ملخص القواعد العربية

للصف الثالث

اإلبتدائي إقرأ للكاتب أحمد بوكماخ رحمه هللا

بوزيدالحصار حورية

حورية الحصار

1

اإلسم

ما إسمك ؟ ما إسم مدرستك؟ هل تعرف إسم حيوان ؟

كلمة يسمى بها إنسان......... حيوان.......... ,جماد.............ذكر أ

اإلستنتاج: محمد كلب جرس

إسم إنسان إسم حيوان إسم جماد

قاعدة

اإلسم كلمة يسمى بها: إنسان , أو حيوان ,أو جماد

ا يسمى بها تمرين: أذكر ثالث كلمات يسمى بها إنسان ,وثالثا يسمى بها حيوان ,وثالث

جماد.

المذكر

كر؟/أذكر إسم تلميذ تعرفه )علي( إسم مذكر/ كيف تجعل كلمة )معلمة( تدل على ذ

أذكر كلمة تدل على ذكر من حيوان/......جماد/ ماهو المذكر؟

:اإلستنتاج

علي قط كتابجمادمذكر مذكر إنسان مذكر حيوان

قاعدة

المذكر كلمة تدل على ذكر إنسان, أو حيوان, أو جماد

تمرين:اذكر 3كلمات تدل على ذكرإنسان,و3على ذكر حيوان و3 على ذكر جماد.

حورية الحصار

2

الفعل

اكتب يا سعيد/ ماذا عمل سعيد؟/ اذكر كلمة تدل على عمل إنسان/......على عمل

الفعل؟/ ماهو جماد

اإلستنتاج:

كتب نبح سال عمل إنسان عمل حيوان عمل جماد

قاعدة

الفعل كلمة تدل على عمل إنسان ,أو حيوان , أوجماد.

تمرين:اذكر 3 كلمات تذل على عمل إنسان و3 على عمل حيوان و3 على عمل جماد

المؤنث

على مؤنث؟ ما إسم هذه التلميذة؟ /عائشة : مؤنث /كيف تجعل كلمة قطة تدل

اذكر كلمة تذل على مؤنث إنسان/.......حيوان /......جماد / ما هو المؤنث ؟

القاعدة المؤنث كلمة تدل على مؤنث إنسان, أو حيوان, أو جماد.

تمرين: اذكرثالث كلمات تدل على مؤنث إنسان , وثالثا على مؤنث حيوان, وثالثا

.على مؤنث جماد

المدرسة قمرية :هات خمس كلمات فيها ال القمرية.*ال في كلمة

كلمات فيها همزات ينطق بها عند وصل الكالم 4*استخرج من النص

كلمات فيها همزات قطع. 5*الهمزة في كلمة :أنا همزة قطع, هات

حورية الحصار

3

الحرف

كلمة مامعنى كلمة )في(؟/متى يكون لها معنى؟/اذكر جملة تكون فيها كلمة )في(/هل ل

)في(معنى في تلك الجملة؟*ماذا تسمى كلمة)في(؟/ ماهو الحرف؟

االستنتاج:

المدرسة في عائشة في حرف ال معنى له الحرف له معنى

تمرين: انقل الفقرة األولى من درس المطالعة وضع خطا تحت كل حرف

المفرد

على كم عدد من األوالد تدل كلمة )علي(؟/اذكر كلمة تدل على واحد من

اإلنسان/.....من الحيوان /....من الجماد/ ماهو المفرد؟

اإلستنتاج

علي قط كرسي مفرد إنسان مفرد حيوان مفرد جماد

القاعدة

المفرد : كلمة تدل على واحد من اإلنسان, أو الحيوان , أو الجماد

تمرين: ما مفرد الكلمات اآلتية: مدارس - معلمون - أشجار - عصافير – كتب –

رجال. –أقالم

*ضع خطا تحت ال القمرية في قطعة اإلمالء.

القاعدة

الحرف كلمة ال يفهم معناها إال إذا كانت في جملة.

حورية الحصار

4

أقسام الكلمة

د؟ األوراق تسقط في الخريف/ كم كلمة في هذه الجملة؟/ هل كل كلماتها من نوع واح

اذكر كل نوع على حدة/ كم نوعا وجدت ؟ كون جملة تتركب من هذه األنواع/

اإلستنتاج : األوراق تسقط في الخريف

األوراق تسقط في الخريف إسم فعل حرف اسم

تمرين: ا نقل الفقرة .... ثم استخرج منها ثالث أسماء وثالث أفعال وثالث حروف

*ال في كلمة الرعد شمسية هات خمس كلمات فيها ال شمسية

المثنى

/....ثور تدل )تلميذان( كلمة تدل على اثنين /كيف تجعل كلمة )فالح( تدل على اثنين؟

/....محراث تدل على اثنين؟/ ما المثنى؟على اثنين

اإلستنتاج:

فالحان ثوران محراثانمن جماد2 من حيوان 2 اثنان من إنسان

القاعدة المثنى كلمة تدل على اثنين من إنسان أو حيوان أو جماد

القاعدة الكلمة ثالث أنواع : اسم وفعل و حرف

حورية الحصار

5

مراجعة االسم والفعل و الحرف

مثال

الذئب رصاصةالصياد أطلق على

إسم فعل حرف إسم إسم

اإلسم ؟ مثل لذلك من أدوات الصياد . أسئلة: ما

مثل لذلك من أعمال الصياد الفعل ؟ما

ما الحرف ؟ عبر عن أعمال الصياد بعبارات تحتوي بعض الحروف

تمرين: استخرج من.......5أسماء, 5 أفعال, 5 أحرف

مراجعة المذكر والمؤنث والمفرد والمثنى

مثال : يحمل القناص البندقية أحمد وسعيد صيادان

مذكر مؤنث مفرد مفرد مثنى

أدوات الصياد آت بأمثلة لذلك من

تمرين: *أنث الكلمات اآلتية :غزال – كلب – صياد – ماهر

ماهر. –طائر –كلب –بندقية –* ثن الكلمات اآلتية : قناص

سية.استخرج من اإلمالء ثالث كلمات بها )ال( القمرية , وثالث كلمات بها )ال( الشم

الجملة المفيدة

لة أنت بتركيب مفيد. ما هي الجمفالن سمع/هل هذا التركيب مفيد؟/لماذا؟/ عبر

المفيدة؟

اإلستنتاج: كان محمد كان محمد يلهو

تركيب غير مفيد تركيب مفيد

حورية الحصار

6

القاعدة

الجملة المفيدة هي كل تركيب مفيد. تمرين :ضع خطا تحت الجملة المفيدة:

