البرمجة اللغوية العصبية للمتعلم

35
ﺍﻧﻄﺒﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺼﻮﺭﺓ ﺍﻟﱰﺑﻮﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﱪﳎﺔ ﺍﻟﻠﻐﻮﻳﺔ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﻟﻠﻤﺘﻌﻠﻢReflections of Educational Picture on Learner Neuro Linguistic Programming (NLP) ﺩﻛﺘﻮﺭ/ ﻓﻮﺯﻱ ﺣﺮﺏ ﺃﺑﻮ ﻋﻮﺩﺓ درا إ د ا او ا، داب ا آـد ن وا ان ـ ) رة ا( ، ة ا24 - 26 ن ) ی إ( 2007 . ﺃﻃﻔﺎﻝ ﺍﳋﻠﻴﺞ ﺫﻭﻱ ﺍﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺕ ﺍﳋﺎﺻﺔcom . gulfkids . www

Transcript of البرمجة اللغوية العصبية للمتعلم

Page 1: البرمجة اللغوية العصبية للمتعلم

انطباعات الصورة الرتبوية على الربجمة اللغوية العصبية للمتعلم

Reflections of Educational Picture on

Learner Neuro Linguistic Programming (NLP) �����

فوزي حرب أبو عودة/ دكتور

����� � ������� ����������� ����

،ا��و�� ا����� ���ا������ ����� ���د���� إ�� درا�� ُ����� ،)ث���� ا�,&رة( �(ـ) �'&ان وا��'&ن �� $��#� ���د���� آـ �� ا�داب

.2007) إ�8ی6( ���5ن 26- 24 ا���0ة �/

�������� ���� �������� ���� �������� ���� �������� ����

أطفال اخلليج ذوي االحتياجات اخلاصةcom.gulfkids.www

Page 2: البرمجة اللغوية العصبية للمتعلم

� � � � � � � � � � ملخص الدراسةملخص الدراسةملخص الدراسة

������� ����� � ���� ������ ��� � ���� �� ��� ������� Reflections of Educational Picture on

Learner Neuro Linguistic Programming (NLP) :���ف ا��را�� إ�� ��� ا�����

�ی�� ا������� .1����!ف ا(#��د ا���ری&��� '���&�ا �ت ا����رة ا��!#�ی�� وا��! ��� ا�*���+��.

�ی�� .2���رة ا��!#�ی� و�/.�!ا��� -��� ا��! ��� ا���ا�678 -5 ���4ت ا�!اءة ا�2ه��0 ����+� .*ا������ �

�رة @� ا�!4ن ا�8!ی* وا�<=�0 ا��0�ی� ا��7!ی>� و4.�ره�� ��ی� ا;ش�رات ا��!#�ی� .3��� �ی� ا������ �Cن<�ن ا�+���*؟���� ا��! �� ا�-

4. ���إی��د ����ر ُ ��!ح ���<���G�@ 5ة -�!ض ا����رة ا��!#�ی�� �Eی��دة �/.�!ا���� -�� زی�دة ن+�ء - K+��� 5�+���+��ی� ا������ ��� .�Lرا��* و ��را��*ا��! �� ا�

K������� ��* ا���&�ام ا�+�N�0 ا��ص�>� @�� �Pأه�اف ا��را�� وا;ج�#�� -�5 أ�� ��� Kو(ج�عن��NG ا��را��ت وا(#�ث ا�<�#� و4راء ا�&�!اء ح�ل ه2ا W�، وخ��X ا��را�� إ�� ا�+

:ا�NG��0 ا�������ر 0#�� ا��&�ام ا���رة ا��!#�ی� �Lی* �Lم ا��ج�د ا��7!ي، و�58 ح�ث �] �

ن�-�� ' ی+58 @��� ُ �رن� � ه� �Lی* #+� ه� -�!ي @� ��ل إن���ج ا���رة وا��&�ا ��، @+5 #�ای�ت ی�وی� #!��� �ت ��ا�L^ ��ش�� ��Lی* إ��� �ح �W��ی! إ���8!ون� ورL+� #+� وصK إ��_ 5 د#���� ود��L ��0ه��� #��

.��م�+��b، و �5 خ��aل دورة �0]��^ ا�����رة ا��!#�ی�� -���� ا���ن�` ا�&�>��� �5 ا �

ا��K و��اخaت ا��! �� ا������ ��* -+��� إر��ل ا;ش�رة ا�+����0 ح�<` .ن��NG دورة ا��L �@ K!اءة ا���رة ا��!#�ی�

0��#�ر ا�!#�ن� 5 ) ا;ن<�ن ا�+���*(خ�d` اE- c وجK خ��>�_ @� ا(رض ���!ًا -5 ��ى خaل ا���ر ا��!#�ی�، #K وا;آ�gر ��0 @� ا�!4ن ا�8!ی* ��

*� . أه+���� آ���KG ا�����* ا�!#�ن� �Cن<�ن ا�+��

����� �Cن��<�ن ا�+�����* #��<�` اخ���aف ���/.�!ات #! ����_ ��g+ا�� *k06 ا�������&��ی� ا�������� .ا�

���ت ا��&�ام ا���رة ا��!#�ی� @� ا��/.! ا;ی���#� �+- 5�>ه�0ك إ �8ن�� ���* 5 أجK زی��+��ی� ا������ ��� .ا�_ر�دة ن+�ء �Lرا�_ و ��#���! �� ا�

Page 3: البرمجة اللغوية العصبية للمتعلم

مقدمة مقدمة مقدمة مقدمة * * *

�������� ����� ��� ����� � �!� "�� �#���� $� %���&� '�(�� "� "�� ��)��� ������� �� (��� ���*��+ ,��-*� "��-.� �/��� � 0���*�� �1���

�� 23 4��� �-(� ��1��!�� �(� �� "�5 � �)� ����- ���*-� �� ����2 ������ 6�� "�5 "� 3&��� �!- "��-.� 623 "� ��5� ��� �����7 8��� � 9����! :�;� "��-.� 6*��� <��3� �=3 "�� �,��)�� ,��7 >���� ?��-�� ������ ������ "� <�3�� "�� @�

� (��� 6�� ����� � 8��-*��. @��������� ��� B� "� ��(�� �/��� @�� >�!� 4����� ��-��� 8����3�

�� �/��*� ���- "� �)��� �2 ��� 9�C-� �4�3B� �-�D� � 8!��� �7� ���-��-.� �� �)C + �����3 E�#� �)-��� �*�7� 8��-* �)�=��� �)��3�� �)��-�� �)��-* ���*�-F��� 8������� ����1& 4��7 � '�� ��2��� "�� �� 4��7 ��*F� ���� �����C

��� �(��F��� 8���(–�#���� � �)��� ��(F� "�� ��� �9����� 9���� ��! 8-�� "�� . ����3� ����� </��C� 4���� ��� 5� H� �(� "� :�; 6�� ��� ����

@�(��� "��-I�/ <�(�� 4����5 ��� "� �-�*��� @�(�� ����� �)-�� �?B� � ,���3 �7� ��-���� '�3�� ������ @�(��� ���1��� ���� 6�� �)-� 4�� 8���� 8��K � :�; ��

"����� '�3�� ,-� ����� <(� @=��� ,��� @����� "��� 6�� ��� 5� ,��7 �!�� + ,� "�-/�2+��" : ���� ������� !"� #��$�"���% �&��' ()�%" *� �+�� �,��" �&��' �-��./*� ����" �� �&��' ���� "�(��

�-����" ���(��' 0-�1"�(�"�.)260) ".(4*���( ������� ,��7 @��(� ������ ��P�� @��3�� :�;�� � ����C� ������ ��P�� �=3 "� 8������ 8��D� � �)�.� ������ �*�*!� ������

�(��2�� . ���� 5� '��3�� ��C� <(� ,�-�(� C-� @=��� ,��� @����� H� ��- ���) �� ����!�� ,-�!�� 45(�� % ��*� �4���(��� ��� " : �3��� �4���"� 0-"� �0����5 &��� �� 6��"�7� �&��'

���58(�� 9!�+:� ��� �&��' �&�5�� �0����5 � "� ��)"$-)76(�&�5�� �0����5 � "� ��)"$ �&��' �7=�>�" "�"��?(�� 6��"� �0����5

"-@��0A�� ��� �?(�� "-�� 0-�� *��B�� � "� ����C�D" ���� �-�1�� �&��')77( ��)"$ �&��' 7��=�>�" "E��3F�� 6��"� �0����5 �0��� GHI��" �@��% ��� �' �" �&��' (����5�� �0����5 #�"(��� ��)"$ � "�- ��F� .) 78) "(@�(-B�(

��� 5� H� @��(� 45��(� �� ������� ��P��� @��� ,��� H� 6�� ��!�� ,-�!�� ,��7 � Q�(���� ���.�": J�C�"�� 6"��K�� I�)3�� "-�"+�#K � ��. L ���"�,"+(�� �C���K,"�(�� "-��

"�('�B(�� �C���K"�(�� ����% �#4��� "+ ���(�"��" I�)3�� ���"M �-�� #4"��*��� �� ��0K,�� " ,#$ 43��% ��,"(�� #N�)".1 (

Page 4: البرمجة اللغوية العصبية للمتعلم

)���.�( ,*�3 � �5����� ,�C(� ,���� ��*� "��-I� ��� 5� H� ���(� � :�;�� � =�� 5� ,��*� R���� ��7 "�-�-(��� ��� $�! ,��- "��-.� ��(� 6��" :���� �� � #4,�� .&,"���

�-����"�)8( �-����O�F" �7��"K��" )9() "�����( �,S�(- 0;�� �(��� 8���B�� 45�)�T� �(������ �*�7��� ������-��� �C � �

4����� ��-��� ���!� :��;� �4���� �� ,-� ,� ��*F� �� �7� 8���D�� ������� ���(�� �;�� � @���+�� 5���� 4P� 6�� @��*�� � "�� ��� U��)�� "� ��5���

1 "�� ��!�.�� ��(�� 4�7 "� ,��� 8!��� ��� :�;��)���7 � ��� ��� �1&�� @. ���� $���� @�! �� �� ����!�� �(�� � 4���� �-��� 55(� "� "��� ��� 4���C V���S �#�� :�;� �#���� "*�� 8��-�(� R�2� ;-� @�� �(� ���� ��� ;3� ��)S 0;�� ������-��� �2�� �=3 "� 4���� Q�-�� �8--.�� �8�S����� �������� Q��-� 4�/�� 6��� �������� ��3� :�;�� �@��(�� � 4���� �S-� '2�-� <�3� �2����� 4����� ��*- �� 9���)� 9��� %(�� 0;�� 8--.� 6�� 9�5��� �4���� ����� 8=�S� "� 9=�S� ��#�� 8�W ��� ��-���.� 4���� �)-� ���/�#�� 8������

"��-I� ��!��. I� ��!�� ������ 2�3 ����1�� ��( ��� ����(�� ���X��� ,���� 1&� "��- ,��� ��S�+�� ����)�� . '��2�� 4��� ,�� @��� 0;�� �W����� �*(�� 2�23 �)

,���� E�2� 0;�� 5��-.� '�*! 6!-� � ����#�� �)S�S �� �)!�#�� . 8��2���� =(�� 2���� ����(�� ���X��� ������� ������ 4���� "���S�� ���3���� ���/�S��� 8�7

������ ' �� "� ,��!� ��� "��-.� @�� ��;X� �)-�� ��� � �� ��� ,���� %�*��,/�5�� R����.

