эффективные формы сотрудничества с семьей
-
Upload
galina-staskevich -
Category
Education
-
view
547 -
download
5
Transcript of эффективные формы сотрудничества с семьей
Эффективныеформы сотрудничества с семьей
как один изфакторов повышения родительской
компетенции
ГУО «Телеханский детский сад № 3»Ивацевичский районБрестская область
Воспитатель: Кринец Г.П.
Наглядные формы
Консультации
Присутствие родителей во время
адаптационного периода
Посещение
Выставки
Папки передвижки
Беседы
Алгоритмы
Гибкий режим
Недаром дети любят сказку Ведь сказка тем и хороша,Что в ней счастливую развязкуУже предчувствует душаНе бойся сказок. Бойся лжи.А сказка? Сказка не обманетРебенку сказку расскажиНа свете больше правды станет
В.Берестов
Цель: помочь родителям осознать ценность детского чтения как эффективного средства образования и воспитания детей.
Задачи: 1) повысить эффективность работы по приобщению детей к книге в семье
2) Выявить уровень заинтересованности родителей к чтению книг в домашней обстановке
На начальном этапе мною было проведено : « анкетирование на тему Книга в семейном
», воспитании с целью выявления .приобщения ребенка к книге в семье
Затем была проведена беседа с родителями «Почитай мне сказку мама», с какими книгами лучше дружить дошколятам
Индивидуально для родителей была проведена плановая консультация «воспитание детей средствами художественной литературы» где родителям был дан квалифицированный совет о том, как использовать книги в воспитании детей
- « Мноюбыла оформлена папка передвижка Ребенок и», « книга а такжепамятка для родителей Как
»?воспитать книгочея
Вмладшем дошкольном возрасте большое значение в . развитии ребенка играет сказка С этой целью было
« проведено родительское собрание Роль сказки в »развитии ребенка
Также с участием родителей была проведена викторина «По страницам сказки»
Затем дети поставили для родителей сказку «Теремок на новый лад вам покажет детский сад»
Моими малышами в этом учебном году была поставлена сказка по теме пожарной
« » безопасности Заюшкина избушка с , участием не только детей но и родителей
( « » )роль Огня играламама воспитанника
, Очень отрадно что наширодители восхищаются не , только своими детьми но и другимивоспитанниками. .группы Вмаленьких детях они видят больших артистов Внетрадиционной обстановке с участием
библиотекаряБинкевичЛарисыВикторовныбылпроведен « ? круглый стол на тему Компьютер иликнига Спорный
»вопрос
В своей работе использую . и наглядную пропаганду
Родители в непринужденной
обстановке смогли понаблюдать за
деятельностью , воспитателя и детей
, играми детей за поведением собственного
. ребенка Наталья Карманович побывала в
роли воспитателя и провела занятие по
- художественно речевой. деятельности Она
продемонстрировала « детям сказку Волк и
» семеро козлят с применением
. настольного театра , Детям очень нравится
когда в роли воспитателя - .выступает чья то мама
, Такжея посетиламногодетную семьюмоей воспитанницы , НастиШляжко с цельюположительного опыта семейного
. воспитания по приобщениюребенка к книге В этой семье . , , много книг Старшие дети со словмамы любят читать
, .энциклопедии младшие любят слушать сказки
– В своей работе использую и ящик для предложений , это коробка в которую родители кладут записки со
, своими идеями и предложениями что позволяет им .делится своимимыслями с воспитателем
Благодаря своей работе с родителями я увидела : положительный результат родители проявили интерес к
, возрождению домашнего чтения принимали участие в « » . оборудовании уголка книги в детском саду Родителями был
« », проведен конкурс рисунка Путешествие в сказку составлены « », буклеты сказка устами ребенка оформлена фотовыставка
« ». Ребенок и книга в семье После визита библиотекаря в детский, сад родители с удовольствием побывали со своими детишками в
. .детской библиотеке И меня это очень радует
Книги дарят человеку ни с чем не сравнимую радость, делают его добрее и мягче, мудрее и сильнее. Прекраснее и значительнее. У каждого человека – свой путь к книге. Помочь своим детям найти этот путь, чтобы потом они могли учиться у книг жить, черпать в них мужество и силу, обогащать духовно – это ли не благородная цель?
В семьях, где родители часто и много читают, наблюдается хорошие и теплые взаимоотношения членов семьи. Дети в таких семьях более общительны, развиты и речь их более правильна.
Художественная литература пособствует воспитанию в детях любви к окружающему.
А. С. Макаренко говорит: «Правильное воспитание – это наша счастливая старость, плохое воспитание – это наше будущее горе, это наша вина перед другими людьми, перед всей страной».
Мы, и только мы, в ответе за будущее поколение!