العادات السبع للناس الأكثر فعالية

مركزية العادات السبع للناس الثكثر فعالية: المبادئفعالية الفرد

والمجتمع

بسم ال الرحمن الرحيم

� ْم ْمِه ْمِس � ْنِسُف ْنَم ا ْمِبْنَأ ِسُراو� ْا ْنَغرِّي ْنَحىَّتي ى ِسُي ح ٍم � ْو ْنَم ا ْمِبْنَق ِسُر ْنَغرِّي ْنَال ِسُي ىَّل ىَّن ا ْمِإ

8230333مستوصف طب الهادي – سنابس – تلفون

برامج خدمة المجتمع

العاداتعوامل قوية التأثير في حي اتن اأنم اط ث ابتةبداون اوعيدائمةتعبر عن شخصي اتن اتفرز تأثيرن ا

العادات النقطة التي تلتقي فيه ا: المعرفة + المه ارة/السلوك + الرغبة

المه ارة/السلوك

المعرفة

الرغبة

الع ادات

العادات النقطة التي تلتقي فيه ا: المعرفة + المه ارة/السلوك + الرغبةالمعرفة = فهم م ا ينبغي عمله، اولم اذا

المه ارة/السلوك

المعرفة

الرغبة

الع ادات

العادات النقطة التي تلتقي فيه ا: المعرفة + المه ارة/السلوك + الرغبةالمعرفة = فهم م ا ينبغي عمله، اولم اذاالمه ارة/السلوكالمه ارة = معرفة كيفية عمله

المعرفة

الرغبة

الع ادات

العادات النقطة التي تلتقي فيه ا: المعرفة + المه ارة + الرغبةالمعرفة = فهم م ا ينبغي عمله، اولم اذاالمه ارة = معرفة كيفية عملهالرغبة = الحم اس للعمل

المه ارة

المعرفة

الرغبة

الع ادات

الحتياجات هرمالنسانية

الحتي اج ات الفسيولوجية: المأكل، المشرب، المسكن، الملبس



الم ان، التستقرار، الصحة




:الح اجة الجتم اعية

الصداقة، المحبة، النتم اء




الح اجة الجتم اعية: الصداقة، المحبة، النتم اء

المركز، الشهرة، الحترام




الح اجة الجتم اعية: الصداقة، المحبة، النتم اء

المركز، الشهرة، الحترام

تحقيق الذات

الفاعليةموازنة النت اج، مع القدرة علي ى النت اج

النتاج على القدرةالصحة البدنيةالقوى العقليةالتوازن الع اطفيالمه اراتالعلومالمب ادئالعلق ات مع الرخرين

العاطفي لبنك ا حسابالحس اب

إيداعمج املت إحترام

إيض اح التوقع اتإيف اء ب الوعد

الوالءإعتذار

التستق امة


تسحبنقد تسلبي صلفة

عدم الوف اء ب الوعود

عدم الكتراث

الخي انة


إيداع تسحب

مج املت إحترام نقد تسلبي صلفة

إيض اح التوقع اتإيف اء ب الوعد

الوالءعتذارإ

التستق امة

عدم الوف اء ب الوعود

عدم الكتراث

الخي انة

السبع العاداتالمبادرة.1تحديد الهدف.2ترتيب الولويات.3تفكير المنفعة للجميع.4التواصل.5التكاتف.6اللياقة: البدنية، الفكرية، الجتماعية، الروحية.7

السبع العادات

العتم اد علي ى الرخرين

المب ادرة تحديد الهدف

تحديد الاولوي ات

العتم اد علي ى الذات

المنفعة للجميع

التواصل التك اتف

التع اضد مع الرخرينقة

لي اال

اللي اقة

اللي اقة

اللي اقة


العتم اد علي ى الرخرين

تحديد الهدف

تحديد الاولوي ات

العتم اد علي ى الذات


التواصل التك اتف

التع اضد مع الرخرينقة

لي اال

اللي اقة

اللي اقة

اللي اقة

العادة اللولى: العادة اللولى: المبادرةالمبادرة

: الولى العادةالمبادرة

:المبادرةالحرية للرختي ارالمسؤاولية عن الذاتثبوت المب ادئ اوالقيمإتستق امةصلبة موقف:الصورة الخ ارجية

