Методичне Методичне обоб’’єднання єднання вчителів вчителів

іноземних мовіноземних мов

ЗОШ ЗОШ I-III I-III ступенступенівів № 4№ 4м. Дрогобичм. ДрогобичЛьвівської Львівської

областіобласті

Освітнє портфоліо - цеОсвітнє портфоліо - це• ПП – презентація педагогічного досвіду – презентація педагогічного досвіду• ОО – освітянська робота – освітянська робота• РР – робота над самовдосконаленням – робота над самовдосконаленням• ТТ – технології навчання – технології навчання• ФФ – фіксування результатів – фіксування результатів• ОО - оцінка власних досягнень - оцінка власних досягнень• ЛЛ – любов до професії – любов до професії• ІІ – імпульс до активності – імпульс до активності• ОО – об – об’’єктивний погляд на себеєктивний погляд на себе

ЗмістЗміст

• 1. Паспорт МО вчителів іноземних 1. Паспорт МО вчителів іноземних мовмов..

• 2. Навчально-методична робота.2. Навчально-методична робота.• 3. Інноваційна діяльність3. Інноваційна діяльність• 44. Результативність роботи.. Результативність роботи.• 5. Наші традиції.5. Наші традиції.

ЯкіснЯкісний складий склад

• Вища категорія, вчитель методист Вища категорія, вчитель методист -1-1

• Вища категорія, старший вчитель Вища категорія, старший вчитель – 4– 4

• Вища категорія - 1Вища категорія - 1• Вчитель І категорії - 2Вчитель І категорії - 2• Вчитель ІІ категорії - 3Вчитель ІІ категорії - 3• Спеціаліст - 6Спеціаліст - 6

Наше кредоНаше кредо

Учитись важко, а учить ще важче,Учитись важко, а учить ще важче,

Але не мусиш зупинятись ти.Але не мусиш зупинятись ти.

Як дітям віддаси усе найкраще, Як дітям віддаси усе найкраще,

То й сам сягнеш нової висоти.То й сам сягнеш нової висоти.

М.СингаївськийМ.Сингаївський

Ковальчук Тетяна Ковальчук Тетяна ПетрівнаПетрівна

Голова МОГолова МОЖиттєве кредоЖиттєве кредо:”:” Я вибрала долю собі Я вибрала долю собі

сама,І що зі мною не станеться сама,І що зі мною не станеться у мене жодних претензій нема у мене жодних претензій нема до Долі, моєї обраниці ”.до Долі, моєї обраниці ”.

Категорія – вища кваліфакаційнаКатегорія – вища кваліфакаційна

Педагогічне звання –” старший Педагогічне звання –” старший учитель”учитель”

Проблема: “ Використання методу Проблема: “ Використання методу проектів на уроках англійської проектів на уроках англійської мови в середній школі ”.мови в середній школі ”.

Педагогічне кредо:Педагогічне кредо:“ Якщо ви вдало “ Якщо ви вдало оберете працю і вкладете в неї оберете працю і вкладете в неї всю свою душу, то щастя само всю свою душу, то щастя само

знайде вас ” .знайде вас ” .

Гребець Олена Гребець Олена ВасилівнаВасилівна

Життєве кредо: “ Життєве кредо: “ Достатньо миті, щобДостатньо миті, щоб стати героєм, але необхідне стати героєм, але необхідне ціле життя, щоб стати гідною ціле життя, щоб стати гідною людиною ”.людиною ”. Категорія – вищаКатегорія – вища Звання - вчитель методистЗвання - вчитель методист Проблема: “ Розвиток діалогічногоПроблема: “ Розвиток діалогічного мовлення на уроках англійської мовлення на уроках англійської мови ”.мови ”.

Педагогічне кредо: Педагогічне кредо: “ Педагог – це людина, “ Педагог – це людина, яка повинна передати новому, яка повинна передати новому, поколінню усі цінні накопиченняпоколінню усі цінні накопичення століть і нестоліть і не передати забобонів, вад і хвороб ”. передати забобонів, вад і хвороб ”.

