О создании Высшей школы государственного управления на базе факультета повышения квалификации

НИЖЕГОРОДСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ «ВЫСШАЯ ШКОЛА ИНСТИТУТ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ УПРАВЛЕНИЯ»

04.09.2014

Концепция создания Высшей Школы Государственного Управления (РАНХиГС, сентябрь 2014 г.)

Проект Концепции системы непрерывного профессионального развития государственных гражданских служащих (РАНХиГС, сентябрь 2013 г.)

Приказ ректора РАНХиГС от 31.01.2014 г. № 02-11 «О создании Научно-образовательного центра современных кадровых технологий»

Приказ ректора РАНХиГС от 28.03.2014 г. № 02-65 «О формировании научно-образовательной системы профессионального развития государственных и муниципальных служащих»

Нормативно-правовые условия создания в Нижегородском институте управления - филиале РАНХиГС факультета «Высшая школа государственного управления»

3

Дополнительное профессиональное

образование

профессиональная переподготовка и повышение квалификации государственных гражданских и муниципальных служащих, работников организаций различных форм собственности, юридических и физических лиц, в т.ч. с использованием электронного обучения, дистанционных образовательных технологий

Информационно-методическое обеспечение деятельности

органов власти

•обобщение и распространение опыта государственного и муниципального управления через Интернет•сопровождение деятельности межмуниципальных методических кабинетов,Клуба кадровиков территориальных органов федеральных государственных органов ПФО, Школы муниципального служащего•участие в качестве независимых экспертов в работе комиссий госорганов и органов МСУ

Подготовка управленческих кадров

для организаций народного хозяйства

Президентская программа подготовки управленческих кадровРеализация программ бизнес-образования, федеральных образовательных проектов (обучение сотрудников СО НКО, программа «Функции подразделений кадровых служб по профилактике коррупционных правонарушений» и др.)

Оценка и профессиональное

развитие управленческих кадров

•оценка кадрового потенциала органов государственной власти и местного самоуправления•оценка личностно-профессионального и управленческого потенциала кадров органов государственной власти и местного самоуправления с применением «ИСФРУК» («Информационная система формирования резерва управленческих кадров»)•рекомендации по построению индивидуальных планов профессионального развития

Основные направления развития деятельности Высшей школы государственного управления

Научно-исследовательское и

экспертно-аналитическое сопровождение деятельности

органов власти

экспертиза нормативно-правовых актов на предмет соответствия действующему законодательствумониторинг и оценка эффективности программ социально-экономического развитиянаучные исследования в области приоритетных задач социально-экономического развития, государственной службы и управления

1

Компетентностный подход, обеспечивающий овладение государственными и муниципальными служащими, специалистами организаций народного хозяйства определенными практическими компетенциями

Обеспечение контроля качества образовательных программ и качества обучения

Эффективное использование новых образовательных технологий, проектный подход в обучении

Обеспечение индивидуальных траекторий профессионального развития

государственных служащих, взаимосвязь обучения и повышения по службе

Обеспечение непрерывности профессионального развития государственных служащих на основе единых требований

2

3

4

5

Основные принципы ДПОВысшей школы государственного управления

5

СИСТЕМА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ И МУНИЦИПАЛЬНЫХ СЛУЖАЩИХ, СОЗДАННАЯ

В НИЖЕГОРОДСКОМ ИНСТИТУТЕ УПРАВЛЕНИЯ

Основные формы обучения

Факультет повышения

квалификации

Оценка кандидатов в резерв

Информационная система формирования резерва управленческих кадров

(ИСФРУК)

Школа муниципального служащего

Межмуниципальные методические кабинеты на базе администраций муниципальных районов

Клуб кадровиков органов государственной власти

«Горячие линии» по проблемам

муниципального управления

Дополнительные формы обучения государственных

и муниципальных служащих

Проведено 23 «горячих

линий»

Создано 7 кабинетов

(Воскресенский, Б.Мурашкинский, Лукояновский ,

Сосновский, Уренский районы НО, г.Муравленко, Шурышкарский р-

он ЯНАО)

•Повышение квалификации;

•Профессиональная переподготовка

За 5 лет по программампрофессиональнойпереподготовки и повышения квалификации обучились 7737 государственных и5065 муниципальныхслужащих

6

Оценка кандидатов в резерв (on-line

тестирование, ИСФРУК и т.п.)

