評估練習五 練習篇

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評估練習五

閱讀（30 分）

閱讀以下文章，並回答所附問題。

時間 張曉風

1 一鍋米飯，放到第二天，水氣就會乾了一些；放到第三天，味道恐怕就有問

題；第四天，我們幾乎可以發現，它已經變壞了；再放下去，眼看就要發霉了。

2 是甚麼原因，使那鍋米飯變餿變壞——是時間。

3 可是，在浙江 紹興，年輕的父母生下女兒，他們就在地窖裏，埋下一罈罈

米做的酒，十七、八年以後，女兒長大了，這些酒就成為嫁女兒婚禮上的佳釀。

它有一個美麗而惹人遐思的名字，叫女兒紅。

4 是甚麼使那些平凡的米，變成芬芳甘醇的酒——也是時間。

5 到底，時間是善良的，還是邪惡的魔術師呢？不是，時間只是一種簡單的乘

法，它把原來的數值倍增而已。開始變壞的米飯，每一天都不斷變得更腐臭，而

開始變醇的美酒，每一分鐘，都在繼續增加它的芬芳。

6 在人世間，我們也曾經看過天真的少年一旦開始墮落，便不免愈陷愈深，終

於變得滿面風塵，面目可憎。但是相反的，時間卻把温和的笑痕，體諒的眼神，

成熟的風采，智慧的神韻添加在那些追尋善良的人身上。

7 同樣是煮熟的米，壞飯與美酒的差別在哪裏呢？就在那一點點的酒麴。

8 同樣是父母所生的，誰墮落如禽獸，而誰又能提昇成完美的人呢？是內心深

處，緊緊環抱不放的，求真求善求美的渴望。

9 時間將怎樣對待你我呢？這就要看我們自己是以甚麼態度來期許我們自己

了。

1 試將文章的段落劃分為四個意義段，歸納段意，完成下表。（6 分）

意義段 段意

(1) 第 1 至 4 段 舉例說明同樣是米，時間可以讓它

。

(2) 解釋 。

(3) 從時間讓米變好與變壞，引出時間也可以

，並說明原因。

(4) 第 9 段 結尾指出

。

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2 根據文章內容判斷以下陳述：（塗滿跟答案相應的圓圈，限選答案一個，

多選者0分）（2分）

正確 錯誤 部分

正確

無從

判斷

(1) 作者認為：

時間對人沒有所謂善惡；

善惡取決於人。

(2) 作者認為天真的少年開始墮落：

就會愈陷愈深；

最終無法挽救。

3 時間令不同的人產生迥異的變化，試完成下表。（6 分）

時間予人

的變化

墮落的少年

‧愈陷愈深

‧

‧

追尋善良者

‧

‧

‧

‧

4 本文運用了多種修辭手法，試就下列項目各舉一例。（4 分）

(1) 設問：

(2) 暗喻：

(3) 疊字：

(4) 對比：

5 作者在文中善用類比的方法說明道理，她用米來比喻人，說明人的變化，

試在橫線上填寫適當的答案。（5 分）

米 時間

霉菌

(2)

(1)

(3)

人 時間

惡性

(5)

(4)

完美的人

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6 承上題，作者運用這種手法有甚麼好處？試結合文章加以說明。（2 分）

