методична работа
-
Upload
irina-kuznecova -
Category
Education
-
view
231 -
download
0
Transcript of методична работа
![Page 1: методична работа](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052601/5598cc791a28ab791a8b466a/html5/thumbnails/1.jpg)
ДОНЕЦЬКА СПЕЦІАЛІЗОВАНА
ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ФІЗИКО-
МАТЕМАТИЧНА ШКОЛА І-ІІІ
СТУПЕНІВ №35
![Page 2: методична работа](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052601/5598cc791a28ab791a8b466a/html5/thumbnails/2.jpg)
Концепція розвитку
школи
Глобальні
соціально-
економічні
зміни в
суспільстві
Неординарно
мислячий
Активний
Нестандартно
вирішує
проблеми
Творчий
![Page 3: методична работа](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052601/5598cc791a28ab791a8b466a/html5/thumbnails/3.jpg)
Методична тема
Від інноваційного змісту та технології
освіти через педагогічну майстерність та
особистісно-орієнтовану модель навчання
та виховання в умовах спеціалізованої
школи до формування життєво
компетентнішої особистості
![Page 4: методична работа](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052601/5598cc791a28ab791a8b466a/html5/thumbnails/4.jpg)
Мета
Реалізація Програми розвитку школи в
системі особистісно-орієнтованої освіти.
Використання проектної, інформаційної,
розвиваючої та інтегральної технологій в
освітньому процесі.
![Page 5: методична работа](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052601/5598cc791a28ab791a8b466a/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: методична работа](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052601/5598cc791a28ab791a8b466a/html5/thumbnails/6.jpg)
Основні проблеми, з якими зустрічаються
вчителі у цьому тисячолітті
Основні
проблеми
Ускладнення
змісту освіти
Ускладнення
проблем
виховання
Робота в
єдиному
інформаційно
му просторі
Самостійна
постановка і
вирішення
завдань
Інтеграція
знань із
суміжних з
педагогікою
наук
Безперервне
навчання
![Page 7: методична работа](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052601/5598cc791a28ab791a8b466a/html5/thumbnails/7.jpg)
Педагогічна
майстерність
Психолого-педагогічне мислення
Професійно-педагогічні знання
Уміння і навички
Емоційно-вольові виразні засоби
Особистісні якості
Синтез
![Page 8: методична работа](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052601/5598cc791a28ab791a8b466a/html5/thumbnails/8.jpg)
Учитель
Усвідомлення
мети
Велика любов до
дітей
Почуття
відповідальності
перед майбуттям
Професійна майстерність
учителя
![Page 9: методична работа](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052601/5598cc791a28ab791a8b466a/html5/thumbnails/9.jpg)
Творча діяльність
учителя
Новий зміст
освіти
Створення
авторських
програм та
підручників
Введення нових
навчальних
дисциплін
Пошук
оригінальних
методів
викладання
Сучасний учитель
![Page 10: методична работа](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052601/5598cc791a28ab791a8b466a/html5/thumbnails/10.jpg)
Кадровий потенціал
педпрацівників
Спеціаліст32%
Друга10%
Перша29%
Вища29%
![Page 11: методична работа](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052601/5598cc791a28ab791a8b466a/html5/thumbnails/11.jpg)
Якісний склад
працівників школи
Без звання78%
Старший учитель
7%
Учитель-методист
15%
![Page 12: методична работа](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052601/5598cc791a28ab791a8b466a/html5/thumbnails/12.jpg)
Основні складові творчого
потенціалу учителя
Відкриті
заняття
Оформлення
папки
Узагальнення
досвіду
Майстер
- класи
Друк
матеріалів
Участь у
виставках
Виступи
з доповідями
![Page 13: методична работа](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052601/5598cc791a28ab791a8b466a/html5/thumbnails/13.jpg)
Творчі групи
• при Донецькому облІППО - обласна творча група "Проектування методичного супроводу
програм з інформатики для профільних класів» (Кузнецова І.В.)
• обласна ТГ « Впровадження Всеукраїнського проекту «1 комп’ютер – 1 учень» (Чернякова
В.О.)
• районна ТГ «Використання творчих завдань як фактора розвитку обдарованості учнів»(
Бородіна Н.О., Кучеренко М.В.)
• районна ТГ «Проектні технології на уроках світової літератури» (Анисимкіна Л.О.)
• районна ТГ «Підготовка обдарованих дітей до олімпіад та МАН» (Кузнецова І.В.)