األسد حيوان مفترس. -إال أنه -فرغ فلما

الجمع

ما ...؟ .....)فيل(...؟/....)بحيرة(.اثنين/.كيف تجعل كلمة )معلم( تدل على أكثر من

الجمع؟ هو

اإلستنتاج: معلمون أفيال بحيرات

جمع إنسان جمع حيوان جمع جماد

قاعدة

الجمع كلمة تدل على أكثر من اثنين من إنسان, أو حيوان, أو جماد.

تمرين : ضع خطا تحت الجمع :زرافة – أسود – فرس – أفيال –زرافات –فيل –

.أشجار –قناصون

الفعل الماضي

ن ميا سمير/ماذا فعل سمير؟/ في أي زمن سمير/سمير عزف قبل زالبحث: اعزف

ذكر كلمة تدل على عمل إنسان في الزمن التكلم أي: في الزمن الماضي/أ

ي/....حيوان.../جماد.../ما هو الفعل الماضي؟الماض

اإلستنتاج : عزف سمير غرد البلبل طلع القمر

فعل ماض فعل ماض فعل ماض

القاعدة

الفعل الماضي كلمة تدل على عمل إنسان أو حيوان أو جماد في الزمن الماضي.

حورية الحصار

7

تمرين: ضع مكان النقط فعال ماضيا مناسبا

...............بالكرة-...........األوراق-..........التلميد-...........المعلم

درس الصرف: صريف الفعل الماضي

البحث: إذا حصل العزف منك قبل زمن التكلم فكيف تقول

.منهم..؟/...تلميذ....؟/...تلميذة..../....تلميذين.../...تالميذ..../تلميذات.../...منها.../..

اإلستنتاج :

عزفت عزفنا عزفناتعزف عزفتما عزفتم عزفت عزفتما عزفتن عزف عزفا عزفوا عزفت عزفتا عزفن

تمرين: ضع فعال ماضيا مناسبا في مكان النقط: التلميذات..........-أنا.............

نحن........-هن.........-أنتم...........-المعلمتان...............-المعلمان................

أنت..............-الفالحون........-

كلمات في وسطها همزة على األلف مثل )رأس( 5هات

حورية الحصار

8

الفعل المضارع

في يكتب البحث: اكتب يا علي / ماذا يعمل علي ؟/في أي زمن يكتب علي؟ علي

الزمان الحاضر. اذكر كلمة تدل على عمل إنسان في الزمان

الحاضر/...حيوان/...جماد ما هو الفعل المضارع؟

اإلستنتاج: يكتب علي ينبح الكلب يرن الجرس

عارع فعل مضارفعل مضفعل مضارع

القاعدة

الفعل المضارع :كلمة تذل على عمل إنسان أو حيوان أوجماد في الزمن الحاضر

تمرين: اجعل األفعال الماضية اآلتية تدل على الحاضر: دخل – قعد – أجاب – أعاد – أعاد – رتب – سلم

تصريف الفعل المضارع

المتكلم المخاطب المخاطبة الغائب الغائبة

المفرد أكتب تكتب تكتبين يكتب تكتب

المثنى نكتب تكتبان تكتبان يكتبان تكتبان

الجمع نكتب تكتبون تكتبن يكتبون يكتبن

تمرين: ضع مكان النقط مضارعا مناسبا:

المعلمان .................. –أنا................... –التالميذ .................

أنت ..................... –البنات .................. –هم.......................

حورية الحصار

9

الجملة الفعلية

تبتدأ بالفعل/ من يعرف بماذا تسمى الجملة التيالبحث: اذكر جملة مفيدة تبتدأ

ول بالفعل؟/مم تتركب الجملة الفعلية؟ هات جملة تتركب من فعل وفاعل ومفع

به؟/ماهي الجملة الفعلية؟

: جملة فعلية جملة فعلية اإلستنتاج

أقبل العامل يدخل العامل المعمل

فاعل مرفوع فعل مضارع فاعل مرفوع مفعول به منصوب فعل ماض

القاعدة

الجملة الفعلية هي كل جملة تتركب من فعل وفاعل فقط, أو فعل وفاعل ومفعول به

تمرين : كون جملة فعلية من كل فعل مما يأتي مع الشكل التام:

علانت –باع –فهم –انتهى –دخل –يعمل –يفتح –ينزل –اشترى –حضر

الفعل األمر

ب بعد البحث : اكتب ياخالد /أنا طلبت من خالد أن يكتب / متى كتب خالد؟/خالد كت

من خالد الخروج فماذا تقول ؟/.......بوبي أن زمن التكلم؟/إذا أردت أن تطلب

يسرع.....؟/ ماهو الفعل األمر؟

اإلستنتاج: اكتب يا خالد أسرع يا بوبي

فعل أمر فعل أمر

القاعدة

الفعل األمر : كلمة يطلب بها وقوع فعل من إنيان أو حيوان.