Паянова Алла Паянова Алла ОлександрівнаОлександрівна

Життєве кредоЖиттєве кредо:” Шукай, живи, :” Шукай, живи,

посміхайся, йди вперед, не посміхайся, йди вперед, не прогинайся…”прогинайся…”

Категорія – вищаКатегорія – вищаЗвання - старший вчительЗвання - старший вчитель

Проблема:Проблема: “ Використання методу “ Використання методу проектів на уроках англійської проектів на уроках англійської мови ”.мови ”.

Педагогічне кредо:Педагогічне кредо:“ Вчитель вчить “ Вчитель вчить

інших поки навчається сам ”.інших поки навчається сам ”.

Вовденко Наталія Вовденко Наталія ВолодимирівнаВолодимирівна

Життєве кредоЖиттєве кредо: “ Не шкодуй: “ Не шкодуй за тим, що було . Радій кожномуза тим, що було . Радій кожному новомуновому дню. ”дню. ”

Категорія – вищаКатегорія – вищаЗвання – старший вчительЗвання – старший вчитель

Проблема:” Розвиток навиків монологічного Проблема:” Розвиток навиків монологічного мовлення намовлення на

основі ситуативної підтримки ”.основі ситуативної підтримки ”.

Педагогічне кредоПедагогічне кредо:” Навчати з любов:” Навчати з любов’’ю, з ю, з душею, з терпінням. Докласти зусиль. душею, з терпінням. Докласти зусиль. Додати уміння, бажання й старання.Додати уміння, бажання й старання. І І все –все – залюбки ”.залюбки ”.

Чечоткіна Світлана Чечоткіна Світлана ВолодимирівнаВолодимирівна

Життєве кредо: “ Життєве кредо: “ Стався до людей Стався до людей так, як ти хочеш, щоб вони так, як ти хочеш, щоб вони ставилися до тебе ”.ставилися до тебе ”.

Категорія – вищаКатегорія – вищаЗвання – старший вчительЗвання – старший вчитель

Проблема: “ Розвиток навиків Проблема: “ Розвиток навиків монологічного мовлення монологічного мовлення учнів середньої ланки ”.учнів середньої ланки ”.

Педагогічне кредо: “ Педагогічне кредо: “ Хто прагне Хто прагне самовдосконалення, той не самовдосконалення, той не зупиниться на досягнотому зупиниться на досягнотому ”.”.

Андруневчин Ірина Андруневчин Ірина ІванівнаІванівна

Життєве кредо: Життєве кредо: “ Розумна людина “ Розумна людина не робить іншим того, що б не робить іншим того, що б не хотіла, щоб і їй зробили не хотіла, щоб і їй зробили таке ж ”.таке ж ”.

Категорія – ІКатегорія – І

Проблема: “ Використання ігрових Проблема: “ Використання ігрових

моментів на уроках моментів на уроках англійської мови ”.англійської мови ”.

Професійне кредоПрофесійне кредо: “ Намагаюсь : “ Намагаюсь навчати, а не повчати, навчати, а не повчати, стараюсь жити, а не стараюсь жити, а не прожити ”.прожити ”.

Милян Олена Милян Олена АнатоліївнаАнатоліївна

Життєве кредо: “ Життєве кредо: “ Завжди Завжди

залишайся людиною ”.залишайся людиною ”. Категорія – вищаКатегорія – вища

Проблема : “ Розвиток Проблема : “ Розвиток діалогічного мовлення на діалогічного мовлення на уроках англійської мови в уроках англійської мови в молодших класах ”.молодших класах ”.

Педагогічне кредо: “ Педагогічне кредо: “ Будь Будь

вимогливим до учнів, але вимогливим до учнів, але поважай їх особистість .”поважай їх особистість .”

Сидоренко Олена Сидоренко Олена ЄвгеніївнаЄвгеніївна

Життєве кредо: “ Життєве кредо: “ Тільки ті, хто Тільки ті, хто нічого не роблять, не нічого не роблять, не помиляються ”.помиляються ”.

Категорія –Категорія – ІІ

Проблема: “ Розвиток діалогічного Проблема: “ Розвиток діалогічного мовлення на уроках мовлення на уроках англійської мови у старших англійської мови у старших класах ”.класах ”.