2���� :�-� "� 6�� ��P ��� ������ 8��C-�� R� %��� �� Y2�� �;�� �� ���#(�� ��-��� R� "��-.� � ����(�� ���S�� 8=��� "�� @���(� E��#�� �����

����)��� ���� ����� 4����� ,��! ��� � "��-.� ,��� ���� �� '�*! �!- '2��<������ �7�� �)�� 87� �7&�� .

�U-�� "�� ����� �1��!�� 8��C-�� ��# � – "���� 0S�� �����

P�� �� ,(#� "� �� + E��� �%����� 9�5��� @��(��� ������ ,��- @����+� 4

����5+�� @�*�� @� ��� ���3�� 8�(����� "� �1� "��� �;�� ���1�+� ����

Page 5: البرمجة اللغوية العصبية للمتعلم

�� "�� 9����� R � ��� 9=�*��� 9�#�! �(����� ��-��� ���� �U-�� �;� "B :�;�

���� ��� ���5+� @1 "�� �8���P��� ��-� � ,-� 4�� I� :�;� ����B� ���� '�����

� ����� ���� 8�������� �� T . 6��� ������� 4���� 8��1& 6�� 5���� "�� ��;�

����7 <( 8�(��� � "���/���� 8��)� "� ��)� "���(��� ���X��� ����(�� ������

4��S�-��� @)�!��2 5��-� �!- @))���� "��-.� � ��1�+� . R�� 9������-� :��;�

��� ������ 8��C-���)� 9=�*�� + � (��� Z"�� �� @�(��� "� 6�� ��P.

����X��� ������� � ������ 4���� 1� E�#�� ������ �;� 8��� �-� "� �/��-��� %�-���� �� 4���� :� 8��1& ��(� ,-&S "� �� Y�7�� �@�(��� ����(��

�����(��� ������ ����(���.

*�K��C�� ��C$�:�� <�) ����� '�*! 6�� ����: 1� ����(�� ���X��� ������� ������ 4���� 8����3�+ ��3���� ��(�B� <(. 2� ������� 6��� ��)��1&� ������ 4���� ��-�;�� 4��*�� 8���K "� <S���

@�(��� ����(�� ���X���. 3� ������ 8��S.� ���! �-�� �-[����� @����� "K*�� � 4���� ���S��� ����

\@�(��� "��-I� ����(�� ���X��� ������ 6�� ���1K�

4� ��)��1& 4����5� ������ 4���� ?� 8����� "��!� Y*F� �� �����"���(��� ����(�� ���X��� ������ 6��.

*�K��C�� ���F�

,�/���� ]������ 8������ �%-�� "� 4����� ��S�� "�� ' ���� ����� 8�� �1�� "�� �3K %-�� "� "��-.� ��5�� � 4S-��� ����(�� ��=3�� ���S �2���� ��(��� @C�(�� ��)2�23 ���� "�!�̂ "� ,��! � �2�� 8�SP�� Y��-�� ��-� �� ����� ���W� "��� + E��� $�! ��)�- ��� 8��-*�� �2� 4���� Q�-� �

����� ����-� �*(�� � �*1 Q�-�9�-�� �����. ����� ��/�� ��P��� � ������ ���S� �1� ��;�:

Page 6: البرمجة اللغوية العصبية للمتعلم

\@�(��� ���X��� ����(�� ������ 6�� ������ 4���� 8����2-� 1� �� ������ ������ ��/�B� ��/�� ��P��� "� V���:

1� ����X��� �������� �������� 4���� @��3��� Q�-. ��3���� ��(�B� ���� \����(

2� 4����� ��7=� ��� �4���� C-�� �=3 "� ������ ��P�� $�! <��\@�(��� ����(�� ���X��� �������

3� ���S��� �����-�� �-[����� @���� "K*�� � 4���� ������ 8��S.� �� \@�(��� ����(�� ���X��� ������ 6�� ���1K�

4� � @��3�� ��(�� Y*F��� ���� �� ����X��� ������� � ������ 4���\@�(��� ����(��

*�C�� ��$���K: ����� � ������ ����� "��:

����(�� ������ 6�� ������ 4���� 8����2-� 1� "� '*!�� ����� �(_ ���� ��� "���(��� ��*�� 8+���� "� ,��! ��� :�;� ��)�; � ����� @�(��� Y��-�� ��

�S��� ������ @�. ������ 6�� �)��1&� ������ ���� ?� 8������� 6�� @�!�� �(F��

�)� ��(��� �)-��!� ����� "���(��� ����(�� ���X���. + ������� ���� ?� � ����!�� '2�� "� � ������ ����� �1�� ���

�� ���� 6�� ��� �1& �)-� ?3�� �+P� ,(� '*!F� + ��� �����(�� ���X��� "���(� @�C(�� ���-���� ����(�� `/�-�� ��# � :�;� �4��� �����! ���� `/�- "���(���

�����(�� �!���� � �� � � ���2��/��-�2����� ��-2��� �2���� �#�&� ����(��. � ������� 6�� ������ 4���� 8����2-� 1� V�#�� "�� @�(���� �����(�

"��� �-� "� �$!���� @�� %�! 45W 8�C �!�� ,� $!��� @� @� $�! ��� V�#�� 8�C �!� � ��� �����(��� ������ ����(�� ��� "� R7�F� `/�-� ,��� � $!��� �����

�����(��� �����7.� �*2-��� � � �� �%�! 45W.

���� 8�/��� "� 9=� ������ ��� �7��:

Page 7: البرمجة اللغوية العصبية للمتعلم

�8���3�� <�3F� � "������ "� S���� ������ � "���(��� . � ����� "� 9�� �� 9��7 ������� `��-��� "��#� �-�2����� Q�)-��� ��-� 6�� "��/�*��

4*F� ����� ��#7 ��� ����-��� ������. � ������� 4���� 1� ;3B ����2� ������� `��-��� @��* "��� ������� 6���

������� �(� �� ��-�2����� `��-��� ��-� �-� ���+� "�� � @�(��� ����(�� ���X���. � �� �-�#�F��� ������ ���� ����-� � ���3�� ��-�2����� `��-��� � "�1!����

@�1 "��� @�(���� ����X��� ����(�� ������ 6�� �)��1& � 4*F��� ������� %������2�� ������ ���!��.

*�K��C�� RD�� 4��C�� <�� 0;�� `)-��� �;� �����*�� ������ `)-��� R��� ����� ������ ��-*� �'����� ��� @�* � �)�-��� ��(�� @/=��� ���� @��*� �)(7�� �*-� 9���)�

���B�.

* �K��C�� C C+ 4���� 8���#�� � ������ ��! ���)��� �1��!�� ��-*�� 8��1&� ������

����X��� ������� 6��� ��1� <(� �����(��� ������ ����(�� � �)����3�� 2�� @�(��� ����(�� . 4����� ���S�� ����-�� �-[���� @���� "K*�� 8����3�� ���! :�;��

I� �-���� �)�.� �B� ���� E�#� � ������ <��C� ������ @�1 �@�(��� "��- 4��� .�� "��#��� :�; ��/������ �)-��#� 6�� , ( ��)� � 4���� :�� @�(���

�������� ,���! � �))���� ��� 8=�S���� �����!�� ����#7 � �� � :�; "� . @���� �� �� 9�!�!�� 9����3��� ������ 4���� @��3�� ������ Y*F� �� Y2 �����(

@��3�+� :�; ��(� "�# �*�2�� �����(��� ������.

* �K��C�� ��+����: ����� �����(�� ���X��� ������ E�2�� 6�� ������ 8��S� �)��( "���: " �� ,���-� @�(��� �)�-�� ��� ��-������� �� (��� ���X��� �2�3�� �)-&�

1P�� 8�;�� �/�� ��! ����(�� ��=3�� ,��; � ��� �� �)�=3 "� �*��� :�; ��)� ���SB� �=3 "� 8����� 4���� '�2-�� � 8�������� 9�72 ,!-� �,��!�� ��

Page 8: البرمجة اللغوية العصبية للمتعلم

����� �X�� ���� ��/������� �)++� ��)4�S.�� �!����� ��!�.� � ( 8������� 8++�� �) 4�-� 9������� 9�C�� ( :��.� R�7��� <��3� � @�(���� �-���-.� ) ". 4���� ���� :

2006S�91(

&�+� T�� :�;��� �"��#����� ��S�� "� ��(�� �/��� @�� "� ������ 4���� �(_

�� 1P� �)-� $�! ���-������� �� (��� ,�-��� � �� ��S <(� ��/�!�.� 8++��� ������� ���+� 8��-7 "� ��� ���-��-.� ��-�� 8���7 ,� 1P @�(��� � ������

%;��� 4�7 "� ,��� ��� :�;� �>3B� ������� ���+� 8��-7 9��1� '��� 9��1& >3� �)� "� 4���*��� ������� � ��� E�#���� ��)� "� . ��� ������� 4�����

- @)�;��� "���(��� %���&� ;3&� '�� ?���� ������� ��- ��(�� 8�; �X� ��(�� 4P� �!,��� @�(��� ���� ���)�� 0����.

,�-� ��B� ��P��� "� ����I�� ": �, ���� �� �,�� �,U����� C�,�V� �� W����� � ���� ������ " ��K �� � %���� � � �*����� 8������ � $!��� @

�)�/�-� ?(-� ���� ������� V�#�� ��! ���3��� ����(����� ��� : *�� ��� �U����� C��V�

;�-� "���-.� R�� 8��� �)���3��� �)��3�� �)���S� 4���� ��-� 4� "� "�� ��(�� � ,��! 8��� ���-� "��-.� 8�!�� �7� ���(�� ����� 8-�� "�� �*��3��

,�3�� 4��7 ��*��� ���#���� ����B� #�!� ���*(��� ����-�� ,�-�-�� >��� 6��� �"����SB�� �"���������� "�������� ���-)��� �"��-���� ����� 8��5 +� ���(�� "���-.� ���� "� ;�-� :��; 6��� 4���S @��W� ����*�� "������ �"��-�-���� :�;�� ���*(�� ,���-� �35 "�� ��(�� � ��/����� ,��! <�C� �(�� �2����� ,�-���a��

� �7� 0;�� ��#(��� @�Cb�� �@�C(�� "���� �� ���3# 6�� C-��� �2� ,� ��*F� � �� ��� ��/��-��� ��#(�� ����� 4�7� 8����B� ��-� � ���-)�� 2�23��� ���S�� � ,��� ���� �� '�*! � ��� �! 6��� E�- �7� ��*�(F��� ���� '/��!� ������� @�����

�� �� � 6�� ���-��� ,�/�� ���� ���C� 6��� �)� �-F�� �2�!��� 8�(������ �,(� c����� ��� �-��-.� R����� �� � ��*� 6�� @1 "�� ��-�D� :� � �7����� �-�����

Page 9: البرمجة اللغوية العصبية للمتعلم

��1� ������� ,��-�� �@��(�� V�*�� 6S � 4S-��� <�)��� 8���� �2���� :�;� B� � ��1���� ���3���� ������5��� ����!�� �-��B� ,���� `�� "�� ��� ���5-��� 8���

8���(���� ��)���S�� �)���!� <=3� 6�� �!��B� V��-� :�;�� �������� ,����3�� � ����(�� ,��! � @)� �� ,� "�� 0;��� �����5�� 8+D�� ��� !��.

