Суть проекта «Дошкольная академия »:

•Застройщики на этапе строительства и планирования многоквартирного жилого дома заложили в проекте помещение площадью 1500 кв.метров на первом и втором этажах здания , чтобы в дальнейшем разместить там частный детский сад, численностью 100 человек.•Проект основан на государственно-частном

партнерстве является социально значимым, особенно при росте рождаемости , а также проблемах плотной застройки в городах и нехватки свободных земельных участков для строительства новых детсадов . •Проект разработан с учетом норм Роспотребнадзора ,

Пожнадзора и лицензионных требований. •Вся законодательная и исполнительная база

полностью проработана и готова к тиражированию.

Проект « Дошкольная академия» для муниципалитета это :

3.Увеличение налоговых поступлений в муниципальный бюджет от негосударственных образовательных учреждений.

4.Создание новых рабочих мест в сфере образования.

1.Решение проблемы очередности детей в ДОУ.

5.Повышение общего уровня образовательных услуг.

6.Развитие частно-государственного - партнерства, возможность подписания концессионных

соглашений и привлечения частных инвестиций в сферу дошкольного

образования.

2.Сокращение затрат на строительство новых садов.

Цифры по Чувашской республике:

В Чувашии очереди в детские сады ожидают более 35,4 тыс. детей, из них почти 98% — дети до трёх лет. Полностью ликвидировать очередь в детсады в республике планируют в 2015 году. В том числе за счёт увеличения темпов строительства новых детсадов: если в 2011 году было построено два дошкольных учреждения, то в 2013 — уже 13, в этому планируется сдать 14, а в 2015-м — 19. Быстрыми темпами развивается частно-государственное партнерство.

Наша миссия:

Мы растим будущее планеты. Создавая оптимальную образовательную среду, используя лучшие развивающие методики, поддерживая и просвещая родителей, мы помогаем детям вырасти физически и психологически здоровыми, стать взрослыми, способными быть счастливыми.

Мы – это:

Образовательная программа:

- Детсад 2100 – преемственность образования от детсада к школе.

- Авторские методики

- Мировой опыт развития и воспитания детей.

Инклюзия:

Развитие ведется по трем основным направлениям:

-Развитие интеллекта как такого (познавательные процессы, общие способности, креативность).

-Развитие социального интеллекта, возможность быстро адаптироваться в обществе.

- Развитие эмоционального интеллекта, умение использовать этот ресурс в решении жизненных ситуаций.

Integrative Kindergartens

Places for children with special educational needs

Children with and without special needs and/ or disabilities are cared for in one group (Integrational group)

Support of the development of each child in the group. All children experience equal chances of learning and development (social inclusion).

Folie 13

Сотрудничество с Интернациональным Союзом Германии:

Многофункциональный образовательный комплекс:

Детский Сад

Начальная школа

Основная школа

Конструктивные Предложения:Для развития частно-государственного партнерства считаем

необходимым: - Введение в законодательные акты механизмов эффективного

межведомственного взаимодействия; - Возможность создания кредитных программ участникам частно-

государственных партнерств в сфере образования по пониженным процентным ставкам;

- И как одно из предложений – кратковременное на 3-5 лет введение льготного налогообложения на конкурсной основе. Это позволит, во-первых, отсечь недобросовестных инвесторов, во-вторых решить вопросы развития частно-государственного партнерства в регионах. На уровне России такой пример есть – для развития наукоемкой сферы принят 244-ФЗ «Об инновационном центре «Сколково». Можно организовать подобные конкурсы через Минрегионразвития на федеральном уровне.

Спасибо за внимание!

Ждем Вас в гости!