–ل يقب –يخرج –: يدخل تمرين : حول األفعال المضارعة اآلتية إلى أفعال أمر

يسلم –ينصت

حورية الحصار

10

درس الصرف

تصريف الفعل األمر

البحث :اذا أردت أن تطلب الدخول من واحد فماذا تقول

له؟/....واحدة؟/...اثنين؟/.....اثنتين؟/......جماعة الذكور؟/...جماعة اإلناث؟/

اإلستنتاج:

المخاطب المخاطبة ادخل ادخلي ادخال ادخال ادخلوا ادخلن

تمرين: ضع مكان النقط أفعال أمر مناسبة:.........يا سعيد- .....يا زكية-

م....أنت -.....أنت +...أنتن –.........يا بنات -.........يا تلميذتان -....ياتلميذات

هات خمس كلمان في آخرها همزات على السطر مثل: بطء*

و المضارع واألمرمراجعة الماضي

البحث: إذا كان إبراهيم كاتبا درسه قبل زمن التكلم وأردت أن تقول ذلك فكيف

تقول؟/....في زمن التكلم...؟/ وإذا أردت أن تطلب مته الكتابة فكيف تقول؟

اإلستنتاج: كتب إبراهيم / يكتب إبراهيم / اكتب يا إبراهيم

فعل أمر فعل ماض فعل مضارع

تمرين : ضع العالمة * تحت الماضي والعالمة + تحت المضارع والعالمة ° تحت

األمر

مال –قف -طر –طار –ينبح –اسرعي –صفن –وصفتا –وجدا –: انظروا

يسقط . –وصلوا –سمع –يخرجان –يلعبن –يتناول –باع –

تمرين :صرف )جلس( في الماضي والمضارع واألمر

حورية الحصار

11

الفاعل

البحث: البس هذا الطربوش يا علي / من لبس الطربوش ؟/لبس فعلو فمن هو صاحب

دل ؟ ما الفعل / صاحب الفعل نسميه فاعال/ماذا يسبقه؟/ كيف يكون آخره ؟/ على ما ي

.جمادا/ذكر عبارة يكون الفاعل فيها إنسانا/...حيوانا/..هو الفاعل ؟/ ا

اإلستنتاج :

كتب علي / يموء القط

فعل ماض فاعل مرفوع فعل مضارع فاعل مرفوع

القاعدة

الفاعل اسم مرفوع يسبقه فعل, ويدل على صاحب الفعل.

تمرين:اعط لكل فعل فاعله مع الشكل : نبح – نما – تسقط – ينهق – تفتح – طار –غرد .

اعرب: دق الجرس

)اشترى آخره ياء ولكنها تنطق ألفا: هات خمسة أفعال مثل )اشترى

درس الصرف

البحث :)كتب تلميذ( الفاعل في هذه الجملة مفرد ,فإذا كان مثنى فكيف تقول؟ وإذا كان

تلميذين....؟/اذكر عبارة يكون الفاعل فيها اثنين من الحيوان/....الجماد/

أم يبقى بلفظ المفرد ؟ له هل يثنىالفاعل إذا كان مثنى؟ وفعكيف تصوغ

اإلستنتاج: كتب تلميذان / تسقط ورقتان

فعل مضارع فاعل مرفوع مثنى فعل ماض فاعل مرفوع مثنى

القاعدة لتثنية الفاعل ,نزيد في آخره ألفا ونونا . وفعله يبقى بلفظ المفرد دائما

تمرين: اجعل العبارات اآلتية تدل على اثنين مع الشكل : فهم المنتبه – أقبلت المجتهدة – نبح

أورقت الشجرة –الكلب

اعرب : ينجح المجدان.

حورية الحصار

12

المفعول به

البحث: مزق يا رفيق هذه الورقة/ماذا مزق رفيق؟/صافح يا رفيق سعيدا./بماذا كان يقع

يكون فيها عبارة به؟ اذكرالمنصوب؟/ ما هو المفعول االسمالجواب؟/على ماذا يذل ذلك

المفعول به إنسانا/....حيوانا /....جمادا.

االستنتاج: مزق رفيق ورقة

مفعول به منصوب فعل ماض فاعل مرفوع

القاعدة المفعول به :هو االسم المنصوب الذي يقع عليه فعل الفاعل

تمرين: اجعل االسماء االتية مفعوال به مع الشكل التام :

الالعب –الشجر –المعلم –الكرسي -الحذاء -السبورة -القلم

اعرب : تلبس زينب المعطف

تثنية المفعول به

البحث: )رفع تلميذ قلما( المفعول به في هذه الجملة مفرد , فإذا كان مثنى فكيف تقول؟/اذكر عبارة

ذا كان يكون فيها المفعول به اثنين من االنسان أو حيوان أو جماد كيف تصوغ المفعول به إ

مثنى؟

االستنتاج: أطعمت البنت فقيرين

فعل ماض فاعل مرفوع مفعول به منصوب مثنى

القاعدة

لتثنية المفعول به ,تزيد في أخره ياء ونون

تمرين : اجعل العبارات األتية تدل على اثنين: قابلت صديقا- اشتريت سمكة –شاهدت الالعب –

رسمت شجرة

اعرب : أصلح الساعتي ساعتين

حورية الحصار

13

اإلثنينألف

البحث:)سعيد وخالد يكتبان على السبورة( ماذا يعمل سعيد وخالد؟/يكتبان على السبورة/في كلمة

هما/من منكم )يكتبان(مالذي ينوب عن الفاعل المثنى الذي هو سعيد وخالد؟األلف هي التي تنوب عن

ل به ألف تتصيعرف بماذا تسمى هذه األلف ؟/تسمى ألف اإلثنين/كيف إعرابها؟اذكر فعال ماضيا

اإلثنين/...مضارعا.../أمر.....

ــان اإلستنتاج: التلميذان يكتبـــــــــــــــ

ألف اإلثنين فاعلفعل مضارع مرفوع مبتدأ مرفوع

القاعدة

تلحق ألف اإلثنين بالفعل فتنوب عن الفاعل المثنة في الماضي والمضارع واألمر.

