Работа с интерактивным пространством
-
Upload
sch426media -
Category
Education
-
view
50 -
download
5
Transcript of Работа с интерактивным пространством
![Page 1: Работа с интерактивным пространством](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012916/55b26ecfbb61eb96598b4627/html5/thumbnails/1.jpg)
Тема выступления:
«Из опыта работы учителей начальной школы ГБОУ СОШ №426
с интерактивными элементами на портале
www.nachalka.seminfo.ru».
![Page 2: Работа с интерактивным пространством](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012916/55b26ecfbb61eb96598b4627/html5/thumbnails/2.jpg)
Система дистанционного обучения, инструментарий расширения возможностей преподавания;
разнообразные способы представления учебного материала, проверки знаний и контроля успеваемости
учащихся.
Мартин Дугамас
![Page 3: Работа с интерактивным пространством](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012916/55b26ecfbb61eb96598b4627/html5/thumbnails/3.jpg)
Информационно-образовательное пространство класса - это:
- архив достижений учебной деятельности учащихся;- отражение жизни класса по всем направлениям.
Создано для:
- индивидуализации учебного процесса по содержанию, объёму и темпам усвоения учебного материала, что позволит более успешно выстраивать индивидуальную образовательную траекторию обучающегося;- активизации школьников в процессе усвоения учебной информации, что позволит лучше сформировать информационные компетенции;- повышения интереса к процессу познания и к предметному материалу, что позволит повысить мотивацию к изучению учебных дисциплин;- оказания помощи ребёнку при подготовке к уроку (альтернативные формы обучения; если ребёнок болен);- учащиеся могут использовать материалы для закрепления, проверки своих знаний, самоподготовки, получения консультации от учителя;- для включения в «учебное поле деятельности» родителей, что позволит усилить воспитательный аспект и сделать более эффективной цепочку «учитель-ученик-родитель».
![Page 4: Работа с интерактивным пространством](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012916/55b26ecfbb61eb96598b4627/html5/thumbnails/4.jpg)
Учебные материалы
РЕСУРСЫ ЭЛЕМЕНТЫ КУРСА
![Page 5: Работа с интерактивным пространством](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012916/55b26ecfbb61eb96598b4627/html5/thumbnails/5.jpg)
Ресурсы – это статичные теоретические материалы курса, его содержимое (контент), которые учитель размещает в разделах курса: файлы с текстами, карты, иллюстрации, схемы, диаграммы, аудио- и видео-файлы, анимационные ролики, ссылки на ресурсы Интернета.
Недостаток – минимальное форматирование располагаемого материала.
![Page 6: Работа с интерактивным пространством](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012916/55b26ecfbb61eb96598b4627/html5/thumbnails/6.jpg)
Ресурс ПОЯСНЕНИЕПредставляет собой текст, графику, мультимедиа. Служит для описания
учебных материалов и для привлечения внимания участников курса.
![Page 7: Работа с интерактивным пространством](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012916/55b26ecfbb61eb96598b4627/html5/thumbnails/7.jpg)
Ресурс ТЕКСТОВАЯ СТРАНИЦА
Это возможность размещения информации, которая не требует интерактива. Например, лекция, памятка, алгоритм, текстовая
информация, файл для печати…
![Page 8: Работа с интерактивным пространством](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012916/55b26ecfbb61eb96598b4627/html5/thumbnails/8.jpg)
Ресурс ССЫЛКА НА ФАЙЛ ИЛИ ВЕБ-СТРАНИЦУ.
Размещение путём копирования на пространстве внешних ссылок на ресурсы Интернет, а также размещение материалов с
компьютера (презентации, фотографии).
![Page 9: Работа с интерактивным пространством](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012916/55b26ecfbb61eb96598b4627/html5/thumbnails/9.jpg)
Элементы курса – это интерактивные средства, с помощью которых преподаватель либо проверяет уровень знаний учащихся, либо вовлекает их во взаимодействие как друг с другом, так и с собой. Это форумы, чаты, задания («электронные тетради»), тесты… Активные элементы курса требуют коммуникационной активности учащихся, как правило, в режиме «он-лайн». Эти средства организуют самостоятельную работу учащихся.
![Page 10: Работа с интерактивным пространством](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012916/55b26ecfbb61eb96598b4627/html5/thumbnails/10.jpg)
«Hot Potatoes» - универсальная программа – оболочка, позволяющая преподавателю самостоятельно, не прибегая к помощи программистов, создавать интерактивные тренировочно-контролирующие упражнения: викторины, кроссворды, установление соответствий, восстановление последовательности… Задания создаются на компьютере учителя и загружаются на курс.
