вводное занятие
83
«Создание и применение электронных образовательных ресурсов»
-
Upload
vyacheslav-starodubtsev -
Category
Education
-
view
834 -
download
0
Transcript of вводное занятие
«Создание и применениеэлектронных
образовательных ресурсов»
«Создание и применениеэлектронных образовательных
ресурсов»
http://portal.tpu.ru/SHARED/s/STARODUBTSEV_V_A
http://starslava.blogspot.com/
Профессор кафедры инженерной педагогики
«Создание и применениеэлектронных образовательных
ресурсов»
Web 1 Web 2
Порталы Блоги
«Читатели» «Писатели»
Централизация Распределение
Office on PC Office - the Internet
«Создание и применениеэлектронных образовательных
ресурсов»
«Создание и применениеэлектронных образовательных
ресурсов»
ThinkFree Online
Web 1 Web 2
На персональных компьютерах
пользователей
На сайтах-депозитариях в
Интернет
http://docs.google.com/
«Создание и применениеэлектронных образовательных
ресурсов»
«Создание и применениеэлектронных образовательных
ресурсов»
1.Сетевое создание
и обмен файлами
«Создание и применениеэлектронных образовательных
ресурсов»
«Создание и применениеэлектронных образовательных
ресурсов»
2.Сетевое со-редактирование
документов
Создать пару анкет и опробовать их всеместре на своих группах(у кого есть персональный сайт на портале ТПУ!)
Создать тест входного контроля знаний с однимиз преподавателей своей кафедры, опробовать их в семестре на студентах.
Задание 1. Разместить документна сервисе Microsoft http://docs.com/
1. Открываем гиперссылку, активируем
заполняем поля допуска (можно как для Google!)
2.После подтверждения ввода данных, открываем
свою почту и письмо от администратора сервиса.
3.Входим на сервис и импортируем на свою
страницу два текстовых документа.
4. Делаем скриншот своей страницы, импортируем
его в PowerPoint и сохраняем файл в Портфолио
Задание 2. Разместить документна сервисе https://docs.google.com/
1. Открываем гиперссылку, активируем «Войти»
Создаем папку и загружаем в неё текстовый
документ, (можно статью для её перевода на
иностранный язык!)
2.Разрешить допуск и отправить письмо с
разрешением допуска тьютору или другу.
3.Открываем документ и с помощью
«Инструменты» получаем перевод статьи.
4. Делаем скриншот своей страницы, импортируем
его в PowerPoint и сохраняем файл в Портфолио
Задание 3. Создание плана работна сервисе https://docs.google.com/
1. Открываем ДокументыGoogle активируем «Студенты и преподаватели», затем «Просмотреть шаблоны», находим гиперссылку:
Просматриваем оригинал плана
1. Открываем ДокументыGoogle, затем «Создать» и «Формы»
2. Создаем свою анкету. Не забудьте нажать «Сохранить»! (импорт на Вашу Google страницу)
Задание 4. Создание анкеты для составления «портрета» потока
3. В «Дополнительных действиях» выбираем «Встроить», копируем код HTML в текстовый документ. Копируем адрес анкеты в Интернет.
4. Копируем адрес страницы редактирования теста, проверяем ответы.
Задание 4. Создание анкеты для составления «портрета» потока
5.Переходим по гиперссылке внизу страницы на
опубликованную анкету и заполняем её для пробы
фиктивными данными. Нажимаем «Готово».
6. Открываем свою страницу в ДокументыGoogle,
Находим Анкету и просматриваем её.
Делаем скриншот данных анкеты, импортируем его
в PowerPoint и сохраняем файл в Портфолио.
1. Открываем ДокументыGoogle, затем «Просмотреть шаблоны», находим шаблон:
2. Создаем свой альбом. Не забудьте нажать «Сохранить»! (импорт на Вашу Google страницу)
Задание 5. Создание персональногоальбома иллюстраций
Задание 6. Создание персональногоили коллективного блога
Задание 7. Создание персональногосайта
Задание 8. Создание электронногоконспекта лекций
309ПВШ
ЭОР
ГруппыТьютор
П00
А00
М01
М06
Анк.
Тема1
ТемаN
ФИО
ФИО
ФИО
ФИО
Курсовой
Портфолио
Песочница
Другое
1
2
3
…….
incoming
(для материалов, размещенных в Интернет)
1. Используем клавишу Pint Screen клавиатуры
2. Открываем Paint, вставляем снимок экрана
3. Выделяем необходимую часть и копируем её
4. Открываем Word или PowerPoint
5. Вставляем скопированный фрагмент
6. Оформляем подпись – пояснение к материалу,
сохраняем его в Портфолио.
