صل الدراسي االول الف

– 2010

-2011

ضحما

ـيف الكتاب

رات ــ

ة لالنتـ

ترن

للمواقع االلكترونیةبعض المھارات والمعاییر الواجب مراعاتھا عند الكتابة محاضرات في

الكلیة الجامعیة للعلوم التطبیقیةقسم الدراسات االنسانیةناختصاص العالقات العامة واالعال

وسـائل بـاقي عن مختلفة" النشر االلكتروني"او "» االلكترونية الصحافة« انمن المعلوم طريقتـه فله آخر، أسلوب أي عن ايضا يختلف للنت الكتابةوطريقة اسلوب انفلذا االعالم، .الخاصة ومفاهيمه

طـويال المكوث يمكنه ال بطبعه متعجل قارئ هو االنترنت قارئ ان الدراساتفقد أكدت مـا وهـذا االنترنت على موضوع او مقال قراءة في اكثر وقتا يقضي ولن واحدة صفحة في

افـادت حيـث االنترنت بدراسات متخصصة مؤسسة وهي نلسن مؤسسة اجرتها دراسة اقدته ..مفاجأة وربما غريبة نعتبرها قد التي التالية بالنتائج

Home للموقـع الرئيسـية الصفحة على الزائر يقضيه الذي الوقت متوسط ان ثبت -

Page فقط ثانية 35 الى 25 بين ما يتراوح داخليـة صفحة زيارة في الزائر يستغرقه الذي الوقت متوسط ان الدراسة واوضحت -

ثانية 60 الى 45 بين ما يتراوح في اخرى مواقع الى وتجاوزه للموقع تركه قبل الزائر يستغرقه ما اجمالي ترواح بين -

دقيقتين عن يزيد ال وقت معدل

:كيف يقرأ مستخدموا الشبكة المحتوى االلكتروني؟

الشبكة مستخدموا يقرأ كيف معرفة اوال المفيد مناالمر بشكل أكثر تفصيال هذا في البدء وقبل .المواقع على المعروض المحتوى العالمية

ال االنترنـت شـبكة مسـتخدمي ان الى متقدمة دول في اجريت التي الدراسات تشير -ـ الن» مسـح « طريقـة الى يعمدون بل. كلمة كلمة المواقع محتوى يقرؤون وص،ص .مفردة جملة او عبارات منتقين

مـن % 79 ان تبين الشبكة، مستخدمي على المتحدة الياتوال في اجريت دراسة وفي - .كاملة قرائتها ال بها يمرون التي وصصالن» مسح« الى يعمدون ارائهم المستطلعة

.كلمة – كلمة المضمون يقرؤون فقط% 16 نسبته ما ان الدراسة وبينت -

البريـد علـى الـورادة االخبارية الرسائل يقرؤون المستخدمين ان الدراسات وبينت - .المواقع تنشره الذي المحتوى من اكثر االلكتروني

"مسح"ـلل قابلة وصاصن تستخدم ان يجب الويب صفحات فان لذلك، وكنتيجة -

وبناء عليه وحرصا على االستفادة من نتائج كل الدراسات الخاصة بهذا المجال سنعمل خـالل السطور القادمة على التعرف على اهم المعايير التي يجب مراعاتها في الكتابة ونشر المحتوى

:على االنترنت

:معايير هامة تتعلق بشكل النص: اوال

ان ممكـن التشعبية، الروابط( طرق عدة باستخدام اساسية كلمات على الضوء تسليط - بخـط العبـارات بعـض كتابة مثل: الطباعة طريقة تنويع، الطرق هذه احدى تكون

.)مختلف بلون او مائل او عريض

مجمـل يلخـص وقويـا، واضحا المادة، رأس في العنوان يكون ان يجب :العناوين - .فقط منها األسطراألولى يعيد وال المادة محتوى

كلمـات عـدد تجاوز اذا .» ذكية« فرعية عناوين وليس معنى ذات فرعية عناوين - .فرعي عنوان استخدام يجب كلمة 300 ال على النص

مثـل االشارات أو الرموز استخدام ان. القوائم في خاصة واألشكال، الرموز استخدام - لفت في يساعد والقوائم التعداد الى واللجوء الفقرات بعض مقدمة في )الخ....-،#،*(

.معنى الفقرة واعطاء القارىء نظر

سـتبدو كلمـة 100 على تحتوي فقرة ان( ومكثفة قصيرة ،نفسها الفقرات تكون ان -: القـاريء الـى اشارة ترسل سوف الطويلة الفقرات ان، )النت لمستخدمي جدا طويلة

: مختلفـة اشارة ترسل فسوف القصيرة الفقرة اما. قراءتها في كبيرا جهدا سيبذل بانه .طويال وقتا قرائتها تاخذ لن سهلة، انها