![Page 11: Работа с интерактивным пространством](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012916/55b26ecfbb61eb96598b4627/html5/thumbnails/11.jpg)
WIKI – страницы обеспечивают учащимся совместную работу над документом, добавляя, расширяя и изменяя его содержимое. Использование WIKI целесообразно, если необходимо выполнить работу отдельной группой или всем коллективом.
![Page 12: Работа с интерактивным пространством](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012916/55b26ecfbb61eb96598b4627/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: Работа с интерактивным пространством](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012916/55b26ecfbb61eb96598b4627/html5/thumbnails/13.jpg)
Анкета – позволяет нам создавать опросник со множеством вопросов для сбора данных от пользователей.
Опрос – создание вопросов для сбора и анализа данных от пользователей. Возможно его программирование (ответы «да»/ «нет»; с вводом ответа вручную, с предлагаемыми вариантами ответов…).
![Page 14: Работа с интерактивным пространством](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012916/55b26ecfbb61eb96598b4627/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: Работа с интерактивным пространством](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012916/55b26ecfbb61eb96598b4627/html5/thumbnails/15.jpg)
Глоссарий – создание словаря терминов.Функциональные возможности: - группировка терминов в словаре по категориям; - учащийся может добавлять комментарий к записи словаря; - комментарии могут быть оценены учителем.
![Page 16: Работа с интерактивным пространством](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012916/55b26ecfbb61eb96598b4627/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: Работа с интерактивным пространством](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012916/55b26ecfbb61eb96598b4627/html5/thumbnails/17.jpg)
Задания («электронная тетрадь») – позволяют учителю ставить задачу, которая требует от учащихся подготовить ответ в электронном виде и загрузить его на сервер. Учитель ставит за работу в «электронной тетради» отметку с рецензией, отзывом, комментарием.
![Page 18: Работа с интерактивным пространством](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012916/55b26ecfbb61eb96598b4627/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: Работа с интерактивным пространством](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012916/55b26ecfbb61eb96598b4627/html5/thumbnails/19.jpg)
Тесты – одно из основных средств проверки знаний учащихся. Они позволяют с минимальными затратами времени учителя объективно оценить знания большого количества учащихся. Мы можем предложить ребятам выполнение тестов на время, с ограниченным числом попыток, со случайным набором вопросов и т.д.
![Page 20: Работа с интерактивным пространством](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012916/55b26ecfbb61eb96598b4627/html5/thumbnails/20.jpg)
![Page 21: Работа с интерактивным пространством](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012916/55b26ecfbb61eb96598b4627/html5/thumbnails/21.jpg)
Форум – удобное средство общения всех участников курса, которое «оживляет» процесс дистанционного образования (вопросы, дискуссии, размещение работ, вып.в разнообразных программах).
![Page 22: Работа с интерактивным пространством](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012916/55b26ecfbb61eb96598b4627/html5/thumbnails/22.jpg)
Общение и размещение презентаций.
![Page 23: Работа с интерактивным пространством](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012916/55b26ecfbb61eb96598b4627/html5/thumbnails/23.jpg)
Размещение работ, вып. в программе «ПервоЛого» (с анимацией).
![Page 24: Работа с интерактивным пространством](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012916/55b26ecfbb61eb96598b4627/html5/thumbnails/24.jpg)
![Page 25: Работа с интерактивным пространством](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012916/55b26ecfbb61eb96598b4627/html5/thumbnails/25.jpg)
![Page 26: Работа с интерактивным пространством](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012916/55b26ecfbb61eb96598b4627/html5/thumbnails/26.jpg)
Новостной форум используется для публикации наиболее важных актуальных сообщений и объявлений учителя.
![Page 27: Работа с интерактивным пространством](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012916/55b26ecfbb61eb96598b4627/html5/thumbnails/27.jpg)
![Page 28: Работа с интерактивным пространством](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012916/55b26ecfbb61eb96598b4627/html5/thumbnails/28.jpg)
Чат даёт возможность участникам курса проводить совместные обсуждения в реальном времени через Интернет. Чат используется для проведения он-лайн консультаций.
Отличие чата от форума в том, что его участники собираются около своих компьютеров для общения одновременно, поэтому время ответа на каждое сообщение измеряется секундами.
![Page 29: Работа с интерактивным пространством](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012916/55b26ecfbb61eb96598b4627/html5/thumbnails/29.jpg)
УУД
![Page 30: Работа с интерактивным пространством](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012916/55b26ecfbb61eb96598b4627/html5/thumbnails/30.jpg)
Благодарю за внимание, коллеги!
![Page 31: Работа с интерактивным пространством](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012916/55b26ecfbb61eb96598b4627/html5/thumbnails/31.jpg)
Возможные формы
работы с интерактивными ресурсами
в средней и старшей
школе
![Page 32: Работа с интерактивным пространством](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012916/55b26ecfbb61eb96598b4627/html5/thumbnails/32.jpg)
Издательство «Просвещение»http://www.prosv.ru/