КОМПАРАТИВНИЙ АНАЛІЗ

ТВОРУ НА УРОКАХ

СЛОВЕСНОСТІ

КОМПАРАТИВІЗМ(ЛАТ. COMPARATIVIS -

ПОРІВНЯЛЬНИЙ) -

ПОРІВНЯЛЬНО-ІСТОРИЧНЕ ЛІТЕРАТУРОЗНАВСТВО,

ЯКЕ ДОСЛІДЖУЄ ПОДІБНОСТІ Й

ВІДМІННОСТІ, ЗВ**ЯЗКИ ТА ВПЛИВИ ЛІТЕРАТУР РІЗНИХ КРАЇН СВІТУ

ОСНОВОПОЛОЖЕННЯ

ФРАНЦІЯ: 10 – 20 рр. ХХ століття( Естев

“Байрон і французький романтизм”, В.В. Жирмуцький “Байрон і Пушкін”);

УКРАЇНА, РОСІЯ, ІНШІ ЄВРОПЕЙСЬКІ КРАЇНИ:

остання третина ХІХ століття (М.Драгоманов, І. Я. Франко – у галузі фольклористики та літератури)

У компаративістиці виділяють вивчення

таких зв’язків:

ГЕНЕТИЧНИХ

КОНТАКТНИХ

ГЕНЕТИЧНІ ЗВ’ЯЗКИ ВИЯВЛЯЮТЬСЯ:

У СПІЛЬНИХ ДЖЕРЕЛАХ, ЩО НАЛЕЖАТЬ ДО РІЗНИХ ЛІТЕРАТУР;

У МІЖНАЦІОНАЛЬНИХ ЛІТЕРАТУРНИХ ВПЛИВАХ;

У ЗАПОЗИЧЕННЯХ; У ТВОРЧОМУ ВИКОРИСТАННІ

МАНДРІВНИХ СЮЖЕТІВ, ВІЧНИХ ТЕМ ТА ОБРАЗІВ СВІТОВОГО ПИСЬМЕНСТВА

КОНТАКТНІ ЗВ’ЯЗКИ:МІЖ ПИСЬМЕННИКАМИ;МІЖ ШКОЛАМИ;МІЖ ТЕЧІЯМИ;МІЖ ЛІТЕРАТУРАМИ;

ШЛЯХИ ТА ПРИЙОМИ

ВЗАЄМОЗВ’ЯЗКУ УКРАЇНСЬКОЇ,

РОСІЙСЬКОЇ ТА ЗАРУБІЖНОЇ

ЛІТЕРАТУР

ТВОРЧЕ ВИКОРИСТАННЯ ВІЧНИХ ТЕМ

№ Українська література

Російська література

Зарубіжна література

ТЕМА КОХАННЯ

1. В. Сосюра “Білі акації будуть цвісти”

О.Пушкін “Я вас кохав”

2. Григір Тютюнник “Три зозулі з поклоном”

О.Купрін “Гранатовий браслет”

3. І.Франко “Перехресні стежки”

І. Тургенєв “Ася”

ТЕМА ЛЮДИНИ НА ВІЙНІ

1. О. Довженко “Воля до життя”

Г.Белль “Подорожній, коли ти прийдеш у Спа..”

2. Ю.Яновський “Подвійне коло” (роман “Вершники”)

М.Шолохов “Тихий Дон”

ТВОРЧЕ ВИКОРИСТАННЯ ВІЧНИХ ТЕМ

ТЕМА КОХАННЯ:• В. Сосюра “Білі акації

будуть цвісти” – О.Пушкін “Я вас кохав”;

• Григір Тютюнник “Три зозулі з поклоном” – О.Купрін “Гранатовий браслет”;

• І.Франко “Перехресні стежки” – І. Тургенєв “Ася”

№ Українська література

Російська література

Зарубіжна література

ТЕМА ДИТИНСТВА

1. О.Довженко “Зачарована Десна”

Р.Бредбері “Кульбабове вино”

2. С.Васильченко “Дощ”

В.Короленко “У дурному товаристві”

ТЕМА ДІТОВБИВСТА

1. В.Стефаник “Новина” Гі де Мопассан “Розалі Прюдан”

ТЕМА ЗРАДНИЦТВА

. 1.

О.Довженко “Україна в огні”

В.Биков “Сотніков”

ТЕМА ЗНЕВАЖЕНИХ ТА СКРИВДЖЕНИХ

1. І.Франко “Із записок недужого”, “На дні”

Ф.Достоєвський “Злочин і покарання”, “Брати Карамазови”, “Зневажені та скривджені”

СПІЛЬНА ТЕМАТИКА№ Українська

літератураРосійська література

Зарубіжна література

ПРОТЕСТ ПРОТИ ГНОБЛЕННЯ

1.