تمرين:حول العبارات األتية إلى المثنى كتبت الدرس – فهمت المسألة –أخرج – ألعب – أسمع –

أعرب الجنديان يرفعان العلم-2 المدير خرج من المكتب

النعت

البحث: )اشترى سعيد محفظة(/كيف هذه...؟/ لماذا استعملت كلمة )جديدة(؟/ألبين صفة المحفظة/

تسمى الكلمة التي نبين بها صفة شيئ من األشياء؟/ تسمى نعتامن يعرف بماذا

ألولى مرفوع التعت في الجملة ا -رسم خالد عصفورا جميال –:نجح التلميذ المجتهد تأمل العبارتين

وفي الثانية منصوب ,ألن النعت يتبع اإلسم الذي قبله

اإلستنتاج: نـــجــــــح التلميــــــذ المجتـــــهد

فعل ماض فاعل مرفوع نعت مرفوع

قاعدة

النعت إسم يبين صفة إنسان , أو حيوان , أو جماد , ويتبع اإلسم الذي قبله

تمرين : إمال الفراغ بنعت مناسب مع الشكل التام:قطفت وردة........./جاء الحارس..........

....خالد قلما .اشترى

اعرب: صنع النجار صندوقا كبيرا

حورية الحصار

14

تثنية النعت

البحث:نجح التلميذ المجتهد,النعت في هذه الجملة مفرد,الن المنعوت الذي هو)التلميذ(مفرد,فإذا

ا/كيف نصوبكان المنعوت مثنى فكيف تقول؟/اذكر جملة يكون فيهاالمنعوت مثنى مرفوع/...مثنى م

المنعوت مثنى؟تصوغ النعت إذاكان

اإلستنتاج: نجـــــح التلميــــــــــــذان المجتهــــــــــــــدان

فعل ماض فاعل مرفوع نعت مرفوع

قاعدة

لتثنية النعت,نزيد في آخره ألفا ونونا أو ياء ونونا

تمرين اجعل العبارات التالية تدل على اثنين مع الشكل التام:رسم خالد – وردة جميلة - أقبل

كافأ التاجر عامال مجدا. –اشترى علي كتابا مصورا –المعلم النشيط

اعرب :اشترى علي كتابين مصورين

الجملة الفعلية–النعت – المفعول به –مراجعة الفاعل

جملة فعلية

شاهدت شفيقة شيخا فقيرا

فعل ماض فاعل مرفوع مفعول به منصوب نعت منصوب

.الفاعل:ماهو الفاعل؟اذكر عبارة يكون الفاعل فيها إنسانا/.......حيوانا/....جمادا1

ادا.المفعول به: ماهم المفعول به؟اذكر عبارة يكون فيها المفعول به إنسانا/...حيوانا/...جم2

النعت؟اذكر عبارةيكون فيها المنعوت إنسانا/...حيوانا/...جمادا.النعت : ماهو 3

ول .الجملة الفعلية:ماهي الجملة الفعلية؟اذكر جملة فعلية تتكون من فعل وفاعل/...ومفع4

به...ونعت

تمرين: ضع العالمة: - تحت الفاعل و* تحت المفعول والعالمة + تحت النعت مع الشكل التام:

نال المجتهد جائزة لطيفة–يكتب سعيد رسالة طويلة - بلع السباح الشاطئ

2. اعرب:يحمل علي محفظة جديدة

حورية الحصار

15

ألف اإلثنين –درس الصرف : مراجعة تثنية الفاعل والمفعول به

أطعم الولدان فقيرين ضريرين

منصوب نعت مثنى منصوبفعل ماض فاعل مثنى مرفوع مفعول به

التلميذان يكتبـــــــــــــــــــان

ألف اإلثنين فاعل

1.تمرين: اجعل العبارات األتية تدل على اثنين مع الشكل التام: قرأت الكتاب الجديد

هد يفوز التلميذ المجتمهدبا , رأيت عصفورا يصطاد حشرة , الولد صاحب رفيقا

أحمل الكتاب

2.اعرب :شاهد الولدان مبارتين كبيرتين.

المضاف إليه

البحث:كتاب التلميذ لمن الكتاب هنا ؟/انسب الكتاب للمعلم/... للمدير/ من يعرف بماذا

ضاف هل الم-تسمى الكلمة المضافة هكذا لبيان صاحب الكتاب/تسمى المضاف إليه

ي تجدها تحت آخر حرف في المضاف إليهحرف؟/ما الحركة التإليه اسم أو

اإلستنتاج كتاب المعلم عش الطائر

مبتدأ مرفوع مضاف إليه مجرور مبتدأ مرفوع مضاف إليه مجرور

القاعدة

المضاف إليه اسم مجرور نسب إليه اسم قبله

تمرين :امأل الفارغ بمضاف إليه مناسب مع الشكل التام:

........ شباك...... أثاث...... باب-ساحة .......... -حجرة.........-غرفة ...........

اعرب: حديقة المنزل

حورية الحصار

16

المضاف إليه ضمير

إذا أردت البحث :إذا أردت أن تنسب هذه الكرة إلى نفيك فكيف تقول؟/أقول:)كرتي(/و

/متى تقول تقول؟/....لمخاطبة...؟/...للغائب...؟/..للغائبة..؟أن تنسبها للمخاطب فكيف

كرتنا؟/...كرتكما؟/ كرتهما؟

اإلستنتاج: كرتي كرتنا كرتنا

كرتك كرتكما كرتكم

كرتك كرتكما كرتكن

كرته كرتهما كرتهم

كرتها كرتهما كرتهن

تمرين:اسند الكلمات اآلتية إلى ضمير الغائب)جمعا( مثل كرتهم: دار – حديقة – كتب

سيارة –غرفة –أقالم –مقاعد –

جر االسم

البحث:أين ستذهب عند انصرافك من المدرسة؟/سأذهب إلى البيت / ماهي الكلمة التي

تصل بين )سأذهب( و)البيت(؟/ماهي الحركة التي تجدها تحت آخرفي

تحت حرف)البيت(/هل تعرف سببا لذلك؟/)إلى( هي التي جرت )البيت( أي جعلت

ر )إلى( تسمى حرف الجر/ هل توجد أحرف تجحرفه األخير كسرة/ ما تسمى إلى؟/

اإلسم مثل إلى؟ابحث عنها ؟متى يجر اإلسم؟

اإلستنتاج: يــلعب أحمد في الساحة

فاعل مرفوع حرف جر اسم مجرور فعل مضارع مرفوع

القاعدة

يجر اإلسم إذا سبقه حرف من حروف الجر وهي :من ,إلى,عن,على,في,الباء,الكاف والالم

تمرين

.األكل .......في الدواة.امتنع المريض.....امال الفراغ بحرف مالئم,مع السكل التام:الطائر ........الغصن . المداد

