презентація досвіду роботи білик в. м
-
Upload
tatyana6221310 -
Category
Documents
-
view
102 -
download
1
Transcript of презентація досвіду роботи білик в. м
![Page 1: презентація досвіду роботи білик в. м](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062320/55babd26bb61eb40528b46be/html5/thumbnails/1.jpg)
ВІДДІЛ ОСВІТИ АМВРОСІЇВСЬКОЇ РАЙДЕРЖАДМІНІСТРАЦІЇАМВРОСІЇВСЬКИЙ РАЙОННИЙ МЕТОДИЧНИЙ КАБІНЕТ
БЛАГОДАТНІВСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І – ІІІ СТУПЕНІВАМВРОСІЇВСЬКОЇ РАЙОННОЇ РАДИ ДОНЕЦЬКОЇ ОБЛАСТІ
Презентаціядосвіду роботи
Білик Валентини Миколаївникваліфікаційна категорія: вища
звання: “Старший учитель”педагогічний стаж: 24 роки
Проблема, над якою працюю: Інноваційні технології навчання у розвитку творчих здібностей учнів на уроках української мови та літератури
![Page 2: презентація досвіду роботи білик в. м](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062320/55babd26bb61eb40528b46be/html5/thumbnails/2.jpg)
Немає абстрактного учня. Мистецтво й майстерність навчання і виховання полягає в тому, щоб розкривати сили й можливості кожної дитини, дати їй радість успіху в розумовій праці… В.Сухомлинський
![Page 3: презентація досвіду роботи білик в. м](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062320/55babd26bb61eb40528b46be/html5/thumbnails/3.jpg)
Завдання педагога – управляти процесами творчого пошуку, йдучи від простого до складного: створювати ситуації, що сприяють творчій активності та спрямованості школяра, розвивати його уяву, асоціативне мислення, здатність розуміти закономірності, прагнення постійно вдосконалюватися, розв’язувати дедалі складніші творчі завдання
![Page 4: презентація досвіду роботи білик в. м](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062320/55babd26bb61eb40528b46be/html5/thumbnails/4.jpg)
Модель творчої особистості учня
Творча особис-
тістьТворча
діяльність
Творче спілкування
Творче мислення
Творча активність
Творчий пошук
![Page 5: презентація досвіду роботи білик в. м](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062320/55babd26bb61eb40528b46be/html5/thumbnails/5.jpg)
Характерні ознаки сучасного уроку:
Спрямування діяльності не на клас в цілому, а на особистість кожного учня
Підготовка не мовознавців-теоретиків, а гуманних освічених людей
Забезпечення повного засвоєння навчального матеріалу на уроці
Проведення уроку не для учнів, а разом з ними
Навчання не словом, а справою
![Page 6: презентація досвіду роботи білик в. м](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062320/55babd26bb61eb40528b46be/html5/thumbnails/6.jpg)
Складові ефективності й успішності уроку
+ + =
Глибокі теоретичні
знання
Ретельна підготовка
уроку
Творчий підхід
учителя
Ефективний урок
![Page 7: презентація досвіду роботи білик в. м](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062320/55babd26bb61eb40528b46be/html5/thumbnails/7.jpg)
Класифікація речень
Речення
Прості, складні
Односкладні, двоскладні
Ускладнені, неускладнені
Розповідні, питальні,
спонукальні
Окличні, неокличні
Поширені, непоширені Повні, неповні
![Page 8: презентація досвіду роботи білик в. м](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062320/55babd26bb61eb40528b46be/html5/thumbnails/8.jpg)
Спеціальні позначки при складанні схем
Складні речення
БезсполучниковіСполучникові
СкладнопідрядніСкладносурядні
(БСР)
(ССР) (СПР)
Пояснення:ССР – складносурядне речення;СПР – складнопідрядне речення;БСР – безсполучникове складне речення.
![Page 9: презентація досвіду роботи білик в. м](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062320/55babd26bb61eb40528b46be/html5/thumbnails/9.jpg)
Арсенал прийомів інтерактивного навчання
“Мозаїка”
“Карусель”
“Аналіз ситуації”
“Мозковий штурм”
“Мікрофон”
“Робота в парах”
![Page 10: презентація досвіду роботи білик в. м](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062320/55babd26bb61eb40528b46be/html5/thumbnails/10.jpg)
Зібратися разом – це початок,Триматися разом – це прогрес,Працювати разом – це успіх. Генрі Форд
Форми роботи в парах:-“Взаємоінтерв’ю”;- “Ти мені – я тобі”;-“Взаємоперевірка”.
Форми і методи роботи на уроці:-кросворди;-ребуси,-загадки;-лінгвістичні ігри;-написання творів-мініатюр.
![Page 11: презентація досвіду роботи білик в. м](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062320/55babd26bb61eb40528b46be/html5/thumbnails/11.jpg)
Блаженна та людина, що насичується від плодів своєї праці і шукає в ній успіху. Це і є істина. Святе письмо
![Page 12: презентація досвіду роботи білик в. м](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062320/55babd26bb61eb40528b46be/html5/thumbnails/12.jpg)
Результати творчих конкурсів та олімпіад
Свириденко М. – ІІІ м у районному конкурсі риторів (2012р.);Медяник М. – ІІІ м у районному конкурсі риторів (2013р);Грянова О. – ІІ м у Міжнародному мовно-літературному конкурсі ім.Шевченка;Приходченко А. – ІІІм у Міжнародному мовно-літературному конкурсі ім.Шевченка; ІІм у Міжнародному конкурсі ім.П.Яцика;Масліхіна Т. – ІІм в олімпіаді з укр.мови та літератури; ІІм у Міжнародному конкурсі ім.П.Яцика;Бурядник Є. - Ім у Міжнародному конкурсі ім.П.Яцика.
![Page 13: презентація досвіду роботи білик в. м](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062320/55babd26bb61eb40528b46be/html5/thumbnails/13.jpg)
2009 2010 2011 2012 2009 2010 2011 2012 5 кл 6 кл 7 кл 8 кл 5 кл 6 кл 7 кл 8 кл м о в а л і т е р а т у р а
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0
5
- високий;
- достатній
- середній
Результати моніторингу знань з української мови та літератури серед учнів 9А класу
![Page 14: презентація досвіду роботи білик в. м](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062320/55babd26bb61eb40528b46be/html5/thumbnails/14.jpg)
Використання елементів народознавства на уроках та в позаурочній діяльності
![Page 15: презентація досвіду роботи білик в. м](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062320/55babd26bb61eb40528b46be/html5/thumbnails/15.jpg)
Бережіть своє рідне, бережіть,щоб не винародитися,щоб не забути народу,з якого ви вийшли.Бережіть свою віру,звичаї, свою мову,і тим збережете національну історію свою. Іван Огієнко (митрополит Іларіон)