Как помочь детям, Как помочь детям, которые плохо говоряткоторые плохо говорят

(консультация для родителей)

В последние годы отмечается неуклонный рост речевых нарушений у детей дошкольного возраста. Появляется все меньше малышей, речь которых развивается без серьезных отклонений от нормы. Многие родители спрашивают себя: «Почему это происходит?»

Однозначно ответить на этот вопрос сложно.

Причины следует искать и в постоянно ухудшающейся экологической обстановке, и в том, что уже будучи беременной, будущая

мама зачастую не готова к материнству, а беременность, роды и период

новорожденности малыша проходят не без осложнений.

К сожалению, все меньше и меньше родители уделяют внимания речевому

развитию своих детей.

Чем раньше Вы выявите причину речевой проблемы, тем

скорее будет найден выход из нее.

Если Вас отправляют на различные обследования, то не отказывайтесь от

направления. Не отвергайте лекарства, которые может

назначить вашему ребенку невропатолог. Не теряйте времени!

И не отчаивайтесь, даже когда диагноз уже поставлен и пугает Вас.

Ребенку с речевыми нарушениями могут Ребенку с речевыми нарушениями могут быть поставлены следующие диагнозы:быть поставлены следующие диагнозы:

Задержка речевого развитияДизартрияОбщее недоразвитие речиФонетико-фонематическое недоразвитие

речиАлалияРинолалияЗаикание

Уважаемые родители, берите все в Уважаемые родители, берите все в свои руки, а не полагайтесь в свои руки, а не полагайтесь в

решении проблемы развития речи решении проблемы развития речи только на дошкольное только на дошкольное

учреждение. учреждение.

Занимаясь с ребенком, вы

не только расширяете его представление об окружающем мире,

не только развиваете его память, мышление и воображение,

но и формируете доверительные, теплые отношения.

Нарушения речи отражаются на Нарушения речи отражаются на психическом развитии ребенка, психическом развитии ребенка, формировании его личности и формировании его личности и поведения, поэтому родители поведения, поэтому родители должны быть максимально должны быть максимально

вовлечены в коррекционную вовлечены в коррекционную работу.работу.

Только тесный контакт в работе Только тесный контакт в работе логопеда и родителей может логопеда и родителей может

способствовать устранению речевых способствовать устранению речевых нарушений в дошкольном возрасте, а нарушений в дошкольном возрасте, а значит, и дальнейшему полноценному значит, и дальнейшему полноценному

школьному обучению.школьному обучению.

Если ребенок не испытывает Если ребенок не испытывает интереса, то занятие лучше.интереса, то занятие лучше.

Не перегружайте ребенка, не Не перегружайте ребенка, не

стремитесь дать ему все сразу!стремитесь дать ему все сразу!

Много-не значит хорошо! Много-не значит хорошо! Не делайте ничего через силу! Не делайте ничего через силу!

Занятия должны приносить Занятия должны приносить радость. Не старайтесь сразу радость. Не старайтесь сразу получить результаты. Даже получить результаты. Даже если что-то не получилось, если что-то не получилось,

важен не результат, а важен не результат, а приобретенный опыт.приобретенный опыт.

Спасибо за Спасибо за внимание!внимание!

Пусть эти небольшие советы помогут Пусть эти небольшие советы помогут Вам!Вам!