В рамках проекту з теми“ Безпечне життя в небезпечному світі ”

підготувала презентаціюгрупа “ Практики ”

Знам’янської спеціальної загальноосвітньої школи-інтернат І-ІІІ ступенів

Перед нами поставили завдання: перевірити чи можна безпечно жити в сучасному

небезпечному світі.

Наша гіпотеза:

“ Можна жити в нашому небезпечному світі так, щоб не

отримати травм, щоб не зашкодити власному та

оточуючих нас людей здоров’ю і життю .”

1 підгрупа:

Досліджує

“ Наша безпека

вдома ”

3 підгрупа:

Досліджує

“ Наша

безпека на

вулиці ”

2 підгрупа:

Досліджує

“ Наша

безпека в

школі ”

Ми вирішили об’єднатися в три підгрупи:

Наша підгрупа дійшла висновку, що найчастіше

травмування виникає через недотримання

наступних правил безпеки:

Не вмикати електричні прибори одночасно в одну розетку, щоб не було перевантаження;

Не гратися з предметами, які можуть спричинити пожежу;

Залізні предмети не можна вставляти в розетки;

Без дорослих не можна гратися на кухні, вмикати газову плитку та брати мамин посуд для ігор, бо можна отримати травми;

Не можна сушити волосся , одяг над газовою плитою;

Не можна користуватися електроприладами без дозволу дорослих;

Не відчиняти двері незнайомцям;

Не розкидати свої речі, бо можна впасти;

Побутову техніку використовувати за призначенням;

Давайте дотримуватися цих правила безпеки,

і тоді ми зможемо зберегти своє та оточуючих

нас людей здоров’я і життя.

Висновок 1:

Ніколи не порушують правила;

Порушують іноді;

Порушують завжди.

За результатами опитування ми з’ясували, що наші

учні знають правила поведінки в школі, але, при

цьому, часто їх порушують. Найчастіше діти

отримують травми в школі, бо вони :

Бігають на

перервах

Стрибають на

сходинках.

Дівчата та хлопці

влаштовують бійки,

ображають один

одного.

Відчиняють вікна та

сидять на підвіконні.

Граються м’ячем в

приміщені.

Висновок 2:

Давайте не тільки знати правила безпечної поведінки в

школі, а й дотримуватися їх. Тоді ми зможемо вберегти

себе та оточуючих нас людей від травм.

Наша група провела опитування серед родичів,

однокласників та працівників в школі. За отриманими

даними ми пришли до висновку, що наше безпечне

перебування на вулиці залежить від дотримання таких

правил :

Не переходити дорогу, де немає

пішохідного переходу

Не грати на будівництві.

Не чіпати чужі речі та

предмети. Їх може залишити

лиха людина.

Не гратися до

пізньої ночі. Завжди

повідомляти

батьків, де тебе

можна знайти.

Ні чого не брати у

незнайомої людини. Не

дозволяти себе чіпати.

Не ходити з нею.

Якщо ти загубився ,

треба звернутися до

міліціонера.

Не гратися в

небезпечних для

життя місцях.

Висновок 3:

Наше життя та здоров’я залежить лише

від нас самих.

Безпечно жити в сучасному небезпечному світі

можна. Але ти повинен бережливо ставитися до

свого життя, здоров’я; повинен не тільки знати

правила безпечного перебування в дома, в школі та

на вулиці, а й ще дотримуватися їх. Тоді ти не тільки

своє життя та здоров’я збережеш, а й людей які тебе

оточують.

1.http://go.mail.ru/search_images?q=%D1%81%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B8+%

2.http://go.mail.ru/search_images?q=%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0%20%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D0%B2%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5&fr=web&rch=l

3. http://sch924.edusite.ru/p52aa1.html

4.http://grakartinki.ru/pravila-povedeniya-v-shkole-v-kartinkah.html

5.http://kuncevo.ucoz.ru/load/tekhnika_bezpeki_uchniv/besidi_z_tb/osobista_bezpeka_vdoma/24-1-0-554

6.http://teacher.at.ua/publ/bezpeka_ditini_vdoma_i_na_vulici/12-1-0-5304