Остролуцька Т.В.
Transcript of Остролуцька Т.В.
![Page 1: Остролуцька Т.В.](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051400/55954b371a28abb7548b45e8/html5/thumbnails/1.jpg)
ОСТРОЛУЦЬКА ТЕТЯНА ВОЛОДИМИРІВНА
ВЧИТЕЛЬ ПОЧАТКОВИХКЛАСІВ
8ЗНЗ №
Стаж педагогічної роботи – 18 роківОсвіта: Київський педагогічний університет ім М.П. Драгоманова
![Page 2: Остролуцька Т.В.](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051400/55954b371a28abb7548b45e8/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: Остролуцька Т.В.](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051400/55954b371a28abb7548b45e8/html5/thumbnails/3.jpg)
ПЕДАГОГІЧНЕ КРЕДО:“Любити свого учня всяким:талановитим чи не дуже, веселим чи сумним, спокійним чи непосидючим…Спілкуватися з ним, навчати й радіти, бо учень це свято, яке триває доти, поки ти є разом із ним”.
![Page 4: Остролуцька Т.В.](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051400/55954b371a28abb7548b45e8/html5/thumbnails/4.jpg)
ДИТИНА – ЦЕ ІНДИВІДУАЛЬНІСТЬ.
З моменту народження дитина змінює, перетворює навколишній світ за власною ініціативою. Вона навчається, творчо освоює світ речей, створюючи нову гру, казку, малюнок.
Умови для розкриття індивідуальності учня:Створення позитивного настрою до навчання;Відчуття позитивної атмосфери у колективі для
здійснення спільної мети;Можливість висловлювати свою думку і
вислуховувати товаришів;Учитель – це друг, радник, старший товариш.
![Page 5: Остролуцька Т.В.](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051400/55954b371a28abb7548b45e8/html5/thumbnails/5.jpg)
ФОРМИ РОБОТИ:
Робота в парахГра “Незнайко”;“Інтерв’ю”;Гра “Кіт і мишка”.
Робота в групах“Карусель”;“Акваріум”;“Ажурна пилка”.
Робота з індивідуальними картками
![Page 6: Остролуцька Т.В.](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051400/55954b371a28abb7548b45e8/html5/thumbnails/6.jpg)
НАВЧАННЯ – ЦЕ ПРАЦЯ, А НЕ РОЗВАГА.
Коли дитині нецікаво на уроці? Коли вона все знає; Коли вона нічого не розуміє.
![Page 7: Остролуцька Т.В.](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051400/55954b371a28abb7548b45e8/html5/thumbnails/7.jpg)
ЧИТАННЯ
Дібрати синоніми(Сніг іде – падає, кружляє,
летить, танцює)
Робота зі слабкими учнями
Робота з сильними учнями
![Page 8: Остролуцька Т.В.](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051400/55954b371a28abb7548b45e8/html5/thumbnails/8.jpg)
МАТЕМАТИКА
ЗадачаНа алеї посадили 3 берізки, а дубків – на 2 більше. Скільки дубків посадили?
ЗадачаНа алеї посадили 3
берізки, а дубків – на 2 більше. Скільки всього дерев посадили?
Робота зі слабкими учнями
Робота з сильними учнями
![Page 9: Остролуцька Т.В.](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051400/55954b371a28abb7548b45e8/html5/thumbnails/9.jpg)
УКРАЇНСЬКА МОВА
Робота зі словниковими словами
![Page 10: Остролуцька Т.В.](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051400/55954b371a28abb7548b45e8/html5/thumbnails/10.jpg)
УКРАЇНСЬКА МОВА
Звуковий аналіз слів; Назвати слово, в якому
найбільше складів; Складання
словосполучень; Добір спільнокореневих
слів; Складання речень; Виправ помилку у
словникових словах.
Знайти слово, в якому є м'який приголосний звук;
Знайти слово, в якому є тільки дзвінкі приголосні звуки;
Складання всіх можливих слів із букв слова;
Складання речень за схемами;
Робота з багатозначними словами.
Робота зі слабкими учнями
Робота з сильними учнями
![Page 11: Остролуцька Т.В.](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051400/55954b371a28abb7548b45e8/html5/thumbnails/11.jpg)
МИ ВМІЄМО НЕ ТІЛЬКИ ПРАЦЮВАТИ…
![Page 12: Остролуцька Т.В.](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051400/55954b371a28abb7548b45e8/html5/thumbnails/12.jpg)
… ЩЕ Й МАНДРУВАТИ…
![Page 13: Остролуцька Т.В.](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051400/55954b371a28abb7548b45e8/html5/thumbnails/13.jpg)
… ТА В КОНЦЕРТАХ ВИСТУПАТИ…
![Page 14: Остролуцька Т.В.](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051400/55954b371a28abb7548b45e8/html5/thumbnails/14.jpg)
Дякую за увагу!