• районна ТГ «Практична реалізація завдань Державного стандарту початкової освіти:
впровадження предмету «Сходинки до інформатики» (Кривоносова О.С.)
• районний ПДС «Впровадження ІКТ в систему роботи вчителя-словесника» (Саенко О.О.)
• районний ПДС «Розвиток мовленевих компетентностей учнів» (Довженко Т.І.)
• районний ПДС «Викеористання інноваційних педагогічних технологій для підвищення
якості знань на уроках інформатики» (Кузнецова І.В.)
• районний ПДС «Використання інноваційних методів навчання на уроках російської мови
та літератури» (Хитун М.П.)
• консультпункт для вчителів 2 класів щодо впровадження Державного стандарту
початкової освіти (Скок Г.С.)
• консультпункт для молодих вчителів біології (Асатрян Л.І.)
![Page 14: методична работа](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052601/5598cc791a28ab791a8b466a/html5/thumbnails/14.jpg)
Участь у конференціях
2012, м. Київ
2011, Житомир
2012, м. Гаспра
2012, м. Київ
Розвиток дослідницьких здібностей обдарованих
дітей та молоді
Теоретико-методичні засади дослідження
динаміки структури інтелектуальних властивостей
особистості обдарованих підлітків
Обдаровані діти – інтелектуальний потенціал
держави
Інноваційні технології навчання обдарованої
молоді
2013, м. Кіровоград
Навчально-дослідницька діяльність дітей:
особливості організації, психолого-дидактичний
супровід, досвід роботи, перспективи
![Page 15: методична работа](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052601/5598cc791a28ab791a8b466a/html5/thumbnails/15.jpg)
Участь у обласних та
Всеукраїнських заходах • Кузнецова І.В. брала участь у форумі «Індустрія інформаційних
технологій -2013», 23 вересня 2013 року, м. Донецьк.
• Заступники директора з НВР Кучеренко М.В. та Кузнецова І.В.
ділилися досвідом роботи з обдарованими дітьми на VІ
Міжнародній науково-практичній конференції «Обдаровані діти –
інтелектуальний потенціал держави», 26-30 жовтня 2013 року в
м. Гаспра;
• брали участь у ІV Міжнародному кримському педагогічному
конгресі «Інновації та моделі безперервної освіти», 2-4 жовтня
2013 року, Гаспра.
• І Международная дистанционная научно-практическая
конференция для педагогов «Педагогический поиск»,
номинация «Проблематика в педагогической практике»,
номинация «Урок-поиск», Росія, м. Москва, листопад 2013
(Кучеренко М.В., Кузнецова І.В.)
![Page 16: методична работа](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052601/5598cc791a28ab791a8b466a/html5/thumbnails/16.jpg)
Участь у обласних та
Всеукраїнських
конкурсах для вчителів
• Конкурс конспектов "Компьютер в школе!", Росія, грудень
2013 (Кучеренко М.В. - ІІ м., Кузнецова І.В. – І м.)
• Всеукраїнський конкурс «Успішний проект 2013», номінація
«Навчальний проект», тема проекту «Реалізація
міжпредметної інтеграції у процесі вивчення
інформатики»(Кузнецова І.В.)
• Х Всеукраїнський конкурс «Вчитель-новатор 2014», номінація
«Навчальний проект»(Кузнецова І.В., Кривоносова О.С.,
Кучеренко М.В., Скок Г.С., Здітовецька І.Г., Боровинська О.В.,
Чернякова В.О.)
![Page 17: методична работа](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052601/5598cc791a28ab791a8b466a/html5/thumbnails/17.jpg)
Участь у обласних та
Всеукраїнських конкурсах
для вчителів • IV Всеукраїнський Конкурс Педагогічної Майстерності
"Панаборд Майстри – 2014".(Кузнецова І.В. – І м.)
• ІІІ Всеукраїнський конкурс «Творчий учитель – обдарований
учень 2014», номінація «Авторський розвивальний навчальний
урок та системи уроків, проект учителя-предметника»
Кузнецова І.В., Кучеренко М.В., Анисимкіна Л.О., Боровинська
О.В., Кривоносова О.С.; номінація «Сценарії (системи)
відкритих виховних заходів, годин спілкування з елементами
тренінгу» Тріфонова В.О., Анисимкіна Л.О., Боровинська О.В.;
номінація «Програми для обдарованих дітей» Кузнецова І.В.,
Кучеренко М.В.