Педагогічне кредо:Педагогічне кредо: “ Будь “ Будь фанатом того, що ти фанатом того, що ти робиш, і не припиняй робиш, і не припиняй навчатися ”.навчатися ”.

Бірюкова Ірина Бірюкова Ірина ВасилівнаВасилівна

Життєве кредо: Життєве кредо: " Хто не дивиться " Хто не дивиться вперевпередд

залишається позаду". залишається позаду".

Категорія – ІІКатегорія – ІІ

Проблема : Проблема : “ Використання аудіо “ Використання аудіо матеріалівматеріалів

на уроках англійської мови на уроках англійської мови “.“.

Педагогічне кредо: Педагогічне кредо: ““ Якщо вчитель Якщо вчитель поєднує впоєднує в

собі любов до справи і до учня, собі любов до справи і до учня, він – він –

досконалий вчительдосконалий вчитель ”” . .

Півтораніс Надія Півтораніс Надія БогданівнаБогданівна

Життєве кредо: “Життєве кредо: “ Найбільша Найбільша помилка – вважати, що ти помилка – вважати, що ти ніколи не помиляєшся ”.ніколи не помиляєшся ”.

Категорія – спеціалістКатегорія – спеціаліст

Проблема: “ Використання Проблема: “ Використання дидактичних ігор на уроках дидактичних ігор на уроках англійської мови в англійської мови в початкових класах ”. початкових класах ”.

Педагогічне кредоПедагогічне кредо: “ : “ Якщо Якщо запастися терпінням і запастися терпінням і виявити старання, то виявити старання, то посіяні насіння знання посіяні насіння знання неодмінно дадуть добрий неодмінно дадуть добрий врожайврожай””..

Сіткевич Іван Сіткевич Іван РомановичРоманович

Життевє кредо: “Життевє кредо: “Ніколи не Ніколи не може бути бажання без може бути бажання без прагнення його втілити.“прагнення його втілити.“

Категорія - спеціалістКатегорія - спеціаліст

Проблема : “Проблема : “ Шляхи підвищення Шляхи підвищення мотивації мовленнєвої мотивації мовленнєвої діяльності учнівдіяльності учнів “. “.

Педагогічне кредоПедагогічне кредо: : ““Вимогливість до учнів у Вимогливість до учнів у поєднанні з повагою до поєднанні з повагою до їхньої особистості".їхньої особистості".

Бойцун Леся ПавлівнаБойцун Леся Павлівна

Життєве кредо: “ Життєве кредо: “ Кожен фініш – Кожен фініш – це по суті старт, наперед це по суті старт, наперед не треба ворожити і за не треба ворожити і за минулим плакати неварт минулим плакати неварт ”.”.

Категорія – ІКатегорія – І

Проблема : “ Розвиток навичок Проблема : “ Розвиток навичок ситуативного мовлення в ситуативного мовлення в учнів 7 класів ”.учнів 7 класів ”.

Педагогічне кредоПедагогічне кредо:” Хто :” Хто говорить, той сіє, хто говорить, той сіє, хто слухає, той збирає врожай слухає, той збирає врожай ”.”.

Гузик Наталія ІванівнаГузик Наталія Іванівна

Життєве кредо: “ Боротися, Життєве кредо: “ Боротися, шукати, знайти та не шукати, знайти та не здаватися ”.здаватися ”.

Категорія Категорія - - спеспеціалістціаліст

Проблема: ” Розвиток Проблема: ” Розвиток ситуативного мовлення на ситуативного мовлення на уроках німецької мови ”. уроках німецької мови ”.

Педагогічне кредо: “ Педагогічне кредо: “ Навчання без Навчання без роздумів непотрібне, але й роздумів непотрібне, але й роздуми без навчання є роздуми без навчання є небезпечними небезпечними ”.”.