,وأصبح اليقوى..... المشي.انتشر الناس ....الطريق ,بريت القلم ...المبراة

اعرب: يذهب سعيد إلى المدرسة في الصباح الباكر

حورية الحصار

17

تثنية اإلسم المجرور

ن مثنى فكيف)يذهب الخوف عن الولد(اإلسم المجرور في هذه الجملة مفرد فإذا كاالبحث:

تصوغه؟

اإلستنتاج: يذهــــب الخوف عن الولدين

فاعل مرفوع حرف جر اسم مجرور مثنى فعل مضارع مرفوع

القاعدة

لتثنية اإلسم المجرور ,نزيد في آخره ياء ونونا

ن الجاهل,التام: تنظر البنت في المرآة, العاقل يبتعد عتمرين: ثن العبارات األتية مع الشكل

صنع الحداد نعال لحصان , وضعت القلم في الدواة

اعرب: وضع الفالح البيض في سلتين

المبتدأ والخبر

ملة البحث:اذكر جملة مفيدة تبتدأ باإلسم /هل تعرف بماذا يسمى اإلسم الذي تبتدأ به الج

مبتدأ الحركة التي نجد فوق آخر حرف في المبتدأ؟/ما هو المبتدأ؟/ الالمفيدة/؟يسمى مبتدأ/ ما

م يسمى ذلك اإلسيحتاج دائما إلى اسم ليخبر عنه,هل تعرف ماذا يسمى ذلك اإلسم الثاني؟/

لة يكون الثاني؟/يسمى خبرا/ مالحركة التي تجد فوق آخر حرف في الخبر؟/ ماهو الخبر؟ اذكر جم

......حيوان/...جمادفيها المبتدأ اسم إنسان/

اإلستنتاج: المعلم حاضر الحصان قوي

خبر مرفوع مبتدأ مرفوع خبر مرفوع مبتدأ مرفوع

القاعدة

المبتدأ اسم مرفوع في أول الجملة,والخبر اسم مرفوع يكون مع المبتدأ جملة مفيدة.

تمرين: امأل الفراغ بخبر مناسب مع الشكل التام: الصوم ........ - رمضان ....... – المدفع......

المئذنة....... .

اعرب: محمد صائم

حورية الحصار

18

تثنية المبتدأ والخبر

البحث: )األعرابي صائم( الخبر في هذه الجملة مفرد,ألن المبتدأ مفرد؛فإذا كان المبتدأ

مثنى فكيف فكيف نقول؟اذكر جملة يكون فيها المبتدأ اثنين من

اإلنسان.../الحيوان../الجماد/ كيف تكون تثنية المبتدأ والخبر؟

اإلستنتاج: األعرابيان صائمانمثنى مرفوع خبر مثنى مرفوعمبتدأ

القاعدة

لتثنية المبتدأ نزيد في أخره ألفا ونونا ،وكذلك الخبر

تمرين:اجعل الجملة األتية تدل على اثنين مع الشكل التام:

الثوب جديد –المئذنة مرتفعة –البيت الواسع –البنت مهذبة

اعرب: الصورتان جميلتان

الجملة اإلسمية –الجارو المجرور –المضاف إليه –مراجعة المبتدأ والخبر

األسئلة:اذكر جملة تتكون من مبتدأ وخبر/أغربها/ما المبتدأ؟/ما الخبر؟/

اذكر جملة تتكون من مبتدأ ومضاف إليه/أعربها/ما المضاف إليه؟/

اثذكر جملة تتكون من مبتدأ وجارومجرور/أعربها/ماهي حروف الجر؟/

اإلسمية؟ اذكر جملة إسمية/ما هي الجملة

اإلستنتاج: جملة إسمية

زهر األقحوان منتشر في المرج

اسم مجرور حرف جر خبر مرفوع مضاف إليه مجرور مبتدأ مرفوع

تمرين:اشكل العبارات اآلتية:الربيع أجمل الفصول – سماء الصيف صافية –األوالد ذهبوا إلى نزهة في البستان

اعرب: طيور الحديقة فرحة بالربيع.

حورية الحصار

19

الجملة اإلسمية

التي تبتدأ البحث:اذكر جملة مفيدة تبتدأ باإلسم/من يعرف بماذا تسمى الجملة

/... مبتدإ وخبرباإلسم/ مم تتركب الجملة اإلسمية؟/هات جملة تتركب من

من مبتدأ ومضاف إليه وخبر.

جملة إسمية جملة إسمية

الشجرة مزهرة شجرة الخوخ مزهرة

مبتدأ مرفوع خبر مرفوع مبتدأ مرفوع مضاف إليه مجرور خبر مرفوع

القاعدة

الجملة اإلسمية هي كل جملة تتركب من مبتدأ وخبر فقط أو من مبتدإ ومضاف إليه وخبر.

