Впровадження ідеї творчої спадщини О.А. Захаренка та В.О.

Сухомлинського в практику роботи школи

Школа визначає профільне навчання як:

Спрямований на

реальне життєве та

професійне

самовизначення

випускників школи

Забезпечить

поглиблене

вивчення окремих

дисциплін, програм

и повної загальної

освіти

Засіб диференціації

та індивідуалізації

навчання

Форма організації

навчального

процесу

Сприяння рівному

доступу до здобуття

загальноосвітньої

профільної і

початкової

допрофесійної

підготовки

неперервної освіти

впродовж усього

життя

Виховання особистості,

здатної до самореалізації,

професійного зростання й

мобільності в умовах

сучасного суспільства

Набуття навичок

самостійної науково-

практичної, дослідниц

ько-пошукової

діяльності;

розвиток

інтелектуальних, психі

чних, творчих, мораль

них, фізичних,

соціальних якостей

особистості; прагнення

до саморозвитку та

самоосвіти.

Мета діяльності :

Цибулівська ЗОШ – школа

сприяння здоров’ю

•Створення оптимальних умов для збереження та

зміцнення здоров’я всіх учасників освітнього

процесу.

• Позитивна мотивація щодо здорового способу

життя.

• Формування культури здоров’я.

“ Здоровим бути модно ”

“Без здоров’я і мудрість незавидна, і

мистецтво бліде,і сила в’яне , і

багатсво без користі, і слово без сили.”

Герофіл

Духовна складова здоров’я

Традиційно всі учні школи відвідують пришкільні оздоровчі

табори

Учителі переможці районного конкурсу “ Учитель року ”

Крук Т.В.- учитель української мови Луценко З.В. - учитель української мови Шевчук Т.Б. – учитель інформатики Тищенко Л.В.- учитель трудового навчання Безкоровайна І.М. – учитель хімії Ковальська О.М. - учитель англійської мовиПереможець обласного конкурсу Дацюк Н.М.- учитель історії та правознавства Мудрак Л.А – педагог організатор, лауреат виставки

передових педагогічних технологій “ Освіта Черкащини –2010”

Лук’янченко Н.І – учитель світової літератури, лауреат виставки передових педагогічних технологій “ Освіта Черкащини – 2011”

Луценко З.В. – учитель української мови, лауреат ІІ премії Міжнародного літературного конкурсу романів кіносценарію та пісенної лірики “ Коронація слова 2012” в номінації “ Романи ”

Шкільне самоврядування – це спосіб

розширення діапазону спільної діяльності

дорослих і дітей – членів єдиного

колективу, це поле для ініціативи.

Самоврядування у школі сприяє виробленню

в учнів важливого уміння –

співпрацювати, а відповідно – активно

включатися в усі життєві процеси.

“ Поспішайте робити добро ”

Школа працює над проблемою:

“ Упровадження інноваційних методів

навчання в практику роботи школи ”.