" 4��(��� �)���S&� 4���� 8-�� ��-��-.� ��3���� �!���� �=3�) �� ����� �!2�� ( ���X� ����)C� "���-.� ��� ���� '/�*!�� 8��1� � 5���� ����� @�*

@�)�� "�� �7�� ��(� "�*!=�� �� � ,� "���(��� " 4���� " ��� 8��-���a� ��2���� . 8���2�� %���-��� ��)��)�� ��)� E���� "�(� �2� � 4���� 8�3� ;�

�� �� #�!�� �-�� � ����-��� ��-( @����� �) � �C!� �� � 4����� 8��-* V��-&�� @������ ��)-�� � ��(�B� �1=1 �)-�� � "��(��� �; E2���� �)-� 4��(� +��S� %����!�� �2���� ������� ��#! @� 0;�� �-����.� �)-�� 0����� �)-�� � ���3� ".

)"������ :8--�( �� 4���� Q�-� 8����� 8�2 �*� 0S���� c���� >�� 6�� �)��3 . "��

4���� Q�-� 8����� 8��� "� 6�� �����S�� ���� 2�*�� 6�� 0����� ���S��� @��� 8������ �� 9���� 9���* 4���� �)S @����� ���-���.� 45)�B� �2���� �)��3��

�2 ��� 4�*(F��� ��-��� 8����(�� "� ���W� �������� Q�-�����3B� �*(�� � �)��� 8. " 6!� 0�=���� S� "��1�� "*�� �=3 �� �W�� 4�� ��� 82*�� "� ;-�

@�)��� 4���� Q;��- 85� � @���� " 4���� " ���� 6��� 8��� �7� @���� ����� � 45��*�� ;-�� @���� 4���� � ��#���� "�*�� �=3 ,��� 8-�� ��� �-�*� � @�*�� �X���

���� <�(� �� ��� 8!��� 0����� �)��� '�2- "� 8�3 �)� ����-��) @���� ( 8-�� ����� @��� 6�� ������ @��*�� �;� <�#�� ) ��/�#�� 4���� ( ��(� ����

�)� ���� �-� ��#��) ".'����� R����( Q��-� 6��� �3�� ��! $�! 8��-*�� 4�1� 8��-���.� � 5�� R��

8�������� �=�3 "� @�7B� @��� � 8��W $�! ��)����3��� �)��3�� 4���� �(SB� @��3��� 4���� 2�*�� 8������ ������ ����(�� �����!��� �7��� 8�; ���7��

��!� @� ���1 8-�� ���� ����W� ��-���� �(SB��� ����!�� 8! . ������ 8!������#� Q�! + �����'����� � ,� +� �)��-� @ + 8-�� 0;�� ��S�� .

Page 10: البرمجة اللغوية العصبية للمتعلم

*����� � ���� ������ �U����� C��V�: ��������� ������ � �� �*�)Wikipedia ( ��*�*!�� ����(�� c����� "&�

���+��� �� ���3�� �#���� "*�� 8�-�(�� � )C �7 ����(�� ������ 4��!��� 8 �� �� 6�� �����B� ��S�� ����-�� @��()Bandler,R. ( �� 0;���

5���� �-���� ���(��� ��� ��-���� @����� %�����!�� ������� 8����#����)University of Santa Cruz (�����B� 4�!��� 8��+���� ��-������ ��+� � .

)Wikipedia, encyclopedia.( ,���3��� @� "�� 4&S-�� $��! @�� ����(�� ���X��� ������ @�� "� �-(� �;�

$��1�� "��� ���#���� "��5B� � �)� "������� ?(� ��7 "� ���3S ����� �*�2� ,��)-� ,�� 9����� ,��� V�#���� �;� � 9���� 9���- �)S "�S(�� "*�� "� �3B�

*� �/���� ,����� ������� ����3S�� 8��3�� �� 8��5-�� R�� +� �,� ��(�� 8��-2* .

����S "� �� '�� �7�)Sharply: 1987( 5�S� �)Schutz:2006( � � @�(�� � �2 �7 ,-� ��)����1973� ��)�*- ����(�� ���X��� ������ 6�� ��� �2

� 6�� �������� ���� ���� � ��/����� ���!�� "� ��)���� � ������� ����(�� V���. . 8�����.�� $��!�B� ����- 9��2 �)������ ����(�� ���X��� ������ @�)�� �)S�

"� �� �)� @�7 ��� ��S��� : "�� ��� ��� 6��� �� ���X "� ��! �� : ��-��)Bandler(S "��� ��-�� 8�X��� @����)Grinder, John( V����+� @����� �

0���� �"�����Bateson, Gregory) ( ���-���� 6�� @)1�!�� �=3 "� ������ �����!�� "����(��� >��� R ��� "� @��(�� � ����(�� ���X��� ������ @��3��

�-�(� 0;��� ��2�(��� � (��� 6��� 9�5���� :��;� �����2�� "� �1� >�� Z"� "� ���-�� Q=(�� 8��C- .

������� �� 8������� "� ���(�� 8���̂ "�S(�� "*�� "� 8�-�-��1�� � � ����;�� 4��3�� "���� ���� "��-(� ��B� ������ S- �(� ���3�� ����X��� ����(��

)1980� ( 8��� 8���)Robret Dilt( �� � �5���� $���)Judith Delozier( � ��S� ��-��)Richard Bandler( @������ �W��� � 1B� 1�� ,� "�� 0;��� �

���3��� ,����(� ��*��2 8����� ���! R� ������ @�(�� �!#�� . ���-� ��S� ����

Page 11: البرمجة اللغوية العصبية للمتعلم

������ 8���# 6�� �)� ��� ��� >3B� 8������ "� ���(�� 9���-� ����X��� ��)/����� ����(��). Schutz:2006(

����� `/��- 8 ��#� $�! �"�S(��� �!���� "*�� � ,��� @�(�� �;� d��� �)S��+)Labouchere:2004( ������� 8����(� 4���� 8� �#�

��7� �,��)-�� @�(�� �;� 8����� ��S� ,���( 8(�� $�! �����(�� ���X��� ,��*�� ������*1� �����=�� ����/�7� %-��� � 9����� ,����� ��*��2�� 8��-*�� "� �����

:�; �W� �*(��� ��-�� ����� �8�;�� 4���� �����C-�. �� "�����(���� "������� ��7 "� ����(�� ���X��� ������ ����� 8!����

�3B� �-�D� � �)� ���(�� '��2�� 8����� 6���4 . �=�3 "�� ��)����� ��_� ��� ���3� 5��� . 9������ 9����#�� ������� 9��2� 9�*�( V�#���� �;� ���5� �7�

@��(�� 8�(��� <�3� � ����(�� ���(���� 8�(����� � ��F�.

��� �!� ��� "��� ��-� �SF� ����� �;� � � � ������ ���� ��� ��-*" �� �� "�" "� 6�� :" �� �1&�� 4��C �����(�� �������

8����� %7�( � "�� ���*2�� 8������ 6���_ ����� ���� ���*���!�������3��� �1&�� ����� &S- 4���� �=3 "� �)� �������� :

1� ���� : ����� �$�1���� �R����� �4/���� �" ���W� 8���B�� ����!��� �E��������.

2� 8���� :������8 . 3� �!/���: �2(�� . 4� '�;��� :��-���� ��*2��� 8����*��� ��B�.

5� ����� :4/���� � �$�1���� �R����� ���W� 8���B�� ����!��� �E�������� �"�����.

6� �*(�� :V���� @)���� 6�� ���(-+�� �=�� �_; �� e��.) 0�� :1424,$(

+ "��-.� ���! "� �-(� �;�� ������� ���� �� �� ����-� 6�� �� ��( 9�#�� ������ </�C��� . 4��!�� 6��� ����+� "�� �,����� 3D� 6�� 0�P� �)-� ��

4�#���� ���� �R������ @�)�F� �� �V�#���� ����S�� @)��� "� *-� >3� "�� �� ��/�!�.� ���� ���!�� ��*� �;��� �E�!� ��(��� ����� ���! ,!#� ������.�

Page 12: البرمجة اللغوية العصبية للمتعلم

�� ��) �! 8��*�2-� $��! "�� <�3 ��� ���W� ������� �� ���S�� �� ��7�;�� �� ���3��� ����� "� ����� �� ����-! �� ����-! �� ���-� ��a ��)���� : �� "�/���

"2��� �� ���/��)�� ���*�� �� �4�-!��) .4��� ��� :2006 S�92( ��;��;� ��� � ��� ����, "�) ������� 5����� ��X��" ��� �� "� :(" "�

���� 8�� ����(�� ���X��� ������ � ������ @�) '��2 "� ����3�� 0!��� �1&�� �� �)�S�� �W� �)�S�� ���+� �1& � 6 "��-.� ]�� . @��*_ ����(�� ���X��� �������

� � �����+"�3D�� ��� C� "� �;�� �@)��� �1&���%���B� @�� </� . ���������& ��= "� 4��� �� �-� �1� %���3��� �7�2�� . $����� 4����� ���3��� �S_�

��� "&� ����� �;� � "���� � ���� ������ �S�7�-�� ��� ����3�� 0!��� �1&� ��3S�� ����� 5��� 8������� ���� �-� � ��-�� "&� ��*��1 %����� f����� ��-B� ?(� ��2g��� �Xg��� 2 "����� ���� ��-��� � 5��� 5��� �h��=(�� �h��Xg���

"�����+ ����� <�S��� @��� �� ��i���C 4!�h��� 'g2�� � �Xg��� � 8������ �� ��S� h0S��� %���B� � � ���2�(�� %����� �h��3gS�� 8��)������*(�� . 9�#��� �S_�

<�)�� "� ;��- "� Q"���) " ���(�� ���*(�� ( ]���� �� �h��3�h��� 2/�3�� ��X� �*�2 �� !� "��-.� $� ��)* �� �!�� ������� ����� � �!���� �2�3 ��-� �#! @�

�����! <�S��� �h� (��� . ��*�7��� ��W ]������ 2/�3 "� �h�-��-.� ���S��� )C��� ���� �W� ��S� 4��� ������-� � ���S�� � h!� C�!��. ���g-�� >�� "a 4�SI��

����� ���3� ���� ��� 6��� 8�h���(�� �;� �1� �h�! @ :�;�� ��h������� 8�h���(�� ��g1�� ���SB� ��� � �� ��S� V�3 "� "��� �) ���3 E��� ��1��� ���� 6�� ��3�� ( ���� "� 9+�� � � ��( �� �)� 8�h����� �XSF� "� "��� �!���� . :� �� ������ �h�)�������� "��� 6g! 8�h���(�� 4������ ���3����2�� ���� ��(� �;�� @)�� "� '�g*!����- . ���!�� 6�-(� ��(��� ��( � ��S 6�� >3� 4� ������ ���3�� 4���a��

Y�#���� ��3+��.)0�� :1424,$(

�1�� ��P��� "� ����I�� ,�-� �-": &L,U -,� ���,�� �,/��� YC+� �� W������� � ���� ����� ������ �� ��� �'L� �� S�� ��� " :�� <�( @ $�!