Штойко Надія Штойко Надія БогданівнаБогданівна

Життєве кредо: Життєве кредо: “ “ Будь Будь добрим, збагачуйся, однак добрим, збагачуйся, однак зоставайся малим”зоставайся малим”

Категорія – спеціалістКатегорія – спеціаліст

Проблема: “Проблема: “Розвиток Розвиток навичок ситуативного навичок ситуативного мовлення на уроках мовлення на уроках німецької мови “.німецької мови “.

Педагогічне кредо: Педагогічне кредо: “ “ Ніколи не навчай дитину Ніколи не навчай дитину так, як вчили тебе, бо так, як вчили тебе, бо вона народилася в інший вона народилася в інший час…”час…”

Хрунь Леся Хрунь Леся МихайлівнаМихайлівна

Життєве кредо: Життєве кредо: “ Немає нічого “ Немає нічого нерозумнішого за нерозумнішого за бажання бути бажання бути мудрішим за всіх ”.мудрішим за всіх ”.

Категорія – ІІКатегорія – ІІ

ПроблемаПроблема: “ : “ Розвиток Розвиток діалогічного мовлення діалогічного мовлення на уроках німецької на уроках німецької мови у середніх класах мови у середніх класах ”.”.

Педагогічне кредо: Педагогічне кредо: “ З“ Знання – нання – настільки дорогоцінна настільки дорогоцінна річ, що її не ганебно річ, що її не ганебно добувати з будь- якого добувати з будь- якого джерела ”.джерела ”.

Годій Марія БогданівнаГодій Марія Богданівна

Життєве кредо:Життєве кредо: “ “Всі перемоги Всі перемоги починаються з починаються з • перемоги над собоюперемоги над собою””..

Категорія - спеціалістКатегорія - спеціаліст•

ПроблемаПроблема:: “ “ Використання Використання дидактичних ігордидактичних ігор

на уроках німецької мови на уроках німецької мови ””..

Педагогічне кредоПедагогічне кредо: : “ “ Учитель не Учитель не той, хто той, хто

вчить, а той в кого вчатьсявчить, а той в кого вчаться””..

Яжик ЮліяЯжик Юлія

Життєве кредоЖиттєве кредо:: ”” Жодне бажання не Жодне бажання не дається дається

тобі від сили тобі від сили здатної його здатної його

здійснити.здійснити.””

КатегоріяКатегорія:: спеціаліст спеціаліст

Проблема над якою працюю Проблема над якою працюю ::

“ “Тренування навичок мовлення у Тренування навичок мовлення у дітейдітей

на групі продовженого дняна групі продовженого дня”.”.

Педагогічне кредоПедагогічне кредо:: ““ Вимогливість доВимогливість до учнівучнів

у поєднанні з у поєднанні з повагою до повагою до

їхньої їхньої особистості!особистості!””

Білоган Ірена Білоган Ірена БогданівнаБогданівна

Життєве кредо: “”. Категорія - спеціаліст

Проблема: “ Використання дидактичних ігор на уроках польськоъ мови ”.

Педагогічне кредо: “Через тернії до зірок”

Науково - Науково - методична методична

роботаробота

Мета МОМета МО

• Створити умови для стимулювання Створити умови для стимулювання пізнавальної діяльності учнів через пізнавальної діяльності учнів через підвищення та вдосконалення якості підвищення та вдосконалення якості сучасного урокусучасного уроку

• Сприяти удосконаленню професійно-Сприяти удосконаленню професійно-педагогічній підготовці вчителяпедагогічній підготовці вчителя

• Продовжити впровадження нових Продовжити впровадження нових освітніх технологій з метою освітніх технологій з метою удосконалення мовної компетенції удосконалення мовної компетенції учнів.учнів.

ПроблемаПроблема МО МО

•Використання новітніх Використання новітніх технологій на уроках технологій на уроках іноземної мови в умовах іноземної мови в умовах упровадження в освіту упровадження в освіту особистісно-орієнтованого особистісно-орієнтованого навчання.навчання.