7 要讓自己成為完美的人，你認為應該怎樣做？試寫出你的見解。（字數不

得多於 100，標點符號計算在內。）（5 分）

100

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語文運用（10 分）

1 下列哪些是誇飾句？（請在適當的空格內以表示；限選兩項，多選者全題

0 分。）（2 分）

A 小妹妹一吵起來，哭聲震天，令人心煩。

B 強風把海灘的沙泥吹上馬路。

C 天氣迅速轉壞，外面山崩地裂，大家最好不要外出。

D 因為平日懶惰，讀書不認真，結果考試一敗塗地，恨錯難翻。

2 試把下列句子改寫為誇飾句。（4 分）

(1) 大強吃東西時大口大口地吞下去，難看得很。

大強吃東西時 ，難看得很。

(2) 她近來胖了很多，衣服都穿不下。

她近來胖了很多，快要 。

(3) 李大娘口才了得，很輕易便說服了別人。

李大娘口才了得，連 。

(4) 小黑在球場上生龍活虎，可是叫他做功課，便馬上躺在牀上一動不動。

小黑在球場上生龍活虎，可是叫他做功課，便馬上

。

3 試運用呼告的修辭手法續寫下列句子。（4 分）

(1) 我已經好幾次登上這山準備看日出，卻沒有一次看得到。

(2) 我把所有的筆記都讀過了，這樣還不足夠？

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寫作（30 分）

時限：30 分鐘

下面有兩道題目，試選其中一題，寫一篇文章，抒發感觸。字數不得少於

200 字，標點符號計算在內。

1 試按要求把下面的句子續寫成一篇文章。

今天步行回家時，有人在後面輕聲叫我的名字，一轉身看見原來是他，

往事便不禁浮現眼前……

2 你已搬離舊居好一段日子了，你最近回到舊居所在的社區，看到各種變化，

勾起你的回憶。試以此為基礎，抒發你的感受，寫一篇散文，文題自定。

200

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聆聽（20 分）

你將會聽到兩段錄音，當中幾位內地旅客談在香港的所見所感。請細心聆

聽，然後回答所附問題。

第一段錄音

1 爸爸告訴小智和小慧這次遊香港的目的和舉出車廂內的見聞時，語氣有甚麼

變化？（塗滿與答案相應的圓圈，限選答案一個，多選者 0 分）（1 分）

A 先平直調，後上揚調

B 先平直調，後下降調

C 先下降調，後平直調

D 先下降調，後上揚調

2 承上題，爸爸述說車廂內的情況時，充滿了 的感情。（1 分）

3 根據錄音內容判斷以下陳述。（2 分）

正確 錯誤 部分

正確

無從

判斷

(1) 小智是第一次到香港旅遊的；

小智和小慧的關係是兄妹。

(2) 對於到香港遊覽的目的：

媽媽希望購物；

爸爸希望帶大家參觀展覽館。

4 根據錄音內容回答下列問題。

(1) 爸爸是否同意購買名牌衣飾？為甚麼？（2 分）

(2) 承上題，你是否同意爸爸的見解？為甚麼？（2 分）

5 根據錄音內容，小智一家認為香港有哪些優點值得內地人學習？試舉例完成

下表。（2 分）

優點 例子

(1) 公共設施管理完善

(2) 公民意識良好 車廂環境： 。

車廂秩序： 。

。

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第二段錄音

6 根據錄音內容，以下哪幾項不是外國人喜歡到香港進行貿易的原因？（在方

格內以號表示，限選兩項，多選者 0 分）（2 分）

A 法制完善

B 稅律合宜

C 官員廉潔

D 運輸便利

E 商戶誠實可靠、有信用

7 對於在超級市場購物，媽媽和小慧分別有甚麼不同的意見？（3 分）

在超級市場購物的意見

(1) 媽媽

(2) 小慧 種類：

價錢：

8 媽媽認為「海味街」：(塗滿跟答案相應的圓圈，限選答案一個，多選者 0

分)（1 分）

貨品選擇多。

不同店鋪所售的下價貨品品質相約。

店鋪着重銷售上價貨品。

店鋪所出售的都是正貨。

A

B

C

D

9 小智為甚麼說上了寶貴的藥物課？（2分）

10 假如你是小智一家，在遊覽香港回家後，朋友請你推介一個曾遊覽的好地

方，你會選擇哪裏？為甚麼？（試用不多於 100字寫出，標點符號計算在

內）（2分）

80