Page 13: البرمجة اللغوية العصبية للمتعلم

�;�� �� $�!��� �� 8� ��� ��D�� 8������ `/�- "� <S��� �=3 "� �7=(����� ��� :�;� ������� :

*�/��� YC+� �� :���� �D�'L� �D�+���W������� ����� � ���� �� ����*�+�� '������ �)� '�2 �� ������ ��P�� 6�� 4��(��� � (��� "� ���*��+ �����-��� ,����(�� $�! "� ]����� �-��#��� ����)�� ��-��� R� '�� �� �;�� =3 "� ��( 0���� ���*�+� 8��-7 8-�� �;a �4�� �/�� 6�� <�(���� �� B� � �=3 "� :�;� �4�� �/�� 6�� ]����� ��=3 6�� R�2- �0���� $��� ���*�� 8��-7 "� ��B� %-���� 2�23 6�� 4���� R�2- <�� E#�� ����� ��S��� ��(�� �7��� �S�� ��)-� ���3� � 4����� 4�� V�7� �=3 "� Y�#�� ��5��� "���� ]�����

� �S�� ������ �'�2�� 6����!���

@7 ��S)1) ( Jaynes: Internet(

�)-������ ���� ���1�� @)��� E��� 8����� "� ,-���(� ��� ��-�� 1&� ��;��

@)��-� "����� ��-�� ���/�*� 4��(� ��S�� @��7 �-( �,(� "������� �"�(� 2�- 6�� ��)���- �� �1�� "5���� ��*1 6�� ��� ��=�� ,���*�+ "��(�� @)-� ��- 9=1�

9�/ � 1�� ,-B �� ���� 8��������.

8�����(��� ������ �����3�� %���+� ����� "� 9=� "�# ��P�� ��� �*(�� �!�� � ���P�� . �1��!�� 8��-*�� �2 �)7�� ��P�� Y�#� 6�� ����� ����

:�� ��7 "� ��;�� ,����� ���� � 9���� 9�5��-� 8**! ��� �7���� 4�*�� 8�; 8���D��

Page 14: البرمجة اللغوية العصبية للمتعلم

���� �,���� ���(� �-�(� ���� @�C- R�2� ��� %����!�� � �#� �"��&� 8��-*�� ��� "� �1� E�#� � 9��1� ���� ������ �!���- "�� ��P�� ��C- ��! <�(

Q�-����� �������� �@�C-��� �2�23��� . 8��1&� `/�-� 1&� @�(��� ��!�� ������ ����S E2� 6�� �)��7�� �� ��S� 4�� "�(�� 2*� ���-�� �����(�� ���X��� ������

8��-7 �� ]����� "� ���3�� @�*�� 6�� R�2- �)-a �"�(�� �]������� "��(�� "�� �� "��� 2�� ���� �7=(�� ���� ���!� ��3��� c��� � ����(�� ��=3�� 6�� ��

��5��� @1 "�� 4���� :� 8��/5�.

(Barrow & Tenenbaum :Internet)

�'� &�F)2 (

'��(� ��� 2�* �)-� �;�� ������� ��P��� ������� ���� "� 9��1� �*(�� 2*��� �� �(�S=�� �� �)-53F� "� ��� ���� �7��� ��2�!��� ��/���� �� ���3S�� ,�������

�-� 4��;�� ���� :� ��(� ���3 @1 "�5�� "� 4 ������� 4��;�� � 6*� ���P �)� ,��S� C-� . ���5��� 6! ����� 4�� � �� �)-a �� 4�� "�(�� 2*� ���-��

��)P�7 8�-�� ����� ��*�7�� �!#�� 4���� 8-�� ����� ��)����� � �� �*�� ��*(�� ��*� �-� �*(�� 8����� 4�� E#�� ����� ��S��� �'��� E#�� �*(�� ��7 "� �)�) �

�! 4�S. 9�)��-�� 4�� �) :Sloman: 2005(

Page 15: البرمجة اللغوية العصبية للمتعلم

j

@7 ��S)3(

'��2- �� ����3�� ��/�� 8�)�-�� @�(��� ?( 1� �*(�� 8����(� 9���������� � �)#(- �'����� ��S�� � ��� ��� 4����:

1� �/���� )The Enviroment : ( �@�(���� ��)� ?(� ��� 4���� �*� ��� ��"� ���� ������� ���P�� 8�)��- ��# � �)��-�� ,��)�� ,��7 %��� �)�=3

�����=��� ������� ���!�� "� ���W �� R���� 8��-7 �� ��)2*��.

Page 16: البرمجة اللغوية العصبية للمتعلم

2� <�-���� 5����� 5�� )Variable threshold attenton filters ( @�� ,� $�! �4���� �)-� "�� ��� "���B� <�-�� 5��� "����T� ����!�� ����� ���. :�;�

�)� ����-���. 3� 8�)��-��)Alarms ( >��� 8��)��- $���!� 6��� 0�P ��/���� ������ 8�1P���

�2S�-B� ��1� 8��)��-�� :�� � 1P >3� ��-� :�; "� 6-1�F� +� �@�(����������� 8����(��� �45�!���.

4� �*(�� ����.� ����3��)Meta Management ( 8��-���� @��C- ������ @ �)� � ��*(�� @��*� ��*(�� �*��F��� �� �*1�� ����3�� ��-�+�� ���� 8����� �2� � 4����

�)� � ��� 8��3�� �=3 "� ,��� <�( ��� 9�(� 4���� :� 4��a�. 5� @������ �2�23�� 8����� �=3 "� <7���� ��*Deliberative Processes:

Planing&deciding 6� ���B� ����2 4��;�� ����� )Long term associative memory ( ��)� @��

4���� �)��! ��� 8�-����� 8�-����� "53 �����. 7� ���3S��)Personae ( ��(� :��;� @�(��� >�� %�(��+�� @)��� E�=� ��! �)� �

� 8� ��� 8=����� ������ 4�� ��! ,� ���;�� �/���� � 4�3 ,2�� ���� ��7 "��. 8� ���(��� ����)�� %�����b )Action Hierarchy ( ������.� �+����+��)Perception Hieraarchy ( $��! "�� 4����� E��#� �� "������ "�5��

� 4����� 8��S.� "� �������� 8������4���� ���� �� ��� ". 4���� ��3�� ������)8=3�� ( 4�� "�� �)� �� + �8��3� 6�� ������

��� ������ 4���� :� @�(��� �)�=3 "� 2*�� ��� �2�!��� �/���� "� ��� ����� �� �� 6� @�3 4��� "�(�� ����S �� 4���� � @1 "�� ������ 8�)��- ����(�� :� 6 �2S- ������ ����� ��� @1 ��)�-���� 4���� "���� "�� 5���� �c��� � <�-��� 5�� @� ����(�� �4����� :� ��-� "�� ��3����� 8�7=(��� 5���� ���� ���! � ���� ����� @�* ��� �@�(��� �*����� 8��3�� 6�� �)#�� ���-(�� "�� 5��� �����

�)��� <(�� ����� "� ��-(�� :� %� 4���. ����� @�C- ����� ��� �����-� �� @�(��� �� �*1�� ����3�� ' �– <�3� �C-�� 4���� ��-� � �� ��P ��� �� �;�� @)-�� 8� �*1�� <=3+ 9�(�� 9�!��#� 1�� 4��!F� 8�)��- ����� 6�� 4�23�� :� ��(

Page 17: البرمجة اللغوية العصبية للمتعلم

"� ��!�� ,��� "�� ��� ��5 �!�� �2(_ ��B� ����2 4��;�� "53� 6�� � ���(�� ���7 �����! ����� 8�; �W 8-�� "� 9�*!+ ��� �� ����� ���!� ��-K ��)� �1� 8-�� "� ��� �����3�� "��� '���- ����(� �����+� �+��+�� ��)�� %��� ����� �3�� ���

�!� �� (��� ����3��� ����.� ������ @����� 2�23 ����� � �!#�� 4�� @�* $ ,S�S� �� ,!�#� >�� ��!� C-� c��� E2� 6�� R�2- �4�� ��� ����-��� ��� 4��S.� �����(�� ���=3�� �*- :�; �(�� �����B� 8=3���� U�S �� Y�#� >���

<7����� �@�(��� ��3���� ��;�� <7���� 8���* %�! �� ����-��� ��/���� ����3�� 4�S.� :�� 3��� @�*�� 2�!���.

$�! �c��� ���3�� ��SX�� �� 9+�� � �"�(�� ����S 6�� R* ���-� 4���� �)���(�� ��3��� ��=3�� 6�� �)����� �3��� @�C-�� R� �)�-��� ����– �� "&� 9����

�3� 9���3 9���C- "�# c��� 8����� "� ����� :�� "�� 0� >�( +� ���!F� ��� "B ��=3�� :� ��� ���� ���+� "�(� ;3B� R� ��)� ��3��� �)�/�C� 8����(��

>3B� @��7B� "� 9=��-� ��(� + �)-� @�7Z) Bolstad: 2006 .( 8��-��� ��� 8���S� �/�� 6�� c��� "� ���3�� @�*�� � 4������� ��P�� ����S 6�� 4���� ,���-

�c���� "� �5��� :�; 6�� 4����� 8��S.� R� �2�(�� � ��( ����(�� 8�)�-��� ��� 4���� �)����� � "�� �)-B �)�-��� "�� 5���� �8��S.� :�� ������ @�C- ����� ��� ��)� ��2�-��� 5��� ����(� ��=3�� "� ���3 �� :�;� @�*� �5��� �� <�-� "��� @�3 @�1 ����2�� �)�-�� �-����� ��5�B�� ���SB�� "���T� ���C- <�-� "� "�� 6! �3� 0;��� �5��� ����-��� 4�S.� c��� � ��3��� ����(�� ��=3�� �� :�; �(�

�� �*�2� �)(� ���(�� 4���� :�) .Maturana and Varela:1992,p.162(

����(� �)� @� ��� �������� R�� 4���� � 4����� 8��SI� ����(�� ��=3�� �"��#����� ���)�� � 9����� ��� �� �*1�� ,��3 8-�� ���� $�! ��� �*1�� @�(��� 4�3 R�2��� ��� ���!��� ��-!�� "� ��� �7� �-��� 8��S.� :� R� ,���� "�� ����

� '�*! �� ����� ��� 8��S.� :� <�C� �)� � "���(��� "a ��-� "�� �,���W� , ��� ?�� �� �)��� ������ �)����� �R��� '�2- 8�;� ���-� 8��3� ���� ���!

4��(��� ?�WB�� ��2���� 8�7=(�� 8�; ���� .

Page 18: البرمجة اللغوية العصبية للمتعلم

"���5=�� ���-*��� ���-��� 8�������� ���� :� 6�� '�2-� "� �X�-� "��� (�� <� 8! �)���. �,����� R� 9�����-� 1��� �)�� �*�2� �)-� 4�� .� � �* "

��!�-�� �-���� � � "��5=� ��-*��4���� Q�-� ���-*�� f������� ����( ��� @�*�� �

�=3 "� �)**!� 4���� 2�*��� ������� : �%����� ��2&���@�� �8��2*���� �����5 ���P��� 3�� ������� ������ �4���� ���� �������� 8��!��1P��� � 8 ���3�� ...