إعتدال، رحمة، أدب مع املة


:النفعالبةإحس اس بأنك الضحيةعقلية القليةالحس اس ب الضعفعرضة للطقس الجتم اعي حي اتك تعتمد علي ى تسلوك

الرخرينبن اء علي ى عواطف اللحظة


:النفعالبةإحس اس بأنك الضحيةعقلية القليةالحس اس ب الضعفعرضة للطقس الجتم اعي حي اتك تعتمد علي ى تسلوك

الرخرينبن اء علي ى عواطف اللحظة

:المبادرةالحرية للرختي ارالمسؤاولية عن الذاتثبوت المب ادئ اوالقيمإتستق امةصلبة موقف:الصورة الخ ارجية

إعتدال، رحمة، أدب مع املة


:النفعالية

إتستج ابة منبه


:المبادرة

مطبخ القرارمنبه


:المبادرة

1 ،2 ،3 ،4 ،5 6 ،7 ،8 ،9 ،10

منبه


:المبادرة

حرية الختيارمنبه


:المبادرة


إدراك الذات


:المبادرة


إدراك الذاتالخي ال


:المبادرة


إدراك الذاتالضميرالخي ال


:المبادرة



المستقلة الرادة


:المبادرة



المستقلة الرادة

إتستج ابة


:النفعالبة :المبادرة

التستج ابةالمنبه

إتستج ابةمنبهحرية الختيار

الرادة المستقلة

الضمير

الخي ال

إدراك الذات


روح المبادرة

=

القوة + الحرية + القدرة

لتختيار التستجابة ل ي شيء يحدث لنا


نتائج = المبادرة


نتائج = المبادرةشرح لماذا + أعذار= النفعالية

حدث


نتائج = المبادرة= أعذار + شرح لماذا لنفعاليةا

حدث


الفنفعالية

الهموم التأثير


المبادرة

الهموم التأثير


النتيجة المرجوة

التأثير الهموم


العتماد على التخرين

المبادرة

تحديد الولويات

العتماد على الذات


التواصل التكاتف

التعاضد مع التخرينقة

لياال

اللياقة

اللياقة

اللياقة

العادة العادة الثانية: الثانية:

تحديد الهدفتحديد الهدف

: تحديد انية ث ل ا العادةالهدف

.الهدف هو ”الصورة الذهنية“ لما يراد تحقيقه وضوح الهدف هو الذ ي يزود الفرد بالطاقة

للمثابرة في العمل وبذل المزيد من الجهد..وضوح الهدف يعطي معنى للسلوك كل الشياء تخلق مرتين (على القل): مرة في

الخيال، ومرة في الواقعتحديد الهدف = كتابة المصير


.وجود الهدف الواضح يساعد على التستقامة.تصور الهدف يساعد في إيجاد الموارد لتحقيقه يمكننا تغيير الهدف، لفننا، ببساطة، فنتحكم في

القيادة.


مركزية المبادئ

العائلة

الزوج/الزوجة

الذات

دينية/الخيريةالمؤتسسات ال

دوالع

الصديق

المتعة/التسلية

العمل

لموالا

ممتلكاتال

المبادئ



خفض مستوى الستفادة من الرث تشجيع الستثمارالبطالة

التاريخي

ماية البيئةح

الستفادة من تجارب الخرين

اللكترونيةالحكومة

لمتعة/التسليةا

التخطيط

ستراتيجيال

ا

لموال العامة

متلكاتالم

المبادئ


العادة الثانية هي عادة القيادةالعادة الثانية هي عادة القيادةالقيادة: تخلق الشياء كفكرةالقيادة: عمل الشياء الصحيحةالقيادة: رؤية الصورة كاملةالقيادة: كتابة رتسالة الحياة


العادة الثانية هي عادة القيادةالعادة الثانية هي عادة القيادة

إن الفاعلية – وحتى البقاء فنفسه – ل يعتمدان على ما فنبذله من جهد كبير، ولكن على ما إذا هذا الجهد يسير في

الطريق الصحيح.


