Мир природы и ребенок:

книги по экологическому образованию дошкольников

Московский педагогический государственный университет Представлены издания из фонда библиотеки факультета дошкольной педагогики и психологии

Газина, Ольга Михайловна.Теория и методика экологического образования детей дошкольного возраста : Учеб.-метод. пособие / О. М. Газина, В. Г. Фокина. – Москва : МПГУ : Прометей, 2013 . – 252, 1 с. – На рус. яз.

Выставка посвящена проблемам экологического образования детей дошкольного возраста.Она адресована студентам, магистрантам, преподавателям факультета и всем, кому интересна тема ознакомления детей с окружающим миром. Вниманию читателей предлагаются учебные издания, методические пособия, программы по экологическому образованию и воспитанию дошкольников. В них раскрываются содержание, методы и формы организации экологической работы с детьми. Приводятся конспекты занятий по ознакомлению дошкольников с природой, примеры дидактических игр для детей разных возрастных групп, а также яркий иллюстративный материал. Представлены издания с 1982 по 2013 гг. Материалы выставки могут оказать помощь студентам при подготовке к семинарским занятиям, написании курсовых и дипломных работ.

Учебные пособия для студентов педагогических учебных заведений

В пособии приведены идеи и взгляды педагогов прошлого на роль природы в воспитании детей. Оно позволит студентам изучить историю становления методики дошкольного природоведения и экологического образования детей, использовать полученные знания при подготовке к семинарским и лабораторным занятиям, выполнении курсовых и выпускных квалификационных работ.

Авторы пособия - Газина Ольга Михайловна и Фокина Валентина Григорьевна - профессора кафедры теории и методики дошкольного образования МПГУ, специалисты в области экологического образования детей и подготовки студентов к эколого-педагогической деятельности.

Пособие предусматривает освоение теории, истории и современных технологий экологического образования детей дошкольного возраста. В нем представлены основополагающие идеи и взгляды классиков педагогики на роль природы в воспитании детей; цель, задачи, содержание и методика экологического образования дошкольников, подходы и требования к организации эколого-развивающей среды в дошкольных учреждениях, основы управления эколого-образовательной деятельностью педагогов; содержание контрольных мероприятий и учебно-исследовательской работы студентов.

Учебное пособие размещено в электронной библиотеке МПГУ

В учебном пособии излагаются научные основы экологического воспитания дошкольников, описываются психологические особенности формирования у них экологических представлений, раскрываются содержание, методы и формы организации воспитательно-образовательного процесса в области экологического образования, подробно рассматриваются современные программы, технологии экологического воспитания дошкольников, даются советы по организационно-методическому руководству этим процессом в ДОУ.

В учебном пособии представлен информационно-аналитическийтеоретический и методический материал для освоения студентами курса «Теория и методика экологического развития детей дошкольного возраста». Раскрываются как общие вопросы основ экологии, так и методические аспекты организации экологической работы с детьми: ее задачи, содержание, формы и методы. Особое внимание уделяетсявопросам воспитания коэволюционного подхода к миру природы.

В пособии рассматриваются общие основы природоведения, а также задачи, содержание, методы и формы организации природоведческой работы в детском саду. Особое внимание уделено вопросам охраны природы, экологическому воспитанию подрастающего поколения.

Программы по экологическому образованию и воспитанию дошкольников

Программа охватывает три основных направления экологического образования: «Развитие элементарных естественно-научных представлений», «Развитие экологической культуры детей», «Развитие представлений о человеке в истории и культуре». Она учитывает возрастные особенности мыслительных процессов детей дошкольного возраста и опирается на наблюдения, эксперименты и собственную продуктивную деятельность детей в природе.

Данное пособие посвящено экологическому воспитанию детей дошкольного возраста. Оно включает в себя программу «Юный эколог» и подробные методические разработки по ее реализации в работе ДОУ. В основе книги лежат теоретические и практические исследования в области экологического воспитания дошкольников, проводимые автором на протяжении многих лет.

В пособии представлена программа и методические рекомендации по экологическому воспитанию детей 2-7 лет. Для каждой возрастной группы определены цели, задачи и содержание работы с дошкольниками.

Методические пособия для студентов, педагогов и родителей

В книге дается методика проведения различных занятий по ознакомлению детей с природой, имеющих целью развитие у них логического мышления (умения обобщать, классифицировать, устанавливать последовательность и т. д.), диалогической и монологической речи. В приложении даны описания дидактических игр, образцы конспектов, иллюстративный материал – все это поможет воспитателю в его подготовке к занятиям с детьми средней, старшей и подготовительной к школе групп.

В книге анализируется содержание и современное состояние экологического образования дошкольников в России, сделан обзор программ. Даются практические рекомендации по созданию развивающей предметной среды, работе с родителями, оценке окружающей среды, сотрудничеству детского сада с другими учреждениями и организациями, использованию «Экологического паспорта ДОУ». Предлагаются педагогические модели организации работы в детском саду. Особое внимание уделено структуре и содержанию программы автора «Наш дом - природа».

В книге даны рекомендации по содержанию растений и животных в детском саду. Раскрывается методика ознакомления детей разных возрастных групп с постоянными и сезонными обитателями уголка природы; даются примерное программное содержание, приемы и методы работы с детьми.

В учебно-методическом пособии представленасистема игровых технологий воспитания экологической культуры детей: занятия, проекты, сказки, игры, сценарии вечеров и праздников, викторины, загадки, конкурсы и др.

В пособии рассматриваются учебно-методические вопросы начального этапа в системе непрерывного экологического образования и воспитания личности – важнейшего звена общего воспитания детей. Особое внимание уделено эстетическому аспекту начального воспитания дошкольников.

В методическом пособии представлена система работы по нравственному воспитанию детей дошкольного возраста через приобщение их к природе родного края.

Методическое пособие знакомит педагогов дошкольных учреждений с одной из наиболее действенных форм воспитания в детях экологического сознания и эстетического мировосприятия – с экскурсией.Пособие содержит календарно-тематические планы и конспекты проведения экскурсий с детьми разных возрастных групп.

Данное пособие содержит рекомендации и советы по воспитанию в детях любви и интереса к природе.

Пособия, содержащие рекомендации по организации эколого-образовательной работы с детьми

разных возрастных групп

Пособия, содержащие рекомендации по организации эколого-образовательной работы с детьми

разных возрастных групп

Пособия, содержащие рекомендации по организации эколого-образовательной работы с детьми

разных возрастных групп

Спасибо за внимание!

Выставка подготовлена в 2015 году библиографом факультета дошкольной педагогики и психологии Свитской М.Э. (эл. почта : lib_dpp@mpgu.edu)