1. Открываем блог тьютора, вызываем анкету
по гиперссылке и заполняем её.
2.После завершения и проверки нажимаем «Готово»
Примечание: в ряде ответов можно указать
несколько позиций из предложенных
http://starslava.blogspot.com/
http://e-portfolio-tpu.blogspot.com/
Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница Суббота
8:30
Созд,исп.ЭОР
8-309 ЛБ
М05
10:25
12:20
14:15
Созд,исп.ЭОР
8-309 ЛБ
А00
16:10
Созд,исп.ЭОР
8-309 ЛБ
П00 ПИЯ00
Созд,исп.ЭОР
8-309 ЛБ
М01-а
18:05
Созд,исп.ЭОР
8-309 ЛБ
М01-б
Неделя: четная до ломки
Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница Суббота
8:30
10:25
12:20
Созд,исп.ЭОР
8-309
ЛБ
М03
Созд,исп.ЭОР
8-309
ЛБ
А00
14:15
Созд,исп.ЭОР
8-309
ЛБ
М02
Созд,исп.ЭОР
8-309
ЛБ
М02
Созд,исп.ЭОР
8-309
ЛБ
М04
16:10
Созд,исп.ЭОР
8-309
ЛБ
П00 ПИЯ00
Созд,исп.ЭОР
8-309
ЛБ
М03
Созд,исп.ЭОР
8-309
ЛБ
М06
Созд,исп.ЭОР
8-309
ЛБ
М04
Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница Суббота
8:30
10:25
12:20
Созд,исп.ЭОР
8-309
ЛБ
М03
Созд,исп.ЭОР
8-309
ЛБ
А00
14:15
Созд,исп.ЭОР
8-309
ЛБ
М02
Созд,исп.ЭОР
8-309
ЛБ
М02
Созд,исп.ЭОР
8-309
ЛБ
М04
16:10
Созд,исп.ЭОР
8-309
ЛБ
П00 ПИЯ00
Созд,исп.ЭОР
8-309
ЛБ
М03
Созд,исп.ЭОР
8-309
ЛБ
М06
Созд,исп.ЭОР
8-309
ЛБ
М04
8:30
10:25
12:20
Созд,исп.ЭОР
8-309
ЛБ
М03-а
Созд,исп.ЭОР
8-309
ЛБ
А00
14:15
Созд,исп.ЭОР
8-309
ЛБ
М02-а
Созд,исп.ЭОР
8-309
ЛБ
М02-б
Созд,исп.ЭОР
8-309
ЛБ
М04-а
16:10
Созд,исп.ЭОР
8-309
ЛБ
П00 ПИЯ00
Созд,исп.ЭОР
8-309
ЛБ
М03-б
Созд,исп.ЭОР
8-309
ЛБ
М06
Созд,исп.ЭОР
8-309
ЛБ
М04-б
Неделя: нечетная до ломки
Microsoft Office Live Workspace
HP выпустит в 2010 г. нетбук для начальной школы
стоимостью 300 $
Диагональ экрана HP Mini 100e составляет 10,1 дюйма, а его разрешение - 1024 на 600 пикселей. Дисплей оборудован светодиодной подсветкой.
Клавиатура HP Mini 100e защищена от попадания жидкостей.Ее размеры составляют 92 процента от обычной. Вес устройства составляет от 1,45 килограмма.
Число активных пользователей, ежедневно присутствующих в сети, превышает 40 миллионов человек.
http://vzochat.com/ru/Default.aspx
3 миллиона статей WikiReader
Д. Тапскотт
ОткрытостьПартнерство (пиринг)
Предоставление доступаГлобальный характер деятельности
СозданНациональным фондомподготовкикадров
Академия повышения квалификациии профессиональной переподготовки
работников образования
http://www2.mirbibigona.ruПроект, предназначенный для детейот 6 до 15 лет, учителей и родителей.
EDU 1 EDU 2
L M S
«Сверху – вниз»
СистемыМенеджмента
Обучения
Формируютсяобучающим
P L E
«Снизу – вверх»
ПерсональныеОбразовательныеСреды
Формируютсяобучаемым
Редактировать анкету https://spreadsheets.google.com/gform?key=0AmN_hrfoTtZcdEJvR0ZBaTJ1MU5KU0pHNnhUWW92UkE&hl=ru&gridId=0#edit
После заполнения анкеты:Вернуться к формеПросмотреть ответы - Список
Ссылка на анкету
https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dEJvR0ZBaTJ1MU5KU0pHNnhUWW92UkE6MQ