بمعنى وضع اهم ما تريـد ايصـاله النتيجة من البدء )المقلوب الهرم( بطريقة الكتابة - .في بداية المضمون

والتي تساعد القارئ على المسح بطريقـة اسـرع استخدام تقنية النصوص المقتبسة - .واكثر جذبا مع استخدام ارضيات لونية مريحة للعينين

:معايير مهمة تتعلق بمضمون النص: ثانيا

بالنسبة جدا مهم عامل المصداقية أن الدراسات وجدت :المصداقية ووضوح المصادر - ان او عليه القائمين اسم مجهول موقع او مادة اي فان وعليه. االنترنت لمستخدمي

يقوم ان النادر من عليها االعتماد تم التي للمصادر توثيقا تحمل ال رةوالمنش المواد .بها الوثوق او عليها باالطالع المستخدم

o استخدام خالل من روالمنش المضمون مصداقية رفع باالمكان:

.عالية نوعية ذات غرافيكية رسوم §

.والقوية السلسة الكتابة §

المصـادر مثـل اخرى مواقع مع والربط. التشعبية الروابط استخدام § كاتب ان القارىء باقناع كفيلة وحدها الطريقة وهذه. للمعلومة االولية يقوم ان يخشى وال رة،والمنش مادته توثيق في كبيرا جهدا بذل النص .االخرى المواقع بزيارة موقعه زوار

موقعـك يكن لم وان. المعلومات عن للبحث االنترنت الناس اغلب يستخدم :مفيدا كن - يعنـي هذا مفيدة، معلومات للمستخدمين تقدم انك من فتأكد .فقط الترفيه بقصد موجودا

.كشخص او كمؤسسة فقط لك وليس للمستخدم مفيدة المعلومات تكون ان

و. العامـة للمعلومـات تحتـاج الناس ان صحيح :مفيدا كنت كلما محددا كنت كلما - عـن يبحثـون العادة في المستخدمين ان اال. مفيدا يكون ان ممكن التعميم ان صحيح

التـي المعلومات له قدم. لمحات بمجرد المستخدم تزود ال. تفصيلية أو دقيقة معلومات .يريدها

يتلمسوا لم اذا اضافية فكرة أي من يهربون سوف القراء( الواحدة للفقرة واحدة فكرة - .)الفقرة في االولى الكلمات من الرئيسية الفكرة

أجهـزة عبـر القـراءة أن الدراسـات أظهرتفقد :االختصار والتركيز على الهدف - يعرف ال الذي المستخدم ان وحتى%. 25 ب الورقية النسخ من بطئا أكثر الكمبيوتر

..الشبكة عبر يقرأ عندما الراحة عدم من بنوع يشعر ما ،غالبا اإلحصائية هذه

o الـى الراحـة بعدم الحاسوب جهاز عبر القارئ شعور عدم مشكلة تكمن قدو .الشاشات» مقروئية«

o يزالـون ال العربـي الـوطن في وخاصة الحاسوب مستخدمي اغلب ان ذلك .ضعيفة نقائها ودرجة مطورة غير شاشات يمتلكون

o نقـاء درجة تصل ان المتوقع ومن فائقة بسرعة تتطور التكنولوجيا ان صحيح تماثـل شاشـة على لوالحص من القارئ ليتمكن ممتازه درجة الشاشات هذه

إزعاجا أكثر ستبقى الشاشات مقروئية مشكلة فان الحين ذلك الى لكن. الورق مطولـة وصاصن تقرأ ان تريد ال الناس فان وكنتيجة،. الورق عن القراءة من

.الحواسيب شاشات عبر أو االنترنت على

o فان ،»يمسحونها« بل رةوالمنش المواد يقرؤون ال الشبكة مستخدمي ان وحيث كـل مـن التخلص االفضل فمن لذلك. مختصرة تكون ان يجب للنت الكتابة

.ضرورية غير وكلمات تكرار او اعادة اي وشطب الزائدة الكلمات يكـون أنبناء على كل ما ذكر فمن االفضـل :على الويب كم النص المناسب للنشر -

فقط وليس. الورقية النسخة في عليه هو مما% 50 ب اقل النت على روالمنش النص القـارئ بشـعور يتعلق وانما فقط القراءة عدم عوبموض يتعلق ال امر وهذا %. 25 .االنزعاج بعدم

o المـاوس « اسـتخدام يحبذ ال االنترنت قارئ ان أظهرت الدراسات ان كما « تكثيـف إلـى يدفعنا آخر سبب وهذا الصفحات، أسفل إلى وأكثر أكثر للنزول .وااليجاز فيها كلما امكن ذلك للنت الكتابة

o اسـتخدم يمكنك في هـذه الحالـة اذا اضطررت لكم او مساحة نص اطول

المسـتخدم وإلعطـاء صفحة، من أكثر على المعلومات كم لتوزيع الروابط

.المعلومات من مزيدا