Консалтинг по ИППР, построению

карьеры Выбор модульной

программы обучения

Формированиекадрового резерва

Эффективное использо-вание кадрового резерва

Обучение и проф.развитие

Органы государственного и муниципального управления

Высшая школа государственного управления НИУ РАНХиГС

СОПРОВОЖДЕНИЕ СИСТЕМЫ РАБОТЫ С КАДРОВЫМ РЕЗЕРВОМ ОРГАНОВ ВЛАСТИ КАК НАПРАВЛЕНИЕ РАБОТЫ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ

Рекомендации при назначении на должность с учетом категории, специфики и группы должностей, сопровождение периода адаптации

2 этап:Обучение по сферам деятельности управленческих кадров

1 этап: Обучение:- управлению,-информационным технологиям в управлении-проектному менеджменту

Выявление личных качеств:склонность к характеру управленческой деятельности,интеллект,лидерство,ответственность и др.Рейтинг кандидатов в резерв

РЕАЛИЗАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ ПОДГОТОВКИ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ КАДРОВ («СЕТЕВЫХ ПРОЕКТОВ») КАК НАПРАВЛЕНИЕ РАБОТЫ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ

Проект Минрегионразвития России «Система подготовки кадров, поддержки и сопровождения органов местного самоуправления» (с 2006 г. ФПК НИУ- учебно-методический центр Системы)

Президентская программа «Подготовка управленческих кадров в сфере здравоохранения и образования в 2011-2014 гг.»

Подготовка государственных и муниципальных служащих и работников социально-ориентированных НКО

Программа повышения квалификации «Функции подразделений кадровых служб федеральных государственных органов по профилактике коррупции и иных правонарушений»

за 3,5 года обучены 630 руководителей учреждений социальной сферы

за 7 лет обучены 5065 муниципальных служащих, 14 преподавателей повысили квалификацию в рамках Системы

в 2013 г. обучены 150 чел.

в 2012 г. обучены 150 чел.

8

Дистанционное обучение интегрируется во все виды программ ДПО (повышение квалификации, профессиональная переподготовка, стажировка, проблемный семинар)

Обучение по программам ДПО организуется с частичным применением ДОТ либо с применением ДОТ в полном объеме

В учебном процессе ФПК применяются кейс-технологии, сетевые технологии и телекоммуникационные дистанционные образовательные технологии, а также их сочетание

Применение электронного обучения, ДОТ в учебном процессе позволило существенно расширить зону влияния ФПК на рынке услуг ДПО в регионах России

За последние 3 года проведено 39 программ с частичным применением ДОТ и 118 программ с применением электронного обучения

По итогам 2013 г. 67% слушателей обучились на ФПК по программам с применением ДОТ

В настоящее время на ФПК обучаются слушатели из 46 субъектов РФ

ОРГАНИЗАЦОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОГРАММАХ ДПО

С 2006 года работает на базе ФПК. Проведено более 25 заседаний,

в них приняли участие 520 мун.служащих.

