مشحونة دقيقة حركة" درس   منتظم"

الوحدة هذه تدريس في األستاذ تواجه أن يمكن التي الصعوبات أهم هي ما -1؟ التعليمية

..................................................................................................

..................................................................................................

............................................................................................................

؟ مؤسستكم في التعليمية الوحدة هذه خالل تجارب إنجاز يتم هل-2

ال ـ نعم-

؟ لذلك تستعملون التي التجريبية المعدات هي ما ،بنعم الجواب كان إذا-

Page 2: استمارة جاهزة

..................................................................................................

..................................................................................................

............................................................................................................

ذلك؟ في السبب هو ما ، ال اإلجابة كانت إذا-

الكافية المعدات المؤسسة تملك ال

للمقرر الزائدة الحمولة بسبب كاف غير الزمني الجدول

: أخرى أسباب

..................................................................................................

..................................................................................................

............................................................................................................

II.في والتواصل المعلومات تكنولوجيا استعمال مغناطيسي مجال في مشحونة دقيقة حركة" درس

منتظم" 

لإلعالميات؟ مخصصة قاعة مؤسستكم في توجد هل-1

ال نعم

؟ الفيزياء مختبر في الكمبيوتر أجهزة لديكم هل- 2

ال نعم

؟ الفيزياء مختبر في الكمبيوتر أجهزة عدد كم- 3

دقيقة حركة" تدريس في والتواصل المعلومات تكنولوجيا تستخدمون هل- 4

؟" مغناطيسي مجال في مشحونة منتظم

ال نعم

ذلك؟ في تستعملونه الذي( logiciel) نم البر هو ما, نعم جوابكم كان إذا – 5

……………………………………………………………………………….…………………………………

؟ األسباب هي ما ، ال الجواب كان إذا - 6

Page 3: استمارة جاهزة

الالزمة الحاسوب بأجهزة المؤسسة تجهيز يتم لم

الحاسوب فيها يستعمل دروس متابعة على التالميذ يتعود لم

غير المتعددة الوسائط سوق في تتوفر التي والتطبيقات انم البر المقرر مع متوافقة

إضافة والتواصل المعلومات تكنولوجيا الستعمال ليس بأنه اقتناعكم الدرس هذا في كبيرة

أخرى:

............................................................................................................

بالشكل والتواصل المعلومات تكنولوجيا استعمال يمكن كيف رأيكم في. 7 والتعلم التعليم عملية وييسر الفيزيائية العلوم تدريس يحسن الذي

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................