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說話（10 分）

完成時限：20 分鐘

1 個人短講：時限為每人 2 分鐘，短講之前每人有 5 分鐘的準備時間。

你回到自己就讀的幼稚園探訪，發覺大部分教過你的老師都已離職，校園也

改變了不少，請你把所見所感講出來。（5 分）

2 小組討論：時限為 8 分鐘，討論前，各組員先用 5 分鐘構思內容。

有人認為，釣魚要日曬雨淋，又耗費時間，如果不望收穫，為甚麼還要去釣

魚那麼傻！你同意嗎？為甚麼？（5 分）

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評估練習五

評估重點

閱讀

1 領會散文的思想感情。

2 欣賞散文的語言。

3 欣賞散文的表達手法。

4 綜合運用閱讀能力：掌握思想內容，提出評價和見解；歸納主

旨；分析及評價寫作手法。

基礎知識 修辭：認識誇飾、呼告。

寫作 運用學過的寫作手法寫散文。

聆聽 1 聽出話語中感情的起伏變化。

2 綜合運用聆聽能力：聽出語氣、深層意義；概括要點。

說話 1 學習從主題、內容、語言和表達手法討論文章。

2 綜合運用說話能力：表達、應對、溝通。

參考答案

閱讀（30 分）

1 (1) 變餿飯，也可以變美酒（1 分）

(2) 第 5 段、時間在不同事物身上的作用（2 分）

(3) 第 6 至 8 段、讓人變好與變壞（2 分）

(4) 時間對一個人的影響，完全操控在人自己（1 分）

2 (1) 正確（1 分）

(2) 無從判斷（1 分）

答案分析：第一項陳述無從判斷，作者說曾看過天真的少年一旦開始墮

落，便愈陷愈深，並沒有表示所有的少年都是這樣；第二項陳述無從判

斷，作者在文中沒有提及這點。

3 墮落的少年：滿面風塵、面目可憎（2 分）

追尋善良者：温和的笑痕、體諒的眼神、成熟的風采、智慧的神韻（4 分）

4 (1) 到底，時間是善良的，還是邪惡的魔術師呢？不是。（1 分）

(2) 時間只是一種簡單的乘法。（1 分）

(3) 一罈罈米做的酒（1 分）

(4) 開始變壞的米飯，每一天都不斷變得更腐臭，而開始變醇的美酒，每

一分鐘，都在繼續增加它的芬芳。（1 分）

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5 (1) 餿飯（1 分）

(2) 酒麴（1 分）

(3) 美酒（1 分）

(4) 禽獸（1 分）

(5) 良知、智慧（1 分）

6 米飯變成餿飯或釀成美酒，是具體可見及人們熟知的現象，作者用以解釋

時間對人的影響，使抽象的道理更簡潔易明。（2 分）

7 學生可自由作答，以下答案僅供參考：要成為完美的人，我認為必須從學問、

品德和修養三方面着手。首先，要多讀書，提高辨別是非的能力。第二，要

有正確的價值觀，做一個品行端正的人。第三，要多結識朋友，擴闊胸襟，

培養包容、温厚的性格。（94 字）（5 分）

語文運用（10 分）

1 A、C（2 分）

2 (1) 狼吞虎咽（1 分）

(2) 把衣服都擠破了（1 分）

(3) 樹上的鳥兒也給她逗下來（1 分）

(4) 躺在牀上，久病不起似的（1 分）

3 (1) 天上的雲兒，你能夠留一線餘天給我嗎？（2 分）

(2) 唉！媽媽，請你放過我吧！（2 分）

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寫作（30 分）

寫作評估量表

姓名： 班別： 日期：

題目：

評估重點：運用學過的寫作手法寫散文。

（表內所列僅屬舉要，宜視考生實際表現靈活處理。）

項目 內容

（最高 40 分）

文句

（最高 30 分）

結構

（最高 20 分）

字體標點

（最高 10 分）

品位

給分（只給整數分，不給半分）

‧構思新穎

‧取材精當

‧主題突出

‧剪裁恰當

‧記事傳神

‧用詞精確

‧文筆暢達

‧修辭優美

‧靈活運用記敘和

抒情手法

‧結構嚴謹

‧條理分明

‧詳略合宜

‧銜接緊密

‧情事緊扣

‧過渡自然

‧標點準確

‧字體端正

上上

上

品 28-40 21-30 14-20 7-10 70-100

‧構思頗佳

‧取材恰當

‧主題明確

‧剪裁合宜

‧記事細膩

