розвиток креативності мислення молодших школярів
-
Upload
yaniva-kat -
Category
Documents
-
view
678 -
download
4
Transcript of розвиток креативності мислення молодших школярів
![Page 1: розвиток креативності мислення молодших школярів](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052206/5599a46e1a28ab11698b4635/html5/thumbnails/1.jpg)
Вчитель початкових класів
КОРОВІНА Н.Ю.
![Page 2: розвиток креативності мислення молодших школярів](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052206/5599a46e1a28ab11698b4635/html5/thumbnails/2.jpg)
«Може, маленька дитина повторює те, що
було вже зроблено, створено іншими
людьми, але якщо це діяння – плід її
власних зусиль, - вона творець; її розумова
діяльність – творчість.»
В. О. Сухомлинський
![Page 3: розвиток креативності мислення молодших школярів](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052206/5599a46e1a28ab11698b4635/html5/thumbnails/3.jpg)
Це - творчі здібності людини, якіхарактеризуються готовністю до створенняпринципово нових ідей, що відхиляються відтрадиційних схем мислення і входять у структуру обдарованості.
Це - прояв кмітливості - здатність досягатимети, знаходити вихід з безвихідної ситуації.
Це - творча спрямованість, спадкоємновластива всім, але втрачена більшістю підвпливом середовища.
![Page 4: розвиток креативності мислення молодших школярів](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052206/5599a46e1a28ab11698b4635/html5/thumbnails/4.jpg)
Гнучкість -
здатність
застосовувати
різноманітні
стратегії
Абстрактність -
розуміння суті
проблемиОпір – це
здатність не
слідувати
стереотипам
Швидкість -
здатність
бачити велику
кількість ідейСприйнятли-
вість –
чутливість до
незвичайних
деталей,
протиріч
Оригінальність
- здатність
бачити
незвичайні,
нестандартні
ідеї
![Page 5: розвиток креативності мислення молодших школярів](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052206/5599a46e1a28ab11698b4635/html5/thumbnails/5.jpg)
стимулювання пізнавальної активності,
пошук нового у звичайному;
усвідомлення і засвоєння матеріалу через запитання;
формування вмінь прогнозувати наслідки прийнятихрішень.
1) нагромадження досвіду пошукової і дослідницької діяльності;
2) вправляння в комбінуванні, конструюванні, перетворенні;
3) розвиток уяви і словесної творчості.
Напрямки роботи:
![Page 6: розвиток креативності мислення молодших школярів](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052206/5599a46e1a28ab11698b4635/html5/thumbnails/6.jpg)
створення потрібної атмосфери;
так звані «емоційні погладжування»;
бачення кожної дитини;
зміст заняття (уроку).
![Page 7: розвиток креативності мислення молодших школярів](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052206/5599a46e1a28ab11698b4635/html5/thumbnails/7.jpg)
ІГРОВА ТЕХНОЛОГІЯ
ТЕХНОЛОГІЯ РОЗВИВАЛЬНОГО НАВЧАННЯ
ПРОЕКТНІ ТЕХНОЛОГІЇ
ТЕХНОЛОГІЯ ОСОБИСТІСНО ОРІЄНТОВАНОГО
НАВЧАННЯ
ІКТ
ТЕХНОЛОГІЯ РОЗВИТКУ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ
ТЕХНОЛОГІЯ СТВОРЕННЯ СИТУАЦІЇ УСПІХУ
ЕЙДОТЕХНІКА
![Page 8: розвиток креативності мислення молодших школярів](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052206/5599a46e1a28ab11698b4635/html5/thumbnails/8.jpg)
Інтерактивні
методи
навчання
«РОЛЬОВІ
ІГРИ» «АСОЦІАТИВ-
НИЙ КУЩ»
«ІНТЕРВ‘Ю»
ЕЙДОТЕХ-
НІКА ДОСЛІДНИ-
ЦЬКИЙ
МЕТОД
МЕТОД
«Якби…»
МЕТОД ВИ-
ГАДУВАННЯ
![Page 9: розвиток креативності мислення молодших школярів](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052206/5599a46e1a28ab11698b4635/html5/thumbnails/9.jpg)
« За і проти»
«Орфографічний футбол»
«Плутанка»
«Хто що любить»
«Хто де живе»
«Незнайко»
«Запали вогники»
«Математичні вузлики»
«Зіпсований телефон»
«Які фігури заховались і скільки їх» та інші.
![Page 10: розвиток креативності мислення молодших школярів](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052206/5599a46e1a28ab11698b4635/html5/thumbnails/10.jpg)
Наприклад, учень отримав завдання:
"До 2 додай 5 і помножити на 3". Та інше:
"До 2 додай 5, помножене на 3". Можна записати обидва завдання і обчислити наступним чином:
2 + 5 * 3= 21 2 + 5 * 3 = 17
Виникає проблемне питання, як записати цей приклад, щоб отримати правильну відповідь.
![Page 11: розвиток креативності мислення молодших школярів](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052206/5599a46e1a28ab11698b4635/html5/thumbnails/11.jpg)
Буква І – неначе свічка,
З ясним вогником вгорі.
А погасне – чорний гнотик,
Стане крапкою над І.
І.Січовик