العتماد على التخرين

المبادرة تحديد الهدف




التعاضد مع التخرينقة

لياال

اللياقة

اللياقة

اللياقة

العادة العادة الثالثة: الثالثة: تحديد تحديد

الولوياتالولويات

: ترتيب الثة ث ل ا العادةالولويات

مستعجلغير مستعجل

همم

2مربع رقم

هم م

يرغ

4مربع رقم

الهمية

السرعة المطلوبة

1مربع رقم 2مربع رقم




همم

2مربع رقم

هم م

يرغ

4مربع رقم

الهمية


مستعجل مهم





همم

2مربع رقم

هم م

يرغ

4مربع رقم

الهمية


مستعجل مهم

1مربع رقم

2مربع رقم


إدمان الطوارئ وإطفاء الحرائق



همم

2مربع رقم

هم م

يرغ

4مربع رقم

الهمية


مستعجل مهم

1مربع رقم

2مربع رقم


إدمان الطوارئ =وإطفاء الحرائق

إجهاد، إحتراق، أزمة مستمرة



همم

2مربع رقم

هم م

يرغ

4مربع رقم

الهمية


مستعجل مهم


3مربع رقم


إجهاد، إحتراق، أزمة مستمرة =

4مربع رقم

غير مستعجلغير مهم



همم

2مربع رقم

هم م

يرغ

4مربع رقم

الهمية


مستعجل مهم


3مربع رقم



4مربع رقم


إفنعدام كامل للمسؤولية



همم

2مربع رقم

هم م

يرغ

4مربع رقم

الهمية


مستعجل مهم


3مربع رقم



4مربع رقم



80% من الطاقة مهدرة بين 80%

من الطاقة مهدرة بين

الطوارئ وعدم المسؤولية؟

الطوارئ وعدم المسؤولية؟



همم

2مربع رقم

هم م

يرغ

4مربع رقم

الهمية


مستعجل مهم




4مربع رقم



3مربع رقم

مستعجلغير مهم



همم

2مربع رقم

هم م

يرغ

4مربع رقم

الهمية


مستعجل مهم




4مربع رقم



3مربع رقم


الضحية؟



همم

2مربع رقم

هم م

يرغ

4مربع رقم

الهمية


مستعجل مهم




4مربع رقم



3مربع رقم


= الضحية

عقلية القليةعقلية القلية



همم

هم م

يرغ

4مربع رقم

الهمية


مستعجل مهم

1مربع رقم



4مربع رقم


إفنعدام كامل للمسؤولية3مربع رقم


= الضحية


2مربع رقم

2مربع رقم



همم

هم م

يرغ

4مربع رقم

الهمية


مستعجل مهم

1مربع رقم



4مربع رقم




= الضحية


2مربع رقم

غير مستعجلمهم



همم

هم م

يرغ

4مربع رقم

الهمية


مستعجل مهم

1مربع رقم



4مربع رقم




= الضحية


2مربع رقم


التخطيط



همم

هم م

يرغ

4مربع رقم

الهمية


مستعجل مهم

1مربع رقم



4مربع رقم




= الضحية


2مربع رقم


التخطيطدعم القدرة على النتاج

+



همم

هم م

يرغ

4مربع رقم

الهمية


مستعجل مهم

1مربع رقم



4مربع رقم




= الضحية


2مربع رقم


دعم القدرة التخطيطعلى النتاج

+=



همم

هم م

يرغ

4مربع رقم

الهمية


مستعجل مهم

1مربع رقم



4مربع رقم




= الضحية


2مربع رقم

غير مستعجلمهمدعم القدرة التخطيط

على النتاج+=

بناء العلقاتمنع حدوث الكوارثالبحث عن الفرص

إمتلك رؤية واضحة للذات والمستقبل

الحساس بالتوازن والنظام والسيطرة

التحكم في الذاتالتوازن بين الفنتاج، والقدرة على

الفنتاجالفنضباط


النتيجة المرجوة

التأثير الهموم



العائلة

الزوج/الزوجة

الذات

دينية/الخيريةالمؤتسسات ال

دوالع

الصديق

المتعة/التسلية

العمل

لموالا

ممتلكاتال

المبادئ



همم

هم م

يرغ

4مربع رقم

المهمية


مستعجل مهم

