Особливості вивчення англійської як другої іноземної...
Transcript of Особливості вивчення англійської як другої іноземної...
![Page 1: Особливості вивчення англійської як другої іноземної мови](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062304/55be0501bb61eba7108b4609/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: Особливості вивчення англійської як другої іноземної мови](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062304/55be0501bb61eba7108b4609/html5/thumbnails/2.jpg)
Морська Лілія Іванівна,завідувач кафедри англійської філології Тернопільського
національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка, доктор
педагогічних наук, професор
Особливості вивчення англійської як другої іноземної мови
![Page 3: Особливості вивчення англійської як другої іноземної мови](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062304/55be0501bb61eba7108b4609/html5/thumbnails/3.jpg)
Англійська мова (3-й рік навчання)
Підручник для 7 класузагальноосвiтнiх навчальних закладiв
Морська Л.І., Кучма М.О.
+ безкоштовний мультимедійний
додаток www.bohdan-digital.com/edu
www.bohdan-books.com
![Page 4: Особливості вивчення англійської як другої іноземної мови](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062304/55be0501bb61eba7108b4609/html5/thumbnails/4.jpg)
• у повному обсязі відображає завдання і зміст предмета «Англійська мова (третій рік навчання)» відповідно до навчальної програми МОН України;
• відповідає психолого-педагогічним особливостям семикласників;
• забезпечує можливості для послідовної реалізації особистісно орієнтованого навчання;
• вирізняється новизною підходів до виучуваного матеріалу;
• передбачає вивчення мовних одиниць і явищ на матеріалі тексту й застосування мовних знань у процесі побудови усних і письмових зв’язних висловлювань.
Пропонований підручник
![Page 5: Особливості вивчення англійської як другої іноземної мови](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062304/55be0501bb61eba7108b4609/html5/thumbnails/5.jpg)
Навчально-методичний комплект«Англійська мова (3-й рік навчання).7 клас»:
• підручник
• аудіододаток
• інтерактивна електронна складова (CD-диск)
• робочий зошит
• конспекти уроків
• таблиці
![Page 6: Особливості вивчення англійської як другої іноземної мови](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062304/55be0501bb61eba7108b4609/html5/thumbnails/6.jpg)
Умовні позначення
![Page 7: Особливості вивчення англійської як другої іноземної мови](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062304/55be0501bb61eba7108b4609/html5/thumbnails/7.jpg)
Розділи підручника
![Page 8: Особливості вивчення англійської як другої іноземної мови](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062304/55be0501bb61eba7108b4609/html5/thumbnails/8.jpg)
Розділи підручника
![Page 9: Особливості вивчення англійської як другої іноземної мови](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062304/55be0501bb61eba7108b4609/html5/thumbnails/9.jpg)
Вправи на вивчення
нового лексичного матеріалу
Граматичний матеріал
![Page 10: Особливості вивчення англійської як другої іноземної мови](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062304/55be0501bb61eba7108b4609/html5/thumbnails/10.jpg)
Навчальна таблиця
для кращого сприймання і засвоєння
граматичного матеріалу
Вправи на формування
вмінь аудіювання та читання
Тексти для читання, що мають великий
пізнавальний, розважальний
і виховний потенціал
![Page 11: Особливості вивчення англійської як другої іноземної мови](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062304/55be0501bb61eba7108b4609/html5/thumbnails/11.jpg)
Вправи на формування
вмінь діалогічного мовлення
Завдання, що передбачають
роботу в парах
Вправи на формування вмінь говоріння
Інтерактивна складова
![Page 12: Особливості вивчення англійської як другої іноземної мови](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062304/55be0501bb61eba7108b4609/html5/thumbnails/12.jpg)
Тексти для позакласного
читання
Граматичний довідник
Таблиця неправильних
дієслів
Англо-український
та українсько-англійський
словники
![Page 13: Особливості вивчення англійської як другої іноземної мови](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062304/55be0501bb61eba7108b4609/html5/thumbnails/13.jpg)
Концепція: Комунікативний підхід:
![Page 14: Особливості вивчення англійської як другої іноземної мови](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062304/55be0501bb61eba7108b4609/html5/thumbnails/14.jpg)
Концепція: Комунікативний підхід:
