проектування шкільної медіаосвіти
-
Upload
mykola-filkevich -
Category
Education
-
view
1.779 -
download
2
Transcript of проектування шкільної медіаосвіти
![Page 1: проектування шкільної медіаосвіти](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/557f8110d8b42aab198b4e6e/html5/thumbnails/1.jpg)
ПРОЕКТУВАННЯ ТА РЕАЛІЗАЦІЯ
ШКІЛЬНОЇ МЕДІАОСВІТИ У ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОМУ
НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ
З досвіду Лобойківської ЗОШ Петриківського району
Дніпропетровської області
1
2013 © Київ
Друга Міжнародна науково-методична конференція з медіаосвіти
![Page 2: проектування шкільної медіаосвіти](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/557f8110d8b42aab198b4e6e/html5/thumbnails/2.jpg)
2
ЛОБОЙКІВКА НА КАРТІ ДНІПРОПЕТРОВЩИНИ
![Page 3: проектування шкільної медіаосвіти](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/557f8110d8b42aab198b4e6e/html5/thumbnails/3.jpg)
ІЗ ВЕРЕСНЯ 2011 РОКУ – ПІЛОТНА ШКОЛА В ОСВІТНІХ ПРОЕКТАХ
“Впровадження вітчизняної моделі медіа-освіти в навчально-виховний процес”
(Всеукраїнський рівень)
“Вплив єдиного освітнього простору та Інтернет-технологій на становлення інноваційної особистості ХХІ століття”
(Регіональний рівень)
2013 © Лобойківська СЗШ
3
![Page 4: проектування шкільної медіаосвіти](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/557f8110d8b42aab198b4e6e/html5/thumbnails/4.jpg)
ГОЛОВНІ ПРИЧИНИ ВПРОВАДЖЕННЯ МЕДІАОСВІТИ :
Вразливість до медіаманіпуляцій
Відсутність опору насадження низькопробної медіапродукції,
аморальних цінностей
Поширення медіазалежності
Підготовка дитини до безпечної розвивальної взаємодії із сучасним
інформаційним світом медіа
![Page 5: проектування шкільної медіаосвіти](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/557f8110d8b42aab198b4e6e/html5/thumbnails/5.jpg)
ОСНОВНІ ЗАВДАННЯ МЕДІАОСВІТИ – ПІДГОТУВАТИ ОСОБИСТІСТЬ ДО
життя в інформаційному суспільстві;
безпечної та ефективної взаємодії із сучасною системою мас-медіа;
сприйняття інформації, усвідомлення наслідків її впливу на психіку;
формування критичного мислення, через сприйняття, інтерпретацію, аналіз та оцінку медіатекстів,
навчання різноманітним формам самовираження через створення медіатекстів,
![Page 6: проектування шкільної медіаосвіти](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/557f8110d8b42aab198b4e6e/html5/thumbnails/6.jpg)
МОНІТОРИНГ ПЕРЕВАГ У ВИКОРИСТАННІ МЕДІА СЕРЕД УЧНІВ ШКОЛИ
6
49%
31%
10% 7%
3%
За наслідками анкетування учнів 5-11 класів
Інтернет
Телебачення
Кіно
Радіо
Друковані видання
![Page 7: проектування шкільної медіаосвіти](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/557f8110d8b42aab198b4e6e/html5/thumbnails/7.jpg)
тип навчального закладу та напрями профільної і допрофільної підготовки;
регіональні, етнічні, культурні особливості;
рівень доступу до цифрових та інформаційних технологій учасниками навчально-виховного процесу;
наявність матеріально-технічного та кадрового забезпечення;
7
ФАКТОРИ ЩО ВПЛИВАЮТЬ НА СТВОРЕННЯ МЕДІАСЕРЕДОВИЩА
НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ
![Page 8: проектування шкільної медіаосвіти](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/557f8110d8b42aab198b4e6e/html5/thumbnails/8.jpg)
2011© Лобойківська СЗШ
8
![Page 9: проектування шкільної медіаосвіти](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/557f8110d8b42aab198b4e6e/html5/thumbnails/9.jpg)
МЕДІАКАБІНЕТ ШКОЛИ
9
Створений у 2011 роціЗабезпечення:
Інтерактивна дошка, стаціонарний проектор, аудіоцентр, телевізор, персональний комп’ютер, радіовузол
Підключення: швидкісний Інтернет, аналогове та цифрове телебачення
![Page 10: проектування шкільної медіаосвіти](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/557f8110d8b42aab198b4e6e/html5/thumbnails/10.jpg)
МЕДІАОСВІТА В НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНІЙ РОБОТІ ШКОЛИ
медіа
освіта
Курс медіа культури
Медіа-освіта батьків
Позакласна робота
Інтеграція з іншими
предметами
Медіа-освіта педагогівМедіа-освіта
в сім’їШкільна
бібліотека
Класний керівник
