Використання дидактичного сенкану в роботі...
Transcript of Використання дидактичного сенкану в роботі...
![Page 1: Використання дидактичного сенкану в роботі учителя-логопеда](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022102903/55be5a8cbb61eb972d8b4597/html5/thumbnails/1.jpg)
Використання дидактичного сенкану в роботі учителя-логопеда
Автор презентації Горбачова Ірина Іванівна
учитель-логопед логопедичного пункту
управління освіти і науки Білоцерківської міської ради
![Page 2: Використання дидактичного сенкану в роботі учителя-логопеда](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022102903/55be5a8cbb61eb972d8b4597/html5/thumbnails/2.jpg)
Що таке сенкан?
Сенкан - вірш, що складається з п'яти рядків.
Слово «сенкан» походить від французького слова «п'ять».
Дидактичний сенкан з’явився на початку XX століття.
Сенкан - вірш, написаний відповідно до певних правил.
![Page 3: Використання дидактичного сенкану в роботі учителя-логопеда](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022102903/55be5a8cbb61eb972d8b4597/html5/thumbnails/3.jpg)
• Сенкан складається з 5 рядків;
• Його форма нагадує ялинку.
1 слово
2 слова
3 слова
4 слова1 слово
Правила написання сенкану
![Page 4: Використання дидактичного сенкану в роботі учителя-логопеда](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022102903/55be5a8cbb61eb972d8b4597/html5/thumbnails/4.jpg)
1рядок
Фраза, що висловлює ставлення, почуття з приводу обговорюваного
3 слова
2 рядок
3 рядок
4 рядок
5 рядок
4 слова
1 слово
2 слова
1 слово
Дія, дієслова, пов’язані з темою (Що робить? Що роблять?)
Опис, прикметники (Який? Яка? Яке? Які?)
Тема, іменник або займенник(Що? Хто?)
Характеристика сутності теми(синоніми, висновок, узагальнення)
Що треба писати в кожному рядку?
![Page 5: Використання дидактичного сенкану в роботі учителя-логопеда](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022102903/55be5a8cbb61eb972d8b4597/html5/thumbnails/5.jpg)
Про що можна писати сенкан?
Тема його може бути яка завгодно:
про природу;
про картину чи вірш;
про матусю або татуся;
про літературного героя;
про вивчене на занятті;
про настрій.
![Page 6: Використання дидактичного сенкану в роботі учителя-логопеда](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022102903/55be5a8cbb61eb972d8b4597/html5/thumbnails/6.jpg)
Зразки сенканів
1.Дружба.
2. Чесна, міцна.
3. Довіряти, розуміти, допомагати.
4. Дружба потрібна кожній людині.
5. Товариство.
1.Учитель.
2.Добрий, мудрий.
3.Вчить, переживає, сподівається.
4.Розуміє проблеми своїх учнів.
5.Наставник.
![Page 7: Використання дидактичного сенкану в роботі учителя-логопеда](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022102903/55be5a8cbb61eb972d8b4597/html5/thumbnails/7.jpg)
Зразки сенканів
1. Букви.
2. Друковані, письмові.
3. Читаються, пишуться, друкуються.
4. Їх вчать у першому класі.
5. Складність!
1. Звуки (мовлення).
2. Голосні, приголосні.
3. Вимовляються, чуються, співаються.
4. Вони є тільки у людей.
5. Мовлення.
![Page 8: Використання дидактичного сенкану в роботі учителя-логопеда](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022102903/55be5a8cbb61eb972d8b4597/html5/thumbnails/8.jpg)
Зразки сенканів
1.Синиця.
2.Довгохвоста, рухлива.
3.Летить, клює, співає.
4.Винищує багато лісових шкідників.
5.Птах.
1.Собака.
2.Вірний, сміливий.
3.Гавкає, кусає, охороняє.
4.Найкращий чотирилапий друг людини.
5.Вірність.
![Page 9: Використання дидактичного сенкану в роботі учителя-логопеда](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022102903/55be5a8cbb61eb972d8b4597/html5/thumbnails/9.jpg)
1.Троянда.2.Рожева, ніжна.3.Росте, розквітає, пахне.4.Дарує свій чудовий аромат.5.Краса.
Зразки сенканів
![Page 10: Використання дидактичного сенкану в роботі учителя-логопеда](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022102903/55be5a8cbb61eb972d8b4597/html5/thumbnails/10.jpg)
Сенкан як засіб пізнавальної активності учнів
҉5 збагачує словниковий запас;
҉5 готує до короткого переказу;
҉5 допомагає відпрацьовувати знання про частини мови;
҉5 закріпляє знання про речення;
҉5 удосконалює навички використання в мовленні синонімів, антонімів;
҉5 активізує й розвиває розумову діяльність;
҉5 полегшує процес засвоєння понять та їх зміст;
҉5 допомагає самовираженню дітей, через складання власних неримованих віршів;
҉5 вчить знаходити і виділяти у великому обсязі інформації головну думку.
![Page 11: Використання дидактичного сенкану в роботі учителя-логопеда](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022102903/55be5a8cbb61eb972d8b4597/html5/thumbnails/11.jpg)
Дякую за увагу!