1مربع رقم



4مربع رقم


إنعدام كامل للمسؤولية3مربع رقم


= الضحية

عقلية اللقليةعقلية اللقلية

2مربع رلقم

غير مستعجلمهمدعم القدرة التخطيط

على التنتاج+=

بناء العلقاتمنع حدوث الكوارثالبحث عن الفرص

إمتلك رؤية واضحة للذات والمستقبل

الحساس بالتوازن والنظام والسيطرة

التحكم في الذاتالتوازن بين النتاج، والقدرة على

النتاجالنضباط

% 80يجب أن تنستثمر من الطالقة في هذا المربع لنكون فاعلين


) مهو جومهر الدارة الذاتية الفعالة.2إن المربع رقم (

مهامة، إنه يتعامل مع المور التي ليست عاجلة، ولكنهاالحياة رسسالة تدويسن العلقات، تكويسن الشخصية، مثسل

التمارين الرياضية.التخطيط للمدى الطويل، ممارسة


)2المربع رقم (وجود التناغم، الوحدة، والتكامل بين: الرؤية : التماسك

الرغبات والرسالة، الدور والهدف، الولوية والخطط، والنضباط.

حفظ التوازن في الحياة: الصحة، العائلة، : التوازنالعمل، التطوير الذاتي. والنجاح في أحدمها

ل يعوض الفشل في الرخرى.

العادة الثالثة: ترتيب اللولويات

)2المربع رقم (فاعلية التعامل مع الرخرين: البعد النسانيالداة مهي رخادمتك وليست : المرونة

سيدتك، تعمل من أجلك، ول تعمل من أجلها.

تأرخذمها أينما ذمهبت.: النتقالية



همم

هم م

يرغ

4مربع رقم

المهمية


مستعجل مهم

1مربع رقم



4مربع رقم


إنعدام كامل للمسؤولية3مربع رقم


= الضحية


2مربع رقم


دعم القدرة على التنتاجالتخطيط لك أن تختار، +فأنت في موقع القيادة



العتماد على الرخرين




التعاضد مع الرخرينقة

لياال

اللياقة

اللياقة

اللياقة

العتماد على الذاتالعتماد على الذات








لياال

اللياقة

اللياقة

اللياقة

العتماد على الذات = العتماد على الذات = المراهقةالمراهقة








لياال

اللياقة

اللياقة

اللياقة

العادة الرابعة: المنفعة للجميع

: الرابعة العادةللجميع المنفعة

تصورات التفاعل النسانيتفكير المنفعة للجميع•تفكير الضرر للجميع•تفكير المنفعة للذات، والضرر للرخرين•تفكير المنفعة للذات فقط•تفكير الضرر للذات، والمنفعة للرخرين•تفكير المنفعة للجميع، وإل فل إتفاق•


3، 2، 1العادات

الشجاعة عاليةمنخفضة


3، 2، 1العادات


عالية

عاةرا

لما

ت ادا

لعا

4 ،

5 ،6



عالية

عاةرا

لما





3مربع رقم


عالية

عاةرا

لما

= مراعاة منخفضة + شجاعة منخفضة

تفكير الضرر للجميعتفكير الضرر للجميع4مربع رقم



عالية

عاةرا

لما



+ شجاعة منخفضة

= مراعاة منخفضة

تفكير الضرر للجميعتفكير الضرر للجميع



عالية

عاةرا

لما


4مربع رقم




= مراعاة منخفضة + شجاعة عالية

تفكير المنفعة للذات، تفكير المنفعة للذات، لوالضرر للرخرينلوالضرر للرخرين



عالية

عاةرا

لما

1مربع رقم

4مربع رقم






2مربع رقم

= مراعاة عالية+ شجاعة منخفضة

تفكير الضرر للذات، لومنفعة للرخرين تفكير الضرر للذات، لومنفعة للرخرين = عقلية اللقلية= عقلية اللقلية



عالية

عاةرا

لما

4مربع رقم






2مربع رقم

= مراعاة عالية+ شجاعة منخفضةتفكير الضرر للذات، تفكير الضرر للذات، لومنفعة للرخرين = لومنفعة للرخرين =


