осн проблемы совместной работы семьи и школы по...
-
Upload
roman-abramov -
Category
Documents
-
view
306 -
download
2
Transcript of осн проблемы совместной работы семьи и школы по...
![Page 1: осн проблемы совместной работы семьи и школы по воспитанию учащихся](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062514/55a293131a28ab3b348b465e/html5/thumbnails/1.jpg)
Крутишинская средняя общеобразовательная школа Руководитель: Е.П.Абрамова
![Page 2: осн проблемы совместной работы семьи и школы по воспитанию учащихся](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062514/55a293131a28ab3b348b465e/html5/thumbnails/2.jpg)
В ВОСПИТАНИИ ВСЕ ДЕЛО В ТОМ, КТО ВОСПИТАТЕЛЬ.
ПИСАРЕВ Д.И.
![Page 3: осн проблемы совместной работы семьи и школы по воспитанию учащихся](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062514/55a293131a28ab3b348b465e/html5/thumbnails/3.jpg)
ОБЩИЕ ПРОБЛЕМЫ СЕМЬИ И ШКОЛЫ
К первой группе следует отнести те проблемы, которые связаны с целями и содержанием образовательно-‐воспитательной работы школы и семьи.
![Page 4: осн проблемы совместной работы семьи и школы по воспитанию учащихся](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062514/55a293131a28ab3b348b465e/html5/thumbnails/4.jpg)
ОБЩИЕ ПРОБЛЕМЫ СЕМЬИ И ШКОЛЫ
Вторую группу составляют проблемы стимулирования учащихся в семье к работе над своим личностным развитием.
![Page 5: осн проблемы совместной работы семьи и школы по воспитанию учащихся](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062514/55a293131a28ab3b348b465e/html5/thumbnails/5.jpg)
к третьей группе относятся проблемы учета возрастных и индивидуальных особенностей учащихся в процecce семейного воспитания.
Общие проблемы семьи и школы
![Page 6: осн проблемы совместной работы семьи и школы по воспитанию учащихся](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062514/55a293131a28ab3b348b465e/html5/thumbnails/6.jpg)
КАКОЙ ЖЕ ДОЛЖНА БЫТЬ ПОМОЩЬ ШКОЛЫ СЕМЬЕ В РЕШЕНИИ ЭТИХ ПРОБЛЕМ?
Основными формами этой помощи являются:
• организационно-‐педагогическая работа с родителями; • осуществление их психолого-‐педагогического просвещения ; • проведение систематической индивидуальной работы по улучшению обучения и воспитания учащихся.
![Page 7: осн проблемы совместной работы семьи и школы по воспитанию учащихся](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062514/55a293131a28ab3b348b465e/html5/thumbnails/7.jpg)
«Дорогие наши воспитатели, мамы и папы, учителя, милые люди, любящие нас и заботящиеся о нас. Берите нас такими, какие мы есть, и сделайте нас такими, каким должен стать каждый из нас. Мы будем сопротивляться, шалить, прятаться, хитрить, мы будем радоваться жизни и стремиться к удовольствиям. Ибо это в нашей натуре. Зачем возмущаться тем, что у нас нет здравого смысла. Он придёт к нам с помощью ваших добрых забот, может быть, не сразу и не очень скоро. Не надо видеть в нас взрослых, себе подобных, а затем удивляться тому, как мы недогадливы, непонятливы, неблагодарны. Лучше принимайте нас с нашими недостатками и помогайте нам преодолевать их. Только уважайте наше чувство радости, которое находится в наших шалостях, сопротивлениях, сиюминутных удовольствиях. Принимайте это как наши детские болезни, против которых вы никогда не сможете найти вакцины, и лечите нас так, чтобы не было нам очень больно».
Ш. Амонашвили
![Page 8: осн проблемы совместной работы семьи и школы по воспитанию учащихся](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062514/55a293131a28ab3b348b465e/html5/thumbnails/8.jpg)