تمرين:

–ن العص –زهرة –فصل –سماء -النسيم –كون جمال إسمية من المبتدآت اآلتية مع ال الشكل التام:الشمس

–طيور

أعرب :أزهار التفاح بيضاء

كان وأخواتها

دأ البحث:اذكر جملة تتكون من مبتدإ وخبر/ أدخل كان على هذه الجملة/ماهو التغيير الذي حصل على المبت

والخبر؟/ ماذاتجعل )كان( المبتدأ والخبر؟/ابحث عن أفعال تعمل عمل كان

اإلستنتاج: كـــــــــان القـــــــــط نائمــــــــا

خبر كان منصوب اسم كان مرفوع فعل ماض ناقص

القاعدةتدخل كان على المبتدأ والخبر فتجعل المبتدأ اسما لها مرفوعا, وتجعل الخبر خبرا لها منصوبا

ومثل كان في العمل:صار,وليس, وأصبح وأمسى وأضحى وظل وبات وتسمى هذه األفعال:أخوات كان.

ظل العامل.ي -أصبح المعلم...-ليس البحر... -تمرين:أتمم الجمل اآلتية مع الشكل التام:كان القرد...

...أصبح المريض -الطحين... يصير-أضحى السوق.... -يمسي الولد....-يبيت الكلب...-....

إعرب : صار الماء ثلجا

حورية الحصار

20

تثنية اسم كان وخبرها

ذه البحث: )كان الكتاب جديدا( كيف تجعل هذه الجملة تدل على اثنين؟)الكتابان جديدان( أدخل صار على ه

الجملة/إذا كيف تصوغ اسم كان وخبرها في المثنى؟

اإلستنتاج : كـــــــــــــان الكتـــابــان جـــديــديـــن

فعل ماض ناقص اسم كان مرفوع باأللف خبر كان منصوب بالياء

القاعدة

لتثنية اسم كان وخبرها نزيد في أخر اسمها ألفا ونونا ونزيد في أخر خبرهاياء ونونا

تمرين: اجعل العبارات اآلتية تدل عل اثنين مع الشكل التام:ليس الميدان فسيحا –

أصبح الحصان جائعا –أمسى الغني فقيرا

دكان يضل ال -أضحى المريض سليما –ظل القط خائفا –بات الكلب نائما -

مفتوحا

اعرب: يصبح التلميذان نشيطين -

إن وأخواتها

صل وخبر /ادخل إن على تلك الجملة/ ماهو التغيير الذي ح البحث:اذكر جملة تتكون من مبتدإ

على المبتدأ/ ماذا تعمل إن في المبتدأ والخبر؟/

ابحث عن أحرف تعمل عمل إن

اإلستنتاج: إن الفالح نشيط

اسم إن منصوب خبر إن مرفوع حرف توكيد ونصب

القاعدةها مرفوعاتدخل إن على المبتدأ والخبر ,فتجعل المبتدأ إسما لها منصوبا,وتجعل الخبر خبرا ل ;

ومثل إن في العمل: أن,وكأن,ولكن,وليت,ولعل.

تمرين:أتمم الجمل اآلتية بوضع الخبر المحدوف مع الشكل التام:

إن المضافة... – لعل الدرس...- يسرتي أن النتيجة...- الحديقة جميلة لكن البستان...- يسرني أن

العيد.../إعرب : علم المدرس أن المدير قادم.

حورية الحصار

21

درس الصرف تثنية إسم إن وخبرها

ف تصوغ أدخل إن على هذه الجملة/كيالبحث:)إن الفالح صادق(كيف تجعل هذهالجملة تدل على اثنين؟/ القريتان جميلتان .

اسم إن وخبرها في المثنى؟

اإلستنتاج: إن الفالحين صادقان

مرفوع باأللف إنخبر إسم إن منصوب بالياء حرف توكيد ونصب

القاعدة

لتثنية اسم إن وخبرها نزيد في آخر إسمها ياء ونونا,ونزيد في آخرخبرها ألفا ونونا

تمرين: إجعل العبارات االتية تدل على اثنين مع الشكل التام:ان الجمل

ديد لكن البيت ج –كأن الكتاب أستاد -يسرني أن الزهرة مفتحة –صبور

لعل المريض نائم -ليت الشارع واسع -السريرعتيق

اعرب :يعلم خالد أن البائعين أمينان

نصب الفعل المضارع

صب الفعل البحث:هل يفوز الكسالن؟/لن يفوز/لماذا توجد الفتحة على الزاي في )يفوز(؟متى ين

تنصب الفعل المضارع. المضارع؟/ابحث عن أحرف أخرى

اإلستنتاج: لن يفـــــــــــــــــــوز الكســــــــــــالن

حرف نصب فعل مضارع منصوب فاعل مرفوع

القاعدة

ينصب الفعل المضارع إذا سبقه أحد أحرف النصب وهي :أن,ولن,وكي,وإذن

تمرين: امال الفراغ بفعل مضارع مناسب مع الشكل التام:يسرني أن.../يأكل اإلنسان كي.../

التلميذ المهمل لن..../أتعلم كي...الوطن/جئت إلى المدرسة كي..../

إعرب:فتح علي نوافذ الحجرة كي يتجدد الهواء

حورية الحصار

22

تصريف الفعل المضارع المنصوب

البحث:متى تقول أكسل؟لن تكسلي؟لن ؟يكسال.......

اإلستنتاج:

المتكلم المخاطب المخاطبة الغائب الغائبة

دالمفر لن أكسل لن تكسل لن تكسلي لن يكسل لن تكسل

ىالمثت

الجمع

تمرين : صرف)جلس( في المضارع المنصوب

(خاطب بالعبارات اآلتية:المفرد , المثنى , الجمع في المذكروالمؤنث )أريد أن أجلس

جزم المضارع

البحث:هل حضر سعيد البارحة؟/لم يحضر/لماذا يوجد السكون على الراء في

.ضارع)يحضر(/متى يجزم الفعل المضارع؟/ابحث عن حرف غير لم يجزم الفعل الم

االستنتاج: لــــم يحضـــــــــــــــــــــــر عــــــــــــلي

فعل مضارع مجزوم فاعل مرفوع حرف نفي وجزم

ةالقاعد

يجزم الفعل المضارع إذا سبقه حرف جازم,وهو: لم,أوال الناهية.