1مربع رقم

= مراعاة عالية+ شجاعة عالية

تفكير المنفعة تفكير المنفعة للجميعللجميع


تفكير المنفعة للجميعأنا أربح، وأنت تربح•سلوك صحي•يقضي على النفعالت السلبية•يحقق التعاون المثمر بين مختلف الطراف•تشعر جميع الطراف بالراحة للقرار•تشعر جميع الطراف باللتزام بخطة العمل•الحياة ميدان للتعاون، وليس للتنافس•



عالية

عاةرا

لما

4مربع رقم






2مربع رقم

= مراعاة عالية+ شجاعة منخفضةتفكير الضرر للذات، تفكير الضرر للذات، لومنفعة للرخرين = لومنفعة للرخرين =

عقلية اللقليةعقلية اللقلية1مربع رقم


تفكير المنفعة تفكير المنفعة للجميعللجميع







التكاتف


لياال

اللياقة

اللياقة

اللياقة

العادة العادة الخامسة: الخامسة: التواصلالتواصل

: الخامسة العادةفهمك ليسهل أول، تفهم أن حاول

( التواصل(


عالية

عاةرا

لما




( التواصل(


عالية

عاةرا

لما

4مربع رقم

= مراعاة منخفضة+ شجاعة منخفضة

== تفكير الضرر للجميعتفكير الضرر للجميع

ل تواصلل تواصل


( التواصل(


عالية

عاةرا

لما

4مربع رقم




3مربع رقم

= مراعاة منخفضة + شجاعة عاليةتفكير المنفعة للذات، لوالضرر تفكير المنفعة للذات، لوالضرر

للرخرينللرخرين

غرلور، غطرسة، صلفة، غرلور، غطرسة، صلفة، ل تحالول أن تفهم الرخرينل تحالول أن تفهم الرخرين


( التواصل(


عالية

عاةرا

لما

4مربع رقم




3مربع رقم

= مراعاة منخفضة + شجاعة عاليةتفكير المنفعة للذات، تفكير المنفعة للذات،

لوالضرر للرخرينلوالضرر للرخرينغرلور، غطرسة، صلفة، غرلور، غطرسة، صلفة،

ل تحالول أن تفهم الرخرينل تحالول أن تفهم الرخرين


( التواصل(


عالية

عاةرا

لما

4مربع رقم




3مربع رقم




2مربع رقم

= مراعاة عالية+ شجاعة منخفضة

تفكير الضرر للذات، لومنفعة للرخرين تفكير الضرر للذات، لومنفعة للرخرين = أتنت تفهم الرخرين فقط = أتنت تفهم الرخرين فقط

= عقلية اللقلية= عقلية اللقلية


( التواصل(


عالية

عاةرا

لما

4مربع رقم




3مربع رقم




2مربع رقم

= مراعاة عالية+ شجاعة منخفضةتفكير الضرر للذات، لومنفعة للرخرين تفكير الضرر للذات، لومنفعة للرخرين = أتنت تفهم الرخرين فقط = أتنت تفهم الرخرين فقط



( التواصل(


عالية

عاةرا

لما

4مربع رقم




3مربع رقم




2مربع رقم



= مراعاة عالية+ شجاعة عاليةتفكير المنفعة تفكير المنفعة

للجميع = للجميع = اّعال اّعالتواصل ف تواصل ف 1مربع رقم


( التواصل(


عالية

عاةرا

لما

4مربع رقم




3مربع رقم




2مربع رقم




تفكير المنفعة للجميع تفكير المنفعة للجميع اّعال اّعال= تواصل ف = تواصل ف

1مربع رقم


( التواصل(

سلوك التعاطف

مقدرة التعاطف


( التواصل(

الفهمالستقبالالتعبيرالقصد

- ماذا تريد أن تحقق 1من الرسالة؟

- مهل القصد واضح؟2

- من مهو المستقبل؟3

- وسيلة التصال1- الكلمات ولغة الجسد2- مهل تقال بلغة يفهمها 3

المستقبل؟- كثير من المعلومات؟4- قليل من الوقت؟5- النقاط المهمة واضحة؟6- الرسالة بكاملها واضحة؟7- مهل مشاعر المرسل 8