Цель – информационно-методическая поддержка городской

и районных администрацийФормат работы – круглые столы, специализированные семинары

9

Информационно-методическое обеспечение

деятельности органов власти

Клуб кадровиков территориальных органов

федеральных государственных органов ПФО

Школа муниципального служащего

ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНОВ ВЛАСТИ КАК НАПРАВЛЕНИЕ РАБОТЫ

ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ

С 2007 года работают в 5 районах Нижегородской области,

и 2 районах ЯНАОЦель – информационно-

методическое сопровождение деятельности органов МСУ

С 2009 года работает на базе факультета

Цель – оказание профессиональной помощи по управлению персоналом

госуд. службы.Формат работы: HR-мастерская Участвуют более 30 кадровиков

из 25 госорганов

участие сотрудников и преподавателей ФПК НИУ

РАНХиГС в качестве независимых экспертов в работе

комиссий органов власти

Межмуниципальные методические

кабинеты

- в 2009-2011 гг. проведена оценка персонала 8 организаций народного хозяйства- 50% слушателей повышения квалификации и 100% слушателей профпереподготовки прошли процедуру оценки личностно-профессиональных компетенций с использованием ИСФРУК-В 2009 г. проведена комплексная оценка кандидатов в резерв управленческих кадров Вологодской области по заказу Правительства Вологодской области-в 2010 г. проведена комплексная оценка кандидатов в резерв управленческих кадров Республики Мордовия по заказу Администрации Главы Республики Мордовия-в 2012 г. в рамках Проекта формирования резерва Полномочного представителя Президента РФ в ПФО проведена оценка 118 кандидатов в резерв управленческих кадров из 14 субъектов ПФО в режиме on-line-- в 2011-2013 гг. проведена постпрограммная оценка управленческих компетенций 257 участников Президентской -программы подготовки кадров социальной сферы-2013 г. оценка резерва управленческих кадров учреждений здравоохранения Нижегородской области - 2013 г. оценка руководителей учреждений образования Выксунского района

10

Информационная система формирования резерва

управленческих кадров (ИСФРУК) – это инновационное программное обеспечение для информационного

сопровождения формирования резерва кадров в органах

государственной власти, местного самоуправления и других

организаций различных отраслей народного хозяйства.

ОЦЕНКА УПРАВЛЕНЧЕСКИХ КАДРОВ КАК НАПРАВЛЕНИЕ РАБОТЫ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ

Функциональное назначение:•оценка персонала; •отбор кандидатов в резерв управленческих кадров;•аттестация персонала;•проведение квалификационного экзамена;•определение путей профессионального и личностного роста; •формирование управленческой команды.

КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ

Кафедра «Управление социальными и экономическими процессами» ФПК, специализированная на программах ДПО

Кафедры Нижегородского института управления Свыше 100 руководителей и специалистов государственных органов,

органов местного самоуправления, преподавателей-экспертов из ведущих вузов г. Нижнего Новгорода

Высшая школа государственного управления НИУ РАНХиГС для ППС – экспертная площадка для апробации проектного подхода к построению учебного процесса, модульного принципа и вариативности обучения, современных интерактивных образовательных технологий (СДО, компьютерные симуляторы, проблемные сессии и т.п.), проведения оценочных процедур слушателей, освоения лучших практик государственного и муниципального управления.

12

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ С ПОДРАЗДЕЛЕНИЯМИ НИУ РАНХиГС, СЕТЕВОЙ СТРУКТУРОЙ РАНХиГС, СТЕЙКХОЛДЕРАМИ

Факультет «ВШГУ»

НИУ РАНХиГС

Факультеты НИУ РАНХиГС

Кафедры НИУ РАНХиГС

• Институт «ВШГУ» РАНХиГС (г. Москва)

• Филиалы РАНХиГС

Стейкхолдеры: • Государственные

органы• Органы МСУ• ВУЗы г. Н. Новгорода

(НИРО, НижГМА, ННГАСУ и др.)

• Организации народного хозяйства

Научно-методическая исследовательская лаборатория НИУ

Информационно-аналитическая

лаборатория НИУ

Научный отдел НИУ

Экспертно-консультационный

центр НИУ

Адрес: 603022, г.Н.Новгород, ул.Пушкина, д.8 Нижегородский институт управления – филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ, Факультет «Высшая школа государственного управления»Телефоны: (831)434-08-61, 433-55-75Факс: (831)434-48-12, 430-12-19 E-mail: fpk@niu.ranepa.ru Сайт: http://niu.ranepa.ru/fpk/