Учитель в условиях смешанного обучения
-
Upload
eelmaa-yuri -
Category
Education
-
view
6.785 -
download
6
description
Transcript of Учитель в условиях смешанного обучения
![Page 1: Учитель в условиях смешанного обучения](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042607/5597a5351a28ab0e618b45a2/html5/thumbnails/1.jpg)
Учитель в условиях смешанного обучения
![Page 2: Учитель в условиях смешанного обучения](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042607/5597a5351a28ab0e618b45a2/html5/thumbnails/2.jpg)
Классно-урочная система
![Page 3: Учитель в условиях смешанного обучения](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042607/5597a5351a28ab0e618b45a2/html5/thumbnails/3.jpg)
• все члены учебной группы в одно и то же время изучаютодну и ту же тему, один и тот же вопрос, одним и тем жеобразом;
• содержание обучения делится на узкоспециальные учебныепредметы, а каждый предмет изучается в отдельности;
• учащиеся делятся на классы — постоянные учебные группы;
• по характеру деятельности выделяются две разные группылюдей: одни только учат (учителя), другие только учатся(ученики);
• определяются общие для всех членов группы начало и конецзанятий, количество, длительность и время перерывов наотдых.
Классно-урочная система
![Page 4: Учитель в условиях смешанного обучения](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042607/5597a5351a28ab0e618b45a2/html5/thumbnails/4.jpg)
Хорошая штука, если прожила более 300 лет!
![Page 5: Учитель в условиях смешанного обучения](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042607/5597a5351a28ab0e618b45a2/html5/thumbnails/5.jpg)
Зачем ломать?
![Page 6: Учитель в условиях смешанного обучения](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042607/5597a5351a28ab0e618b45a2/html5/thumbnails/6.jpg)
Жизнь в прошлом
Школа → Институт → Работа → Пенсия
![Page 7: Учитель в условиях смешанного обучения](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042607/5597a5351a28ab0e618b45a2/html5/thumbnails/7.jpg)
Какие профессии ценятся?
2013-2014
• Строитель
• ИТ-специалист
• Менеджер
• Переводчик
• Нанотехнолог
Появились после 2000 г.
• Юзабилист
• GR-менеджер
• Журналист-агрегатор
• Урбанист
• Эксперт по абсорбции
• Социо-билдер
![Page 8: Учитель в условиях смешанного обучения](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042607/5597a5351a28ab0e618b45a2/html5/thumbnails/8.jpg)
Успех сегодня
![Page 9: Учитель в условиях смешанного обучения](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042607/5597a5351a28ab0e618b45a2/html5/thumbnails/9.jpg)
Успешны лишь белые вороны!
Ну, или хотя бы желтые
![Page 10: Учитель в условиях смешанного обучения](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042607/5597a5351a28ab0e618b45a2/html5/thumbnails/10.jpg)
Другие предпосылки
• Бурное развитие инструментальной среды
• Веб 2.0 как идеологема
• Дистанционное обучение
• Повсеместное обучение
• Мало хороших учителей в реале
• Много хороших учителей в виртуале
• Индивидуализованное обучения
![Page 11: Учитель в условиях смешанного обучения](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042607/5597a5351a28ab0e618b45a2/html5/thumbnails/11.jpg)
обучение проводится как в традиционной очной форме, так и с помощью технологий
дистанционного обучения
![Page 12: Учитель в условиях смешанного обучения](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042607/5597a5351a28ab0e618b45a2/html5/thumbnails/12.jpg)
• Личное взаимодействие
• Компьютерное обучение и интерактивное взаимодействие
• Самообразование
Три компонента СО
![Page 13: Учитель в условиях смешанного обучения](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042607/5597a5351a28ab0e618b45a2/html5/thumbnails/13.jpg)
• Контент без ограничений
• Учет образовательных потребностей
• Индивидуальный маршрут в образовании
• Изменение роли педагога: от вертикального доминирования — к горизонтальному взаимодействию
• От внешней оценки — к взаимо-и самооцениванию
Педагогические особенности
![Page 14: Учитель в условиях смешанного обучения](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042607/5597a5351a28ab0e618b45a2/html5/thumbnails/14.jpg)
6 элементов СО
![Page 15: Учитель в условиях смешанного обучения](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042607/5597a5351a28ab0e618b45a2/html5/thumbnails/15.jpg)
Значительная часть учебной программы изучаетсяв школе при непосредственном взаимодействиис учителем. Электронное обучение используется вкачестве дополнения к основной программе, чащевсего работа с электронными ресурсами организуетсяза компьютерами в течение урока.