تمرين:امال الفراغ بفعل مضارع مناسب مع الشكل :لم .....محمد درسه –ال

....طعاما ال -غامت السماء ولم....... –القطار لم ... عن موعده -......يدك بالمداد.

قبل أن تجيد مضغه.

اعرب: لم يتكسر زجاج النافدة الكبيرة

حورية الحصار

23

درس الصرف: تصريف الفعل المضارع المجزوم

البحث: إذا لم يحصل منك الحضور قبل اآلن, فكيف تقول؟ أقول لم أحضر/وإذا لم

؟....منه؟....منكما؟....منهما؟.....منكم؟....منهم؟....منهن؟...يحصل مني

اإلستنتاج:

المتكلم المخاطب المخاطبة الغائب الغائبة المفرد لم أحضر لم تحضر لم تحضري لم يحضر لم تحضر

تحضرا لم يحضرا لم تحضرا لم تحضرا لم نحضر لم المثنى يحضرن لم ايحضرو لم تحضرن لم اتحضرو لم نحضر لم الجمع

تمرين:

صرف دخل مع المضارع المجزوم

امال بفعل :) يركب( المناسب:

ن لم...أنا لم.../التلميذان لم ..../البنات لم...../عائشة وخديجة لم..../ الولدان لم..../أنت

هم لم...../أحمد وسعيد وخالد لم..../ زينب وعائشة وخديجة لم....

جزم المضارع-نصب المضارع-إن وأخواتها-وأخواتهامراجعة كان

أدخل كان على هذه الجملة )الطبيب مسافر(ماذا تعمل كان؟ماهي أخوات كان؟ماذا-1

تعمل كان وأخواتها؟إعرب:صار الدواء نافعا

إن وأخواتها:أدخل إن على هذه الجملة:)العالج واجب( ماذا تعمل إن وأخواتها؟ -2

اعرب إن حجرة الدراسة صحية

3-نصب المضارع:أدخل )لن( على هذه الجملة: )أتعرض للبرد ( ماذا تعمل لن

؟ماهي أدوات نصب المضارع؟إعرب :لن ينفع دواء المشعوذ

4-جزم المضارع:أدخل ال على الجملة اآلتية:تأكل وأنت شبعان ماذا تعمل ال الناهية؟

ما هي أدوات جزم المضارع؟إعرب :لم يشرب سعيد ماء عكرا

حورية الحصار

24

الضمير المنفصل

البحث:هل أنت معلم يا سعيد؟/ال يا سيدي)أنا تلميذ(/ في تلك الجملة ما الذي حل محل

لة؟/ اإلسم الذي هو سعيد؟/كلمة)أنا( هل هذه الكلمة تكتب متصلة بما بعدها أو منفص

إذا ما هو منفصلة ماذا نسميها؟/ نسميها ضميرا منفصال؟ الكلمة التي تحل محل اإلسم

فعل/اذكر دهالضمير المنفصل؟اذكر ضميرا منفصال بعده اسم/اذكر ضميرا منفصال بع

ضميرا منفصال بعده حرف

اإلستنتاج: أنـــــــــــا تــلمـــيــــذ نــــــــــحـــــــــن نـــكـــتــــب

خبر مرفوع ضمير منفصل مبتدأ فعل مضارع مرفوع مير منفصل مبتدأض

القاعدة

الضمير المنفصل كلمة تحل محل االسم,وهو يلفظ ويكتب وحده.

تمرين:

استعمل كل ضمير مما يأتي في جملة مفيدة:أنا ,أنت, أنت,هو,هي,هم ,هن,نحن.

جديدا: هو يكتب درسا إعرب

درس الصرف:تصريف الضمير المنفصل

البحث:على أي شيء يدل الضمير:أنا؟أنت؟ أنت ؟هو؟ هي؟......كيف تدل على

المتكلم/....المخاطب/....الغائب/ ماهي الضمائر المنفصلة؟

اإلستنتاج:أنــــــا أكتب أنــــــت تكتب هـــــــو يلعب

ضمير الغائب ضمير المخاطب ضمير المتكلم

القاعدة

لبيان المتكلم أو المخاطب أو الغائب نزيد في أول الجملة ضميرا منفصال والضمائر المنفصلة هي:أنا,أنت,أنت ,هو ,هي ,نحن,هما, أنتم ,أنتن ,هم, هن.

تمرين : ضع مكان النقط ضمائر منفصلة مناسبة مع الشكل.

حورية الحصار

25

-... نرغب في النزهة-...تؤدي واجبها-...تجتهدين في دروسك-... أتقنت عملك

ال الوطن...تنشئين رج-...يربين أوالدهن-ير...يحبون عمل الخ

رس الصرف:تصريف الضمير المتصلد

ته( ما الذي حل محفظته/في كلمة )محفظ فتحالبحث:افتح محفظتك يا سعيد/ماذا فعل سعيد؟/سعيد

ميرا محل اإلسم الذي هو )سعيد(/....)الهاء( المتصلة بآخر الكلمة./ما تسمى تلك الهاء/؟تسمى ض

الضمير المتصل؟ متصال/ماهو

.ذكر ضميرا متصال بالفعل/... باالسم/...بالحرفا

االستنتاج: فـــتحـــــت محفظتـــــي و أخرجــــــــــت منـــــها كـــتابا

ض.م .بالفعل ض.م.باإلسم ض.م.بالفعل ض.م.بالحرف

القاعدة

الضمير المتصل:كل كلمة تحل محل اإلسم متصلة بآخره, أو بآخر الفعل أو الحرف.