‧用詞準確

‧文筆通順

‧善用修辭

‧適當運用記敘和

抒情手法

‧結構完整

‧條理分明

‧銜接緊密

‧情事相扣

‧標點準確

‧字體整齊

上下

24-27 18-20 12-13 6 60-69

‧構思平凡

‧取材尚可

‧配合主題

‧剪裁合理

‧記事簡略

‧用詞適當

‧文筆大致通順

‧運用適當的修辭

‧運用記敘和抒情

手法大致恰當

‧結構完整

‧條理清晰

‧銜接自然

‧情事大致相扣

‧標點準確

‧字體清楚

中上

中

品

20-23 15-17 10-11 5 50-59

‧構思平庸

‧取材不精

‧尚能扣題

‧剪裁尚可

‧記事粗略

‧詞能達意

‧文筆尚算通順

‧少用修辭

‧運用記敘和抒情

手法不恰當

‧結構尚算完整

‧條理大致清晰

‧情事未能相扣

‧標點間有錯誤

‧字體尚算清楚

中下

16-19 12-14 8-9 4 40-49

‧構思俗套

‧取材雜亂

‧主題不清

‧剪裁失當

‧記事粗疏

‧用詞不準

‧文筆不通

‧記敘和抒情手法

混亂

‧結構鬆散

‧條理不清

‧情不扣事

‧標點常有錯誤

‧字體潦草

下上

下

品

10-15 7-11 5-7 2-3 25-39

‧構思庸俗

‧取材不當

‧未能切題

‧剪裁錯誤

‧記事粗糙

‧用詞不當

‧語意不通

‧記敘和抒情手法

雜亂無章

‧結構鬆散

‧全無條理

‧標點常有錯誤

‧字體潦草難辨

下下

0-9 0-6 0-4 0-1 0-24

扣分 /

錯別字

每個扣 0.5 分，重錯者不另扣，最多扣 5 分。

總分 X 0.3=

評估練習五 練習篇

聆聽（20 分）

1 A（1 分）

2 欣賞（1 分）

3 (1) 部分正確。（1 分）

答案分析：第一項陳述正確；第二項陳述錯誤，小慧稱小智的媽媽為舅

媽，因此小慧是小智是表兄妹，而不是兄妹。

(2) 正確。（1 分）

4 (1) 爸爸不同意購買名牌衣飾，因為名牌不能永恆，新的名牌不斷出現，如

果不斷追求，便永無了期。（2 分）

(2) 學生可自由作答，以下答案僅供參考：同意，我認為衣物只求實用，名

牌子是商人覷準人們虛榮心理的戲法，追求名牌只不過是墮進商人的陷

阱。或我不同意，因為名牌子產品的製造過程認真而嚴謹，質素有保證，

也有較佳的售後服務，因此只要按實際需要和經濟能力購買名牌產品，

不盲目追求新的款式，也是可以接受的。（2 分）

5 (1) 公廁潔淨光猛，沒有異味。（0.5 分）

(2) 車廂環境：一塵不染。（0.5 分）

車廂秩序：青年人讓座給老婆婆。（0.5 分）

人們遵守秩序，不爭先恐後。（0.5 分）

6 C、E（2 分）

7 (1) 貨品集中、省時，方便遊客購物。（1 分）

(2) 種類：因受財團壟斷，產品選擇少，不及外國的寬廣。（1 分）

價錢：較普通的雜貨店和藥房貴。（1 分）

8 C（1 分）

9 因為藥店玻璃櫃內放滿藥材，標明藥名和用途，讓人增加對藥物的認識。（2

分）

10 學生可自由作答，以下答案僅供參考：我會選擇孫中山紀念館，因為孫中山

先生推翻了清政府，是人所尊崇的國父。他曾在香港讀書，和進行革命工作，

孫中山紀念館內有更多珍貴的紀錄，讓人大開眼界。（2 分）

錄音講稿（錄音光碟中二上：粵 5.09；普 5.11）

旁白：本練習的錄音內容分 2 段播放，每段錄音播放後有一節停頓，請回答根據該段錄

音而設的題目。現在先用 2 分鐘閱讀題目，然後細心聆聽。

第一段錄音

廣播：下一站是沙田，左邊的車門將會打開（粵語）； 下一站是沙田，左邊的車門將

會打開（普通話）；Next station is Shatin，Doors will open on the left（英語）。

請小心車門（粵語）；請小心車門（普通話）；Please mind the gap（英語）。

小智：爸爸媽媽，我們過關後由羅湖入境，那麼快就到了沙田，香港的電氣化火車真是

又快又靜，而且空調充足。你看，四周都是高樓大廈，街道的面貌跟我們家鄉

截然不同呢！（上揚調，表示讚賞）

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媽媽：對呀，小智！電氣化火車現今由港鐵管理，十分舒適。香港是個國際大都會，比

