визначення рівня сформованості мовленнєвого розвитку...
-
Upload
80976088473 -
Category
Education
-
view
144 -
download
1
Transcript of визначення рівня сформованості мовленнєвого розвитку...
![Page 1: визначення рівня сформованості мовленнєвого розвитку дошкільників](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062710/55b9f9fbbb61eb96638b45f3/html5/thumbnails/1.jpg)
Визначення рівня сформованості мовленнєвого
розвитку дошкільників
![Page 2: визначення рівня сформованості мовленнєвого розвитку дошкільників](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062710/55b9f9fbbb61eb96638b45f3/html5/thumbnails/2.jpg)
• Вимови голосні звуки:а о у є ио у и є а
• Переключись з однієї серії складів на іншу:
пла - плу - пло ... плу - пла - пло
та - ту - те ... те - та - ту
сту - сто - сте ... сте - сту – сто
бі - ба - бо ... бо - бі - ба
![Page 3: визначення рівня сформованості мовленнєвого розвитку дошкільників](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062710/55b9f9fbbb61eb96638b45f3/html5/thumbnails/3.jpg)
• Яким є перший звук у слові ПАРАСОЛЬКА
• Придумай три слова, що починаються на звук [п].
• Яким є останній звук цього слова?
• Придумай три слова, що закінчуються на звук [а].
![Page 4: визначення рівня сформованості мовленнєвого розвитку дошкільників](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062710/55b9f9fbbb61eb96638b45f3/html5/thumbnails/4.jpg)
Вимови ці слова
• Стіл
• Гриб
• Слон
![Page 5: визначення рівня сформованості мовленнєвого розвитку дошкільників](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062710/55b9f9fbbb61eb96638b45f3/html5/thumbnails/5.jpg)
Повтори за мною трискладові слова
• Ворона
• Пилосос
• Продавець
![Page 6: визначення рівня сформованості мовленнєвого розвитку дошкільників](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062710/55b9f9fbbb61eb96638b45f3/html5/thumbnails/6.jpg)
Відтвори п’ять словосполучень у певній послідовності
• Червоне яблуко• Синя куля• Біла серветка• Запашна троянда• Похмуре небо
![Page 7: визначення рівня сформованості мовленнєвого розвитку дошкільників](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062710/55b9f9fbbb61eb96638b45f3/html5/thumbnails/7.jpg)
Яке слово зайве?
• задоволення, веселощі, туга• хуртовина, заметіль, радість,
метелиця • смуток, радість, печаль• залюбки, завірюха, охоче• красивий, віхола, вродливий,
гарний, чарівний
![Page 8: визначення рівня сформованості мовленнєвого розвитку дошкільників](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062710/55b9f9fbbb61eb96638b45f3/html5/thumbnails/8.jpg)
Закінчи речення:
• Весною квіти...
• Восени земля вкрита...
• Взимку земля вкрита...
• Влітку квіти...
![Page 9: визначення рівня сформованості мовленнєвого розвитку дошкільників](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062710/55b9f9fbbb61eb96638b45f3/html5/thumbnails/9.jpg)
Закінчи речення:
• Оля пішла в кіно, хоч...
• Мишко почав їсти суп, але...
• Таня посадила сестру на санки і ...
• Діти взяли кошики для грибів, та раптом...
• Якщо зимою сильний мороз, то...
• Хлопчик захворів, тому що...
![Page 10: визначення рівня сформованості мовленнєвого розвитку дошкільників](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062710/55b9f9fbbb61eb96638b45f3/html5/thumbnails/10.jpg)
Скороти реченняшляхом заміни декількох слів
одним загальним• До нас прилетіли на подвір’я ворона,
сорока, ластівка, горобець, папуга.
![Page 11: визначення рівня сформованості мовленнєвого розвитку дошкільників](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062710/55b9f9fbbb61eb96638b45f3/html5/thumbnails/11.jpg)
• На городі росте цибуля, горох, гарбуз, редька, часник.
![Page 12: визначення рівня сформованості мовленнєвого розвитку дошкільників](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062710/55b9f9fbbb61eb96638b45f3/html5/thumbnails/12.jpg)
Перекажи оповідання, яке я тобі зараз прочитаю
КроликиБатько купив двох кроликів.