Цілі та завдання МОЦілі та завдання МО• 1)   досягнення оптимального рівня освіти, вихованості і 1)   досягнення оптимального рівня освіти, вихованості і

розвитку розвитку школярів;                                                                      школярів;                                                                      

• 2)   надання допомоги вчителям у плануванні і організації  2)   надання допомоги вчителям у плануванні і організації  педагогічної діяльності, у розвитку сучасного стилю педагогічної діяльності, у розвитку сучасного стилю педагогічного мислення; педагогічного мислення; 

• 3) вивчення і упровадження передового педагогічного 3) вивчення і упровадження передового педагогічного досвіду;досвіду;

• 4)  ознайомлення з досягненнями психолого-педагогічної 4)  ознайомлення з досягненнями психолого-педагогічної науки з метою підвищення наукового рівня вчителя;науки з метою підвищення наукового рівня вчителя;

• 5)  безперервна самоосвіта вчителя і підвищення рівня 5)  безперервна самоосвіта вчителя і підвищення рівня професійної майстерності;професійної майстерності;

• 6)  включення вчителя в творчий пошук, в 6)  включення вчителя в творчий пошук, в інноваційну, науково-дослідну діяльність;інноваційну, науково-дослідну діяльність;

• 7)   надання реальної дієвої допомоги вчителям, які її 7)   надання реальної дієвої допомоги вчителям, які її потребують.потребують.

• 8) підготовка учнів до ДПА та ЗНО8) підготовка учнів до ДПА та ЗНО

Форми роботи МОФорми роботи МО

• СемінариСемінари• ПрезентаціїПрезентації• Відкриті урокиВідкриті уроки• Інструктивно-методичні нарадиІнструктивно-методичні наради• Школа молодого вчителяШкола молодого вчителя• Круглі столиКруглі столи• Моніторингове дослідженняМоніторингове дослідження• Позакласна роботаПозакласна робота• СамоосвітаСамоосвіта

Напрямки роботи методичного об’єднання

• Організаційно-методичне забезпечення навчального процесу;

• інформаційно-методичний супровід навчального процесу ;

• інноваційна діяльність;

• створення умов для професійного зростання, самоосвіти, дослідницької і творчої діяльності вчителів;

• моніторинг якості знань.

ВикористанняВикористання

сучасних сучасних новітніх новітніх

технологійтехнологій

Використання сучасних Використання сучасних новітніх технологійновітніх технологій

Сучасні новітні технологіїї

ІнформаційніТехнології

Здоров’єзберігаючітехнології

Проектнітехнології

Ігровітехнології

Груповітехнологіі Проблемне

навчання

Методично-Методично-інформаційне інформаційне забезпеченнязабезпечення

Позакласна Позакласна діяльність.діяльність.

Участь у міжнародних Участь у міжнародних семінарах з німецької семінарах з німецької

мовимови

Участь у міжнародних Участь у міжнародних семінарах з англійської семінарах з англійської

мовимови

Організація та участь у Організація та участь у міських семінарах.міських семінарах.

Міський семінар Міський семінар 2010рік2010рік

Міський семінар 2012 Міський семінар 2012 рікрік

Робота в шкільному Робота в шкільному ЄвроклубіЄвроклубі

ПоПоїздка в Польщуїздка в Польщу

ПоПоїздка в Польщуїздка в Польщу

Засідання ЄвроклубуЗасідання Євроклубу

Вчителі іноземних мов ЗОШ І-ІІІ Вчителі іноземних мов ЗОШ І-ІІІ ступенів №4 не зупиняються на ступенів №4 не зупиняються на

досягнутому. Вони впевнено досягнутому. Вони впевнено крокують вперед з новими планами, крокують вперед з новими планами,

задумами, ідеями і старим, але задумами, ідеями і старим, але актуальним гаслом: актуальним гаслом:

FOREIGN LANGUAGE IS THE KEYFOREIGN LANGUAGE IS THE KEYІноземна мова - це ключ до Іноземна мова - це ключ до

сьогодення,сьогодення, до світової науки, до світової науки, світової культури,світової культури, досягнень у різних досягнень у різних галузях сучасного життя. Це ключ до галузях сучасного життя. Це ключ до

спілкування та взаєморозуміння.спілкування та взаєморозуміння.

Бажаємо успіхів!Бажаємо успіхів!