較我們居住的小城鎮，當然有天淵之別了。

爸爸：題 1、題 2、題 5

不要單看表象，這次帶你們兩個來香港，可看的還多呢！（平直調，沒

有明顯的感情取向）例如這個車廂一塵不染，正好反映乘客的公德心；剛才那

位老婆婆上車時，兩位小夥子不是給她讓座嗎，也顯示了這個社會禮讓的風氣

和教養。（上揚調，表示讚賞）

小慧：同學們都期望到香港旅遊，說要大開眼界，看看這個五光十色、繁榮先進的城市。題 3（1）

這次我跟小智哥首次踏足香港，真的要深入地去體會一下，去哪裏好呢！

媽媽：題 3（2）

香港是購物天堂，當然是以購物為首選。這兒的貨品種類繁多，特別是電子

產品，品牌齊全，款式新穎，質素有保證；名牌服裝、皮鞋、手袋貨真價實，

讓人可安心購買。上次芳阿姨買的那個手袋，在廣州的高級酒店商場定價要兩

千多塊，她在港半價便買到了。奇怪的是，為甚麼那麼多港人要到深圳買冒牌

貨呢？

小慧：題 3（1）

舅媽，你有所不知了，冒牌貨價錢便宜十倍，既能滿足虛榮心，又能省錢，

香港人自有他們的如意算盤。（曲折調，表示譏諷）

爸爸：題 4其實物質的價值在實用，應付了生活上的需求便足夠，因為今天的名牌他日也

會被新的名牌取代，如果不斷追求，便永無休止，疲於奔命了。（下降調，表

示感歎）題 3（2）很多同鄉只知道來香港購物，但是除了購物，我們還可以有其他

節目的。香港是國際大都會，有很多地方值得我們參觀，例如太空館、科學館、

藝術館、香港歷史博物館、孫中山紀念館等等，我都想帶你們前往，不要只顧

着買東西。

小智：香港是個先進城市，一定不能錯過電腦產品。我的電腦已用了多年，許多先進功

能都沒有。聽說現在的手提電腦，機身輕巧，功能繁多，對學習很有幫助，不

如我們先選購電腦吧！（上揚調，表示號召）

媽媽：你放心，我們會購買電腦的，只是我們這次來香港的時間只有三天，除了購物，

我們也應該看看人家的生活情況。題 5香港人生活以「緊張」見稱，但他們又比

我們守秩序，不會爭先恐後，這些都值得我們效法。

小慧：題 5是呀！過海關後使用香港這邊的公廁，等候的人很多，都能排隊輪候，廁所乾

淨光猛，一點異味都沒有，而且是免費的。香港公共設施的管理和市民的衛生

習慣都是我們須要學習的。

爸爸：這樣吧！今天是星期三，免入場費，我們在尖東站下車，盡量把握時間，上午參

觀太空館和藝術館，下午參觀科學館和香港歷史博物館；晚上逛旺角的電腦商

場和「女人街」。明天參觀孫中山紀念館，逛上環南北行和「海味街」，後天

到海洋公園遊玩。好嗎？

小慧、小智：好！

旁白：現在你有 2 分鐘整理第一段錄音的答案。

第二段錄音

媽媽：哎呀！終於返回酒店了！逛了整整兩天，我的腿真的要斷了！

評估練習五 練習篇

小智：可是最新的電腦已購得，還買了不少價格相宜的衣物、服飾，收穫真的很豐富，

再累一點都值得。（上揚調，表示興奮）

小慧：參觀香港歷史博物館和孫中山紀念館，令我深入了解香港和我國近代史的密切關

係。看來香港有今天的健全制度和良好的國際信譽、地位，英國人和香港同胞

真的付出不少。

爸爸：香港以外國殖民地的特殊處境，庇護了不少革命義士，成為近代史上改革派的避

難所。也因為這個處境，讓香港避過了歷次動亂，得以安定發展。回歸前打下

的種種法治基礎，是不容忽視的。

媽媽：今次到香港，幸好把外婆所需的藥物和奶奶囑託買的補品都辦妥了，不然真令兩

位老人家失望呢！題 6你看，連老人家都知道這兒的商戶有誠信，難怪各國都喜

歡到這兒進行貿易，香港能夠成為國際都會是不簡單的。

爸爸：題 6香港勝在透明度高，監察制度嚴密，官員廉潔，一切秉公辦理，商人如果弄虛

