Шпеник Ганна Михайлівна
Transcript of Шпеник Ганна Михайлівна
![Page 1: Шпеник Ганна Михайлівна](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062515/55c21ef0bb61eb57338b46ab/html5/thumbnails/1.jpg)
Презентує:Презентує:вчитель біологіївчитель біологіїШпеник Ганна МихайлівнаШпеник Ганна Михайлівна
![Page 2: Шпеник Ганна Михайлівна](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062515/55c21ef0bb61eb57338b46ab/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: Шпеник Ганна Михайлівна](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062515/55c21ef0bb61eb57338b46ab/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: Шпеник Ганна Михайлівна](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062515/55c21ef0bb61eb57338b46ab/html5/thumbnails/4.jpg)
Екологічне вихованняЕкологічне виховання – це – це систематична систематична
педагогічна діяльність,педагогічна діяльність,спрямованаспрямована
на розвиток в учнів на розвиток в учнів екологічної культуриекологічної культури
![Page 5: Шпеник Ганна Михайлівна](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062515/55c21ef0bb61eb57338b46ab/html5/thumbnails/5.jpg)
- засвоєння наукових знань про взаємозв'язок природи, суспільства і людської діяльності
- розуміння багатогранної цінності природи для суспільства в цілому і кожної людини зокрема
- оволодіння нормами правильної поведінки в природному середовищі
- розвиток потреби спілкуватися з природою
- активізація діяльності по охороні й поліпшенню навколишнього середовища
У завдання екологічної освіти і виховання входить:
![Page 6: Шпеник Ганна Михайлівна](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062515/55c21ef0bb61eb57338b46ab/html5/thumbnails/6.jpg)
накопичення екологічних знань;накопичення екологічних знань;
виховання любові до природи, виховання любові до природи, бажання берегти і примножувати її;бажання берегти і примножувати її;
формування вмінь і навичок формування вмінь і навичок діяльності в природідіяльності в природі
![Page 7: Шпеник Ганна Михайлівна](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062515/55c21ef0bb61eb57338b46ab/html5/thumbnails/7.jpg)
а) світ природи – середовище перебування людини, яка має бути зацікавлена в збереженні цілісності, чистоти, гармонії в природі;
б) осмислення екологічних явищ, уміння робити висновки відносно стану природи, давати рекомендації розумної взаємодії з нею;
в) естетична краса природи сприяє формуванню моральних почуттів обов’язку й відповідальності за її збереження, спонукає до природоохоронної діяльності;
г) розуміння наслідків тих чи інших дій людини у природі.
![Page 8: Шпеник Ганна Михайлівна](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062515/55c21ef0bb61eb57338b46ab/html5/thumbnails/8.jpg)
Екологічне виховання Екологічне виховання здійснюється за такими здійснюється за такими
етапами:етапами:Перший етап
(молодші школярі)
формуються перші уявлення про навколишній світ, про живу й неживу природу, про ставлення до неї, що виявляється в конкретній поведінці на емоційному рівні
Другий і третій етапи(5-7 класи, 8-9 класи)
Четвертий етап(10-11 класи)
передбачають накопичення знань про природні об’єкти, закономірності розвитку та функціонування біологічних систем, аналіз і прогнозування нескладних екологічних ситуацій, нормативних правил
завершується узагальнення здобутих екологічних знань, здійснюється моделювання простих кризових ситуацій
![Page 9: Шпеник Ганна Михайлівна](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062515/55c21ef0bb61eb57338b46ab/html5/thumbnails/9.jpg)
Екологічне виховання Екологічне виховання школярів здійснюється на школярів здійснюється на
урокахуроках
![Page 10: Шпеник Ганна Михайлівна](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062515/55c21ef0bb61eb57338b46ab/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: Шпеник Ганна Михайлівна](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062515/55c21ef0bb61eb57338b46ab/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: Шпеник Ганна Михайлівна](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062515/55c21ef0bb61eb57338b46ab/html5/thumbnails/12.jpg)
У процесі суспільно-корисної праці
![Page 13: Шпеник Ганна Михайлівна](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062515/55c21ef0bb61eb57338b46ab/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: Шпеник Ганна Михайлівна](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062515/55c21ef0bb61eb57338b46ab/html5/thumbnails/14.jpg)
На фестивалях, На фестивалях, конкурсах, вечорахконкурсах, вечорах
![Page 15: Шпеник Ганна Михайлівна](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062515/55c21ef0bb61eb57338b46ab/html5/thumbnails/15.jpg)
Під час проведення науково-Під час проведення науково-дослідницької роботидослідницької роботи
![Page 16: Шпеник Ганна Михайлівна](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062515/55c21ef0bb61eb57338b46ab/html5/thumbnails/16.jpg)
У процесі екологічного виховання У процесі екологічного виховання слід домагатися, щоб для кожної слід домагатися, щоб для кожної молодої людини законом стали:молодої людини законом стали:
o люби й шануй Землю, яка благословляє життя й управляє люби й шануй Землю, яка благословляє життя й управляє ним;ним;
o вважай кожен твій день на Землі священним і святкуй зміну вважай кожен твій день на Землі священним і святкуй зміну пір року;пір року;
o не вважай себе вищим за інші живі істоти й не поводься так, не вважай себе вищим за інші живі істоти й не поводься так, щоб вони зникали;щоб вони зникали;
o будь вдячний тваринам і рослинам за їжу, яку вони тобі будь вдячний тваринам і рослинам за їжу, яку вони тобі дають;дають;
o не занапащай і не забруднюй багатства Землі зброєю війни;не занапащай і не забруднюй багатства Землі зброєю війни;o не ганяйся за прибутками від багатств Землі, а намагайся не ганяйся за прибутками від багатств Землі, а намагайся
відновити її виснажені сили;відновити її виснажені сили;o не приховуй від себе й від інших наслідки твоєї діяльності не приховуй від себе й від інших наслідки твоєї діяльності
на Землі;на Землі;o не обкрадай майбутні покоління, виснажуючи й не обкрадай майбутні покоління, виснажуючи й
забруднюючи Землю;забруднюючи Землю;o споживай дари Землі помірно, бо всі її мешканці мають рівні споживай дари Землі помірно, бо всі її мешканці мають рівні
права на її багатство.права на її багатство.
![Page 17: Шпеник Ганна Михайлівна](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062515/55c21ef0bb61eb57338b46ab/html5/thumbnails/17.jpg)
“ “ Людської треба доброти,Людської треба доброти,Щоб цвіт зЩоб цвіт з’’явився на калині,явився на калині,
Щоб ночі в ранок перейти,Щоб ночі в ранок перейти,Щоб соловейко тьохкав, - ниніЩоб соловейко тьохкав, - нині
Природі, звірові, людиніПрироді, звірові, людиніЛюдської треба доброти. ”Людської треба доброти. ”