Вебинар Активное Обучение

21
Остаться в живых Как сделать так, чтобы слушатель прошел курс от начала и до конца?

Transcript of Вебинар Активное Обучение

Page 1: Вебинар Активное Обучение

Остаться в живыхКак сделать так, чтобы слушатель прошел курс от начала и до конца?

Page 2: Вебинар Активное Обучение

Елена Тихомирова Генеральный директор компании

Центр eLearning Основатель сообщества eLearning Pro

О моем опыте, знаниях и прошлом: http://professionali.ru/~25991

Мои профессиональные интересы: www.elearningtime.blogspot.com

Давайте знакомиться!

Page 3: Вебинар Активное Обучение

У нас есть продюссер Отвечает на все технические и

организационные вопросы Записывает все, что я обещаю

прислать

Все вопросы, которые вы задаете по ходу рассказа, я оставлю на конец вебинара

Презентацию я выложу на блог через несколько часов после вебинара

Там же будет ссылка на видео-запись

Как будем работать?

Page 4: Вебинар Активное Обучение

Почему e-learning бывает скучным?

Page 5: Вебинар Активное Обучение

Что мы запоминаем?

70% того, что мы говорим и пишем50% того, что мы видим и слышим

90% того, что мы делаем

Page 6: Вебинар Активное Обучение

Формула успехаКонструктивизм

Бихевиоризм

Эффективное эл. обучение

Page 7: Вебинар Активное Обучение

Конструктивизм – создание знаний в голове слушателя

Page 8: Вебинар Активное Обучение

Вопрос – как создать знание в

голове слушателя?

Page 9: Вебинар Активное Обучение

Перелить знания в e-learning - трудно

Page 10: Вебинар Активное Обучение

Бихевиоризм – окружающая среда

Page 11: Вебинар Активное Обучение

Зачем мне это нужно?

Как мне это поможет?

Как это изменит мою жизнь?

Могу ли я это сразу применить?Имеющиеся знания !

Page 12: Вебинар Активное Обучение

Модель обработки информации

Окр

ужаю

щая

сре

да

Рецепторы Сенсорный регистр

Рабочая память

Долгосрочная память, ранние знания,общие знания,

контроль действий

Генерация реакцииДействие

Page 13: Вебинар Активное Обучение

Модель обработки информации

Зависит от домена знаний

Применение дает возможность «укладывать» в голову слушателя

Может удлиннить процесс разработки

Page 14: Вебинар Активное Обучение

Что можно добавить в курс, чтобы он стал активным?

Page 15: Вебинар Активное Обучение

Органайзеры

Отбор и классификация

Схемы и наглядное представление

Мнемотехники

Page 16: Вебинар Активное Обучение

Проверенные инструменты

Незаконченное обучение

Задание на потом

Разные варианты доставки

Рефлексия

Page 17: Вебинар Активное Обучение

Исследования

Демонстрация

Page 18: Вебинар Активное Обучение

Успех почти гарантирован, если...

Слушатель понимает цели и смысл

Мы учли имеющиеся знания и окружающую среду

Использована модель обработки информации

Материал изложен интересно и системно

Page 19: Вебинар Активное Обучение

Обучение должно быть активным!

Page 20: Вебинар Активное Обучение

www.elearningtime.blogspot.com Презентация Ссылка на видео Продолжение дискуссии

elearningpro.ru Продолжение дискуссии Новые идеи

Тема следующего вебинара — «Анализ СДО и подходы к выбору СДО»

Какие еще темы вам интересны?

СПАСИБО!

Page 21: Вебинар Активное Обучение

Спасибо за внимание!

[email protected] [email protected] +7 916 904 51 35

Блог: www.elearningtime.blogspot.com

Сообщество:www.elearningrus.ning.com

Буда рада общению с вами!