Кролики були красиві. Шерсть у них м’яка, хвостики пухнасті, вуха довгі. Мишко посадив їх у клітку. Кролики їли капусту, буряки, моркву. До осені кролики стали зовсім великими.
![Page 13: визначення рівня сформованості мовленнєвого розвитку дошкільників](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062710/55b9f9fbbb61eb96638b45f3/html5/thumbnails/13.jpg)
Встанови події у прослуханому оповіданні,
які відбулись “ДО” і “ПІСЛЯ”:Сашко і білкаСашко і білка
Пішов Сашко в ліс. Вийшов на галявину лісу. Бачить – стоїть висока сосна, а на ній багато шишок. Раптом одна шишка впала. Сашко подивився вгору й побачив білку. Він кинув у білку шапку. Шапка зависла на гілці, а білка піднялась на верхівку сосни. Сашко прийшов додому без білки і без шапки._________________________________________Що було до того, як Сашко побачив білку?Що було після того, як Сашко побачив білку?
![Page 14: визначення рівня сформованості мовленнєвого розвитку дошкільників](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062710/55b9f9fbbb61eb96638b45f3/html5/thumbnails/14.jpg)
Склади розповідь на тему “Злий пес”
Якого пса ми звемо злим?
![Page 15: визначення рівня сформованості мовленнєвого розвитку дошкільників](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062710/55b9f9fbbb61eb96638b45f3/html5/thumbnails/15.jpg)
Назви, які тут зображені предмети?
![Page 16: визначення рівня сформованості мовленнєвого розвитку дошкільників](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062710/55b9f9fbbb61eb96638b45f3/html5/thumbnails/16.jpg)
Як ти розумієш речення?
• Дівчинка збирає листочки.
• Листочки, зібрані дівчинкою.
• Їжачок збирає груші.
• Груші, зібрані їжачком.
![Page 17: визначення рівня сформованості мовленнєвого розвитку дошкільників](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062710/55b9f9fbbb61eb96638b45f3/html5/thumbnails/17.jpg)
Встав у речення пропущені слова
• Увечері мама ... з роботи.
• Дома вона готує смачну
... для сім’ї.
• Всі їй ... прибирати і ... посуд.
• Тільки кішка Мурка ... на дивані.
• Зробивши ..., сім’я відпочиває.
![Page 18: визначення рівня сформованості мовленнєвого розвитку дошкільників](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062710/55b9f9fbbb61eb96638b45f3/html5/thumbnails/18.jpg)
Розкажи мені про будинок,в якому ти живеш
Я повечеряв після того,
як подивився мультфільм.
Повтори за мною:
![Page 19: визначення рівня сформованості мовленнєвого розвитку дошкільників](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062710/55b9f9fbbb61eb96638b45f3/html5/thumbnails/19.jpg)
Повтори скоромовку
В чаплі чорні черевички,
Чапля чапа до водички.
***
Пильно поле пильнували,
перепелів пильнували
***
Косар скосив увесь овес
![Page 20: визначення рівня сформованості мовленнєвого розвитку дошкільників](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062710/55b9f9fbbb61eb96638b45f3/html5/thumbnails/20.jpg)
З яких казок ці герої?
Розкажи про них.
![Page 21: визначення рівня сформованості мовленнєвого розвитку дошкільників](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062710/55b9f9fbbb61eb96638b45f3/html5/thumbnails/21.jpg)
Знайди в табличці словаКІТ, ОСА, ГНОМ, ЛИЖІ
Д С И К І Т А Т
Е Ш У А С О С А
Г Н О М Р Ж Е М
А З Л И Ж І Н К
![Page 22: визначення рівня сформованості мовленнєвого розвитку дошкільників](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062710/55b9f9fbbb61eb96638b45f3/html5/thumbnails/22.jpg)
Назви дні тижня
• По порядку:ПОНЕДІЛОК, ВІВТОРОК, СЕРЕДА,
ЧЕТВЕР, П’ЯТНИЦЯ, СУБОТА, НЕДІЛЯ
• Обернено НЕДІЛЯ, СУБОТА, П’ЯТНИЦЯ, ЧЕТВЕР,
СЕРЕДА, ВІВТОРОК, ПОНЕДІЛОК