Освіта вища.

Закінчила у 1989 р. Кіровоградський державний

педагогічний інститут ім.О.С.Пушкіна.

Учитель математики і фізики.

Трудовий педагогічний стаж

-23 років

І кваліфікаційна категорія

Працюю над проблемою: “Використання

інноваційних методів і прийомів на уроках

трудового навчання”

«Мети досягає той, хто її прагне.»

«Хай буде вчитель дзеркалом добрих звичаїв: і чого навчає або навчати збирається , те саме ,як на зразкові , хай показує на самому собі.»

«Ніколи не зупинятись на досягнутому.

Не бійся що не знаєш, бійся що не навчишся.»

Керівник методичного шкільного

об’єднання вчителів мистецько-оздоровчого

напрямку

Моя педагогічна філософія• Розвивати, навчати і виховувати особистість одночасно.• Створення здорового мікроклімату в

дитячому колективі, формування позитивних емоцій, взаємин їх

регулювання та корекція.•Створення умов для розвитку інтелекту школярів, їхніх здібностей, пізнавальних інтересів.•Сприяти самореалізації особистості та всебічному розвитку.•Враховувати індивідуальні, вікові та психологічні особливості учнів.

виховання активної життєвої позиції,

адаптивності

виховання та розвиток особистості

реалізація особистісно-орієнтованого підходу до

навчання

роль інформаційно- комунікаційних технологій в

сучасному виробництві

формування критичного мислення в процесі вивчення проектної

технології

формування технічного

світогляду

формування культури поводження з

різноманітними засобами праці

обгрунтований вибір професії з

урахуванням власних здібностей

Метод творчого пошуку – “мозковий штурм”.

Групові форми роботи.

Індивідуальні форми роботи.

“Мікрофон”.

Метод проектування.

Створення презентації проекту.

Оцінка (експертиза ідей).

Методи активізації мислення.

Проблемне навчання.

Відкритий урок з трудового навчання в 6 класі

“ Значення овочів у харчуванні. Способи

нарізання овочів “

Йдучи до школи, я завжди пам’ятаю, що ШКОЛА – це простір життя дитини; тут вона не готується до життя, а повноцінно живе, й тому вся діяльність навчального закладу вибудовується так, щоб сприяти становленню особистості як творця й проектувальника власного життя

Як садівник доглядає молоді саджанці, так і я допомагаю

своїм учням тягнутися до світла знань, бо вірю, що вони виростуть мудрими і творчими,

здатними утверджувати і примножувати добро.

Я вірю в своїх учнів!

2012 р. – Стоян Даша, 9 клас, ІІІ місце

2012 р. – Унтілова Ольга, 11 клас, ІІІ місце