$�! �)��7 ���� � 8���(� ����� �7.� R� ��� ���/�� �!��� 4���� �C 67 4��(� 8���� 9�C- "��-������ "������������ ��)S E �� �;�� ���� ,��! ��� 4 "�

� �8++�� 5�� :�-� $=1 8����� *� ����� 4��4 :��� >������ ���-*�� %�-���*�� Q;��-� @3�� ����&�� >����� ������������*�� 4 .

)����S� :2005 �<�� �@163(

Page 19: البرمجة اللغوية العصبية للمتعلم

*��[���� ��\�V� ����� � ���� ������

_��� �)��3�- ��� '2�� � � 8����(��� ���*�� � ��3�� �-���! ���(� ���1��� ��C-B� �-��! "� %����� � �� ���C-B� :� <�S�� "� �*�� 0C- �)�� "� � �#� @�� "� 9��!�� �(� ����1��� � 8 '�!� ����(�� ���X��� ������ 8� �S�� . $��! "� ����(�� ���X��� ������ ��* S��� � "�� 8�����(��� @)���*��� $�! "� "���*-

@)��!�)��� @)���� ��C-B� ������ � ,���- �� �� 6�� ����1���(�� ����/ @��7� � . �; ��-�� �� "���(� "� @�� 0�� ���1� @�C- ! 6 ���(�� �� �*��� � ���� ���

�3�� ���!�� �7�� "� 1�� ��-�� � ���� ��� � �>3B .� "��(���� @� �-�1�� @�*���(�� ��1� @�C- @)� "� ���6�� "���(� "� @�� "� 8����(��� ���*�� � 8���B�

�7�� "� 1�� @)�3��� ���� ��� ��(�� �� @)��! ���!�� .�$��1�� @�*�� "����� "�� "���!��)"���!�� ( ���!�� ��1��� 0�;���!�� 6�� "���(� "� @�� � >3B� @S "

��� "� ��� ��(�� �� 8����(��� ���*�� � '�; �� ��� ��� @� �7��� "�� �1����!��. "��� "�5���� "�;��� �"��/�!�.� @�7 �� 9�(�� 9���7 ������ �;� � <�#-�

4�S.� 6*� 0;�� �7� ��� "� �(� �;) �@)���! ���7� 6�� 4����� ��/�!�.� 8��S.� "� ��/�!�.� ��)-� H� �# %�23�� "�� �� ����3��" ����� ���� �� " ���(� � �����*��)."���� �(� :2003<�� �8--� �@( ����( 4��� ��)-�� ���C� 4�/� 8�; "���(��� ��7 "� ����1��� ��C-B� <[(k�

������� ���+� "�! 6�� 0�P "� �)��C�� ��P�-� "�!�̂ �� �;� "��� �"�3D���

Page 20: البرمجة اللغوية العصبية للمتعلم

V�-7.� � ��!��� '2-��� ������ %�(��+�� @����� 6�� 0�P� ��� . "a� ��-�1 �)� "�� 8�����(��� @�(���� %����� '�2 6�� ����+� @�(��� 6�� �l)m�_ ����1��� ��C-B�

,��( 2�-� @�(� �� �(��2 R� %��-� ��� ���3��� 8��)���� . ������.� ���1K )C� � �� 4�)� �� 4�7 ���*� ��3+� �-� @�(��� 6�� . �� �#�� ��)-� 4�� .� '2 �3�

���! 8-��� ���� 9�(� / �#� � 6�� @�(���� ������ :�;� ���(�� @� ����� @� ����! "��� 5��-� . �2S�-B� ����! "���� @�(�� ���� ����1��� @�C-�� <( �=3 "�

�2��� ����(�� 8����.����( ���� ,�7�2� ,�-���� %��-� ��� 2�- ��� ���. 8����3 "�� ���(�� 4��!��� ,�S ������� "�� �7 4���� "� �-�7 �;� d���- +� @��� "5! �� ����S Y "� 9��(� <7���� "��� ���-� :�;� �<7����� ?(� � ��-��

1� @�C- 0B @��3�� �� 8������ 5�( �)-�! �"����S <�7���� :�; <�� � 3K ��� . d���� 4���� "� $�! �0S��� ��*�+�� 4���� �(7���� ��P�� "�� �*�1� ��� :�-��@�(��� :�; ��5�� "� 3K �5� 0� "� 1��� @�(��� ���(�� 5�)��� 6�� �1&�� � .

*� ���� �� ��� C��� :

��(�B�� ���*��� : �=3 "� "�(� "� <S�� �� ��� �� � 4����� 8���!� 82*�� ,��� "� 0;�� 4���� V�#��� 2�� �;�� �4���� @�(�� R��2�� . "��� ��*

�-��-� �(� 8�; 4����– ��#�7 "� @=�.� �/��� �� 4�S-���� �1�1���� ����� "�*���� ) � ����( %�-���� ��)��� %��X� ��� ���#*�� "� ���W� "�2�� ��#7 �� �-.� 0���7+�� �����+� �� ������� �(���� ��!��� >3� ��(�� ��� �7 "��� ��-��

�;� �-���! ��� � �7B� 6�� �!�� �(� "� �� 4�� ��3 + ���� � ���W� �3����� ����-� �����!� 8-�� ��)� 4�� 0B ��(�B� "� �/�� @� 6�� 1(- �* 2��� �)� .

��(�B� "� ��*�� �3�� "��� �7 4�� 0� � ������ R7���� : ���-���-� ����-�� "���� ��� `/�-�� @�� "� ����W� ������ �� ��- � ����� � �����7� ������� ���3�� �� ����� ��3+� 6�� ���� 4����� 4��*�� "� 4���� 4��7 4�)� ����� �(� �)*�*!

� ���� �;�� �9�#�� ����� ��3+�� 9��-��5 9�)(7�� � 4���� �1�B� @��3�+� 6�� 0�P ����-�� "a� 4���� @�3���� 6�� �)*�2 4�)��� �;� �� @� �;� ��� � 9��1&� 9�-����

Page 21: البرمجة اللغوية العصبية للمتعلم

6��� �������� ,��� � 5���� ��� "�� '�� + �;�� �R�2��� ���!��� �� ����(����(�� �;� "�� ��� ,��� ���� � ��7� 8�����) ."������ :8--�(

"� 9=� �;�� "��� "� � ��� 1-�� )Kress and van Leewen, 1996 (� "" ��S� ��� �-�(��� @�C- �2 ��� "� "��( ���� ���� ��� 4����� �X���

R��� 0� � �*1 �-�(��� "��� � �*�� ��S� @���� ��)-� 9=� "� +� �." ���-� �=*��� � �-�(��� ���-� ������ �� ���)/�*�� ��-���� @�� �-(� + �X���� 4���� "�� 5�����

'��� � �X���� 4���� "�� ��-��� ����� @���-� 6�� !�� %��� �-( �� ��-�(�����!F� ��+�. " %��2�� 6�� 4���� �1& ��! "��� "� � ��� ,� $�!� �� ����� "���

������+� �7=(�� @�C-� �����(� �� ��)�7 >���� �2�*�+� ����5 %�!� ,-��� �)-��

@��� �� �1��!�� @�(�� 8��C-� �- (� �C � ����(��� "� ���W� ��)-=�� ����

0���� V���+� @��� ��-�� . �� (��� �-�(�� 9��-�� �(� 8��C-�� �;� � %��2�� "�

6�� ��-�� �������� ��)� 9=�*�� ���� ������+� 8����3�� V�- �� �*1��� @)-a� ����2��

@��)���� :��; "�� <�3� @�)��� ������� %��� � �#�(��� ���� �-�(� "�-��

;3P� "� %�� �;�� ����� �-�(��� <���B� "� <�3� ���� ��-�� � ?�(���

`��-��� @��* ����� �=3 �����. "

)����:2006 S�135(

,�-� �$��1�� ��P��� "� ����I�� ": �� � ���� ����F]� -M�,?�� �5 �� ��� W������� -�K�^� ����� � ���� ������ ��� �$��[M �O�F�� � ��� ��9K�� �����" '��( ���� @����� "K�*�� � 8�� ��� 8������ 8��D� � $!���� V=2+� @

������ 4���� <�C�� "���-.� 6��� �-����� ?(�� �=3 "� @�(��� @��(�� � 8���D� �=�3 "�� "��-.� =�� 5� H� %2�3 �* ���� 5� ,�C� <(� @�(��� "��-.� >� ��� :�;� �@�(��� "��-I� �����3�� ������ ��P�� ���-*� 8������ ��-K*��

�� � %��-��� �1&�� $��!. 45 �! �� "� '��2 6��� ,����� "��-.� ��S� ��� �� @-�)� �(��� ��-��� � :=)�� ��� ��� ��=#�� %-�� ��� %������ ��S��

Page 22: البرمجة اللغوية العصبية للمتعلم

,�-� <(� ,�) 6�� %7� "���� "��-.� 0C�- ��� 5� H� %2�3 :�;�� �43D� 6�� 8������ 8��D� "� 9�#(� ��- :�; 6�� ������� ��)+����� ���SB� ��1��� ����

45(�� % ��*� ��!�� + : "(��?��*U ����� �&��_(�� ����% "- #�*\(�" ����5��)17( ����� �H�"�0K�� ����%" (�"��5#�)18("��*� ����� �&�"��(�� ����%" �)19((�"+��#K ����� �T���B(�� ����%" )20) "...(�F����( �2��� @�(�� ���! � "��-.�� "���-.� ����F� $�! �,��! ��� ��� �2�!.� R

8=������ �=3 "� ��-��� 8��3 "� 2�23 �(� ��� ,��� @� ���#�� �!�� ,�*�� ���!�- "�� ,�-� +� ��)� 9���5� "��-.� ��F� ��2 8��5- ����� @�(�� R� �,��! ��/����

�)-� Z��3 ,�*� "a ����-��� ��S��� � (��� . PF� ���� ��-� �-���-.� �*(�� ��3 6�� �� ������ ��-K*�� ��n� 9�7���� S��� ��(-� � (��� "� 4�+���" : �-,�� ��*�"�"�,(U�� #4,3���"

�1̀��F "- #������� ��� ��*����"D0�:� �- *�# - #�*�(F�� ��*�3�"��� �"C�1(5�B(��" "��"���B(��" "N��0K�� #�*��� �&"�"�" )".78 ()��!-�(

� @��� ,��� H� 6�� ����� ���P� �� �)� "��-.� ���F� ��� 8��5-�� ���<�S�� ,1��!" : ) C � � -� ��C� S4��C D J� B5 ���O�� ��� C� ab% �

S4����� � R��� ��� 4��K����D��� ��D CH��C� -� �D5 - K+� &$ SH��( ) E�!� @���7 :204(

�� �4����*��� ���/���� 8�1P���� ��3�. ���! � @�(��� @��(�� ����� "a ��; �� (��� "��-.� �)� ���� ��� ���!�� �W� ���!�� 8��-*�� �=3 "� :�;� . �����

���!�� @� ������� @� ���(���� 4�-*�� �2���� :�; "��� / 4��-*�� ��-� <�#�̂� �������� )� ��*�� ��� ��/�!�.� �����X�� ,� �(� "�� ��1� 6�� �)�=3 "� ����� "��-.� �

��/�����. ���� �*-��� @)*��� ������ E�#��� � d��� �� 4���� �2���� ?(�� "�� C��-�� ��-K*�� ������ 1� :�;�� �"��-.� � ��(���� 8��-*��� "�;�� 6�� ����

+ ,��� �)�� "��� 6! "��-.� R7�� "� ���7 �� 6�*��� ��-����� %�23�� %�(�� ���2 ��B "���- "�� ,��3� . ��)-� 9�#(� ��� ��� ��-�� + �;��� ����� 6���

�!���"��-.� 4��! � ,��3 "��� R7��� �-K*�� ����� "� : 1� �����*�� @��� ,���� ,/�#�� 4��)S "� "��-.� ,-&S ��� ,��� 5� H� ;!F� ���-� ,��*� :"""- *�"���" � *���� �"�� �#D*�#�����" ���D�C���" ��#D*����K(��� ���D���"� #C"D(F�� "�� ).24"( )�-��(

Page 23: البرمجة اللغوية العصبية للمتعلم

2� ,-�!�� ,��*� ��-�� �-K*�� ������ %����� %�W��� :" ��,*� 0� -,�� cd"+(�� �&*'" ���� �3��% ��*O(�"(��5 H��F -"�" -��./#(��5 H��F -"��5 -�%" �"D*'�C�"�,#K ��,�D� ���"+�� �e���� "-�����3\��� ����C�� #�# (�� I� (F" �&�D#�(���� H�"�� � *[���# � *[�����K"J�7?�O����#� (�H�"K" #!�"�3F�� "E.1� )29( "-�)3�� 0-�%

"-"K�+�� �-"� "����� #N�A*� ��� �3��% ���"+���0��� � *���"�" � *�"�M �7�"�"� ") 30( f-�C"� *��3�"� ��#D�� "g�1��� :� -, � �e��A,*U �e�"�[ "- #K"(�"" f!"$�) -�� "�� �"K�� �-�� �"D�5 "-� 3�"+# #��"D(��B(�� #��D���+�� -�� I������

��#K"+" #!�" 3[�� "����� �g�1�"��B(�� ���"� �"D�5 "-�1��3�9� fd"�����K�%" fE#C�#K�7?�O����#� (�.) 31(") <�)��� ( 4�3D� 4���!�� � & ��F� 9�!��� ��(� 0;�� "�P��� "��-.� "� �� %�W�� � d��B�� 8��D� � :�; �F� �7� ���-��� 4��!�� � ����� ,-� @F! 0;�� �!��� %�;��� R����

� 9����!F�� "��-.� R7���� 9�*2�- "��� ���� 9���� ��-K*��,. "&� @�K ��� 5� H� %2�3 ������� 4����� @�(��� @��(�� ����B 9�C-�

@�D �-���� ?(�� "�� $�! ��)����� "� ����B� ���- @�� ��)�� ����B� ,��� R��� ,��� ?F� �7 @�K "� ��*F�� �,���� <(F� @1 ��S�� @�K >� "� @=��� ,���

5� H� ������ �8�7��3����)/���Z&� ,� ��� . 6��( ��*" ��� ,:1�(��� �&�,�?�5 ��,���1L"��� ���"� ��#D"A"�"� 0�*[ �"D3�*� "H�"��K�V� "�"CM "�3�"�"

#�,��"��� ��,(��� "g3��% �������3�"� �"� 3b�% ����� "�(��� �b "g���"+�#K � *���' "-�'�C�"� ��*��*� -�% �Hb:/"$ �H�"��K�B�� "!,��= #������� �@��% ��*�3� &*'�� ������ �&��' ���D�1�"��K�B� �#$�B"(��� �0����5 ���D�1�"��K�B� �#D.1�(��� #�"CM �" �&��' #���"+�

"- #�*�(��� ��*�(�*� �"�" "- #C�*� �"� #�������" �T���V�" ���" "�0K��)".31( )4*���( �� $�! �� h� "�! C!���� ��D� �;� ���&� 6 : " ��)�� �����B� @�K @���� "

,��*� " ,�g�(F� "� 5��� +� H� @�(� 0� @�K � +� ���+��� ,���(F�� �6-(��� V��� @�+� ���3�� <C��� �) 6-(� =� @�+�� �,��� ������� ,� R#� . ��2�� ��� �����B� =��

9����� �/�S %�� "�� "��� �-�(� S� �,� ��! + 9�/� ��(�-� + �/��S� �,�� ��! + ��-�)"C!���� :1943 S�245( ��� +�� �6�-(� ,-�#�� "� �X�-� @�+� h"� 6-(�� �

,� 4��! + 0;�� ������ . ������� "a ��)��� '��2� ��� �� 6-(���� @�+� "�� �7=(�� E�2��� C!����� 6-(��� � ��� @�W �6-(���� @�+� "�� �7��� @�7� ,-� @1 �����

"��(� :�-� h"� ?�� ,-� +� �Y��� ���1�� 6-(���� ������ ���1�� C���� h"� "� C!���� @���(� ��� ���� C!����� ���-�; � ��)-�� ��!�� ������ ��P� �� �;�� ������ =�. @��+� ��7=� �� C!���� ,��7 �� h�� ���� ����� ��� �#�*�� ��- �2.� �;� � �

Page 24: البرمجة اللغوية العصبية للمتعلم

�� 6������:) 6-(��� ( ����� "� ��*�� ������ ?�(�� �#�*�� h"� �W� 6�-(��� � C!���� �)��3�� ��� . ��*�" : ,�� 8���* 6�� :�;�� 6���� ��-� @�+� ��C h"�

��*��� 6����� ���� ��� ��-� ,-B ������ 0�� �� �� ��(#���)"����� ��� : "���� �c��169(. � ��� ��� ��� 4���� 6-(� ����-� <�7�� �)!2 ��� �)��- �� �#�*�� �)

6-(�� "h�#� ��� +� ���� "��� + @�+� h"� ���� 6�� C!���� . ��C� <=3�� h"� @1 ��/�7 ��� � ������ ��D� 6-(�" :�m)�_� m��m�o�B� m@m�K m@�m�m� " ��7=� ����! �� :�;��

"������ "� �1� �-� �6������ @�+� . %!�� ���D� 6�-(� h"� >�� =1� <�S��� ������" 9����(� ,-��� ,��� <�#��� <;! 8��h����� ����� �� ��-�9����� �;�� ,���� � ����B�@D�� ,-� ?h�� 6h��� "� ,� h�� + @�+� h"B �.)"0S3�5�� :1968 S�272( � @�)�� "�� �;�)��7( C!���� �-� ,��- �� ����� ���)6-(��� ( � ���� ��7=(�

"�� ��� ��� �*�*! � ��*�� �;�� ����X��� 8������ >��� 6�� 6������ @�+� "�� 8��h���� 6��� �(�#����� '�2 "� ������� R-� "� �� �� �,�; �!� ���� R-� %����� >���� 6�� ��� �-=7���� �-� 1�� R�g ��*�� ���! @�)�� h"a ����SB�

h�(� �R����� 0�X��� ,� "��� "� "��� + @=��� ���- �� � @/�*��� "/���� 6-(��� "� �%�-� 6��� ��-� �(� "���� ��*��� �(#����� �2S "�� �;� +� ������ �;� � 6-(�

@=��� h"� :�;" "� ���� ������� ���� ���7 R��� ���� = ��7 �W "� ��!� �7 ��)� ���� ���*��� :�;� ��)-� ��+ �(#����� 9��*��2� @=���� ���� ��)-� ��� +

��(#����.)" ���; '�� ��� ������ ���165( ������ ��� + �(#����� h"� 6-(�� � "�� 4��/���� �;�� ����- @� �� 4�/� � ��+� ��!� �)�=3 "� ��=��� $�!�� R*� "B

�-�(� ��+� �;� @=���� ���*� 0;�� @����� ���7. �=3 "� ���-� ��� 6S� ������ 8�1P��� @��* ����� 6�� 8������ 8��D�

"� @=���� ,���� @�D =��� 5� H� @��( �@�(��� @��(�� ��� "� ������� �/����� ����/=��� �)� �3� "� ,-� %�2 :�; �(� @1 ��)����� , �� ���SB� �� ,��� ?�

"��-I� @�( +� @��( + "� :�;� ��P� $�!,��( ��� �� 8��3 6�� ���� +� . ��� �8������� ,��D �!�S� "K*�� 4��� ���S�� ����-�� �-��� 8��� �7� 9����� @���� ,��� H� 6�� ����� @�*F� �!�� + ��1��� ���� 6�� Q�(��� ��!

Page 25: البرمجة اللغوية العصبية للمتعلم

(��� ,��! ��!�� <��� ����-� %(�� �)�)�� ��� �X����� �X���� '2-� ���� 45�� ���-� =(�� 8������� 6�� �����S�� "��� ���� ����� 6�)-� ��-� �� �! R# 8-��

�) 2 @& � @=���� 4=��� ,��� ��-�� 6�� ����-B�� 9����� ��*��� 8�� � � @1 6�� �(� =(�� 8�������� �-��� ��� 6�� R�2�R�2�� �-��� ��� 6�� R�2� � �-�� ��� 6�� � 0

9+�� � "���!�� ���� "��59����� � ��7 "�� ��� V5�� ��� ����! ���� : �+P� "� �+P� ��7 \���� ��"�������� ��*�-� �� @)��� H� <�3� H� ���� � � �� >� ���-��

9+�� @=���� 4=��� ,��� 9����7�� ��7 4��!��� @)��P c# : "��+P� \���� �� ��7 : �7�1 "�;�� �+P� 4=��� "� @)��P � >����-�� �����7� @=���� 4=��� ,���

E�#�� @)��(2 @�(-B� Y� ��� "�!��) :�S �; 8�- ( ��7 : \���� �� �+P� "���7 : 4��5 "��P� + "�;�� �+P�@)����� � @=���� 4=��� ,��� ��-�� >��9+�� "���&� 9��!� 9�-- 9�1��3 � @!��� @)���� "��� ��7 `#-�� %�2� : "��+P� ���7 \���� �� : �+P��

�=!��� 4���� @��!� �-� "�� :�� "� ����)��� 6�! ��1��3 4���� �-� 8���� E��� � >����-�� ��- @=���� 4=��� ,��� p���7 ")/��1� "� 8�*�(� : ��� �+P�� "��\���� ��7 : �� "�� ��� "� ")���5� 6�� "�3�� ������ �+P� "���+) ".� ��*)��� :

35/9(. ���P��� @��� ,��� H� 6�� @���� ,��� @�� �7 ��� 5� H� "� �-(� �;�� 2* �!���� ,-�!�� b<�� @�� ������.

@����� ,��!��� @���( �� 4���� @��� ,��� H� 6�� ����� <C� �7� ���-� ���! + @��(�� 8���� �!� "��� �@)��� H� "��#: " �9���*��� 9��23 @�

"�2�S��� ���� �;�� ���7� �,���S "�� ,-��� "�j �23 23� �H� ���� �;� ��7�… ")@��!�� : �:�����202 (

���(�� ��-��� ����)� :�;� �4)2��� 4��-��� �-���� @��(�� ?� "� ?�W �;�� 8�)���� ��3 "��� ��S��� ����)�� �!- ,��! � ,���� "��-I� ��!- 9������ �-��

@�)� ��!� �����X�� "� ,*�3 6�� ��� 5� H� 4�X� 6�� :�; ���� �����X��� ��=#��@)3K Y= � @���-� Y=�� ,�! *�� ��3��.