• Обласний конкурс виховних систем – 2014. (Тріфонова В.О. -
ІІІ м.)
![Page 18: методична работа](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052601/5598cc791a28ab791a8b466a/html5/thumbnails/18.jpg)
Учителі школи – учасники
Всеукраїнського конкурсу
«Учитель року»
Навчальн
ий рік
П.І.Б.
вчителяПредмет
Результат
районний обласнийВсеукраїнсь
кий
2012-2013
Козирська
І.П.Музика ІІ
Мохненко
М.І.Фізика ІІ
Кузнецова
І.В.
Інформати
ка І переможець лауреат
2013-2014 Скок Г.С.Початкові
класиІІ
![Page 19: методична работа](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052601/5598cc791a28ab791a8b466a/html5/thumbnails/19.jpg)
Друковані роботиАвтор Назва матеріалу
Кузнецова І.В.
«Шлях до перемог: побудова та реалізація індивідуального освітнього маршруту
учнів засобами інтерактивних та дистанційних технологій», Інформатика,
Всеукраїнська газета для вчителів інформатики, Шкільний світ, № 13(661), липень
2013
Кузнецова І.В.
«Растрова графіка. Лабораторний практикум. Уроки 1-4», Інформатика,
Всеукраїнська газета для вчителів інформатики, Шкільний світ, № 14(662), липень
2013
Кузнецова І.В.
«Растрова графіка. Лабораторний практикум. Уроки 5-10», Інформатика,
Всеукраїнська газета для вчителів інформатики, Шкільний світ, № 16(664), серпень
2013
Кузнецова І.В.,
Кучеренко М.В.
«Використання ресурсів мережі Інтернет для підвищення ефективності роботи з
обдарованими дітьми», Матеріали VІ Міжнародної науково-практичної конференції
«Обдаровані діти - інтелектуальний потенціал держави», 26-30 вересня 2013 року,
Гаспра
Кузнецова І.В.,
Кучеренко М.В.
«Робота з розвитку академічної обдарованості дітей в умовах інноваційної освіти»,
Матеріали ІV Міжнародного кримського педагогічного конгресу «Інновації та моделі
безперервної освіти», 2-4 жовтня 2013 року, Гаспра
Кузнецова І.В.Педагогічне есе, книга Педагогічний олімп Донеччини. Топ-10 кращих освітян,
Витоки, 2013
![Page 20: методична работа](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052601/5598cc791a28ab791a8b466a/html5/thumbnails/20.jpg)
Друковані роботиАвтор Назва матеріалу
Боровинська
О.В.
«Свято квітів. День іменинника у 1-2 класах», «Вихователю ГПД», Основа, № 10(22),
2013
Боровинська
О.В.
«Чарівниця осінь. Свято у 1-2 класах», «Початкове навчання та виховання», Основа,
№ 28(356), 2013
Кузнецова І.В.
Учитель Донеччини: творчість та конкурентоздатність, Матеріали переможців
обласного етапу Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2013», номінація
«Інформатика», Донецьк, Витоки, 2013
Кузнецова І.В. «Бази даних. Системи управління базами даних.», «Все для вчителя», № 12, 2013
Кузнецова І.В.,
Кучеренко М.В.
«Організація науково-дослідницької діяльності дітей підліткового віку», «Наукові
записки Малої академії наук», Випуск 3, Київ, «Мала академія наук», 2013
Кузнецова І.В.,
Кучеренко М.В.
«Педагогічна діяльність з розвитку академічної обдарованості дітей в умовах
інноваційної освіти», Науково-методичний журнал «Освіта та розвиток обдарованої
особистості», ІОД, Київ, № 10(17)/10/2013
Донець Т.М.
Матеріали конференції «Світ навколо нас», Донецьк, квітень 2014, Збірник робіт з
міської фізико-математичної конференції «Математичні методи прийняття рішень
(на прикладі вибору абітурієнтом ВУЗу та спеціальності)»
Бородіна Н.О.
Матеріали конференції «Світ навколо нас», Донецьк, квітень 2014, Збірник робіт з
міської фізико-математичної конференції «Електронний генератор для збудження
ультразвукових хвиль»
Кузнецова І.В.