تشوش على الرسالة؟- إفتراضات غير صحيحة 9

عن المستقبل؟- تواصل مباشر، أو غير 10

مباشر مع المستقبل؟

- مهل كانت مهناك رؤية مباشرة؟1- مهل كان مهناك سماع مباشر؟2- مهل مهناك تضارب في 3

الرسائل، أو تشويش؟- مهل لدى المستقبل فلتر 4

مسبقة؟تّرت، أو 5 - مهل وسيلة التصال أث

قللت من أمهمية الرسالة؟

- مهل فهمت الرسالة؟1- مهل غرور، أو عقلية 2

المستقبل أثرت على فحوى الرسالة؟

- مهل إفتراضات، أو 3تعصب المستقبل أثر على

فحوى الرسالة؟

معلومات إسترجاعية: مهل وصلت الرسالة تأثير التصالت السابقةالتي تريد إيصالها؟

تأثير الحداث المتدارخلةتأثير العلقات الثنائية

قصد جديد؟


( التواصل(

الفهمالتستقبالالتعبيرالقصد

- ماذا تريد أن تحقق 1من الرتسالة؟

- هل القصد واضح؟2

- من هو المستقبل؟3

- وتسيلة التصال1- الكلمات ولغة الجسد2- هل تقال بلغة يفهمها 3

المستقبل؟- كثير من المعلومات؟4- قليل من الوقت؟5- النقاط المهمة واضحة؟6- الرتسالة بكاملها واضحة؟7- هل مشاعر المرتسل 8

تشوش على الرتسالة؟- إفتراضات غير صحيحة 9

عن المستقبل؟- تواصل مباشر، أو غير 10

مباشر مع المستقبل؟

- هل كانت هناك رؤية مباشرة؟1- هل كان هناك تسماع مباشر؟2- هل هناك تضارب في 3

الرتسائل، أو تشويش؟- هل لدى المستقبل فلتر 4

مسبقة؟تّرت، أو 5 - هل وتسيلة التصال أث

قللت من أهمية الرتسالة؟

- هل فهمت الرتسالة؟1- هل غرور، أو عقلية 2

المستقبل أثرت على فحوى الرتسالة؟

- هل إفتراضات، أو 3تعصب المستقبل أثر على

فحوى الرتسالة؟

معلومات إتسترجاعية: هل وصلت الرتسالة تأثير التصالت السابقةالتي تريد إيصالها؟

تأثير الحداث المتداخلةتأثير العلقات الثنائية

قصد جديد؟


( التواصل(

خنوع التواصلعدوانية التواصل

الصراحة المؤدبة

شجاعة عالية

مراعاة منخفضة

مراعاة عالية

شجاعة منخفضة



فعالية التواصل

هرم التواصل


( التواصل(

خنوع التواصلعدوانية











( التواصل(

خنوععدوانية التواصل











( التواصل(

خنوع التواصلعدوانية التواصل







مراعاة عاليةفعالية التواصل



العتماد على الخرين





التواصل

التعاضد مع الخرينقة

لياال

اللياقة

اللياقة

اللياقة

العادة العادة السادسة: السادسة:

التكاتفالتكاتف

: التكاتف السادسة العادةالخرين مع

( البداعي( لتفكير االتفكير البداعي ليس تفكيرا إنعزاليا•التفكير البداعي يؤمن بالتفكير المشترك•التفكير البداعي يتقبل الختلف والتنوع في التفكير•التفكير البداعي يتقبل الختلف في القيم والتصورات•المفكر المبدع ل يتسلط على تفكير الخرين•المفكر المبدع ل يخضع الخرين لفكره وقيمه•المفكر المبدع يستفيد من إبداع الخرين رغم الختلف •

معهم في الفكار والتباين معهم في القيم

أو أكثر 3 = 1 + 1

: التكاتف السادسة العادةالخرين مع

( البداعي( لتفكير االتكاتف:

أن الكل اكبر من حاصل جميع أجزائه. إنه يعني أن العلقة التي تربط ما بين الجزاء وبعضها البعض هي جزء في، ومن نفسها، إنه ليس مجرد جزء فقط بل أكثر الجزاء تحفيزا،

وأكثرها تمكينا، وأكثرها توحيدا، وأكثرها إثارة.إثارة للرععب، لنك ل كذلعك، فإعن عمليعة البداع هعي أشعد الجزاء تعرف على وجه الدقة ما الذي تسيحدث، أو إلى أين ينتهي

المطاف.

