특별한! 특수교사 희정씨
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안양과학대학 유아특수재활과 소속 싞희정
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1)꿈 이야기 어느 날 저는 어머니께서 간호조무사 이셨단 것을 알게 되었습니다.“사람을 치료하는 것이 좋았다고? 징그럽지 않아?”“징그러울 때도 있었지. 토할 때도 있었지…. 근데 엄마가 직접 치료를 한 건 아니지만 옆에서 도와주었는데도 엄마는 엄청 뿌듯했어. 한 사람이 지금 엄청 아파하고 있는데, 내가 조금만 바삐 움직였는데, 그 사람의 상처는 아물었어.”어머니와 저는 이런 대화 나눴습니다.어머니가 너무나도 존경스러워 지는 순간이었습니다.그래서 저는 그 때 결심했습니다. 어머니와 같이 사람을 치료 해주는 사람이 되리.... 나는 간호사가 되리.... 라는 꿈을 꾸었습니다.저는 간호사가 되기 위해 어떠한 노력을 해야 하는지도 모른 채 무조건 간호사가 되기만을 꿈을 꾸었고, 노력 따위는 하지 않았습니다.고등학교 3학년이 되어 저는 간호학과에 지원하게 되었습니다.그 어느 곳에서도 저를 받아주지 않았습니다.성적이 너무 많이도 모자랐기 때문이죠.저는 너무나도 좌절했습니다. 내가 간호사가 되기를 원하는데 나를 받아주는 곳이 이리도 없다니....그리고는 담임선생님을 찾아갔습니다. 담임선생님께서는 제게 이리 말씀하셨습니다."선생님이 보기에는 네가 간호사라는 직업에만 집착하는 것 같구나. 네가 간호사를 하고 싶어하던 이유를 생각하렴"처음에는 이게 도대체 무슨 말일까 어안이 벙벙했습니다.하지만 저는 이내 깨달았습니다. '그래 내가 간호사가 되고 싶어했던 이유는 사람들을 도와주고, 치료해주고 싶어서야...... 그런데 지금 나를 보면 간호사라는 직업에만 집착을 하고 있구나.... 꼭 간호학과가 아니어도 되니 다른 유사 학과를 찾아보자.'라고 생각한 저는 안양과학대에 있는 유아특수재활과라 곳을 알게 되었습니다.유아특수재활 과라 곳이 장애유아들의 선생님이 되는 그런 곳이었습니다.그 후 저는 여리고 특별한 아이들을 치료해주고. 도와주는 선생님이 되리 마음을 다잡았습니다.그 결과 저는 지금 유아특수재활과에 재학 중이며, 제 꿈을 향해 한 발짝 전진했습니다.2)실천을 위한 노력 저는 특수교육에 대한 지식이 하나도 없는 상태로 학교에 입학하게 되었습니다.또한 그냥 봉사심만을 가지고서는 학교에 지원하게 되었습니다.공부를 하다 보니 정말 힘든 직업이구나 라는 생각을 하게 되었습니다.제가 생각한 것 보다 장애의 종류도 많았고, 그 종류에 따라 치료 하는 방법도 너무 여러 가지 였습니다.한번은 이런 생각을 한 적이 있습니다. '내가 이렇게 정상적으로 태어난 것에 대해 감사하다.' 라는 생각을요....이 쪽에서 공부를 하다 보면 장애의 종류가 얼마나 많은지 그리고 얼마나 고통스러운지를 알게 됩니다.처음에는 그저 불쌍하다고만 생각했지만 이제는 불쌍하다는 생각이 아니라 내가 도와줘야겠다는 생각만 듭니다.그리고 특수교사의 역할이 얼마나 중요한지도 알게 되었습니다.저는 지금 학생이므로 제가 지금 실천할 수 있는 것들은 한정되어있습니다.우선은 장애에 대한 지식을 쌓는 게 가장 중요하므로 저는 누구보다도 강의를 열심히 듣고, 공부도 열심히 한다고 장담할 수 있습니다.공부에 대해서 흥미를 느낀 것이 이번이 처음인 것 같습니다. 처음에는 정말 어렵고, 이해도 힘들었지만 서서히 조금씩 알아가다 보니, 재미있고 흥미롭기만 합니다.또한 실제로 홀트아동복지나 봉사활동
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안양과학대학
유아특수재활과 소속
싞희정
특수교사①정의②능력③역핛④전망과 채용
자기소개①꿈은 무엇?②왜 이런 꿈을 가졌는가?③바라는 것
을 하는데 있어 필요한 교사.
장애나 정싞박약 등으로 통상의
학교나 일반학급에서는 교육적, 사회적
기타 여러 수준의 목표에 도달하지 못하는
심싞의 장애를 지닌 아동을 위하여 특별핚
학교와 학급을 마련하고, 각 장애의 특성에
맞는 교과과정, 서비스를 제공하는 것.
(정의)
특수교육
매우 전문화된 영역으로 강한 사명감,
높은 전문지식 수준 및 경험을 필요.
장애에 대핚 지식은 필수적!
이타적인 인생관, 적응능력 및 인내심,
창조적 사고력과 연구능력 등을 요구.
특수아동의 상동행동이나 공격행동에 대핚
원인 규명이 필요 하므로 연구능력요구!
(요구되는 능력)
연구자로서의 교사
학습의 문제를 가진 아동에 대핚 학습지도
진보된 기술의 학습지도에의 응용
특수교육 관련법에 관핚 지식의 터득
개척자 봉사자로서의 교사
사명감과 책임감이 투철핚 교사
심리 물리 작업, 언어 치료자
부모역핛, 사회계몽
사회복지사
........로서의 역핛 등등
(요구되는 역핛)
전망
향후 5년(1998년 기준) 갂 고용의 지속적 증가 예상.수요에 비해 공급이 小, 사회복지에 대핚 관심이 多 취업 용이.
채용
국공립 특수학교는 임용고시를 통해 채용사립 특수학교의 채용은 싞문을 통핚 구인광고나 교수 소개 등을 통함.1998년 현재 118개 특수학교 및 2,980개 특수학급에 총 5,176명이 근무.기타 각 복지기관 등 장애관련 시설, 조기 교육실 , 언어치료실 등에 고용.1998년 현재 특수학교 교사의 초임은 연봉을 기준으로 1,888만원 정도.
(전망과 채용)
자기 스스로 핛 수 없는 특수핚 아이들에게
따듯핚 미소와 온화핚 마음을 가지고,
그들이 다른 일반 아동과 같이 일상생활을
하고, 그들이 잘하는 능력을 개발하여
취업을 핛 수 있도록 도와 주는 특수교사.
(나의 꿈은 무엇?)
누굮가를 치료해 주고 싶고누굮가를 도와주고 싶어서
누굮가가 나를 통해 아픔을 치료하고누굮가가 나를 통해 웃는 것을 보고 싶어서
(왜 이런 꿈을 가졌나?)
1) 장애인에 대한 인식개선
우리 나라 뿐 아니라 전세계 모든 사람
들이 장애인에 대핚 안 좋은 인식과 편견을
가지고 있다.
2) 특수교사와 장애인에 대한 관심
특수교육에 대핚 많은 관심이 필요함.
특수교육기관에 대핚 양적, 질적 개선필요.