І.Нечуй-Левицький “Микола Джеря”

Г. Бічер Стоу “Хатина дядька Тома”

ЛЮДИНА В СИТУАЦІЇ МОРАЛЬНОГО ВИПРОБУВАННЯ

1.

М.Хвильовий “Кіт у чоботях” (товариш Жучок)

М.Булгаков “Собаче серце” (лікар Преображенський)

ПСИХОЛОГІЧНА ХАРАКТЕРИСТИКА ПЕРСОНАЖІВ

1.

П.Мирний “Хіба ревуть воли, як ясла повні?”

В.Шекспір “Ромео і Джульєтта”, “Гамлет”, “Король Лір”

ДОСЛІДЖЕННЯ ЗВУКО-КОЛЬОРОВОЇ ОБРАЗНОСТІ

1.

Б.-І. Антонич “І” А.Рембо “Голосівки”

СПІЛЬНА ТЕМАТИКА№ Українська

літератураРосійська література

Зарубіжна література

ДУХОВНА КРАСА Й МУДРІСТЬ ЛЮДИНИ, ЩО НЕ ПІДДАЄТЬСЯ СУВОРИМ УДАРАМ

ДОЛІ

1. І.Багряний “Сад Гетсиманський”

Дж.Даррел “Квіти, що говорять”,Е.Хемінгуей “Старий і море”

БЛИЗЬКІ ЗА ХАРАКТЕРОМ ТВОРИ – ПАРАЛЕЛІ В ЗМІСТІ ТВОРІВ

1. “Слово о полку Ігоревім”

-Вірменський героїчний епос “Давид Сасунський”, -карело-фінська “Колевала”, -французька “Пісня про Роланда”, -німецька “Пісня про Нібелунгів”,-іспанська “Пісня про мого Сіда”,-англійські балади “Робін Гуд”

ТВОРЧЕ ВИКОРИСТАННЯ ОБРАЗІВ

СВІТОВОГО ПИСЬМЕНСТВА № Українська

літератураРосійська література

Зарубіжна література

ОБРАЗ ДОН ЖУАНА

1. Л.Українка “Камінний господар”

О.Пушкін “Камінний гость”,О.Блок “Кроки Командора”

БІБЛІЙНІ ОБРАЗИ

1. І.Багряний “Сад Гетсиманський”,І.Франко “Легенда про Пілата”

М.Булгаков “Майстер і Маргарита”

Гете “Фауст”

ОБРАЗИ НАРОДНИХ МЕСНИКІВ

1.

Українська народна легенда про ОлексуДовбуша

Англійські народні балади про Робін Гуда

ОБРАЗ ПРОМЕТЕЯ

1. Т.Шевченко “Кавказ”

Есхіл “Прометей прикутий”

ПОРІВНЯННЯ ОКРЕМИХ ОБРАЗІВ№ Українська

літератураРосійська література

Зарубіжна література

1. В.Винниченко “Федько-халамидник”(Федько)

М.Твен “Пригоди Тома Сойєра”(Том Сойєр)

2. Т. Шевченко “Катерина” ( Катерина)

Гете “Фауст” (Маргарита)

3. В.Сосюра “Мазепа” (Мазепа)

О.Пушкін “Полтава” (Мазепа)

4. Б.Харчук “Планетник”(Планетник)

А. Сент-Екзюпері “Маленький принц” (Маленький принц)

5. О.Довженко “Зачарована Десна” (Сашко)

Р.Бредбері “Кульбабове вино” (Дуглас)

6. Гр.Квітка-Основ’яненко “Маруся” (Маруся)

М.Карамзін “Бідна Ліза” (Ліза)

7. Народна казка “Дідова донька і бабина донька”

Народна казка “Морозко”

8. Народна казка “Названий батько”

Німецька народна казка “Пані Метелиця”

9. І.Котляревський “Енеїда”

Вергілій “Енеїда”

10.

Л.Глібов “Вовк та Ягня”

І.Крилов “Вовк та Ягня”

Езоп “Вовк та Ягня”

Урок компаративного

аналізу в 11 класіГр.Тютюнник “Три зозулі з поклоном”О.Купрін

“Гранатовий браслет ”

Тема творів: кохання як несподіваний подарунок – всепожертовний і поетичний, який освітлює життя1. Аналіз задумів творів.2. Аналіз епіграфів.3. Робота над образами: а) кохання – романтика (почуття

Желткова); любов Марфи; б) кохання подружнє (княгиня Віра та її

чоловік); любов у житті Михайла й Софії;

в) кохання безглуздо-руйнівне (історії генерала Аносова).

4. Роль біблійних цитат в оповіданні “Гранатовий браслет”.

Роль народних пісень і вірувань у творі “Три зозулі з поклоном”.

5. Розв’язання проблемного питання.