أو أكثر 3 = 1 + 1








قةليا

ال

اللياقة

اللياقة

اللياقة

التعاضد مع الرخرين: التعاضد مع الرخرين: النضوجالنضوج








التعاضد مع الخرين

ة: ابع

السدة

لعاا

اقةاللي

اللياقة

اللياقة

اللياقة

: السابعة العادةياقة ل ل ا

البعد الروحي

البعد التجتماعي/ البعد الفكريالعاطفي

البعد الجسدي

المبادئالمبادئ

النخذ القليل من الوقت لكتابة مبادئك التساتسية

:و أجب على هذه التسئلة

هل المبادئ مرتبة من حيث الهمية؟.1



هل المبادئ مرتبة من حيث الهمية؟.1هل المبادئ متناغمة؟.2



هل المبادئ مرتبة من حيث الهمية؟.1هل المبادئ متناغمة؟.2هل كل مبدأ يكمل المبدأ الذي سبقه؟.3



هل المبادئ مرتبة من حيث الهمية؟.1هل المبادئ متناغمة؟.2هل كل مبدأ يكمل المبدأ الذي تسبقه؟.3

النالمبدأ

؟.1؟.2؟.3؟.4؟.5؟.6؟.7

العادةالمبادرة.1تحديد الهدف.2تحديد الولويات.3المنفعة للجميع.4التواصل.5التكاتف.6اللياقة.7

النالمبدأ

تحمل المسؤولية؟.1؟.2؟.3؟.4؟.5؟.6؟.7


النالمبدأ

تحمل المسؤولية.1الرؤية / مركزية القيم؟.2؟.3؟.4؟.5؟.6؟.7


النالمبدأ

تحمل المسؤولية.1الرؤية / مركزية القيم.2الستقامة / التنفيذ؟.3؟.4؟.5؟.6؟.7


النالمبدأ

تحمل المسؤولية.1الرؤية / مركزية القيم.2التستقامة / التنفيذ.3الحترام المتبادل؟.4؟.5؟.6؟.7


النالمبدأ

تحمل المسؤولية.1الرؤية / مركزية القيم.2التستقامة / التنفيذ.3الحترام المتبادل.4الفهم المتبادل؟.5؟.6؟.7


النالمبدأ

تحمل المسؤولية.1الرؤية / مركزية القيم.2التستقامة / التنفيذ.3الحترام المتبادل.4الفهم المتبادل.5التعاون الخل؟ق؟.6؟.7


النالمبدأ

تحمل المسؤولية.1الرؤية / مركزية القيم.2التستقامة / التنفيذ.3الحترام المتبادل.4الفهم المتبادل.5التعاون الخل�ق.6التجديد؟.7


النالمبدأ

تحمل المسؤولية.1الرؤية / مركزية القيم.2التستقامة / التنفيذ.3الحترام المتبادل.4الفهم المتبادل.5التعاون الخل�ق.6التجديد.7


المبادئ مضادات

غنى بدون عملمتعة بدون ضميرمعرفة بدون شخصيةتجارة بدون أخلقياتحرية بدون مساواة

علوم بدون إنسانيةتدتّين بدون خشوعتسياتسة بدون قيمحقو�ق بدون واجباتشخص بدون مجتمع

الساسي القانونللحياة

التستقامةالبداعالنضباطالتقدير

الساسي القانونللمحبة

أن تحب بدون شروطأن تحب بدون شروط

الساسي القانونللمحبة

بموجب نعيش بموجب عندما نعيش عندماا ن ن فإ المحبة، ا قانون ن ن فإ المحبة، قانونعلى الخرين على نشجع الخرين نشجع

قانون بموجب قانون العيش بموجب العيشالحياةالحياة

الكثر للناس السبع العاداتفاعلية

تأليف: ستيفن كوفي

هذه الدورة تقدم مجانا في

طب طب مستوصف مستوصف الهاديالهادي

برامج خدمة المجتمع

العادات السبع للناس الأكثر فعالية

Education

Transcript of العادات السبع للناس الأكثر فعالية