作假，很快便現形，並且繩之於法，這是較其他地區進步的。

小慧：香港是國際大都會，人口密集，市場龐大，各國貨品匯聚。題 7其實香港的超市已

被兩大財團壟斷，控制貨品上架，有時在貨品的選擇上很狹窄，反而不及外國

的寬廣。很多國內同胞到香港總愛逛超級市場，其實往普通的雜貨店和藥房購

買日用品，除了選擇較多之外，有時還會較為便宜。

媽媽：題 7但這樣購物，貨品不能集中和費時，對遊客來說仍是不化算的。

小智：不是呀！我們逛德輔道西這條「海味街」，貨品不是很集中，選擇不是很多嗎？

媽媽：題 8那裏雖然是成行成市，但間間店舖的鹹魚、貝乾、蝦米等，貨色都差不多。至

於所謂「海味」，上價貨的鮑魚、魚翅、花膠就最多，連燕窩、人蔘、鹿茸都

算在「海味」之內，可見商人志不在下價貨。幸好貨品都是真的，還使人放心。

（下降調，表示感歎）

小智：今天行文咸街，見到很多藥材批發店，貨品平貴都有，平價如枸杞子、淮山、蜜

棗等都有擺賣，豐儉由人，並且明碼實價，使人樂意選購。題 9有些藥店還在玻

璃櫃內放滿藥材，標明藥名和用途，甚麼天麻、生地、田七、海馬、龍骨等，

讓人大開眼界，好像上了寶貴的藥物課。（上揚調，表示興奮）

小慧：那些售貨員大多是上了年紀的伯伯，舅媽向他們打聽藥材的用途，便如數家珍地

娓娓道來，並且和藹可親，真有敬業精神。（上揚調，表示讚賞）

爸爸：你們看到這個社會的風氣和文化現象，可見這兩天都能用心觀察，實在不枉此行。

要了解一個城市，還須在那兒生活多些日子。重遊舊地時，又會有另一番體會

了。

旁白：現在你有 3 分鐘整理所有題目的答案。

旁白：時間已到，請停筆。

評估練習五 練習篇

說話（10 分）

個人短講評審準則

等級 內容 表情達意 條理 語速和語氣

1

（0-5 分） 離題

詞不達意，用語粗

俗 條理欠清晰

說話速度過快或過

慢，語氣不恰當

2

（6-10 分）

未能根據題目作完整

的短講，內容貧乏

用語大致準確，間

中用詞不當 條理大致清晰

說話速度快慢適

中，語氣恰當

3

（11-15 分）

大致能根據題目作完

整的短講，內容一般

用語準確，意思大

致清楚明白

條理清晰，層

次分明

能因應需要，變化語

速和語氣

4

（16-20 分）

能根據題目作完整的

短講，內容較充實

用語準確生動，能

表達情意

5

（21-25 分）

能根據題目作完整的

短講，內容豐富，有

明確的主題或重心

用語準確生動，富

變化，能充分表達

情意

總分： X 0.2 =

小組討論評審準則

等級 內容 表情達意 條理 語速和語氣

1

（0-5 分）

‧偏離討論的主題

‧極少主動發言

詞不達意，用語粗

俗 條理欠清晰

說話速度過快或

過慢，語氣不恰

當

2

（6-10 分）

內容空泛；未能恰當

地回應別人的言論

用語大致準確，

間中用詞不當 條理大致清晰

說話速度快慢適

中，語氣恰當

3

（11-15 分）

大致能承接別人的

發言，簡略地表達個

人意見

用語準確，意思大

致清楚明白

條理清晰，層

次分明

能因應需要，變

化語速和語氣

4

（16-20 分）

能圍繞主題，承接別

人的發言，恰當地表

達個人觀點

用語準確生動，

能表達情意

5

（21-25 分）

能圍繞主題，明確的

表達個人意見，闡述

觀點；對別人的言論

能作出恰當回應，擴

展討論空間

用語準確生動，

富變化，能充分表

達情意

總分： X 0.2 =