![Page 16: Учитель в условиях смешанного обучения](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042607/5597a5351a28ab0e618b45a2/html5/thumbnails/16.jpg)
Учебное время распределено между индивидуальнымэлектронным обучением и обучением в классевместе с учителем. Учитель, работающий очно в классе,осуществляет и дистанционную поддержкупри электронном обучении.
![Page 17: Учитель в условиях смешанного обучения](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042607/5597a5351a28ab0e618b45a2/html5/thumbnails/17.jpg)
Большая часть учебной программы осваиваетсяв условиях электронного обучения. Учительсопровождает каждого ученика дистанционно, а дляотработки сложных тем организует очныеконсультации — групповые или индивидуальные.
![Page 18: Учитель в условиях смешанного обучения](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042607/5597a5351a28ab0e618b45a2/html5/thumbnails/18.jpg)
Учебная программа осваивается электронногообучения, которое организовано в стенах школ, какправило, в кабинетах, оснащённых компьютернойтехникой. Онлайнобучение сопровождают учителя.Ученики, помимо онлайнкурсов, могут проходитьобучение и в традиционной форме в классноурочнойсистеме.
![Page 19: Учитель в условиях смешанного обучения](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042607/5597a5351a28ab0e618b45a2/html5/thumbnails/19.jpg)
Модель является традиционной для высших учебныхзаведений Америки. Студенты самостоятельновыбирают дополнительные к основному образованиюкурсы. Поставщиками образовательного контентамогут выступать разные школы и образовательныеучреждения.
![Page 20: Учитель в условиях смешанного обучения](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042607/5597a5351a28ab0e618b45a2/html5/thumbnails/20.jpg)
Бóльшая часть учебной программы осваиваетсяс помощью электронных ресурсов информационнообразовательной среды. Очные встречи с учителемносят периодический характер. Обязательнымиявляются процедуры очных консультаций,собеседований, экзаменов.
![Page 21: Учитель в условиях смешанного обучения](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042607/5597a5351a28ab0e618b45a2/html5/thumbnails/21.jpg)
6 элементов СО
![Page 22: Учитель в условиях смешанного обучения](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042607/5597a5351a28ab0e618b45a2/html5/thumbnails/22.jpg)
Вот оно, щастье?
![Page 23: Учитель в условиях смешанного обучения](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042607/5597a5351a28ab0e618b45a2/html5/thumbnails/23.jpg)
Тренды информатизации образования
Обучение вне стен классной комнаты
![Page 24: Учитель в условиях смешанного обучения](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042607/5597a5351a28ab0e618b45a2/html5/thumbnails/24.jpg)
Тренды информатизации образования
Образовательная модель 1:1
![Page 25: Учитель в условиях смешанного обучения](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042607/5597a5351a28ab0e618b45a2/html5/thumbnails/25.jpg)
Тренды информатизации образования
BYOD (Bring Your Own Device)
![Page 26: Учитель в условиях смешанного обучения](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042607/5597a5351a28ab0e618b45a2/html5/thumbnails/26.jpg)
Тренды информатизации образования
![Page 27: Учитель в условиях смешанного обучения](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042607/5597a5351a28ab0e618b45a2/html5/thumbnails/27.jpg)
Угрозы смешанного обучения
• Нет отдельных учебника и тетради — есть общая среда, которая создается в диалоге и взаимодействии учителя и ученика. Мы готовы?
• Чтобы учиться — не обязательно находиться в классе. А в школу надо ходить?
• Чтение лекции — история педагогики: расстояние до любой информации = 1 клику. Что же делать на уроке?
• Каждый учитель должен владеть техниками дистанционного обучения. Согласны?
• Если у ученика есть возможность выбирать учителя, уверены ли вы, что он выберет именно вас?
![Page 28: Учитель в условиях смешанного обучения](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042607/5597a5351a28ab0e618b45a2/html5/thumbnails/28.jpg)
И напоследок…Знаете ли вы,
как называется боязнь бензопилы?
Здравый смысл!
![Page 29: Учитель в условиях смешанного обучения](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042607/5597a5351a28ab0e618b45a2/html5/thumbnails/29.jpg)
Спасибо за внимание!
ЭэльмааЮрий
кандидат педагогических наук
методист Санкт-Петербургского
Регионального центра оценки
качества образования и ИТ
доцент Высшей Школы Экономики