![Page 15: Особливості вивчення англійської як другої іноземної мови](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062304/55be0501bb61eba7108b4609/html5/thumbnails/15.jpg)
Концепція: Комунікативний підхід:
![Page 16: Особливості вивчення англійської як другої іноземної мови](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062304/55be0501bb61eba7108b4609/html5/thumbnails/16.jpg)
Концепція: Комунікативний підхід:
![Page 17: Особливості вивчення англійської як другої іноземної мови](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062304/55be0501bb61eba7108b4609/html5/thumbnails/17.jpg)
Концепція: Інтегрований підхід:
![Page 18: Особливості вивчення англійської як другої іноземної мови](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062304/55be0501bb61eba7108b4609/html5/thumbnails/18.jpg)
Концепція: Інтегрований підхід:
![Page 19: Особливості вивчення англійської як другої іноземної мови](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062304/55be0501bb61eba7108b4609/html5/thumbnails/19.jpg)
Концепція: Підхід суб'єктної активності:
![Page 20: Особливості вивчення англійської як другої іноземної мови](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062304/55be0501bb61eba7108b4609/html5/thumbnails/20.jpg)
Концепція: Принципи: доступності і посильності
![Page 21: Особливості вивчення англійської як другої іноземної мови](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062304/55be0501bb61eba7108b4609/html5/thumbnails/21.jpg)
Концепція: Принципи: доступності і посильності
![Page 22: Особливості вивчення англійської як другої іноземної мови](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062304/55be0501bb61eba7108b4609/html5/thumbnails/22.jpg)
Концепція: Принципи: свідомості і системності
![Page 23: Особливості вивчення англійської як другої іноземної мови](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062304/55be0501bb61eba7108b4609/html5/thumbnails/23.jpg)
Концепція: Принципи: емоційного комфорту
![Page 24: Особливості вивчення англійської як другої іноземної мови](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062304/55be0501bb61eba7108b4609/html5/thumbnails/24.jpg)
Концепція: Принципи: емоційного комфорту
![Page 25: Особливості вивчення англійської як другої іноземної мови](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062304/55be0501bb61eba7108b4609/html5/thumbnails/25.jpg)
Прийом так званих «three Ps: Presentation — Practice — Production»
Presentation
![Page 26: Особливості вивчення англійської як другої іноземної мови](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062304/55be0501bb61eba7108b4609/html5/thumbnails/26.jpg)
Presentation
Прийом так званих «three Ps: Presentation — Practice — Production»
![Page 27: Особливості вивчення англійської як другої іноземної мови](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062304/55be0501bb61eba7108b4609/html5/thumbnails/27.jpg)
Presentation
Прийом так званих «three Ps: Presentation — Practice — Production»
![Page 28: Особливості вивчення англійської як другої іноземної мови](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062304/55be0501bb61eba7108b4609/html5/thumbnails/28.jpg)
Practice
Прийом так званих «three Ps: Presentation — Practice — Production»
![Page 29: Особливості вивчення англійської як другої іноземної мови](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062304/55be0501bb61eba7108b4609/html5/thumbnails/29.jpg)
Practice
Прийом так званих «three Ps: Presentation — Practice — Production»
![Page 30: Особливості вивчення англійської як другої іноземної мови](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062304/55be0501bb61eba7108b4609/html5/thumbnails/30.jpg)
Production
Прийом так званих «three Ps: Presentation — Practice — Production»
![Page 31: Особливості вивчення англійської як другої іноземної мови](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062304/55be0501bb61eba7108b4609/html5/thumbnails/31.jpg)
Електронна складова підручника
![Page 32: Особливості вивчення англійської як другої іноземної мови](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062304/55be0501bb61eba7108b4609/html5/thumbnails/32.jpg)
Гладюк Тетяна Володимирівна, доцент кафедри педагогіки і методики початкової
та дошкільної освіти Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка,
кандидат педагогічних наук
Формування природознавчої компетентності четвертокласників на уроках природознавства
![Page 33: Особливості вивчення англійської як другої іноземної мови](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062304/55be0501bb61eba7108b4609/html5/thumbnails/33.jpg)
Дякую за розмову!