![Page 11: проектування шкільної медіаосвіти](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/557f8110d8b42aab198b4e6e/html5/thumbnails/11.jpg)
ГОЛОВНІ НАПРЯМКИ РЕАЛІЗАЦІЇ КУРСУ МЕДІАКУЛЬТУРА У 10 КЛАСІ
Теоретичний блок
Знайомимось
Вивчаємо11
![Page 12: проектування шкільної медіаосвіти](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/557f8110d8b42aab198b4e6e/html5/thumbnails/12.jpg)
ТЕОРЕТИЧНИЙ БЛОК
2013 © Лобойківська СЗШ
12
![Page 13: проектування шкільної медіаосвіти](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/557f8110d8b42aab198b4e6e/html5/thumbnails/13.jpg)
АНАЛІТИКО-КРИТИЧНИЙ БЛОК
2013 © Лобойківська СЗШ
13
![Page 14: проектування шкільної медіаосвіти](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/557f8110d8b42aab198b4e6e/html5/thumbnails/14.jpg)
ПОШУКОВО-ДОСЛІДНИЦЬКА РОБОТА
14
![Page 15: проектування шкільної медіаосвіти](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/557f8110d8b42aab198b4e6e/html5/thumbnails/15.jpg)
МЕДІАТВОРЧИЙ БЛОКМоделювання ситуацій, рольові турніри, творчі завдання, медійні проекти
15
![Page 16: проектування шкільної медіаосвіти](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/557f8110d8b42aab198b4e6e/html5/thumbnails/16.jpg)
УЧНІВСЬКІ МЕДІА-ПРОЕКТИ
16
![Page 17: проектування шкільної медіаосвіти](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/557f8110d8b42aab198b4e6e/html5/thumbnails/17.jpg)
СТВОРЕННЯ НАВЧАЛЬНИХ ФІЛЬМІВ
17
![Page 18: проектування шкільної медіаосвіти](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/557f8110d8b42aab198b4e6e/html5/thumbnails/18.jpg)
ІНТЕГРАЦІЯ МЕДІАОСВІТИ З ШКІЛЬНИМИ ПРЕДМЕТАМИ СЕРЕДНЬОЇ ТА СТАРШОЇ ЛАНКИ
Медіаосвіта
Старша школа
Література
Іноземна мова
Психологія
Інформатика
Технології
Середня школа
Художня
культура
Образотворче
мистецтво
Етика
Основи здоров’
я
Українська та світова літерат
ураІсторія
18
![Page 19: проектування шкільної медіаосвіти](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/557f8110d8b42aab198b4e6e/html5/thumbnails/19.jpg)
РОБОТА КЛАСНОГО КЕРІВНИКА
Обговорення фільмів, статей
Екскурсії
Робота з класним колективом
Медіаосвіта батьків
Культпоходи
Батьківський всеобуч
Всеобуч
ФотоквестиМедіадемонстрація сімейних проектів
![Page 20: проектування шкільної медіаосвіти](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/557f8110d8b42aab198b4e6e/html5/thumbnails/20.jpg)
МЕДІАОСВІТА ПЕДАГОГІВ
Медіапедагог
и повинні мати відпові
дну педагогічну і медіапсихологічну
компетентніст
ь
Курсова перепідгот
овка
Семінари-практикум
и
Самоосвіта
Методичні об’єднанн
я
Дистанційне
навчання
![Page 21: проектування шкільної медіаосвіти](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/557f8110d8b42aab198b4e6e/html5/thumbnails/21.jpg)
МЕДІАОСВІТА ПЕДАГОГІВ
21
![Page 22: проектування шкільної медіаосвіти](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/557f8110d8b42aab198b4e6e/html5/thumbnails/22.jpg)
ПЕРШИЙ ОБЛАСНИЙ СЕМІНАР ДИРЕКТОРІВ ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ З МЕДІАОСВІТИ
22
![Page 23: проектування шкільної медіаосвіти](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/557f8110d8b42aab198b4e6e/html5/thumbnails/23.jpg)
ДРУГА МІЖНАРОДНА НАУКОВО-МЕТОДИЧНА КОНФЕРЕНЦІЯ «ПРАКТИЧНА МЕДІАГРАМОТНІСТЬ»
23
31 жовтня - 1 листопада 2013 року м.Київ
![Page 24: проектування шкільної медіаосвіти](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/557f8110d8b42aab198b4e6e/html5/thumbnails/24.jpg)
Запровадження вивчення варіативного курсу медіаграмотності у середніх класах (6-8 класи);
Поглиблення інтеграції медіа-освіти з шкільними предметами навчального плану, в тому числі і у молодшій школі (2-4 класи);
Залучення до позакласної роботи батьків для організації шкільного кіноклубу (дискусійного клубу);
Організація гуртка учнівської медіатворчості;
Створення та поповнення бази електронних ресурсів, медіа-матеріалів, дидактичних розробок для уроків медіакультури та занять з медіаосвіти;
Участь у спільних проектах експериментальних навчальних закладів країни та області, налагодження творчої співпраці з учителями медіакультури.
24
НАЙБЛИЖЧІ ПЛАНИ