Page 26: البرمجة اللغوية العصبية للمتعلم

R���� ��P��� "� ����I��:" �� �,�� ��CU�,K� &�O�� h��?#��� � ���� �� ������� � ���� ����� ������ �5 � ����W" ���*(�� ��!���� $!��� ����� 8�

@)������ "�3D� %�� 6�� 4�-���� ��;����� ��� ���� :�;� ?(- $�! �:

��(� ]����� "� �9=1� %���!��� ��-���.� 45)�B� "� ]����� 5��� �� "� �!���� ���+� 6�� � �#.��)(Linear Fashion�� ��3��� 2�23 � ��(� ,-a � R�2

�)�2��� ����S �)� �3��� ���ST� ��*/=(�� 8���*(�� ��� "� �)�)associatively

Linearly( �� V�#�� ��-� "�� 8�7=(�� �3�� ���! ]����� "��� ,-a ��;�� ��)�-��� � 2���� "� �*(F� ���� � � �� �*�7��� ,������ .

)4��� ���:2004�@69 ( �;�� "����� ��-�� �-��� ,-� ���� 6�� @�(��� �*� R� ���(�� �X�-� ,-� �-(�

,�W��� 2�23 � ����(�� ,��� 8-�!�̂ �� �;� �)� 2�23�� @� ��� �*�2��� �)���S �/��� @��3�� �=3 "� :�;� �8����+� R��� � ��3����� :� �� �!���� ���+� 8�;

�)���� ���3� 8��-*� ������ 4���� . �����-��� ������� 4���� ��3� �X�-� ��;� ����( <7�� ��� / 2�S � �� ����( : @��!�� ����-�� �Y�#���� ��7���� ��� �)��

@)��-&� ���SB� �-�(� "���(��� �-�� �� ������ 4����. ���� �*-�� )2006 S�135( "� �� �)� @�7 ��� "��� "� � ��� )Kress & van

Leeuwen, 1996( � <�� E#�-� ���2�� @�(���@�X� ;-� ���� �-�(� . $��!

Y�#�� )C� � ���3��� @���B� R� ������ �=3 "� ���� �-�(� ��2�� �-�� <��

"�� 8�� ��C-� �W /��� �(�� �1� 4�� ��)��� � ��)#� �=3 "� �,��!

��-� $=1 ��� ��2 ��78 . $��! �4�X��� ,���� �1� /����� "a ���2�� ���-����

�/��� 6��� 4������ 8�53� �-�� �������� �(�B� 8��2.�� 4����� ��2�� <�

���! "��� %���� �8��2.� 6�� 4����� ��! ����� %��� R�B� /������ ��1��

��/�� ��! 8��2.� . � ���!�� �;� � ��2�� "� ���� ,���)�� ���S ��(� "� V�2�

,�; �!� �;�� �5h�� ��S 6�� ���� ��S� ���) "��� "� � ��� %�! ( ���-� �����

��/���� �)��2a� ��2�� >�� � h(� 4����� "� 0� ��-�(��� . �'������ ��1��� �=3 "��

Page 27: البرمجة اللغوية العصبية للمتعلم

�� "� ��*- "� R�2�- @�(� �� 8��S�� 8�)��S ��-� ����� � 23-� ��� ���ST� 5�

�)-� �-�(��� ��-� 6�� ��7 ��� ��)� ?(�� ����.

��3D � "� <�3 ����( 2��-� �=3 "� <�(��� 6�� "���(��� �����

"��-� ���/ 2��-B� >�!� ���- '�� �7 "��� �@�(�� ���3��� 2��-B� :� ,� �1� @�(�

"��� �* �>3B� 2��-B� ��*� 6���*2-��� 2�-��� �� B� �!� / 2�-���� 3K� ��#����

2�-���� ����3� �0������ 2�-��� R��� ������+� 2�-��� $��1� �����3�� 0����

��;�� @�(�� 2�-� ����� ��(��2��/ ��!�� 2�-��� R���� ���3S�� / "���1� ����!��

���X-�� 2�-���/0�X��� 2�-��� R��� ��*������/�C����....�;��� .

�/�#���� ���;��� 2��- ���� 4����� @�(��� @)� ���/ 0�����Visual

Spatial Intelligence $�! �"���(��� � " ����SB� R� ���(�� 6�� 4�*�� "�#� �0����� ��!�� 6��� ���;��� "� V�-�� �;� ��(� $�! ����3� 8��(#��� �)��3�

-�; �� ����� ��3�� 6�� 4�*��� ����SB� ����S� %�(��� 6�� 4�*�� ,����� ��� @���(�� @)���a� ���;�� "� V�-�� �;)� "�(�� "�;�� �3SB� 5���� ������3��� ��*�*!�� ��������� 8�1P���� %���X� ��-�;�� ���� "���� ��3�� � @)��)��� ��7�� �/���

� ������� ��(� "� 1�� � ���� 6�� 4�*��� ��/=��� ")��� "�� @������ @��� �!=���� �"��2��� �8!-��� �@���� �"�-��� @��(� ����-)�� �3SB� �+P)� . ���-��

�/�#��� ���;��/ "� �� + �@�(��� @��(�� � 0����" @��3�� ������� �����(�� �/���� ��1� �������� �������� �2S�� �2/�3��� �"��� ��5=�� %����� �E/�S���� �@=� B�� �8

8+P��� 4��1� @��(��� 6�� �#*� ��� �8������� ����!B�� �5�X�B�� ���!�#��� ���-�; ��� ������� �����3� 8��(#� � �)��3� ����SB� � "(��� ���2�� ���

�)�)".0���3��:2004S�45( -� ,��( �-�� "� @�(��� Y����� �X�-� ,-� �-(� �;�� ��� @�(���� ,��*- �� �,��

,��)- + ����� �7=2-� ����� . ���*(�� 2�S�-�� ���5 �! 8�1P�� @���* %�2� �;�� ����� 8���#�� ?� ��-1� ���3�� %-�� �"������ 0������ . <* + ����(���

Page 28: البرمجة اللغوية العصبية للمتعلم

���� �,��-� ���� :� @�(��� R-��� �3� "� �X�-� �� ������� ���� ?� �-� �� �*1��� ������+� ,���3 R� %��-� .

���� ���� �� �;��) '��� R�� :135 ( "� 6�� Q�-�+� ���7 �* 6�-�� %��2��

�� �*1�� ������+� ,���3 6�� ��-� �����S� ��� ���� �-�(��� ���P %�! :)Pinto

& Ametler, 2002; Callow, 2003 .(� "�� �;��@�(��-�(��� �-�� ;�-� ���� �

"�� ��-�(� ���!� ,W��� �-� 9�#�� �����S� ��� ���� @��* 6�� ��7 ,-a �X���

�(�� . (� "&� "������ ���� �������"���(���� ������� `��-��� 4�-� � %���2�� 4�7

� �*1�� �����+� '����� � ��/���.

(��� ,� (S� 0;�� @�)�.� "&� @5��̂ ���� ��;������( ��#7 ��� @�/ 4���!F� ����(

,�� ���!�� �(��� 2S Q�3 "� @�(��� 8����(� @��* ���- �� . �;�)� ��-�� <���

%���� �� �;�� \,��� �� (��� ��-��� � 9�� ( 9�-��� �)� "��� "� "�� 6-(� 8����(���

��� ���-� ��-� 5���� 4P� � �)�!��- R��� "� @�(��� �/�� ;3� �� �������� `���-

�)���.

��P�� ����� )Barlex, 1984 ( ,��� �=3 "��6��� "� @�(�Z"�(� �-��

�=3 "� ���� �/���� R� �������� ,�2�S- ��!�- "�B�4� "� :�;� ����W� �=�3

���� � �*� 4�B� �� � ��7 "� .��2�� 0;�� 4��*�� R�2�� + 4���� R� �����

� ��S���X� ,��� _7 ��� . `-�� �����&�B� "� 9��1� "� ��)���2� �� %X�

��7���� 6�� 1� �7 ��2�� ���3 "� �-(� ��� ���7 "� @)��� *�� @ @� 4��X� �*�2�

���� �W @� 8-�� ���� �2�!��� �/���� �=3 "� ,��� ��! �� �;�� ���*��.

"���(��� 8�)�� ��1.� ������(�� ����X��� ������ ������ <�C��� �!-

�@�(���� ����(�� ���X��� ������ �)��� @�* ��� f������ "� 4�� .� ����� �;� � "���

��� ��� :�;�) :�*��� :2006�8--� �(

1 (@��(�� 3D� 3S�� ��P @�!�.

Page 29: البرمجة اللغوية العصبية للمتعلم

2 ( 8��� �2�3��*2-����.

3 ( �� ��� ������� ��- ���:���.

4 ( �� 6�7� ��-�� �;��� @)��� 4 ���� ������� @)��2�� .

5 ( ��-� �"����*� �3SB ���� +:�-�@)��� "����� ���� ��� .

6 ( ��� �����+� � ���+� 6-(� "�����!�)��� .

7 (<7���� 6�� 2��� 0;�� �� �-�� 1�B� 3S��.

8 ( +����:�-� ��-� ��S��� ��� "� ��!� 0� .

9 ( ��� ���)����S ( 8�W �;a ����S���)(� ����� 8�W .

10 ( ������ "����� 6�� �-��-.� ���+� @�=������� .

11 ( ��� ������ � �� �#���� @)3�� � S��� R��� �-� �� ��)-���!� $���!. @)��! � ������� 8���X.

12 (�*(��� @���� "� �� 1P� ��)-�3D� 6�� .

13 ( "� 3S 0B "����� "� �� 3S� �-��� ��S "�� �;�@�(� ��S��� ��(� <�� ,�;.

14 ( "� ��P�� �-& �;� ��-�; "� ��P�� �--�`/�-���)��� ��� ��� .

@�(���� �� �*1� ��#�(��� 4����� �-���-.� @)��� ����� 1& 6�� 9�*��2� ��P rR������ "���� �7 ���=�� �W ��� � <�3�� "� 2��� ���2 (S� "��-�

:�� ��1 $��! �-�=� � ��(�� $�!� ��-�� ��P���� +� ���-+� �1� + �(��2 �� %�!��� ��*(� ��! �P���� "��-.� �1�� �C-��� :�; ��P >�� �S���� 4����

Page 30: البرمجة اللغوية العصبية للمتعلم

@)������ @)����� ����2�� (S��.... - �;�� ���(��� ���/�� �� �*1 8����2-� "� @�� . �/�*�� �1��� '���" : %��*�� <��X� "��(�� " R�S��� ,��7 ,1�!� ��� >� "��-.� "� 0�

,��! "� �/���� �1& ���- ���;�� , �*1� . <�7���� %���- ��� ������ ���� "� �1�.� "� �� + @�(��� @��(�� � �

"�� "�� �0���� ���� "�� C���B� :� �( "� �X�-� rC���B� @��3�� "� �� + 8�-� ����-� ,-� �;� �,� ���-��� ���! 6-(� �; @��(�� "���� @�(��� >�� U�(F� R7���

�/�*�� (S�� 8�� ���(�� �����B� ��!��� � ������ @��(�� ��!� ��-1� R���: � "� ��3-��� "�B9�(�� ��*! _ � �& @�&�1�� %�2

��s� ���5��� ���� <�27 ,-� 6�� ������ "�-�� � 9�3��S 9����� 9=3- ��� �-a ���-��� "� R �� t��S��.