تمرين:اشكل العبارات اآلتية, وضع خطا تحت كل ضمير متصل

سن أح كان هشام نشيطا, يهتم بزراعته, وحيواناته لذالك كان زرعه

نجاحه الزرع وحيواناته أحسن الحيوانات,فسأله أهل القرية عن سبب

نشاط, فقال لهم:)إنني أستيقظ مبكرا,فأبادر إلى حقلي وأعمل يجد و

ولذالك نجحتز

أعرب :)نجحت في اإلمتحان(

حورية الحصار

26

الصرف:تصريف الضمير المتصلدرس

؟وعلى أي البحث:على أي شيء يدل الضمير في:كنت؟كتبت؟كتبنا؟كتبتن

كتابي؟ كتابك؟ كتابه؟ شيء يدل الضمير في:

اإلستنتاج: كــتـــا بـــــــي كتابــــــــــك كتابـــــــــه

ضمير المخاطب ضمير الغائب ضمير المتكلم

القاعدة

لبيان المتكلم أو المخاطب أو الغائب,نزيد في أخر الكلمة ضميرا متصال. والضمائر المتصلة هي :التاء والهاء والكاف والياء والنون واأللف والواو

ونا.

تمرينات: 1-صل الضمائر اآلتية بالفعل )فهم(:التاءو األلف ,الواو, نا

صل بفعل )أنشد( األلف,الواو,النون,الياء-2

أدخل الهاء والكاف والياءفي أخر كل من :أم,قلم,قطة,وطن.-3

ى الشاطئ.صرف في المضارع .أتنزه مع أصحابي عل -4

حورية الحصار

27

اإلشارةدرس النحو: اسم

البحث:)هذا سعيد,وهذه سعاد وهذا قلم :بأي شئ أشرت إلى كل من

لقلم/إذا لسعاد وبهذا ل سعيد,وسعاد , والقلم/؟ أشرت بهذا لسعيد, وبهذه

وان ماذا تسمى اإلسم الذي نشير به إلى معين من األشخاص أو الحي

أو الجماد؟نسمية إسم اإلشارة؟

اإلستنتاج: هــــــذا سعـــيـــد هـــــــذه ســـــــعاد

إسم إشارة مبتدأ خبر مرفوع إسم إشارة مبتدأ خبر مرفوع

قاعدة

.اسم اإلشارة:هو اسم يشير إلى معين من األشخاص أو الحيوان أو الجماد

تمرين:

-.............بحار-..............كرة -مناسب:.............مركب إمال الفراغ باسم اشارة

........زورق- ..........صخرة-..............أمواج ..

2- إعرب: هذا خالد يسبح في البحر.

حورية الحصار

28

درس الصرف:تصريف اسم اإلشارة

البحث:اذا أردت أن تشير الولد فكيف تقول؟/أقول هذا ولد/وإذا أردت أن تشير إلى ولدين...؟/...

إلى جماعة من األوالد....؟/.....بنت...؟/....بنتين...؟/جماعة من البنات...؟/ماهي أسماء اإلشارة

الخاصة بالمذكر؟/.....بالمؤنث؟

اإلستنتاج: أسماء اإلشارة: للمذكر و للمؤنث

هذه هذا

هذان هتان

هؤالء هؤالء

قاعدة

أسماء اإلشارة هي للمذكر:هذا ,وهذان وهؤالء.وللمؤنث :هذه,هاتان و وهؤالء

تمرين

تان......بن-......ولدان-شكل التام:.....كتاب امال الفراغ باسم االشارة مناسب مع ال

.....بنات-

2-أعرب:هذان كلبان يجريان على الشاطئ.

حورية الحصار

29

سم الموصولاال

البحث:تأمل هذه الجملة)حضر الذي(هل أفادت كلمة الذي في تلك

قول؟/أقول:) تجعلها تفيد؟لكي أجعلها تفيد أصلها بجملة/كيف تالجملة؟ال/كيف

حضر الذي كان غائبا(من يعرف بماذا تسمى كلمة)الذي( اسم موصول/

إلسم وصل بجملة /وهذه الجملة تأتي بعد الماذا يسمى اسما موصوال؟/ألنه ي

الموصول/إذا ما هو اإلسم الموصول؟

اإلستنتاج: حضر الذي كان غائبا

خبر كان منصوب فعل ماض ناقص اسم موصول فاعل فعل ماض

القاعدة

اإلسم الموصول :هو اسم يوصل بجملة تأتي بعده ليفيد

تمرين:ضع خطا تحت الموصول:سافر الذي كان عندنا

كأحسن إلى الذي أحسن إلي-يشتغل في المطبخرأيت الذي كان

هذه الغرفة التي أنام فيها–هذا هو البيت الذي نسكنه

إعرب:جاء الذي يحمل المحفظة.

حورية الحصار

30

درس الصرف:تصريف اسم الموصول

هذه الجملة : ) هذا الذي نجح( حولها إلى المثنى والجمع في المذكر/هذان اللذانالبحث:تأمل

الجمع؟وإذا كان الذي نجح مؤنثا فكيف تقول في اإلفراد والتثنية و–نجحا,هؤالء الذين نجحوا

أقول هذه التي نجحت ,وهاتان اللتان نجحتا,وهؤالء الالئي نجحن

اإلستنتاج: األسماء الموصولة هي: للمذكر و للمؤنث

الذي التي

اللذان اللتان

اللذين الالئي

القاعدة األسماء الموصولة هي للمذكر:الذي,اللذان,واللذينزوللمؤنث:التي,اللتان الالئي.

تمرين:امأل الفراغ بإسم موصول مناسب مع الشكل التام هذاالكتاب .....طالعته باهتمام

هذه المحفظة....اشتريتاها أمس

التالميذ .......فازوا في المسابقةهؤالء -

هؤالء البنات ......يجدن الرسم-

هاتان التلميذتان.....مثلتا في الحفلة -

2-اعرب :أحب الذين يساعدون المحتاجين

حورية الحصار

31

حورية الحصار

32

حورية الحصار

33

حورية الحصار

34