«Файли та папки. Поняття «файл» та «папка». Вкладені папки. Перегляд вмісту
папок. Інформатика. 3-й клас», Інформатика, Всеукраїнська газета для вчителів
інформатики, Шкільний світ, № 10(680), травень 2014
![Page 21: методична работа](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052601/5598cc791a28ab791a8b466a/html5/thumbnails/21.jpg)
Узагальнення досвіду
Досвід Боровинської О.В та Кузнецової І.В.
внесено до анотованого каталогу обласної
картотеки перспективного досвіду
![Page 22: методична работа](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052601/5598cc791a28ab791a8b466a/html5/thumbnails/22.jpg)
ВИСНОВКИ
– Управління методичною роботою згідно функціональних обов’язків
здійснює заступник директора з НВР та науково-методична рада.
– Методична робота відбувається згідно Річного плану роботи школи.
Особливістю методичної роботи є її більш практична спрямованість.
– Основу методичної роботи складає діагностико-корекційна діяльність,
що спрямована на визначення залежності якісного впливу
результативності методичної роботи на підвищення якості навчально-
виховного процесу.
– Завдяки методичної роботи вдалося:
• поширити застосування перспективного педагогічного досвіду та
інноваційних педагогічних технологій в практику вчителів ;
• підтримувати високий рівень мотивації учнів щодо продовження навчання
в вищих навчальних закладів;
• підвищити рівень саморозвитку та професійної компетентності педагогів;
• підвищити якість проведення навчальних занять на підставі інноваційного
змісту і технології освіти через педагогічну майстерність та особистісно-
орієнтовану модель навчання та виховання.
![Page 23: методична работа](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052601/5598cc791a28ab791a8b466a/html5/thumbnails/23.jpg)
ТЕНДЕНЦІЇ• Позитивні
• методична робота впливає на підвищення професійного рівня
педагогічного колективу;
• орієнтація методичної роботи на конкретні результати;
• Негативні:
• Недостатньо використовуються в практичній роботі педагогів досягнення
психолого-педагогічної науки, не приділяється належна увага
експериментальній діяльності.
• Учителі школи мають великий педагогічний досвід, але питанню обміну
досвідом роботи та сторінках фахових періодичних видань ще не
приділяється належна увага.
• Особливу увагу слід звернути на роботу з обдарованими дітьми по
питанню підготовки їх до участі у Всеукраїнських учнівських олімпіадах з
базових дисциплін,
• Ведеться недостатня робота по впровадженню інноваційних форм
проведення занять, розвитку творчої активності педагогічних працівників
та якісному забезпеченню психологічного супроводу навчально-
виховного процесу.
![Page 24: методична работа](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052601/5598cc791a28ab791a8b466a/html5/thumbnails/24.jpg)
ЗАВДАННЯ НА 2014-2015
НАВЧАЛЬНИЙ РІК• 1. Продовжувати працювати у 2014-2015 н.р. над проблемним питанням методичної роботи
• 2. Навчальну, науково-методичну роботу школи спрямувати на вирішення таких завдань:
• 2.1. Визначення змісту й форм роботи з урахуванням рівня професійної компетентності
педагогічних кадрів.
• 2.2. Забезпечення відповідних умов для функціонування системи методичної роботи як
важливого складника неперервної освіти педагогічних кадрів.
• 2.3. Сприяння розвитку творчого потенціалу педагогічних кадрів.
• 2.4. Пропаганда передового педагогічного досвіду, інноваційних педагогічних технологій.
• 2.5. Трансформація традиційного педагогічного процесу в особистісно-зорієнтований
педагогічний процес.
• 3. Спрямувати зусилля на досягнення:
• 3.1. Удосконалення організації навчально-виховного процесу, впровадження новітніх технологій
навчання й виховання, комп’ютеризації.
• 3.2. Кваліфікаційного росту вчителів.
• 3.3. Результативної участі учнів в олімпіадах та конкурсах.
• 3.4. Поповнення інформаційної картотеки.
• 3.5. Поліпшення роботи щодо виявлення, узагальнення, цілеспрямованого впровадження ППД.
• 3.6. Продовження експериментальної та науково-дослідницької діяльності в школі
• 3.7. Підвищення рівня методичної роботи, впровадження інновацій.
• 3.8. Забезпечення чіткої системи неперервного підвищення теоретичного, науково-методичного
рівня, професійної майстерності педагогічних кадрів.
![Page 25: методична работа](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052601/5598cc791a28ab791a8b466a/html5/thumbnails/25.jpg)
Дякую за
увагу!