@��7.�� ����S��� 4����� ������� "� ��S�� $��! ?(� � �: �� ,2! 3� ������ 9�(� ��� ��*� �� �� b�� "� ���

"��/���� "��!��� "���(� �)��� �)���� ���3�� C-� 8���� �;� ��� ��� ��7 6��� "� ���� 8�!� 43� ���� . ���� �(/��� 4���� :� 8��5 +

%��23�� 8���- �� 9���� ����-� + @���� 6�� ���; � 4��!� �-P�(S �)����%/��-�� u ��� 8��*�.

�-�� ����X��� ������� �� 1� "� :�;� ��� 4���� 2�*�� �*�2� @���+� �X �)!��#�� ��)7�� 4����� ���� 2�*�+� ����5 ���� "�(� ;3P� �@�(��� ����(��

�����( ���B ����-��� ������ 4���� ����2��� /��3�� � �� "�# $�!�/ ����(����.

���� 4���� ?� @� ���-�� �:�� ?�(�� ����� � Q��� "� �� + �� �S @1 "�� 2��!� 6�� 0�P� �7 , �*1 ����! "� 9���(� @�(��� @��� 4�*(F� 4�� ?(

,��� 0�� . ��(��2�� ����+� "�(� ;3B� �=3 "� ������ 4���� ?� @� :�;� ���� "� � (��� ,��� �*�2 � Q�� 0;�� @�(��� ����-�� "��� �%����� 6��� 2�

�*(��� 6�� �)���...

Page 31: البرمجة اللغوية العصبية للمتعلم

<��(���� 8�����(��� ��;��� ������ ��� @�� "� ]����� 2S-�� 5��!��� 8�-���.� � �� 5�)�� �@�(��� ����-��� ��*�5���� �/����� @���+� �X�-� �-� "� �4��S-���

���-(� @� 8-�� ����� ����2���. "���(��� 8��)�� 8��7 ��* �����(�� @� $�!� �� (���� 6-(��� Q�-� �

8���W� �������� �������� `��-��� ��-� � ���� ��� �� �-��� �����(��� ������ ������� �����(�� ���-� �� �� "�� �������� ������ ����(��� �� �"���(��� 8���!�

�����(���. � @�(��� @��(�� 8�������� '2 R��- ���S�� :�;� �,��-*� ,�/��� :�;�����*��� ������ �2S-B� � "���(��� 2��-� � ��.

اخلالصة*

@�(���� ��)��� ���� ����-�� �� ( � (��� "&� ������ ���)- � @5��̂ ���� :�� "��� �,���� ���3��� ����� 8��-7 "� ,��� � (��� �/�� ��� �=3 "� 9���;

��-*�� ,�-��� "�� �5��� + j ��5�� E�� 4���� �)��� R�2- ��� ������ 4�-*�� 8��*(�� . ,�)���� ����(�� ���X��� ������ 2�23 @� 6�� ������ 4���� ��( $�!

��!F� ���! ��� �!- . 4����� 8����2-� 1B ����� ���� �;� "� ,��-�� "� �� +� X��� ������ 6�� ������ "��3K "�1!��� @��*� "� Y�7� ��;� �@�(��� ����(�� ���

�=�3 "��� ����S��� �����-�� �-[���� @���� "K*�� ��# � V�#���� �;� �����>3� ��/�� 8��X�.

Page 32: البرمجة اللغوية العصبية للمتعلم

املراجع املراجع املراجع املراجع •

• ����� -M�?�� I ����(�� �X���� ��7� R���

1� %! 05� �4��� ���)2006@ :( ����� ��!���� ����� �����(�� ���X��� �� ���2�� ����� >P ���� V ).22( ����P� �0������ $!��� "�2*�� 5�� �

@� �@��(��� � �*1�� "�2*�� "�!��� ���/"�2�� . 2� ______________)2004@ :( �������� �)�*��2� ��-�;�� �2�3�� �����

���� >P V �).14(� ���P� �0����� $!��� "�2*�� 5�� "��!��� ��� @� �@��(��� � �*1�� "�2*��/"�2�� .

3� ��!� �����S�)2005@ :( ��/��-����� 4����� : 4���*��� ���-*��� �(�� �� S-�� 05�5���–��-2��� �7���� �(�2� �����2/%X���.

4� "��!�� "� ��!� �� ��� ��*)����)�.8 :( ̀ � �>���� "-���).9.( ������4��*�� ����7���.

5� C!����)1943@( : "������ "����� 6�2��� �(�2� �"��� @=��� ��� '�*! �4��*�� ����!�� ������.

6� H� ��� "� ��!� �@��!��)�.8 :( ��(��� �"�!�!��� 6�� :������-���B� c�S��.

7� 6��� �0���3��) 2004@ :( ������(�� �����(�� � ��(�B� ��(� ���;��: ���C-�� �'��2���� ������ >P ��� V ).14( ���2��� $�!��� "��2*�� 5��� �0����/H� @� �"�2*�� "�!��� ��� ���P�/"�2�� .

8� 0S3�5��)1968@( : ����&�� ���� � ��5-�� ?���W '/�*! "� <�S���� Q).1(�8��� �S-��� ����2�� � (��� �� .

9� ����� ��� �#�*�� �)1966@( : "K*�� ,��S� '�*! � ��5 5 ���!� "�-��� 4��*�� �$��� ��.

10� 0�����-�� 0�S*�� "��!�� ��� �@��� : @��� E�!� ̀ � �).7(� )204 (4��*�� ����7��� ������.

Page 33: البرمجة اللغوية العصبية للمتعلم

11� ��- �����)2006@ :( ̀ ��-��� ���!� ������+� �������� � ����� >P�����V. )20( ��� ���P� �0���� ��2��� $!��� "�2*�� 5�� "��!��� "�2*���H� @� /�"�2�� ����� 2006@.

IIZ�>���]� ����� �'� N����

12- Barrow, Harry G. & Tenenbaum, J. M.,(2007): Vision,

Retrospective on "Interpreting Line Drawings as 3-Dimensional

Surfaces",THE ASSOCIATION FOR THE ADVANCEMENT OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AAAI) WAS KNOWN AS THE AMERICAN ASSOCIATION FOR ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AAAI),Washington.

^: Reframing). 1983(hn Grinder Jo& Richard , Bandler -13

Neurolinguistic programming and the transformation of meaning.

Moab, UT: Real People Press., appendix II,p.171. 14- Bandler, Richard & John Grinder (1976). Patterns of

the Hypnotic Techniques of Milton H. Erickson, M.D. Volume 1.

. Meta Publications: CA, CupertinoX-01-916990-0ISBN Learning : Visual communication in science). 1984. (D, Barlex-15

.Camgridge University Press: ew YorkN. through sharing images , Putting The “Neuro” Back Into NLP): 2006(Richard , Bolstad-16

Christchurch , New Zealand

17- Dilts, R.B., Grinder, J., Bandler, R., DeLozier, J.A. (1980). Neuro-

Linguistic Programming: Volume I - The Study of the Structure of

Subjective Experience. Meta Publications, 284(pp.3-4,6,14,17). ISBN

0916990079

18- Grinder, John & Judith DeLozier (1987). Turtles All the

Way Down: Prerequisites to Personal Genius. Scots Valley,

CA: Grinder & Associates.. ISBN 1-55552-022-7.

19- Laboucher, Petere (2004): Using participatory story telling, forum

theatre and NLP (Neuro Linguistic Programming) concepts and

techniques to create powerful learning experiences around issues of

upport and positive livings, HIV prevention4 EEPaper presented at at

eFourth International Entertainment Education Conferenc

Page 34: البرمجة اللغوية العصبية للمتعلم

the : Reading Images). 1996. (T, van Leeuwen& . G, Kress-20

.Routelge: London. grammar of visual design 21- Maturana, H.R. and Varela, F.J. The Tree Of Knowledge

Shambhala, Boston, 1992

Students’ difficulties in reading ). 2002. (J, Ametller, & .R, Pinto-22

.Comparing results from four national research groups: images

International Journal of Science Education, 24(3), 333-341.

23- Schütz, Peter. A consumer guide through the multiplicity of NLP

certification training. Retrieved on A European perspective, December

2006

24- Sharpley C.F. (1987). "Research Findings on Neuro-linguistic

Programming: Non supportive Data or an Untestable Theory".

Communication and Cognition Journal of Counseling Psychology,

1987 Vol. 34, No. 1: 103-107,105.

25- Sloman, Aaron (2005): See other Cognition and Affect papers and

, 2005Royal Society of Edinburgh Aug talks for deta Presentation at

The University of , School of Computer Science Magazine

Birmingham, UK.

IIIZ]� -� N���� ����� ����� ����� 26� �����! 0���S @������� �)2005@ :( ���������� ��!������ �������

(online)available from: -al://http

thread=mode&296=showtopic?php.index/forum/com.masrahed (accessed20Dec2006)

27� @�S��� �"������ "���5 )2006@( :� �!������� ����������������� �������� (online)available from:

=board&msg=seq?cgi.bb2/sdb/cgibin/com.sudaneseonline.www://ttph

1156609061=msg&60 (accessed12Aug.2006)

28� ����!� �"������ �(��� )2003@ :( �����X��� �������� "��� 4;���- ����(�� ���(online)avilable from:

c8b420c299720f2782de=s?php.member/com.arabgate.vb://httpd5a9a3fa3dda)2006Dec23accessed (

Page 35: البرمجة اللغوية العصبية للمتعلم

29� "�! �"������: 4���� 4��7 c���� �� "��-.� 8+��!� �� �W����� :��#�� �!- 8��23 .(online) available from:

.FOTOS20%READIG/com.freeservers.alwasaiel://http

2006Dec13accssed(htm

30� @����� ��*��� )2006@:( =�� ���+� " � �����(�� ���X��� ���������!�� 8 �� ��� ���P�)(Jelsoft4��*�� �(online) available from:

)2006Dec25accessed ( 134=t?php.showthread/vb/com.maharty.www://http

31� 0�� <�2��� ��� 5� �)1424�� :( ����X��� ����(�� ������ � S_- '�!��

"��5�� 6��� �-����� 4��� R� �����B� ������� ��(���� / 27 / 4 / 1424 ��� .Available from: )(online

� -noo://http

)2006Dec22accessed(10=p?php.showthread/vb/com.problems

IvZ�>���]� ����� �����]� -� N���� Computer Vision : g is BelievingSeein: ,.O, Christopher, Jaynes-32

The ACM Student and Artificial Intelligence

available )online(1 -3MagazineACMCrossroadsXrds

:fromhtml.vision/1-3xrds/crossroads/org.acm.www://httpaccessed( � 33- Wikipedia, encyclopedia: Neuro-linguistic programming,

:avaible from)online.(linguistic programming-Neuro, )NLP(

html.vision/html/AITopics/org.aaai.www://http